авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 12 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального

образования

«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

СОЦИАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

И ЗАЩИТА ЧЕЛОВЕКА

В УСЛОВИЯХ НОВОЙ

ОБЩЕСТВЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ

Сборник материалов

международной научно-практической конференции (г. Пермь, 2 ноября 2011 года) Пермь 2011 1 УДК 364.6 ББК 66.3(2Рос)3 С 69 Социальная безопасность и защита человека в ус С 69 ловиях новой общественной реальности: сб. мате риалов междунар. науч.-практ. конф. (г. Пермь, Перм. гос. нац. иссл. ун-т, 2 ноября 2011 г.) / под общ. ред. З.П. Замараевой, М.И. Григорьевой;

Перм.

гос. нац. иссл. ун-т.– Пермь, 2011. – 433 с.: ил.

ISBN 978-5-7944-1796- В сборник материалов конференции включены результаты актуальных исследований, посвященных вопросам социальной безопасности и защиты человека на разных уровнях и в различных сферах его жизнедеятельности.

В ходе конференции сделан акцент на осмыслении роли теории и прак тики социальной работы в формировании и обеспечении социальной безопас ности населения. Формат международной научно-практической конференции позволил создать условия для профессионального общения и интеграции уче ных и практиков, проявляющих наибольший интерес к изучению поднятой проблемы. Результаты конференции могут иметь значение для дальнейшего развития фундаментальных и прикладных исследований в области социальной безопасности населения, правовой защиты человека, улучшения его благосос тояния и уровня благополучия.

Предназначено для научных и практических работников социально гуманитарной сферы, студентов социально-гуманитарных специальностей.

УДК 364. ББК 66.3(2Рос) Печатается в соответствии с решением редакционно-издательского совета Пермского государственного национального исследовательского университета Рецензент: В.А.Фирсов, к.филос.н., доц., зав.кафедрой философии ГБОУ ВПО «Пермская государственная фармацевтическая академия Минздравсоцразвития России»

© Пермский государственный национальный ISBN 978-5-7944-1796- исследовательский университет, THE MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF RUSSIAN FEDERATION Perm State National Research University SOCIAL SAFETY, SOCIAL SECURITY AND HUMANS PROTECTION IN A CONDITIONS OF NEW SOCIAL REALITY The collection of materials of the international scientifically and practical conference (Perm, November, 2nd, 2011) Perm Social safety, social security and humans protection in condi tions new a social reality: the collection of materials of the interna tional scientifically and practical conference (Perm, Perm State Na tional Research University, November, 2nd, 2011)/by Z.P.



Zamaraeva and M.I.Grigoryeva general edition;

Perm State National Research University. – Perm, 2011. – 433 p.

ISBN 978-5-7944-1796- Results of the actual researches, concerning questions of social safe ty, social security and humans protection in different social and law levels and in various spheres of its ability to live are included in this book – collec tion of materials of international scientifically and practical conference.

Importance and role of the theory and practice of social work in for mation and maintenance of social safety of the population were emphasized during the conference. The format of the international scientifically-practical conference has allowed to create conditions for professional dialogue and integration of scientists and the experts showing the greatest interest to stud ying of the lifted problem. Results of conference can matter for the further development fundamental and applied researches in the field of social safety of the population, the person’s legal protection, improvement of its well being and well-being’s level.

The book will be interesting for scientific and practical workers of social and humanitarian spheres, for social and humanitarian students.

© Perm State National Research University, ISBN 978-5-7944-1796- ОГЛАВЛЕНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО……………………………… OPENNING ADRESS………………………………………...

I. ФЕНОМЕН СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В СОВРЕ МЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ И ЕГО ЗНА ЧЕНИЕ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНО СТИ………………..…………………………..…….

Gauci Joy. The Essence as purpose in social work relation ships…………………………………………………………….

Гойси Дж. Сущность как результат деятельности социаль ной работы……………………….………………….………… Barber Stuart. Loss, Recovery and Spirituality………………..

Барбер Стюарт. Потеря, восстановление и духовность….. Базуева Е.В. Гендерный фактор современного социально экономического развития…………………………………….

Белых Э.Ю., Гасумова С.Е. Краевой фестиваль-конкурс художественного творчества детей с ограниченными воз можностями здоровья «Я – автор»: опыт организации…….

Браун Е.А. Место органов местного самоуправления в сис теме социальной защиты граждан…………………………… Гончарова А.Н., Жижко Е.В. Обеспечение социальной безопасности и социологический мониторинг……………… Григорьева М.И. Cоциальное благополучие человека: по нятие и современное состояние……………………………… Замараева З.П. Компетентностный подход к профессии «Социальная работа» в условиях вузовской подготовки…..

