авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Московский физико-технический

институт

(государственный университет)

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

Московского физико-технического института

(государственного университета)

в 2003 году

2004

МОСКВА

Под редакцией

Н.Н. Кудрявцева, Т.В. Кодранина, Е.А. Дрожжиной Результаты работы Московского физико-технического института (государствен ного университета) в 2003 году. –– М.: МФТИ, 2004. –– 168 с.

© Московский физико-технический институт (государственный университет), 2004 ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ На Физтехе уже около 40 лет существует хорошая традиция подводить итоги ушедшего года и намечать планы на будущее на ежегодном собрании профессорско преподавательского состава, которое проводится в начале весеннего семестра.

Начиная с 1998 года, к этому событию мы стали приурочивать издание сбор ника "Результаты работы МФТИ" за прошедший год.

В предлагаемом Вашему вниманию сборнике представлены материалы, отра жающие результаты работы института в 2003 году. При формировании содержания сборника мы пытались многие фактические данные представить в сопоставлении с данными 2002 года, в отдельных случаях ретроспектива была более глубокой. Однако для того чтобы получить полное представление о динамике изменений, которые про исходили на Физтехе за прошедшие годы, проницательному читателю необходимо положить перед собой все 6 сборников.

Как и в прошлые годы, настоящий сборник формировался на основе материа лов, подготовленных проректорами, деканами, заведующими кафедрами, руководите лями других структурных подразделений.

Мы благодарим всех должностных лиц, которые подготовили материалы, а также сотрудников редакционно-издательского отдела и отдела автоматизированных издательских систем "ФИЗТЕХ-ПОЛИГРАФ" МФТИ за помощь при издании сборни ка.

Н.Н Кудрявцев, Т.В. Кондранин, Е.А. Дрожжина ВВЕДЕНИЕ Уважаемые коллеги!

Публикуя настоящие материалы, мы, как и в прошлые годы, преследуем две, на наш взгляд, важные цели.

Во-первых, это – ретроспективный взгляд на итоги ушедшего года в виде "су хих" цифр и фактов. Во-вторых, – представление перспективы развития института на ближайшие годы, которое приводится в материалах, написанных руководителями факультетов, кафедр и других подразделений. От результатов их деятельности в зна чительной степени зависит качество работы института в целом.





В 2003 году усилия администрации, коллективов факультетов, кафедр, адми нистративно-хозяйственных и других структурных подразделений института были ориентированы на практическую реализацию принятых ранее стратегических реше ний Координационного и Ученого Советов института, направленных на сохранение и развитие в новых социально-экономических условиях нашего общего достояния – "Системы Физтеха".

Анализ материалов, представленных в сборнике, показывает, что главным ре зультатом работы в 2003 г. является укрепление позиций института по ключевым на правлениям деятельности: от работы со школьниками, материально-технического и учебно-методического обеспечения учебного процесса на институтских, факультет ских и базовых кафедрах до функционирования научных и других центров института.

Эти центры создавались в последние годы для привлечения инвестиций за счет выполнения коммерческих научно-технических заказов, привлечения молодых пре подавателей, поддержания и развития учебного процесса на кафедрах.

Новой задачей 2003 года было практическое освоение московского корпуса (ул. Космонавтов, 18), где создан и начал успешно функционировать на капитально отремонтированных площадях "Центр высоких технологий МФТИ".

В 2003 году институт принял активное участие в обсуждении и формировании государственной политики по поддержке базовых кафедр, функционирующих при Институтах РАН. В настоящее время в стадии обсуждения находится идея создания совместных Учебно-научных центров научных организаций РАН и высших учебных заведений России. Имея более 50 базовых кафедр при ведущих Институтах РАН и с учетом огромного и многолетнего опыта работы этих кафедр, Физтех, безусловно, должен играть достойную роль в процессе организации этих центров. В 2004 году до принятия решения о создании УНЦ будет продолжено финансирование базовых ка федр при Институтах РАН по существующей схеме.

Известно, что одним из важных гарантов качества подготовки специалистов на физтехе всегда был исключительно высокий уровень профессорско преподавательского состава как на институтских, так и на базовых кафедрах.

Коллектив МФТИ по достоинству гордится тем, что в 2003 году в замечатель ную когорту ученых-физиков Лауреатов Нобелевской премии, которые в разные годы преподавали на Физтехе, вошел выдающийся ученый, заведующий кафедрой "Про блемы физики и астрофизики" ФОПФ академик Виталий Лазаревич Гинзбург. Акаде мик В.Л. Гинзбург внес огромный вклад в теорию сверхпроводников и сверхтекучих жидкостей. Созданная им совместно с другим Лауреатом Нобелевской премии, ака демиком Л.Д. Ландау, также долгие годы работавшему на Физтехе, "феноменологиче ская теория сверхпроводимости Гинзбурга–Ландау", вошла в классические курсы ведущих физических университетов мира.

Как и в прошлые годы, в 2003 году большая группа преподавателей и выпуск ников МФТИ была удостоена высоких наград за выдающиеся достижения в области науки, техники и образования.





Званий Лауреатов Государственных премий Российской Федерации 2002 года в области науки и техники были удостоены заведующие базовыми кафедрами МФТИ академики Анфимов Николай Аполлонович, Велихов Евгений Павлович и Шумаков Валерий Иванович;

профессор ФПФЭ, член-корреспондент РАН Баранов Владимир Юрьевич и выпускник МФТИ доктор физико-математических наук Летохов Владилен Степанович.

Коллектив преподавателей кафедры высшей математики в составе: профессора Беклемишева Дмитрия Владимировича, академика Владимирова Василия Сергеевича, члена-корреспонлента РАН Кудрявцева Льва Дмитриевича, академика Никольского Сергея Михайловича, профессора Половинкина Евгения Сергеевича, профессора Ро манко Василия Кирилловича, профессора Шабунина Михаила Ивановича и члена корреспондента РАО Яковлева Геннадия Николаевича за работу «Углубленная мате матическая подготовка студентов инженерно-физических и физико-технических спе циальностей университетов» получил премию Правительства Российской федерации в области образования.

Заметным событием 2003 года стало также избрание в действительные члены и члены-корреспонденты РАН целого ряда крупных ученых, которые многие годы ра ботают в МФТИ. Среди них действительные члены РАН: Адушкин Виталий Василье вич, Алдошин Сергей Михайлович, Берлин Александр Александрович, Герштейн Се мен Соломонович, Горячева Ирина Георгиевна, Журавлев Виктор Филиппович, Иль каев Радий Иванович, Легостаев Виктор Павлович и члены-корреспонденты РАН:

Алешин Борис Сергеевич, Имшенник Владимир Сергеевич, Зеленый Лев Матвеевич, Кудрявцев Николай Николаевич, Меликян Арик Артаваздович, Никитов Сергей Аполлонович, Разумов Владимир Федорович, Флеров Юрий Арсениевич.

Также необходимо отметить присуждение медалей Российской академии наук по итогам конкурса 2003 года студентам и выпускникам нашего института:

- в области математики – студенту 4 курса (ныне 5 курс) ФУПМ Трушину Бо рису Викторовичу за работу «Вложение пространства Соболева в простран ства Орлича и ВМО со степенными весами»;

- в области физико-технических проблем энергетики – студенту 4 курса (ныне 5 курс) ФПФЭ Короткину Ивану Александровичу и студенту 6 курса (ныне аспиранту) Юркову Юрию Ивановичу за работу «Новые подходы к оценке безопасности захоронения радиоактивных отходов»;

- в области физико-технических проблем энергетики выпускнику ФПФЭ, к.ф. м.н. Хищенко Константину Владимировичу за цикл работ "Термодинамиче ские свойства и физико-химические превращения углерода и его соединений при высоких давлениях и температурах".

Важное место в работе администрации в 2003 г. занимала социальная сфера, которая связана с решением многообразных хозяйственных, производственных, об щественно- социальных и воспитательных задач, направленных в первую очередь на поддержание и улучшение быта, отдыха и досуга студентов, аспирантов, преподава телей и сотрудников института, а также на обеспечение нормального "климата" в ин ституте. Общественно-социальные вопросы решались администрацией при активной роли профкома МФТИ (председатель В.П. Вакатов). 9 декабря 2003 г. состоялась от четная конференция профсоюзной организации МФТИ, на которой были подведены итоги работы профкома за 5 лет. Было отмечено, что в современных условиях роль профсоюзной организации сотрудников и особенно студентов возрастает, приобретая функции основного координатора и организатора важнейших сторон жизни коллекти ва МФТИ, связанных с обеспечением социальной атмосферы в институте. На конфе ренции был избран новый состав профкома на следующие 5 лет. Председателем вновь избран В.П. Вакатов.

Главной задачей наступившего года является завершение всех крупных начинаний 2003 году и решение новых актуальных задач по развитию нашего института.

О РАБОТЕ КООРДИНАЦИОННОГО И УЧЕНОГО СОВЕТОВ ИНСТИТУТА Координационный Совет. В 2003 году состоялось два заседания Коорди национного Совета (КC) института. На первом заседании (апрель 2003 г.) рассматри вались задачи укрепления взаимодействия КС и администрации института по выра ботке решений, связанных со стратегическим развитием факультетов. Было признано целесообразным ввести должности научных руководителей факультетов из членов КС и предложить ученым советам факультетов дать персональные предложения. Пред ставленные учеными советов факультетов кандидатуры были рассмотрены на ученом совете института и получили единогласную поддержку. В результате научными руко водителями факультетов стали:

- на ФРТК – директор Института проблем передачи информации РАН, академик Николай Александрович Кузнецов;

- на ФОПФ – вице-президент РНЦ "Курчатовский институт", академик Николай Николаевич Пономарев-Степной;

- на ФАКИ – директор Исследовательского Центра им. М.В. Келдыша, академик Анатолий Сазонович Коротеев;

- на ФМБФ – директор Центра фотохимии РАН, академик Михаил Владимирович Алфимов;

- на ФФКЭ – директор ИРЭ РАН, академик Юрий Васильевич Гуляев;

- на ФАЛТ – директор ЦАГИ, профессор Владимир Григорьевич Дмитриев;

- на ФУПМ – заведующий отделом ВЦ РАН, академик Александр Александрович Петров;

- на ФПФЭ – президент РНЦ "Курчатовский институт", академик Евгений Павло вич Велихов.

Все научные руководители факультетов являются заведующими базовыми кафедрами на своих факультетах. Следует отметить, что практика работы факультетов в после дующее время показала позитивную роль этих назначений.

Второе заседание КС (октябрь 2003 г.) было посвящено 25-летию Киевского отделения МФТИ. На заседании присутствовали: Президент НАН Украины, директор Института электросварки им. Е.О. Патона НАН Украины, заведующий базовой ка федрой, академик РАН и НАН Украины Борис Евгеньевич Патон;

директор Институ та физиологии им. А.А. Богомольца НАН Украины, заведующий базовой кафедрой, академик РАН и НАН Украины Платон Григорьевич Костюк;

первый вице-президент – главный ученый секретарь НАН Украины, директор Института металлофизики им.

Г.В. Курдюмова НАН Украины, заведующий базовой кафедрой, академик НАН Ук раины Анатолий Петрович Шпак, другие руководители Киевского отделения МФТИ.

Заседание носило торжественный характер, вместе с тем были детально про анализированы важные вопросы совместной работы МФТИ и Киевского отделения по организации подготовки научных кадров для НАН Украины и намечены вехи на бу дущее. Было констатировано, что за четверть века накоплен уникальный опыт реали зации "Системы Физтеха" в виде новых образовательных технологий. Этот опыт обо гатил обе стороны: и МФТИ и наших украинских коллег. Среди главных результатов выполненной работы были отмечены:

- развитие, с учетом фактора двух государств, опыта работы выездных приемных комиссий МФТИ;

- организация работы с территориально удаленными базовыми кафедрами (с г. – кафедры при научных структурах другого государства);

- отработка моделей двухуровневой системы высшего образования, также с учетом фактора двух государств;

- политическая, организационная и моральная поддержка многих научных и госу дарственных структур России и Украины.

Была отмечена исключительная роль в организации и обеспечении работы Ки евского отделения МФТИ академика Бориса Евгеньевича Патона.

Необходимо подчеркнуть, что 25-летний опыт совместной работы института с Киевским отделением МФТИ и НАНУ Украины оказался очень полезным при орга низации аналогичной структуры в республике Беларусь.

Ученый Совет. В 2003 году была продолжена практика рассмотрения на Ученом Совете ключевых вопросов деятельности института. В том числе, Ученый Совет рассмотрел ряд нормативных документов, регламентирующих внутреннюю жизнь МФТИ:

- «Положение об Учёном совете факультета»;

- «Положение об оплате труда работников МФТИ»;

- «Положение о Почётных званиях и наградах МФТИ»;

- «Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации сту дентов МФТИ»;

- «Нормы педагогической нагрузки в 2004-2005 гг.»;

- смета внебюджетных средств в 2003 г.;

- план ремонтно-строительных работ на 2003 г.;

- правила приёма иностранных граждан в МФТИ.

Были также рассмотрены результаты экзаменационных сессий, итоги работы аспирантуры, итоги приёма в институт, деятельность Центра дополнительного про фессионального образования, результаты работы НИЧ, отчёт АХО о ремонтно строительных работах. Рассматривались вопросы стратегии развития физического образования (кафедра общей физики), а также другие вопросы, связанные с учебной и хозяйственной деятельностью института.

В рамках рассмотрения квалификационных дел Ученый Совет присвоил учё ные звания: профессора (1 – штатный, 4 – совместители);

доцента (4 – штатные, 3 – совместители).

Заслуженным преподавателям были присвоены почетные звания. Звание «По четный профессор МФТИ» присвоено академику РАН и НАНУ Б.Е. Патону, академи ку РАН и НАНУ П.Г. Костюку и чл.-корр. НАНУ В.Т. Черепину.

Почетное звание «Заслуженный профессор МФТИ» присвоено:

- С.П. Аллилуеву - д.ф.-м.н., профессору;

- О.М. Белоцерковскому – д.ф.-м.н., академику РАН;

- С.Т. Беляеву – д.ф.-м.н., академику РАН;

- Л.М. Бреховских – д.ф.-м.н., академику РАН;

- Г.С. Бюшгенсу – д.т.н., академику РАН;

- С.С. Герштейну – д.ф.-м.н., академику РАН;

- В.Л. Гинзбургу – д.ф.-м.н., академику РАН;

- Н.В. Карлову – д.ф.-м.н., чл.-корр.РАН;

- В.А. Кизелю – д.ф.-м.н., профессору;

- Д.М. Климову – д.ф.-м.н., академику РАН;

- Л.Д. Кудрявцеву – д.ф.-м.н., чл.-коор.РАН;

- Л.Н. Курбатову – д.ф.-м.н., чл.-корр.РАН;

- В.Б. Лидскому – д.ф.-м.н., профессору;

- Г.И. Марчуку – д.ф.-м.н., академику РАН;

- А.А. Натану – д.т.н., профессору;

- С.М. Никольскому – д.ф.-м.н., академику РАН;

- А.Т. Онуфриеву – д.ф.-м.н., профессору;

- Ю.А. Осипьяну – д.ф.-м.н., академику РАН;

- А.А. Самарскому – д.ф.-м.н., академику РАН;

- В.В. Сычеву – д.ф.-м.н., чл.-корр. РАН;

- Б.Е. Чертоку – д.т.н., академику РАН;

- А.Е. Шейндлину – д.т.н., академику РАН.

Почетное звание «Почетный магистр МФТИ» присвоено выпускникам инсти тута: П.Н. Кадушину;

Д.В. Зеленину;

В.С. Якунину;

С.А. Васильеву;

Д.Ю. Дойхену.

Присвоено почетное звание «Заслуженный работник высшей школы РФ» про фессору Ю.П. Озерскому.

По решению Ученого Совета награждены нагрудным знаком «Почетный ра ботник высшего профессионального образования» доценты А.И. Киркинский и Л.П.

Куклев. Награждены почетной грамотой Минобразования Российской федерации по мощник декана А.Н. Барабанщикова, старший научный сотрудник С.Д. Осетрова, профессор М.А. Галахов, профессор Е.П. Шешин, заведующий лабораторией Ю.А. Мишенин, ст.преподаватель Е.А. Рудаков, старший преподаватель Л.В. Сребродольская, доцент Е.В. Воронов. Объявлена благодарность Минобразова ния доцентам А.Л. Ларину, В.В. Рождественскому и Л.В. Стрыгину.

Председатель Координационного и Ученого Советов МФТИ, ректор, член-корреспондент РАН Кудрявцев Николай Николаевич Тел.(095) 408-57-00.

E-mail: rector@mipt.ru Ученый секретарь Совета, доцент Волков Вячеслав Александрович Тел. (095) 408-72-88.

E-mail: usovet@pop3.mipt.ru I. РАБОТА СО ШКОЛЬНИКАМИ И ПРИЕМ НА ПЕРВЫЙ КУРС 1.1. Работа со школьниками В 2003 году по традиции работу со школьниками проводили Заочная физико техническая школа (ЗФТШ) при МФТИ, Межвузовский центр воспитания и развития талантливой молодежи в области естественно-математических наук ("Физтех-центр") и оргкомитет Всероссийских физико-математических олимпиад. Активное участие в этой работе принимали преподаватели кафедр высшей математики, общей физики и студенты всех факультетов.

Были проведены следующие мероприятия:

- 12-я Заочная физико-математическая олимпиада МФТИ;

- 42-я Выездная физико-математическая олимпиада МФТИ;

- 4-я Столичная физико-математическая олимпиада МФТИ;

- Московская областная олимпиада по математике (2 тура);

- Московская областная олимпиада по физике (2 тура);

- 42-я Традиционная физико-математическая олимпиада МФТИ;

- 5-я Международная научно-техническая конференция школьников "Старт в нау ку";

- две физико-математические олимпиады "Физтех-абитуриент";

- окружные этапы Всероссийских олимпиад школьников по математике и физике;

- финальные этапы Всероссийских олимпиад школьников по математике и физике;

- информационная поддержка интернет-портала для абитуриентов www.abitu.ru;

- курсы повышения квалификации учителей физики и математики России;

- подготовка сборной команды школьников России по математике к Международ ной олимпиаде;

- подготовка сборной команды школьников России по физике к Международной олимпиаде.

1.2. Организация приема на 1 курс В соответствии с Приказом Минобразования № 2120 от 16.05.03 институт по лучил Государственное задание на подготовку специалистов с высшим профессио нальным образованием (контрольные цифры приема) на 2003 год по следующим на правлениям и специальностям:

- по направлению 511600 "Прикладные математика и физика", бакалавриат – срок обучения 4 года;

магистратура – срок обучения 2 года, форма обучения – очная на всех факультетах – 683 чел.;

- по направлению 553000 "Системный анализ и управление" – бакалавриат (4 года) на факультете аэрофизики и космических исследований – 3 чел.;

- по направлению 552800 "Информатика и вычислительная техника" – бакалавриат (4 года) на факультете радиотехники и кибернетики – 3 чел.;

- по специальности 075200 "Компьютерная безопасность" – срок обучения 5,5 лет на факультете радиотехники и кибернетики – 3 чел.;

- по специальности 061800 "Математические методы в экономике" – срок обучения 5 лет на факультете управления и прикладной математики – 5 чел.;

- по специальности 351400 "Прикладная информатика (в экономике)" – срок обу чения 5 лет на факультете управления и прикладной математики - 3 чел.

Общий план набора на бюджетные места – 700 человек.

В конце марта 2003 года для выпускников школ в 16 городах России, а также в городах Киеве и Минске была проведена олимпиада "Физтех-абитуриент" по матема тике и физике. Еще одна аналогичная олимпиада была проведена в конце мая для учащихся Москвы, Московской области и г. Сарова. Общее число участников превы сило 3000 человек. Победители обеих олимпиад могли зачесть полученные баллы как результат вступительных экзаменов. Вступительные испытания в МФТИ проводились с 1 по 9 июля 2003 года. В приемную комиссию было подано 1700 заявлений абиту риентов. Результаты приема в 2003 году по направлению 511600 "Прикладные мате матика и физика" и "малым" направлениям и специальностям представлены соответ ственно в таблицах 1.1, 1.2 и 1.3.

Таблица 1. Результаты приема в МФТИ по направлению "Прикладные математика и физика" (Долгопрудный) Конкурс Конкурс Подано Выдержало Зачис- по собе- Средний по заяв заявлений экзамены лено седова- балл лениям нию ФРТК 295 175 93 3,17 1,88 21, ФОПФ 118 97 87 1,36 1,11 22, ФАКИ 211 117 72 2,93 1,63 18, ФМБФ 206 141 96 2,15 1,47 19, ФФКЭ 192 124 70 2,74 1,77 19, ФАЛТ 121 85 67 1,81 1,27 17, ФУПМ 275 161 104 2,64 1,55 21, ФПФЭ 186 150 94 1,98 1,60 19, 1603 1050 683 2,35 1,54 20, Итого Таблица 1. Результаты приема в МФТИ по направлению "Прикладные математика и физика" (выездные комиссии) Город Подано Выдер- Зачис- Конкурс Конкурс Средний заявле- жало лено по заявлен. по собе- балл ний экзаме- седова ны нию 23 20 2,55 1,15 19, Киев Минск 16 7 5 3,20 1,40 19, Миасс 28 21 17 1,65 1,24 20, Итого 95 51 42 2,47 1,26 19, Таблица 1. Результаты приема в МФТИ по "малым" направлениям и специальностям Выдер Факультет, Конкурс Конкурс Подано жало Зачис- Сред.

спец-сть или по по зявл. экзаме- лено балл направл. заявл. собесед.

ны ФРТК 552800 24 10 3 8,00 3,33 23, ФРТК 075200 24 7 3 8,00 2,33 22, ФАКИ 553000 13 13 3 4,33 4,33 19, ФУПМ 061800 17 13 5 3,40 2,60 21, ФУПМ 351400 14 9 3 4,67 3,00 20, Итого 92 52 17 5,41 3,06 21, 1.3. Анализ результатов приема Таблица 1. Результаты приема в 2003 году по всем направлениям и специальностям (бюджетные места) Выдержало Подано заявлений Зачислено в институт экзамены %к % от Тип К-во % К-во % К-во заявл. числа пост.

Всего 1700 100,00 1103 64,88 700 41,18 100, Москва 201 11,82 127 63,18 74 36,82 10, Моск. обл. 288 16,94 196 68,06 125 43,40 17, Мужчины 1448 85,18 929 64,16 593 40,95 84, Женщины 252 14,82 174 69,05 107 42,46 15, Медалисты 521 30,65 387 74,28 277 53,17 39, Победит.

1060 62,35 792 74,72 553 52,17 79, олимпиад Окончив.

575 33,82 454 78,96 322 56,00 46, ЗФТШ Из приведенной таблицы видно, что среди поступивших абитуриентов доля москвичей составляет около 10%, жителей Подмосковья – меньше 20% и более 70% – жители других регионов.

Всего на бюджетной основе в соответствии с планом зачислено 700 чел., из них 683 чел. – по основному направлению 511600 "Прикладные математика и физика" и 17 человек по другим направлениям и специальностям. Кроме этого, 128 человек были приняты на договорной основе.

Общие результаты приема представлены в таблице 1.5, где в соответствующих столбцах приведено количество принятых на бюджетной и договорной основах по направлению 511600 и принятых на бюджетной и договорной основах на другие ("ма лые") направления и специальности.

Таблица 1. Общие результаты приема в МФТИ в 2003 году Принято на 1 курс На направление 511600 Госбюджет Дог. основа Всего, “малые” “малые” Бюдж. Договор- чел.

спец-ти и спец-ти и напр.

основа ная направл.

основа ФРТК 93 19 6 10 ФОПФ 87 5 — — ФАКИ 72 11 3 12 ФМБФ 96 14 — — ФФКЭ 70 8 — — ФАЛТ 67 7 — — ФУПМ 104 15 8 13 ФПФЭ 94 14 — — Итого 683 93 17 35 2. УЧЕБНАЯ РАБОТА 2.1. Общие характеристики Учебный процесс в МФТИ в текущем учебном году. проходит на 136 кафедрах и 5 специализациях при институтских и факультетских кафедрах (2002/2003 учебный год – на 137 кафедрах), в том числе на:

- 20 институтских кафедрах (2002/2003 – 20);

- 10 факультетских кафедрах (2002/2003 – 10);

- 106 базовых кафедрах (2002/2003 – 107), в том числе 4 специализациях на правах кафедры;

- 5 специализациях при институтских и факультетских кафедрах.

Общий объём учебной работы в текущем учебном году – 729 953 часов (2002/2003 – 719 729 часов). Средняя учебная нагрузка на 1 единицу ППС – 639 часов.

В таблице 2.1 представлены сводные данные по педагогической нагрузке по инсти тутским, факультетским и базовым кафедрам в сравнении с предыдущим учебным годом.

Таблица 2. Объём пед. нагрузки Средняя пед. нагрузка на 1 ед.

Кафедры (часы) ППС (часы) 2002/2003 2003/2004 2002/2003 2003/ 422 978 427 Инсти 629 (59%) (58%) тутские Факуль 59 505 (8%) 64 669 (9%) 620 тетские 237 246 238 694 Базовые (33%) (33%) 2.2. Успеваемость Сравнительные итоги экзаменационных сессий 2001/2002 и 2002/2003 учебных годов по факультетам и курсам представлены в таблицах 2.2 и 2.3 (весенние сессии) и таблицах 2.4 и 2.5.(зимние сессии). В таблицах 2.6–2.9 представлены данные по успе ваемости и среднему баллу по предметам и по курсам. Данные по отчислениям за период с 01.09.2002 г. по 10.01.2004 г. с разбивкой по трём семестрам представлены в таблице 2.10.

Таблица 2. Сравнительные итоги весенних экзаменационных сессий 2001/2002 и 2002/2003 учебных годов по факультетам Должны держать Сдали все Сдали экзамены Сдали экзамены Имеют экзамены экзамены, % на отлично, % на хорошо и задолженности, % отлично, % 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2002 2003 2002 2003 2002 2003 2002 2003 2002 468 509 92,3 90,6 18,5 15,4 39,8 44,5 7,7 9, ФРТК 454 464 90,7 92,7 25,7 26,7 33,7 38,6 9,3 7, ФОПФ 356 368 86,5 92,9 11,0 12,3 41.2 44,4 13,5 7, ФАКИ 390 396 97,2 91,7 15,6 12,4 45,9 39,9 2.8 8, ФМБФ 296 285 93,6 91,2 15,5 9,6 38,3 51,5 6,4 8, ФФКЭ 277 307 88,1 87,0 17,6 18,0 35,7 44,2 11,9 13, ФАЛТ 570 513 81,8 89,3 29,2 36,5 50.9 42,1 18,2 10, ФУПМ 430 448 86,5 92,2 14,8 9,4 26.9 29,8 13.5 7, ФПФЭ Таблица 2. Сравнительные итоги весенних экзаменационных сессий 2001/2002 и 2002/2003 учебных годов по курсам Должны держать Сдали все Сдали экзамены Сдали экзамены Имеют экзамены экзамены, % на отлично, % на хорошо и задолженности, отлично, % % 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2002 2003 2002 2003 2002 2003 2002 2003 2002 764 803 90,3 89,3 18,3 14,8 42,5 42,8 9,7 10, 1 курс 730 697 87,7 90,4 13,8 14,8 45,0 37,9 12,3 9, 2 курс 638 662 89,0 88,4 15,5 15,4 41,7 45,3 11,0 11, 3 курс 577 602 87,9 93,5 19,3 18,3 33,3 45,3 12,1 6, 4 курс 532 526 91,2 94,9 32,2 32,1 34.4 38,1 8,8 5, 5 курс 3241 3290 89,2 91,0 19,2 18,4 39,9 42,0 10,8 9, Всего:

Таблица 2. Сравнительные итоги зимних экзаменационных сессий 2001/2002 и 2002/2003 учебных годов по факультетам Должны держать Сдали все Сдали экзамены Сдали экзамены Имеют экзамены экзамены, % на отлично, % на хорошо и задолженности, % отлично, % 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2002 2003 2002 2003 2002 2003 2002 2003 2002 482 526 89,2 92,3 12,3 15,2 36,5 40,9 10,8 7, ФРТК 449 476 90,9 91,8 27,5 34,6 40,7 38,2 9,1 8, ФОПФ 374 384 87,2 94,3 16,0 13,8 40,2 36,2 12,8 5, ФАКИ 402 412 92,8 92,7 13,1 12,3 42,1 39,5 7,2 7, ФМБФ 312 307 93,3 85,3 17,2 13,7 40,9 57,3 6,7 14, ФФКЭ 280 310 95,7 93,2 17,9 19,0 43,3 38,1 4,3 6, ФАЛТ 571 604 88,6 86,3 28,7 24,8 42,3 38,6 11,4 13, ФУПМ 460 465 88,5 94,0 14,3 14,2 24,3 36,4 11,5 6, ФПФЭ Таблица 2. Сравнительные итоги зимних экзаменационных сессий 2001/2002 и 2002/2003 учебных годов по курсам Должны держать Сдали все Сдали экзамены Сдали экзамены Имеют экзамены экзамены, % на отлично, % на хорошо и задолженности, отлично, % % 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2001/ 2002/ 2002 2003 2002 2003 2002 2003 2002 2003 2002 789 867 95,7 95,3 16,8 16,0 44,0 39,0 4,3 4, 1 курс 770 756 89,6 89,8 13,9 17,2 40,4 41,1 10,4 10, 2 курс 670 696 85,1 89,7 13,3 14,4 41,2 41,8 14,9 10, 3 курс 576 616 89,8 88,5 19,7 20,0 34,4 34,9 10,2 11, 4 курс 525 549 90,9 91,6 34,8 29,6 28,3 35,8 9,1 8, 5 курс 3330 3484 90,4 91,2 18,8 18,8 38,5 38,9 9,6 8, Всего:

Таблица 2. Успеваемость по предметам и курсам в зимние экзаменационные сессии (% сдавших экзамен) Дисциплина 1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/ 1 курс 1 Математический анализ 85,1 87,9 87,5 81, 2 Аналит. геометрия 93,7 92,2 92,1 91, 3 Общая физика 93,7 94,1 94,4 94, 4 Всеобщая история – 95,8 98,3 98, 2 курс 1 Математический анализ 87,7 84,1 79,9 85, 2 Общая физика 87,4 86,0 88,6 87, 3 Теоретич. механика 81,5 78,8 81,4 79, 3 курс 1 ТФКП 73,1 67,5 74,2 76, 2 Общая физика 90,7 87,9 86,7 97, 3 Уравн. мат. физики 76,5 66,9 – – 4 Теоретич. физика 73,0 65,1 75,3 71, 5 Математика (ГКЭ) – – – 93, 4 курс 1 Военная подготовка 93,9 94,1 92,8 81, 2 Теоретич. физика 72,1 61,1 66,6 72, 3 Математика (ГКЭ) 95,8 – – – 5 курс 1 Военная подготовка 93,6 90,1 88,6 87, 2 Теоретич. физика 85,7 84,3 83,2 81, Таблица 2. Средний балл по предметам и курсам в зимние экзаменационные сессии Дисциплина 1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/ 1 курс 1 Математический анализ 3,9 3,9 4,1 3, 2 Аналит. геометрия 4,3 4,3 4,2 4, 3 Общая физика 4,0 4,2 4,2 4, 4 Всеобщая история – 4,8 4,8 4, 2 курс 1 Математический анализ 4,2 4,0 4,0 3, 2 Общая физика 4,0 4,0 4,2 4, 3 Теоретич. механика 3,9 3,5 3,8 3, 3 курс 1 ТФКП 3,9 3,8 3,9 4, 2 Общая физика 4,0 4,1 4,0 4, 3 Уравн. мат. физики 3,7 3,6 – – 4 Теоретич. физика 4,0 4,0 4,1 4, 5 Математика (ГКЭ) – – – 4, 4 курс 1 Военная подготовка 4,2 3,9 4,0 4, 2 Теоретич. физика 4,0 3,9 3,9 4, 3 Математика (ГКЭ) 4,3 – – – 5 курс 1 Военная подготовка 4,2 4,3 4,0 4, 2 Теоретич.

физика 4,6 4,5 4,6 4, Таблица 2. Успеваемость по предметам и курсам в весенние экзаменационные сессии (% сдавших экзамен) Дисциплина 1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/ 1 курс 1 Математический анализ 81,5 80,3 76,1 76, 2 Аналит. геометрия 83,0 85,3 86,5 88, 3 Общая физика 91,7 93,0 91,0 92, 4 Всеобщая история 98,5 98,5 99,5 97, 2 курс 1 Математический анализ 80,8 78,1 77,8 77, 2 Общая физика 87,3 92,8 90,6 90, 3 Теоретич. механика 83,9 81,8 85,8 89, 4 Дифференц. уравнения 84,5 82,3 84,9 82, 5 Экономика – – 82,1 79, 3 курс 1 Иностранный язык 89,5 89,2 90,2 94, 2 Физика (ГКЭ) 94,0 95,3 96,7 97, 3 Математика (ГКЭ) 92,4 92,5 91,5 – 4 Уравн. мат. физики – – 80,6 71, 4 курс 1 Иностранный язык 93,8 86,2 84,8 95, 2 Общ. и прикл. экон. 94,6 94,3 – – 3 Теоретич. физика 82,8 81,6 78,4 82, 5 курс 1 Военная подготовка – 100,0 99,2 91, 2 История философии 86,3 84,9 83,5 88, Таблица 2. Средний балл по предметам и курсам в весенние экзаменационные сессии 1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/ Дисциплина 1 курс 3,9 4,0 3,7 3, 1 Математический анализ 4,0 4,2 4,2 4, 2 Аналит. геометрия 4,1 4,1 4,1 4, 3 Общая физика 4,7 4,9 4,7 4, 4 Всеобщая история 2 курс 4,1 4,1 4,1 4, 1 Математический анализ 4,0 4,1 4,2 4, 2 Общая физика 4,0 3,9 4,0 4, 3 Теоретич. механика 4,1 4,0 4,0 3, 4 Дифференц. уравнения – – 3,9 3, 5 Экономика 3 курс 4,5 4,6 4,6 4, 1 Иностранный язык 4,2 4,2 4,3 4, 2 Физика (ГКЭ) 4,2 4,3 4,1 – 3 Математика (ГКЭ) – – 3,5 3, 4 Уравн. мат. физики 4 курс 4,4 4,1 4,5 4, 1 Иностранный язык 4,4 4,5 – – 2 Общ. и прикл. экон.

4,2 4,2 4,0 4, 3 Теоретич. физика 5 курс 4,5 4,5 4, 1 Военная подготовка 4,3 4,2 4,4 4, 2 История философии Таблица 2. Статистика отчислений из МФТИ за период с 01.09.2002 по 10.01. Фак-т Семестр Отчислено Всего Осенний 2002/2003 Весенний 2002/2003 21 ФРТК Осенний 2003/2004 Осенний 2002/2003 Весенний 2002/2003 17 ФОПФ Осенний 2003/2004 Осенний 2002/2003 Весенний 2002/2003 33 ФАКИ Осенний 2003/2004 Осенний 2002/2003 Весенний 2002/2003 22 ФМБФ Осенний 2003/2004 Осенний 2002/2003 Весенний 2002/2003 17 ФФКЭ Осенний 2003/2004 Осенний 2002/2003 Весенний 2002/2003 11 ФАЛТ Осенний 2003/2004 Осенний 2002/2003 Весенний 2002/2003 33 ФУПМ Осенний 2003/2004 Осенний 2002/2003 Весенний 2002/2003 31 ФПФЭ Осенний 2003/2004 2.3. Государственные квалификационные экзамены в бакалавриате Таблица 2. Результаты ГКЭ по математике Должны Фактич.

Не сдавали Сдали экзамены Ф-т Учебн. год сдавать сдавали экзамены на:

экз. экзамены н/д н/я 5 4 3 2000/2001 74 4 1 69 21 33 2001/2002 108 5 2 101 23 34 35 ФРТК 2002/2003 113 1 2 110 28 41 38 2000/2001 93 5 88 55 31 2001/2002 96 1 95 61 31 ФОПФ 2002/2003 92 92 51 33 6 2000/2001 62 7 1 54 26 24 2001/2002 69 4 2 63 24 30 ФАКИ 2002/2003 77 2 75 24 27 21 2000/2001 73 9 64 23 24 16 2001/2002 67 1 66 34 24 ФМБФ 2002/2003 84 84 22 38 20 2000/2001 53 2 51 30 18 2001/2002 69 2 67 29 31 ФФКЭ 2002/2003 61 1 60 22 19 13 2000/2001 57 3 54 14 17 2001/2002 54 3 51 11 16 20 ФАЛТ 2002/2003 60 60 16 19 23 2000/2001 104 7 97 44 35 2001/2002 116 5 111 43 30 30 ФУПМ 2002/2003 128 13 115 40 51 22 2000/2001 61 3 58 25 28 2001/2002 83 3 80 19 22 32 ФПФЭ 2002/2003 95 4 91 44 36 9 2000/2001 577 40 2 535 238 210 86 Всего: 2001/2002 662 20 8 634 244 218 144 2002/2003 710 6 17 687 247 264 152 Таблица 2. Результаты ГКЭ по физике Должны Фактич.

Не сдавали Сдали экзамены Ф-т Учебн. год сдавать сдавали экзамены на:

экз. экзамены н/д н/я 5 4 3 2000/2001 72 1 2 69 26 28 2001/2002 100 2 98 38 55 ФРТК 2002/2003 109 2 107 48 45 2000/2001 93 1 1 91 53 30 2001/2002 100 1 99 69 27 ФОПФ 2002/2003 89 89 70 17 2000/2001 62 8 54 19 19 14 2001/2002 67 2 2 62 21 32 ФАКИ 2002/2003 73 73 30 34 2000/2001 73 2 71 18 36 2001/2002 64 1 63 26 26 8 ФМБФ 2002/2003 80 3 77 42 33 2000/2001 53 1 52 20 26 2001/2002 66 1 1 64 33 23 ФФКЭ 2002/2003 57 57 24 23 9 2000/2001 57 2 55 15 29 2001/2002 53 1 52 11 28 ФАЛТ 2002/2003 60 60 28 25 2000/2001 102 1 1 100 33 42 2001/2002 108 3 105 38 46 20 ФПМЭ 2002/2003 119 12 1 106 57 43 2000/2001 61 1 60 20 25 14 2001/2002 78 1 77 29 34 13 ФУПМ 2002/2003 93 93 56 31 5 573 14 7 552 204 235 110 2000/ Всего: 2001/2002 636 9 6 620 265 271 79 2002/2003 680 17 1 662 355 251 54 Примечание: ГКЭ сдавал 3-й курс.

2.4. Базовые кафедры 2.4.1. Состав базовых кафедр на 01.11. ФРТК № Кафедра 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

(специализация) 1 Рябов Г.Г. 7 4 6 2 Меньшиков А.В. 11 8 10 3 Леманский А.А. 6 4 3 4 Бурков В.Н. 13 9 8 5 Микаэлян А.Л. 3 0 0 6 Мериакри В.В. 3 0 0 7 Кузнецов Н.А. 26 34 25 8 Толкачев А.А. 6 5 4 9 Григорьев А.В. 5 6 3 10 Никитина Н.К. 5 6 3 11 Галушкин А.И. 5 5 4 12 Бабаян В.А 16 15 8 13 Перекатов В.И. 12 5 0 14 Абламейко С.В. 0 6 0 ФОПФ № Кафедра 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

(специализация) 1 Андреев А.Ф. 3 5 3 2 Осипьян Ю.А. 5 1 3 3 Имшенник В.С. 4 2 5 4 Данилов М.В. 10 9 6 5 Пономарев-Степной 4 3 1 Н.Н.

6 Беляев С.Т. 1 1 1 7 Слока В.К. 4 12 3 8 Дубровский Н.А. 1 0 2 9 Пресняков Л.П. 8 4 8 10 Бродин М.С. 5 5 8 11 Гинзбург В.Л. 4 5 4 12 Фейгельман М.В. 5 6 6 13 Зайцев А.М. 0 0 2 14 Багаев С.Н. 2 1 0 15 Клименко С.В. 14 29 22 16 Энтов Р.М. 8 8 3 17 Шелков Г.А. 9 11 1 ФАКИ № Кафедра 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

(специализация) 1 Анфимов Н.А. 0 2 2 2 Холодов А.С. (спец.) 6 7 8 3 Адушкин В.В. 5 7 4 4 Коротеев А.С. 1 6 1 5 Черток Б.Е. 5 3 5 6 Решетин А.Г. 5 2 2 7 Черноусько Ф.Л. 5 4 3 8 Жмур В.В. 5 3 5 9 Кондранин Т.В. 6 4 6 10 Патон Б.Е. 5 3 2 11 Васильев М.Н. (спец.) 9 0 0 12 Шахраманьян М.А. 7 2 6 13 Нестерихин Ю.Е. (спец.) 9 12 2 14 Ткаченко Б.К. (спец.) 0 1 0 15 Жданок С.А. 6 0 0 16 Соркин Л.Р. 6 8 9 17 Мисник В.П. 5 3 2 ФМБФ № Кафедра 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

(специализация) 1 Манелис Г.Б. 0 1 1 2 Русанов В.Д 7 5 4 3 Фортов В.Е. 11 3 3 4 Генералов Н.А. 3 4 3 5 Озерин А.Н. 4 4 2 6 Берлин А.А. 3 6 5 7 Шилов А.Е. 5 3 5 8 Алфимов М.В. 6 0 8 9 Шумаков В.И. 8 10 8 10 Мирзабеков А.Д.* 14 12 12 11 Арсеньев А.С. 10 7 5 12 Костюк П.Г. 0 3 1 13 Савин Г.И. 3 5 8 14 Волотовский И.Д. 0 1 0 * скончался в 2003 году ФФКЭ № Кафедра 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

(специализация) 1 Ушаков А.Б. 0 2 2 2 Елисеев В.Б. 4 4 1 3 Пономаренко В.П. 4 0 0 4 Зверев Г.М. 0 7 2 5 Тишин Ю.И. 13 11 7 6 Багаев С.Н. 3 0 1 7 Гуляев Ю.В. 6 8 9 8 Митропольский Ю.И. 6 6 6 9 Валиев К.А. 4 5 0 10 Аристов В.В. 3 0 0 11 Гапонцев В.П. 0 4 9 12 Никитов С.А. 14 6 5 ФАЛТ № Кафедра 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

(специализация) 1 Дудин Г.Н. 5 6 5 2 Дмитриев В.Г. 6 6 5 3 Стучалкин Ю.А. 7 4 3 4 Богданов В.В. 4 4 5 5 Шустов А.В. 6 6 6 6 Мунин А.Г. 4 4 4 7 Скибин В.А. 11 1 7 8 Кафедра "Автометрии и 9 6 3 авиационной автомати ки" 9 Максимов В.М. 10 11 9 ФУПМ № Кафедра 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

(специализация) 1 Белоцерковский О.М. 9 6 4 2 Петров А.А. 10 18 17 3 Самарский А.А. 6 1 6 4 Курдюмов С.П. 11 11 7 5 Сергиенко И.В. 7 11 9 6 Федосов Е.А. 4 4 3 7 Иванов Ю.Н. 7 11 17 8 Ивантер В.В. 5 6 10 9 Иванников В.П. 12 6 15 10 Бурков В.Н. 12 13 12 11 Адаменко А.М. 3 4 0 12 Петров И.Б. 9 10 4 13 Попков Ю.С. 15 0 0 ФПФЭ № Кафедра 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

(специализация) 1 Велихов Е.П. 6 5 4 2 Матвеев В.А. 9 5 6 3 Галеев А.А. 3 3 4 4 Петров О.Ф. 5 5 3 5 Виноградов Е.А. 7 2 7 6 Щербаков И.А. 6 5 1 7 Дианов Е.М. 4 8 3 8 Прохоров А.С. 7 3 1 9 Марчук Г.И. 4 3 2 10 Лукин Д.С. 5 5 7 11 Стишов С.М. 3 6 3 12 Большов Л.А. 7 2 6 13 Илькаев Р.И. 3 0 0 14 Дыхне А.М. 4 2 5 15 Афанасьев А.П. (спец.) 10 0 1 16 Шпак А.П. 7 6 3 2.4.2. Базовые кафедры, на которых не ведется учебный процесс № Заведующий кафедрой/специализацией Факультет 1 Альшин Б.И. ФРТК 2 Бацких Г.И. (спец.) ФОПФ 3 Плешанов П.Г. ФМБФ 4 Тальрозе В.Л. ФМБФ 5 Иванов В.С. ФФКЭ 6 Бункин Б.В. ФУПМ 7 Еляков Г.Б. ФУПМ 8 Месяц Г.А. ФПФЭ 9 Макаров А.А. (спец.) ФПФЭ 10 Лукин Д.С.( межвузовская базовая кафедра) ФПФЭ 3. ВЫПУСК СПЕЦИАЛИСТОВ И АСПИРАНТУРА 3.1. Выпуск В таблицах 3.1 и 3.2 представлены данные по выпуску специалистов в 2003 го ду по основному направлению подготовки 511600 "Прикладные математика и физи ка" (табл. 3.1) и "малым" лицензированным направлениям и специальностям.

Таблица 3. Выпуск магистров и бакалавров по основному направлению подготовки Магистры Бакалавры Ф-т Всего В т. ч. с отли- Всего В т. ч. с отли чием чием 58 4 (6.9%) 95 13 (13.7%) ФРТК 60 25 (41.7%) 113 40 (35.4%) ФОПФ 44 12 (27.3%) 63 11 (17.5%) ФАКИ 69 17 (24.6%) 63 14 (22.2%) ФМБФ 47 14 (29.8%) 58 14 (24.1%) ФФКЭ 43 3 (6.9%) 46 9 (19.6%) ФАЛТ 93 29 (21.5%) 93 29 (31.2%) ФУПМ 66 14 (21.2%) 66 11 (16.7%) ФПФЭ Всего 480 109 (22.7%) 597 141 (23.6%) Таблица 3. Выпуск бакалавров и специалистов по "малым" направлениям и специальностям Код Специалисты Бакалавры направления/ Всего В т.ч. с Всего В т.ч. с Ф-т специальности отли- отли чием чием 552800 5 ФРТК 553000 4 ФАКИ 061200 5 061100 7 ФУПМ 071900 1 Всего 13 4 9 552800 – направление подготовки "Информатика и вычислительная техника" 553000 – направление подготовки "Системный анализ и управление" 061200 – специальность "Менеджмент организации" 061100 – специальность "Менеджмент в социальной сфере" 071900 – специальность "Информационные системы в экономике".

3.2. Магистратура В соответствии с лицензией на право образовательной деятельности подготов ка в магистратуре МФТИ в 2003 году проводилась по 85 магистерским программам основного направления 511600 "Прикладные математика и физика".

Особенностью 2003 года было то, что состоялся первый выпуск бакалавров по двум "малым" направлениям подготовки: 552800 "Информатика и вычислительная техника" (ФРТК) и 553000 "Системный анализ и управление" (ФАКИ) (см. таблицу 3.2). В связи с тем, что магистратура по этим направлениям в МФТИ открывается только с 2004 года*, в 2003 году выпускникам бакалавриата по указанным направле ниям была предоставлена возможность поступления в магистратуру на родственные магистерские программы направления 511600. Восемь выпускников бакалавриата "малых" направлений с этой задачей справились и поступили в магистратуру соответ ственно на ФРТК и ФАКИ.

Данные по приему в магистратуру в 2003 г. по факультетам представлены в таблице 3.3.

* В конце 2003 года Минобразование аттестовало МФТИ на право ведения образова тельной деятельности по направлениям подготовки 552800 "Информатика и вычисли тельная техника" и 553000 "Системный анализ и управление". Это является основани ем открытия в нашем институте магистратуры по этим направлениям. В настоящее время подготовлены соответствующие документы и ближайшей задачей является вы ход на решение Минобразования. За эту работу под руководством проректора Ю.Н.

Волкова отвечают на ФРТК декан В.Г. Шинкаренко, а на ФАКИ руководитель спе циализации проф. М.Н. Васильев.

Таблица 3. Прием в магистратуру в 2003 году Выпуск бака- Прием в магистратуру на 01.10. лавров В том числе на выпускников фа- выпускников дру- выпускников 01.10.03 г. Всего культета гих факультетов других вузов и МФТИ до 2002 г.

95 106 90 16 0+4* ФРТК 113 110 107 2 ФОПФ 63 66 58 5 3+4* ФАКИ 63 62 61 0 ФМБФ 58 56 56 0 ФФКЭ 46 45 45 0 ФАЛТ 93 98 90 7 ФУПМ 66 61 51 4 ФПФЭ Итого 597 604 558 34 12+8* * Выпускники бакалавриата "малых" направлений подготовки.

В Приложении 1 приводится перечень магистерских программ, по которым осуществляется подготовка в магистратуре МФТИ по направлению 511600 "При кладные математика и физика".

3.3. Аспирантура Основным показателем, характеризующим эффективность работы очной аспи рантуры, является количество защит диссертаций в срок: в календарный год оконча ния аспирантуры. Именно на основании этого показателя в сравнении со средним по Министерству образования России (в 2002 г.* этот средний по стране показатель со ставил около 25%) ежегодно выделяются бюджетные места в очную аспирантуру.

В таблице 3.4 приведены данные о работе аспирантуры за период с 1998 по 2003 годы Данные по факультетам за 2003 г. в сравнении с 2002 г. приведены в таблице 3.5.

Таблица 3. Выпуск Число Количество Количество отчислен- защит в срок защит в срок ных дос- (%) рочно 156 54 1998 23, 162 50 1999 19, 162 42 2000 26, 133 65 2001 28, 131 43 2002 27, 172 35 2003 24, * Статистические данные Минобразования за 2003 год отсутствуют.

Таблица 3. Выпуск и результативность работы аспирантуры 2003/2002 гг.

Отчислено до Выпуск Выпуск Факультет окончания 2003 года 2002 года срока обуче ния в 2003 году всего, из них с защитой всего, всего, из них с защитой чел. в срок, чел. чел. в срок, чел. (%) чел. (%) 18 1 (5,5) 2 24 5 (20,8) ФРТК 23 9 (39,1) 10 10 6 (60,0) ФОПФ 19 5 (26,3) 4 18 1 (5,5) ФАКИ 24 11 (45,8) 5 11 7 (63,6) ФМБФ 12 1 (8,3 ) 4 12 2 (16,6) ФФКЭ 10 2 (20,0 ) 6 12 2 (16,6) ФАЛТ 39 9 (23,0 ) 3 31 10 (32,2) ФУПМ 25 4 (16,0 ) 1 12 3 (25,0) ФПФЭ 2 - - 1 ФГН* Всего 172 42 (24,4) 35 131 36 (27,5) * Факультет гуманитарных наук.

В таблице 3.6 приведены данные по приему в аспирантуру в 2003 году. в сравнении с 2002 годом по факультетам. В столбце, отмеченном значком (***), приводятся суммарные данные по принятым в аспирантуру на договорной основе: граждане республик бывшего СССР, а также лица, заключившие договора на предоставление дополнительных образовательных услуг.

Таблица 3. Прием в аспирантуру Ф-т 2003 год 2002 год принято в т.ч. сумма, пере- принято в т.ч. сумма, перечис всего очно *** числен - всего очно *** ленная ная на счет на счет МФТИ МФТИ (руб- (рублей) лей) 28 28 12 564 830 19 19 8 379 ФРТК 17 17 2 68 355 24 22 2 95 ФОПФ 17 16 7 296 205 14 13 4 189 ФАКИ 28 25 1 45 570 27 26 2 94 ФМБФ 20 20 8 364 560 25 23 8 379 ФФКЭ 11 9 1 45 570 14 13 2 94 ФАЛТ 54 46 16 644 475 54 50 12 559 ФУПМ 17 17 2 91 140 20 18 6 284 ФПФЭ - - - - 2 1 1 47 ФГН Всего 192 178 49 2 120 705 199 185 45 2 123 В таблице 3.7 представлены данные по приему в очную аспиран туру граждан республик бывшего СССР в период 1996–2003 гг.

Таблица 3. Прием в очную аспирантуру граждан республик бывшего СССР в 1996–2003 гг.

96 97 98 99 00 01 02 Армения 1 - - - - - - Беларусь 4 1 2 - - 2 - Казахстан - - 1 1 2 - 2 Молдова 1 - 1 - - 1 - Узбекистан 1 - - - - - - Украина 14 4 6 3 3 7 7 Всего 21 5 10 4 5 10 9 В таблице 3.8 приведены данные по полной численности аспирантов МФТИ по очной и заочной формам обучения на 1 января соответствующего года в период с 2000 по 2004 годы).

Таблица 3. Численность аспирантов по годам Форма Численность аспирантов на 1-е января обучения 2004 2003 2002 2001 очно 533 544 522 527 заочно 56 56 49 52 всего 589 600 571 579 Численность докторантов на 01.01.2004 – 6 чел.

4. ПЛАТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 4.1 Платное образование по основному направлению подготовки специалистов Более восьми лет в МФТИ существует платное образование по основному на правлению подготовки специалистов (бакалавров и магистров) 511600 «Прикладные математика и физика». Контингент студентов, обучающихся по договорам о предос тавлении платных образовательных услуг, составляют бывшие абитуриенты, недоб равшие на вступительных экзаменах несколько баллов и зачисленные на 1 курс, а также ранее отчисленные из МФТИ студенты, восстановленные по решению Цен тральной приемной комиссии на 2–4 курсы бакалавриата или в магистратуру по ито гам собеседования. Незначительную часть внебюджетных студентов составляют бывшие студенты других вузов РФ и стран СНГ.

Стоимость платного обучения в 2003/2004 учебном году составляет 1400 у.е. в год, что соответствует минимальному среднему годовому уровню затрат на обучение бюджетного студента МФТИ.

С 2002 года наблюдается значительный рост желающих обучаться на платной основе, что можно объяснить высоким рейтингом Физтеха в нашей стране и за рубе жом. Важно подчеркнуть, что в 2003 году качество платного приема на 1 курс возрос ло по сравнению с предыдущими годами: не все желающие обучаться на платной ос нове стали студентами МФТИ. Критерием отбора было наличие не менее одной оцен ки «хорошо» по физике или математике. Такая политика руководства института от ражает требование Координационного совета МФТИ о повышении качества контин гента обучающихся на Физтехе.

Следует подчеркнуть, что в настоящее время общее число обучающихся в МФТИ на договорной основе по программам полного высшего образования по всем направлениям и специальностям не превышает 11% от всего контингента студентов.

По основному направлению подготовки специалистов доля внебюджетных студентов составляет 7,3%. Это самые низкие показатели среди ведущих московских вузов.

Сравнительные показатели приема бюджетных и внебюджетных студентов от ражены в таблице 1.5 раздела 1 настоящего сборника. Несмотря на пониженные всту пительные баллы внебюджетных студентов, уровень более половины из них соответ ствует уровню средних студентов бюджетного набора. Дополнительным стимулом к хорошей учебе внебюджетных студентов является возможность их перевода на бюд жетную форму обучения при выполнении ряда формальных требований, оговоренных в Уставе МФТИ. В 2003 году 40 студентов 2–3 курсов, сдавших две сессии на «хоро шо» и «отлично», по решению Ученого совета института были переведены на бюд жетную форму обучения.

В таблицах 4.1–4.2 приводятся данные о численности внебюджетных студен тов с разбивкой по факультетам и курсам, а также статистика перевода на бюджетную форму обучения. Таблица 4.2а) – (1–2 курсы);

таблица 4.2б) – (3–4 курсы);

таблица 4.3в) – суммарные данные.

В таблицах 4.2 отсутствуют данные по магистратуре потому, что здесь не было переводов на бюджетную форму обучения. Как видно из таблицы 4.2, перевод на бюджетную форму обучения происходит в основном на 2–3 курсах, причем почти половина переводов за последние три года (40 из 88) приходится на 2003 год – кон трактники стали учиться существенно лучше.

Таблица 4. Численность внебюджетных студентов по направлению "Прикладные математика и физика" по состоянию на 31.12. Бакалавриат Магистратура Всего 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 1 год 2 год ФРТК 19 20 8 6 6 1 ФОПФ 6 6 2 0 0 0 ФАКИ 11 21 7 5 3 0 ФМБФ 14 14 3 1 0 3 ФФКЭ 8 6 3 4 0 0 ФАЛТ 7 11 3 1 0 0 ФУПМ 15 28 11 9 8 5 ФПФЭ 15 15 6 4 5 1 Всего 95 121 43 30 22 10 Таблица 4.2а) Численность внебюджетных студентов по курсам (1–2 курсы) 1 курс 2 курс Колич. Прием Перев. на Колич. Прием на Перев. на по факту на 1 курс бюджет по факту 1 курс бюджет ФРТК 19 19 0 20 24 ФОПФ 6 5 0 6 3 ФАКИ 11 11 0 21 24 ФМБФ 14 14 0 14 21 ФФКЭ 8 8 0 6 5 ФАЛТ 7 7 0 11 10 ФУПМ 15 15 0 28 34 ФПФЭ 15 14 0 15 30 Всего 95 93 0 121 151 Таблица 4.2б) Численность внебюджетных студентов по курсам (3–4 курсы) 3 курс 4 курс Колич. Прием на Перев. на Колич. Прием на Перев. на по факту 1 курс бюджет по факту 1 курс бюджет ФРТК 8 12 3 6 19 ФОПФ 2 5 2 0 4 ФАКИ 7 8 4 5 11 ФМБФ 3 13 7 1 7 ФФКЭ 3 7 1 4 5 ФАЛТ 3 3 0 1 7 ФУПМ 11 13 5 9 17 ФПФЭ 6 14 7 4 13 Всего 43 75 29 30 83 Таблица 4.2.в) Полная численность внебюджетных по курсам (1–4 курсы) ВСЕГО за 4 года (1–4 курсы) Количество Внебюджетный Перевод на бюджет по факту прием (в т. ч. в 2003 г.) 60 76 11 (7) ФРТК 14 17 4 (2) ФОПФ 47 54 7 (4) ФАКИ 35 55 14 (4) ФМБФ 21 25 1 (0) ФФКЭ 22 27 2 (1) ФАЛТ 76 79 20 (9) ФУПМ 46 71 29 (13) ФПФЭ 289 402 88 (40) Всего В таблицах 4.3–4.6 представлены сравнительные характеристики успеваемости бюджетных и внебюджетных студентов 1–4 курсов, обучающихся по направлению «Прикладные математика и физика»

Таблица 4. Сдали на «хоро- Имели академич. Отчислены по 1 курс шо» и «отлично» задолженности итогам сессии Бюд- Плат- Бюджет Плат- Бюдже- Плат жетные ные ные ные тые ные По итогам зимней сессии 2003 года 8 11 8 3 ФРТК 46 (46.9%) (29,6%) (11.2%) (29.6%) (3.1%) (18.5%) 73 2 6 2 1 ФОПФ (76.8%) (66.7%) (6.3%) (66.7%) (1.1%) (33.3%) 45 4 11 7 3 ФАКИ (61.6%) (17.4%) (15.1%) (30.

4%) (4.1%) (8.7%) 46 3 21 ФМБФ 0 (47.4%) (14.3%) (21.6%) (52.4%) 40 2 10 2 ФФКЭ (59.7%) (33.3%) (14.9%) (33.3%) (1.5%) 34 10 ФАЛТ 0 0 (45.3%) (13.3%) (30%) 51 23 9 11 ФУПМ (47.7%) (67.6%) (8.4%) (32.4%) (2.9%) 47 15 24 12 4 ФПФЭ (48.5%) (50%) (24.7%) (40%) (4.1%) (3.3%) 382 57 102 56 12 Всего (53.8%) (37.0%) (14.4%) (36.4%) (1.7%) (6.5%) По итогам летней сессии 2003 года 40 8 27 7 ФРТК (42.1%) (36.4%) (28.4%) (31.8%) (4.5%) 66 1 18 1 ФОПФ (70.2%) (50%) (19.1%) (50%) (3.2%) 48 4 11 14 1 ФАКИ (65.8%) (18.2%) (15.1%) (63.6%) (1.4%) (13.6) 53 7 20 10 1 ФМБФ (56.4%) (30.4%) (21.3%) (43.5%) (1.1%) (26.1%) 39 19 ФФКЭ 0 0 (60%) (29.2%) (66.7%) 30 1 12 3 3 ФАЛТ (40%) (10%) (16%) (30%) (4%) (20%) 42 25 5 9 7 ФУПМ (39.3%) (73.5%) (4.7%) (26.5) (6.5%) (8.8%) 40 12 25 15 4 ФПФЭ (44.9%) (50%) (28.1%) (62.5%) (4.5%) (20.8%) Всего 358 58 137 63 19 (51.8%) (40.6%) (19.8%) (44.1%) (2.7%) (14.0%) Таблица 4. Сдали на «хоро- Имели академич. Отчислены по 2 курс шо» и «отлично» задолженности итогам сессии Бюд- Плат Бюд- Плат Бюд- Плат жет-ные ные жет- ные жетные ные ные По итогам зимней сессии 2003 года 40 3 33 4 ФРТК (40%) (27.3%) (33%) (36.4%) (8%) 57 1 21 3 3 ФОПФ (62.6%) (25%) (23.1%) (75%) (3.3%) (50%) 35 2 21 1 5 ФАКИ (43.2%) (50%) (25.9%) (25%) (6.2%) (25%) 43 1 33 3 7 ФМБФ (45.7%) (25%) (35.1%) (75%) (7.4%) (25%) 32 23 3 ФФКЭ 0 (47.8%) (34.3%) (50%) (9.0%) 34 4 3 1 ФАЛТ (59,6%) (7.0%) (75%) (1.8%) (75%) 52 2 18 7 8 ФУПМ (48.6%) (22.2%) (14.2%) (77.8%) (7.5%) (11.1%) 45 1 45 6 ФПФЭ (39.1%) (16.7%) (39.1%) (100%) (2.6%) Всего 338 10 208 30 41 (46.2%) (20.8%) (28.4%) (62.5%) (5.6%) (2.1%) По итогам летней сессии 2003 года 39 2 50 5 4 ФРТК (41.5%) (18.2%) (53.2%) (45.5%) (4.3%) (18.2%) 56 31 ФОПФ 0 0 (62/2%) (34.1%) (6.6%) 32 3 29 2 ФАКИ (40.5%) (75%) (36.7%) (50%) (2.5%) 31 38 2 ФМБФ 0 (36.0%) (44.2%) (66.7%) (7.0%) 25 29 5 2 ФФКЭ (37.9%) (43.9%) (100%) (3.0%) (40%) 31 9 1 ФАЛТ 0 (52.5%) (15.3%) (100%) (5.1%) 46 2 13 7 10 ФУПМ (37.4%) (22.2%) (10.6%) (77.8%) (8.1%) (55.6%) 28 1 59 4 10 ФПФЭ (27.5%) (20%) (57.8%) (80%) (9.8%) (20%) Всего 288 8 258 26 43 (41.1%) (21.1%) (36.9%) (68.4%) (6.1%) (26.3%) Таблица 4. Сдали на «хоро- Имели академич. Отчислены по 3 курс шо» и отлично задолженности итогам сессии Бюд- Плат- Бюджет Плат- Бюд- Плат жетные ные ные ные жет- ные ные По итогам зимней сессии 2003 года 42 27 1 2 ФРТК (43.3%) (27.8%) (12.5%) (2.1%) (25%) 54 28 ФОПФ – – – (60%) (31.1%) (5.6%) 38 27 ФАКИ 0 0 (52.8%) (37.5%) (75%) 35 31 ФМБФ 0 0 (40.7%) (36.0%) (5.8%) 26 24 1 ФФКЭ 0 (41.9%) (38.7%) (25%) (6.5%) 30 9 ФАЛТ 0 0 (50.8%) (15.3%) (100%) 46 4 28 5 10 ФУПМ (37.7%) (44.4%) (23.0%) (55.6%) (8.2%) (22.2%) 44 28 ФПФЭ 0 0 (44.9%) (28.6%) (3.1%) Всего 315 4 202 11 29 (45.7%) (14.3%) (29.3%) (39.3%) (4.2%) (14.3%) По итогам летней сессии 2003 года 45 1 36 1 2 ФРТК (47.4%) (16.7%) (37.9%) (16.7%) (2.1%) (16.7%) 61 37 1 4 ФОПФ (67.8%) (41.1%) (100%) (4.4%) (100%) 34 1 24 1 ФАКИ (48.6%) (33.3%) (34.3%) (33.3%) (1.4%) 32 1 23 2 3 ФМБФ (41.6%) (33.3%) (29.9%) (66.7%) (3.9%) (33.3%) 22 28 1 ФФКЭ 0 (40%) (50.9%) (50%) (3.6%) 29 8 1 ФАЛТ 0 (49.2%) (13.6%) (50%) (!.7%) 46 3 22 6 8 ФУПМ (39.0%) (33.3%) (18.6%) (66.7%) (6.8%) (66.7%) 48 32 ФПФЭ 0 0 (52.7%) (35.2%) (6.6%) 317 6 210 13 27 Всего (48.4%) (22.2%) (32.1%) (48.1%) (4.1%) (22.2%) Таблица 4. Сдали на «хоро- Имели академич. Отчислены по 4 курс шо» и «отлично» задолженности итогам сессии Бюд- Плат- Бюджет Плат- Бюд- Плат жетные ные ные ные жет- ные ные По итогам зимней сессии 2003 года 28 18 1 ФРТК 0 (30.4%) (20.0%) (1.1%) (33.3%) 69 35 ФОПФ – – – (64.5%) (32.7%) (0.9%) 36 7 1 6 ФАКИ (54.5%) (10.6%) (100%) (9.1%) (100%) 36 10 1 ФМБФ 0 (56.3%) (15.6%) (50%) (3.1%) 30 26 1 ФФКЭ 0 (46.2%) (40%) (50%) (1.5%) 44 2 ФАЛТ 0 0 (84.6%) (3.8%) (1.9%) 25 1 23 6 ФУПМ (25%) (14.3%) (23%) (85.7%) (28.6%) 24 19 ФПФЭ 0 0 (31.6%) (25%) (3.9%) Всего 232 1 140 9 15 (37.3%) (6.3%) (22.5%) (56.3%) (2.4%) (25%) По итогам летней сессии 2003 года 40 14 1 ФРТК 0 (44.4%) (15.6%) (1.1%) (50%) 66 1 ФОПФ 0 0 (58.4%) (100%) (16.8%) 24 18 ФАКИ – – – (35.8%) (26.9%) (6.0%) 41 9 2 ФМБФ 0 (66.1%) (14.5%) (100%) (3.2%) 47 9 1 8 ФФКЭ (72.3%) (13.8%) (50%) (12.3%) (50%) 31 11 1 6 ФАЛТ (59.6%) (21.2%) (100%) (11.5%) (100%) 39 4 11 3 2 ФУПМ (40.2%) (57.1%) (11.3%) (42.9%) (2.1%) (57.1%) 14 6 ФПФЭ 0 0 (20.6%) (8.8%) (5.9%) Всего 302 5 97 7 27 (49.2%) (33.3%) (15.8%) (46.7%) (4.4%) (46.7%) 4.2. Платное образование по "малым" направлениям и специальностям В период 1998–1999 гг. на трех факультетах (ФУПМ, ФАКИ, ФРТК) было откры то платное обучение по новым («малым») специальностям экономического, управ ленческого и компьютерного профилей. В настоящее время лицензированы следую щие «малые» направления и специальности подготовки:

- системный анализ и управление;

- информатика и вычислительная техника);

- математические методы в экономике;

- прикладная информатика (в экономике);

- национальная экономика;

- менеджмент организации:

- менеджмент в социальной сфере:

- компьютерная безопасность.

По классификации Минобразования «Системный анализ и управление» и «Информатика и вычислительная техника» относятся к направлениям подготовки (бакалавры и магистры, срок обучения соответственно 4 и 2 года), а остальные 6 по зиций – к специальностям (дипломированные специалисты, срок обучения 5 или 5. лет) ;

До 2003 года набор на «малые» направления и специальности проводился только на контрактной основе.

В 2003 году впервые был открыт ограниченный бюджетный прием по пяти специальностям и направлениям (первые две и последние три в приведенном выше перечне) – всего 17 бюджетных мест. Средний балл зачисленных оказался на уровне, близком к среднему по институту, что объективно повысило качество студенческого корпуса, обучающегося по новым специальностям.

Стоимость платного обучения в 2003/2004 учебном году составила от 1500 до 2000 у.е. в год в зависимости от направления/специальности. Набор на первый курс проводился в два потока: в июле (вместе с набором на основное направление «При кладные математика и физика»), а также в августе. В остальном процедура зачисле ния в институт по «малым» специальностям соответствовала общепринятой.

В 2003 году состоялся выпуск 22 специалистов, обучавшихся по «малым» спе циальностям. Всего за три года МФТИ закончили 36 человек. Основными потребите лями выпускников, как и ранее, являются коммерческие структуры, связанные с управлением инновационными процессами, с управлением в системе здравоохране ния, а также с использованием современных компьютерных технологий в области бизнеса. Динамика численности внебюджетных студентов по отдельным «малым»

направлениям и специальностям показана в таблице 4.7, а в таблице 4.7а) – данные по полной численности обучающихся.

Таблица 4. Численность внебюджетных студентов по «малым»

направлениям и специальностям подготовки на 31.12. 552800 ''Информатика и вычислительная техника" Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Всего ФРТК 5 7 3 8 075200 ''Компьютерная безопасность" Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Всего ФРТК 5 7 3 8 553000 "Системный анализ и управление" Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Всего ФАКИ 12 13 12 11 061800 "Математические методы в экономике" Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Всего ФУПМ 5 4 3 2 1 351400 "Прикладная информатика (в экономике)" Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Всего ФУПМ 7 9 8 5 2 060700 "Национальная экономика" Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Всего ФУПМ 0 1 1 0 0 061100 "Менеджмент организации" Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Всего ФУПМ 0 1 7 3 6 Таблица 4.7а) Всего по «малым» направлениям и специальностям Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Итого ФРТК 10 13 4 12 0 ФАКИ 12 13 12 11 0 ФУПМ 12 15 19 10 9 Всего 34 41 35 33 9 Дипломные работы по «малым» специальностям и направлениям студенты МФТИ выполняли на следующих базовых и факультетских кафедрах ФРТК, ФАКИ, ФУПМ:

Вычислительных технологий (Институт микропроцесссорных вычислительных сис тем РАН, зав. кафедрой чл.-корр. РАН Б.А. Бабаян);

- Радиотехники (ФРТК, зав. кафедрой проф. Э.М. Габидулин);

- Системного анализа и управления (ФАКИ, зав. специализацией на правах кафед ры проф. М.Н. Васильев);

- Прикладной экономики (Институт системного анализа РАН, зав. кафедрой проф.

Ю.Н. Иванов);

- Анализа и прогнозирования национальной экономики (Институт народнохозяй ственного прогнозирования РАН, зав. кафедрой академик РАН В.В. Ивантер);

- Проблем управления (Институт проблем управления РАН, зав. кафедрой проф.

В.Н. Бурков);

- Основ патологии и математического моделирования в медицине (Городская кли ническая больница № 67, зав. кафедрой проф. А.М. Адаменко).

По результатам выпусков последних трех лет институт аттестован и аккредито ван Министерством образования РФ по пяти «малым» направлениям и специально стям.

В 2003 году к чтению лекций, проведению семинарских занятий и руководству НИР было привлечено более 120 преподавателей институтских, факультетских и ба зовых кафедр МФТИ, из которых свыше 80% имеют ученые степени и звания. Сред ние ставки зарплаты профессорско-преподавательского состава колеблются в диапа зоне 150–250 рублей за один академический час.

Для обеспечения магистерской подготовки в рамках направлений «Системный анализ и управление» и «Информатика и вычислительная техника» (магистратура должна открыться в 2004 году) Ученый совет института в конце 2003 года принял решение об открытии новых магистерских программ (на ФРТК и ФАКИ):

• 552804 – Микропроцессорные системы;

• 552809 – Технология разработки программных систем;

• 552825 – Безопасность и защита информации;

• 553004 – Системный анализ и управление в больших системах.

В заключительной таблице раздела (табл. 4.8) приведены сводные данные по контингенту обучающихся на платной основе на «малых» направлениях и специаль ностях по всем факультетам и курсам на 31.12.2003.

Таблица 4. Численность внебюджетных студентов по всем направлениям и специальностям на 31.12. 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс 6 курс Итого ФРТК 29 33 12 18 6 1 ФОПФ 6 6 2 0 0 0 ФАКИ 23 34 19 16 3 0 ФМБФ 14 14 3 1 0 3 ФФКЭ 8 6 3 4 0 0 ФАЛТ 7 11 3 1 0 0 ФУПМ 27 43 30 19 17 5 ФПФЭ 15 15 6 4 5 1 Всего 129 162 78 63 31 10 4.3. Дополнительное платное образование Отдельным направлением в системе платного образования в МФТИ является дополнительное профессиональное образование, которое в настоящее время прово дится в трех подразделениях института:

- Центре дополнительного профессионального образования (ЦДПО) МФТИ (дирек тор К.А. Тарутин);

- Школе бизнеса МФТИ (директор В.Б. Киреев);

- МВА-Центре МФТИ (директор С.А. Щенников).

4.3.1. ЦДПО МФТИ Центр дополнительного профессионального образования – хозрасчетное структурное подразделение института на правах факультета повышения квалифика ции и профессиональной переподготовки специалистов с высшим и средним специ альным образованием.

Главная задача центра – реализация платных образовательных программ, вос требованных на рынке образовательных услуг, силами сотрудников института и при влечённых специалистов за достойное материальное вознаграждение. В настоящий момент в центре реализуются программы по сетевым и компьютерным технологиям, менеджменту и иностранному языку продолжительностью от 4-х дней до 1 года.

Центр в течение нескольких лет значительно увеличивает объёмы предостав ляемых услуг и выполняемых работ. За 2003 год эти объёмы возросли почти в 2 раза.

К преподаванию в Центре привлекалось более 40 преподавателей, из них более 30 – сотрудники МФТИ.

Продолжалось сотрудничество с Центральным банком (ЦБ) России (обучено более 200 специалистов), профессиональная переподготовка и краткосрочное повы шение квалификации частных лиц и специалистов предприятий по направлениям «Инновационный менеджмент», «Программирование на Java», «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации».

В 2003 году открыта московская площадка ЦДПО в здании по ул. Космонав тов, д. 18, кор.2, которая с сентября месяца используется для предоставления платных образовательных услуг москвичам.

Объём учебной работы за прошедший год составил около 4000 часов аудитор ных занятий, преподавателями ЦДПО разработаны и реализованы 6 новых программ повышения квалификации в области информационных и высоких технологий про должительностью от 32 до 80 часов, модифицированы и усовершенствованы учебно методические материалы для слушателей по 3 курсам, разработаны 4 новых учебно методических пособия. В конце 2003 года в Центре создана кафедра «Информацион ных технологий и менеджмента» на принципах самофинансирования и полного хо зяйственного расчёта, что позволит закреплять преподавательский состав и организо вывать защиты дипломных работ слушателей программ профессиональной перепод готовки и дополнительной квалификации ЦДПО. В составе ЦДПО успешно развива ются две учебно-производственные лаборатории: корпоративных информационных систем (заведующий – Жилин Е.Ю.) и технологий ИБМ (Макаров А.В.). В 2003 г.

силами сотрудников лабораторий и стажёров программы переподготовки «Разработка приложений на языке JAVA» выполнено более 10 небольших проектов в интересах сторонних заказчиков. Общая численность лиц, прошедших обучение в ЦДПО в г. по разным образовательным программам, показана в таблице 4.9 (ЦБ – слушатели Центрального Банка России).

Таблица 4. Из них Всего обучено Из ЦБ Частные человек лица Повысили квалификацию по сетевым и компьютерным технологиям, 291 241 из них по программам в объеме:

- до 72 часов 81 71 - от 72 до 100 часов 170 146 - от 100 до 500 часов 40 24 Прошли стажировку как отдельный вид обучения по сетевым и компью- 64 – терным технологиям Прошли профессиональную перепод готовку (свыше 500 часов) по 25 – направлениям “Инновационный ме неджмент” и “Разработка приложений на языке JAVA” Прошли профессиональную перепод готовку (свыше 1000 часов) для полу чения дополнительной квалификации 7 – по направлению “Переводчик в сфере профессиональной коммуникации” Всего по всем направлениям 387 241 Контактный телефон (095) 408-63-36.

Е-mail: Konstantin.Tarutin@mipt.ru.

Реклама предоставляемых услуг на московском рынке осуществляется в сети Интернет, поддерживается и развивается сайт центра www.professional.ru.

4.3.2. Школа бизнеса Школа бизнеса (ШБ) МФТИ организована в 2000 году при финансовой под держке гранта Фонда Макартуров с целью подготовки кадров в области делового ад министрирования для высоких и наукоёмких технологий. Основная задача ШБ – раз витие на новом качественном уровне образования по менеджменту и прикладной эко номике в сфере наукоёмких технологий. Слушателями ШБ в основном являются сту денты старших курсов, аспиранты и выпускники МФТИ.

Научным руководителем ШБ является академик РАН Е.П. Велихов. Стратеги ей ШБ занимается Координационный совет (Председатель совета – А.С. Дьяков), ко торый также следит за правильностью расходования средств, выделяемых фондом Макартуров, продолжающим поддержку бизнес- образования в сфере наукоёмких технологий в МФТИ в 2003 году и ближайшие годы.

В 2003 году подготовка в ШБ велась по трёхлетней программе освоения до полнительной квалификации «Менеджер наукоемких технологий» – аналог програм мы МВА (Master of Business Administration) в сфере высоких технологий. Эта про грамма была разработана в МФТИ и официально утверждена Министерством образо вания России.

В 2003 году ШБ окончили 23 выпускника, впервые в истории Физтеха полу чившие дипломы государственного образца о присвоении дополнительной квалифи кации «Менеджер наукоемких технологий». Выпуск был сделан по трём специализа циям:

- стратегическое планирование и управление в энергетике (научный руководитель член-корр. РАН А.А. Макаров);

- стратегический и инновационный менеджмент (научный руководитель профессор В.Н. Бурков);

- управление развитием высоких и информационных технологий (профессор А.П.

Афанасьев).

Наиболее значимые результаты 2003 года.

Проведен новый набор студентов старших курсов МФТИ на первый курс обу чения в ШБ и реализуется учебный процесс по программе дополнительного образова ния на трёх курсах за счёт продолжения финансирования этой программы Фондом Макартуров.

23 выпускника успешно сдали Государственные экзамены по специальности, защитили выпускные квалификационные работы и получили государственные ди пломы о присвоении дополнительной квалификации «Менеджер наукоемких техноло гий». В настоящее время разработана двухлетняя образовательная программа «Ме неджмент наукоёмких технологий» и начат платный набор слушателей.

ШБ вносит свой вклад и в развитие инфраструктуры института. В рабочем со стоянии поддерживается два компьютерных класса на 16 рабочих мест каждый и со временное демонстрационное оборудование поточной аудитории (239НК), исполь зуемое многими кафедрами и факультетами института в основном учебном процессе.

Совместно с факультетом управления и прикладной математики и ЦДПО ШБ приняла участие в ремонте и оснащении оборудованием помещений московского корпуса МФТИ.

По заказу Самарского государственного аэрокосмического университета под готовлена программа повышения квалификации «Инновационный менеджмент нау коёмких технологий». Школа бизнеса планирует начать обучение по этой программе в Самаре в 2004 году.

В 2003 году разработан и опробован новый блок учебных курсов в сфере управления интеллектуальной собственностью и коммерциализации наукоёмких тех нологий.

Совместно с кафедрой иностранных языков был поставлен курс делового анг лийского языка (Business English). Этот курс в 2003 году на платной основе реализу ется через ЦДПО.

ШБ МФТИ совместно со Школой менеджмента Высшей школы экономики (ВШЭ-ГУ), с Финансовой академией при Правительстве РФ, Массачусетским техно логическим институтом (МIТ) и рядом российских и международных компаний орга низован Конкурс инновационных проектов «БИТ- 2003». На конкурс представлено свыше 50 проектов. В настоящее время идёт первый тур конкурса. В рамках подго товки и проведения первого этапа конкурса организована серия встреч, семинаров и лекций, в том числе с участием представителей МIТ и ряда российских и иностран ных компаний.

Продолжена работа по лицензированию новых образовательных программ, в том числе программ основного образования по менеджменту в научно-технической сфере.

Первоочередной задачей, стоящей сегодня перед Школой бизнеса, является ор ганизация в МФТИ единой системы программ основной и дополнительной подготов ки и сертификации с маркой МФТИ специалистов-менеджеров в сфере наукоёмких технологий с использованием лучшего отечественного и зарубежного опыта.

Контактный телефон: (095) 409–93–58.

Е-mail: mba@mipt.ru;

4.3.3. МВА–Центр В феврале 2003 года в МФТИ открыто новое хозрасчетное структурное под разделение на правах факультета – МВА–Центр. Целью создания Центра является предоставление студентам МФТИ возможности получить бизнес-образование между народного уровня без отрыва от обучения по основной специальности. МВА–Центр является совместным проектом МФТИ и Международного института менеджмента ЛИНК (LINK – Learning International NetworK), который, в свою очередь, был образо ван выпускниками Физтеха в 1992 году и в настоящее время является одной из веду щих отечественных школ бизнеса, в которой ежегодно обучается около 10 тысяч ме неджеров. Международный институт менеджмента играет роль организационного центра дистанционной образовательной сети ЛИНК, объединяющей более 100 учеб ных центров на территории России и ближнего зарубежья.

В ЛИНК обучают свой персонал такие крупные корпорации, как ЛУКОЙЛ, РУСАЛ, ЮКОС, РАО ЕЭС, КАМАЗ, ПРОТЕК, Связьинвест, Норильский Никель, Северсталь, Росгосстрах, Спортмастер. В Международном институте менеджмента ЛИНК все тесно связано с Физтехом. Половина преподавательского штата ЛИНК – выпускники МФТИ. Ректор ЛИНК, он же директор МВА–Центра, Сергей Александрович Щенников, закончил ФАЛТ. Такое представительство физтехов в бизнес-образовании не случайно. Как отмечают представители отечественных бизнес-школ, лучших результатов добивают ся студенты, имеющие своим «background-ом» именно физико-математическую под готовку.

Ключевую роль при реализации проекта играют образовательные программы Школы бизнеса Открытого университета Великобритании – стратегического партнера Международного института менеджмента ЛИНК. Изучая эти программы, наши сту денты регистрируются студентами Открытого Университета Великобритании и, в конечном итоге, имеют возможность получить британские документы об образова нии. В ближайшее время студентам будут доступны две годичные программы Школы бизнеса: «Менеджер-профессионал» и «Корпоративный менеджер».

Программа «Менеджер-профессионал», по которой сейчас обучаются в двух группах 36 студентов МФТИ, включает в себя четыре трехмесячных модуля:

- менеджер и организация;

- менеджер и персонал;

- управление финансами и информацией;

- маркетинг и управление качеством.

Программа «Корпоративный менеджер» предназначена для развития компе тентности менеджеров среднего и высшего уровня крупных организаций и является продолжением программы «Менеджер-профессионал». По второй программе наши студенты еще не обучаются. Вместе эти две программы эквивалентны второму выс шему образованию в области менеджмента, и после их освоения студенты получат профессиональный диплом в области менеджмента. Они также являются первой сту пенью программы Master of Business Administration (МВА) OUBS и программы МВА ЛИНК «Стратегия».

Дистанционное обучение в МВА–Центре базируется на сочетании трех форм учебной деятельности: активных очных занятий на тьюториалах и выездных школах, самостоятельной работы студента с интерактивными учебными материалами и пись менными заданиями, а также дистанционного обсуждения вопросов курса в режиме групповой виртуальной конференции или индивидуального консультирования.

ЛИНК уже одиннадцать лет работает на рынке образовательных услуг и владе ет технологией обучения занятых людей. Все компоненты и методические приемы образования ориентированы на то, чтобы сделать обучение максимально удобным и эффективным. Такая технология неотделима от заложенной в ее основу системы стандартов качества обучения. Преподавателями (тьюторами) в МВА–Центре явля ются, как правило, практикующие менеджеры, имеющие обширный управленческий опыт, хорошую академическую подготовку и самую разную профессиональную на правленность. Многие из них занимают руководящие посты или ведут активную кон салтинговую деятельность, работая в крупных и небольших организациях коммерче ского и некоммерческого секторов. Все тьюторы прошли обучение в Открытом уни верситете и имеют соответствующую подготовку Информацию о программах, предлагаемых МВА–Центром МФТИ и ЛИНК, можно получить в:

Консультационном центре при МФТИ (г. Долгопрудный, МФТИ, Аудиторный кор пус, ком. 424, 403, тел. 408-48-66, e-mail: MFTI@ou-link.ru);

МВА–Центре МФТИ (Филиал МИМ ЛИНК на Яузе, ул. Космонавтов, д.18, корп. 2, этаж, телефоны: (095) 282-52-27, 282-21-65, e-mail: yauza@link.msk.ru, www.link.msk.ru) и Центральном офисе МИМ ЛИНК (г.

Жуковский, ул. Московская, 8/1, тел. 781-26-34, e-mail: market@ou-link.ru, www.ou-link.ru) 5. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Выполнение научно-исследовательских и научно-инженерных работ в МФТИ осуществляется через научно-исследовательскую часть (НИЧ), учебно научно-производственный комплекс (УНПК) и ЗАО НИИ ПП ИТ МФТИ (директор профессор И.Б. Петров). Большой объём научных исследований выполняется также на базовых кафедрах студентами магистратуры и аспирантами в научных проектах подразделений базовых предприятий, о которых, например, можно судить по докла дам, представленным на ежегодную научную конференцию МФТИ.

Для выполнения научных исследований, в первую очередь эксперименталь ных, необходимо создание лабораторий на институтских и факультетских кафедрах и в научных центрах. Экспериментальные исследования, ведущиеся совместно с теоре тическими, могут являться базой для прикладных разработок, которые востребованы промышленностью и могут приводить к существенному улучшению как материаль ной базы кафедр, так и потребностей ученых, преподавательского и учебно вспомогательного персонала. В настоящее время на некоторых факультетах такая материальная база создана и приносит ощутимые результаты, на других – ее создание планируется, несмотря на трудности проведения экспериментальных исследований, связанных с недостатком кадров, дороговизной оборудования и материалов. Из ус пешно функционирующих в последнее время в МФТИ научных лабораторий, следует отметить лабораторию кафедры прикладной механики (Б.К. Ткаченко), лабораторию кафедры вакуумной электроники (Е.П. Шешин), лабораторию неравновесных систем (А.Ю. Стариковский), лабораторию экспериментальной физики ФОПФ (Ф.Ф. Каме нец), лабораторию экологического центра ФМБФ (И.Н. Грознов). Такие факультеты, как ФРТК и ФУПМ, в соответствии с направлениями подготовки, в значительной сте пени, ориентированы на информационные технологии (ИТ) и создают лаборатории и Центры по ИТ.

В 2003 г. институт принял участие в конкурсе Минобразования по созданию Головного Совета по физике и астрономии совместно с МИФИ и выиграл этот кон курс, в результате при МФТИ и МИФИ создан Головной Совет по физике и астроно мии сопредседателями которого являются В.Е. Фортов, Н.Н. Кудрявцев и Б.Н. Оны кий. Заместителем Председателя Совета в МФТИ является Ю.М. Белоусов, ученым секретарем Совета – ассистент кафедры теоретической физики М.Г. Иванов. В году была продолжена работа по созданию образовательного интернет-портала «Фи зика», научный руководитель – зав. кафедрой теоретической физики, профессор Ю.М.

Белоусов. В 2003 году начал воссоздаваться Патентно-информационный отдел инсти тута, который возглавил выпускник МФТИ Ю.А. Арутюнов, имеющий опыт работы по этому виду деятельности в ЦАГИ и ведет преподавательскую работу в области трансфера технологий.

5.1. Тематический план Тематический план является единственным видом конкурса, который прово дится, как правило, один раз в три года научно-техническим советом (НТС) института и утверждается Ученым Советом института. В 2003 году было завершено около 75% проектов темплана и проведен конкурс, при этом была проведена существенная рота ция проектов и увеличена доля финансирования факультетов, где научные исследо вания менее развиты по сравнению с другими факультетами. В 2003 году МФТИ уже второй раз получил средства в размере 2.4 млн руб. на приобретение оборудования для коллективного использования при решении важнейших научно-технических про блем. В научных исследованиях в рамках тематического плана в выполнении 35 на учных тем (13 тем по проблемам физики, по 3 темы по математике, механике, 2 по химии, по 1-й теме по вопросам связи, информатики, педагогики и науковедения) принимало участие около 250 исполнителей, в том числе аспиранты и студенты.

В 2003 году Министерство образования приняло решение о поддержке науч ных исследований, проводимых научно-педагогическими коллективами МФТИ (ака демики РАН: А.Ф. Андреев, М.В. Алфимов, А.С. Коротеев, Н.А. Кузнецов, А.А. Пет ров, В.Е. Фортов, В.И. Шумаков, член-корр. РАН А.С. Холодов, акад. РАО Г.Н. Яков лев, профессора Т.В. Кондранин, Д.С. Лукин).

5.2. Федеральная целевая программа «Интеграция»

Продолжилось финансирование по федеральной целевой программе «Инте грация академической науки и высшей школы образования России на 2002—2006 го ды». В программе «Интеграция» МФТИ является головной организацией по 8 проек там, в том числе развитие суперкомпьютерного центра коллективного пользования МФТИ, проведение научных школ и конференций, поддержка обучения и стажировок наиболее способных студентов и аспирантов, развитие интегрированной сети с высо коскоростными телекоммуникационными каналами. В рамках программы была прове дена XLVI научная конференция МФТИ.

5.3. Научная программа «Университеты России – фундаментальные ис следования»

В 2003 году продолжались научные исследования по Программе «Фундамен тальные исследования высшей школы в области естественных и гуманитарных наук.

Университеты России». Главной целью программы является возрождение и поддержка ведущей роли российских университетов в развитии фундаментальных исследований, подготовка и переподготовка на этой научной базе широко эрудированных и высоко квалифицированных специалистов. Научные исследования проводятся по 11 про ектам по 4 научным направлениям — физика, математическое моделирование, меха ника, гуманитарные науки. Сумма финансирования каждого проекта в 2003 году со ставила 74 тыс. рублей. На 2004 год по программе «Университеты России» объявлен новый конкурс, в котором принимают участие ученые института.

5.4. Гранты Минобразования РФ Научные исследования по грантам Минобразования проводились по фунда ментальным исследованиям в области естественных и технических наук (математика, физика, механика, приборостроение, космические исследования). Кроме того, 2 гранта были выиграны по конкурсу для молодых ученых – кандидатов наук. В 2003 году был объявлен новый конкурс на соискание грантов по фундаментальным исследованиям в области естественных и технических наук для аспирантов. В результате 5 аспи рантов получили гранты по 100 тыс. руб.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.