Калинкина О.Н. Некоторые аспекты развития института общественных организаций в Пермском крае……………… Комлева Е.В. Организация управления проектной и непро ектной деятельностью в органах государственной власти… Панкратов Н.В. Городская среда и развитие человеческого потенциала в городе Перми: перспективы социологическо го исследования………………………………………………..





Парунова Е.Ю. Особенности педагогического взаимодей ствия в процессе подготовки будущих социальных педаго гов……………………………………………………………… Попкова Т.Д. Проблемы самоидентификации детей в усло виях современной социальной действительности…………..

Серова И.А., Ягодина А.Ю., Ведериникова В.Г. О транспа рентности финансовых схем оказания социальной помощи. Телегина Г.А. Организация практики студентов специаль ности «Социальная работа» как основа профессионального становления будущих специалистов………………………..

Терентьева В.Е. Восстановительные технологии в процес се реабилитации семей, находящихся в социально опасном положении……………………………………………………...

Шаяхметова В.Р. Человеческий потенциал современной России и актуальные проблемы социального реформиро вания…………………………………………………………… Терещенко И.В., Пономарева О.В. Перспективы семейных отношений и прогнозирование расселения пожилых в свя зи с постарением населения Пермского региона…………… Узлов Н.Д. Социальные технологии в России: историче ский выбор……………………………………………………..

Федотова Е.О. Формирование у подростков «группы рис ка» социальной компетентности как важного условия со циальной безопасности личности…………………………… Храмцова Ф.И. Социальная работа в сфере досуга подрост ков как инструмент социальной безопасности: управленче ский аспект…………………………………………………….

II. СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА СЕМЬИ И ДЕТСТВА – АКТУАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В РОССИИ………..

Morris Lorraine. Children’s Rights and Place in Society……… Моррис Лоррейн. Права детей и их место в современном обществе………………………………………………………..

Матвеев Д.А., Багирова Л.С. Суррогатное материнство:

социальные и правовые аспекты……………………………..

Волынчик Ю.А. Роль семьи в социализации детей с ограни ченными возможностями……………………………………..

Индейкина Т.Л., Пименова М.А. Деятельность социально реабилитационного центра для несовершеннолетних по обеспечению социальной безопасности воспитанников и их семей......................................................................................

Кель Т.Г. Социально-правовая безопасность детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, соблюдение их прав и законных интересов………………………………..

Лежнева Т.В. Просвещение родителей……………………… Мерзлякова А.В. Социальная поддержка неработающей молодежи в сельской местности……………………………...

Миронова М.В. Семья как фактор, ограничивающий жиз ненный путь ребенка-инвалида……………………………… Новоселов В.М., Костина Т.Н. Проблемы отцовства в со временной России…………………………………………….

Реутов С.И. Международно-правовая защита прав и инте ресов российских детей при разрешении трансграничных споров родителей о детях, незаконно перевезенных в дру- гую страну……………………………………………………..

Семено Н.С. Технологии межведомственного взаимодей ствия в социальной работе с семьей………………………… Скалабан И.А. Социальное участие в местном сообществе как условие обеспечения социальной безопасности и про филактики социального сиротства…………………………..

Соболева Л.А. Социальная защита семей и детей, находя щихся в трудной жизненной ситуации: вопросы права со циального обеспечения……………………………………….

Осьмук Л.А., Шачинова Э.А. Развитие профессиональных компетенций специалистов, работающих в системе защиты семьи и детства………………………………………………...

Хачатрян Л.А. Современный брак: проблемы и тенденции развития………………………………………………………..

Шевцова И.К. «Колыбель надежды» как способ спасения жизни новорожденных………………………………………..

Шершень Т.В. Благополучие семьи как условие социальной безопасности…………………………………………………...

Шуваева Т.В. Основные проблемы реализации детьми сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, а также лицами из их числа, жилой площадью……………..

III. ЗАЩИТА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ……………………………………………..

Гутник Г.В. Государственная инспекция по надзору и кон тролю в сфере образования Пермского края: полномочия и миссия………………………………………………………….

Кораблев О.Л. Бюджетная образовательная услуга как го сударственная гарантия права на образование……………...

Краснобаев В.А. О проблемах в работе общественной на блюдательной комиссии по контролю за обеспечением прав человека в местах принудительного содержания в Пермском крае………………………………………………… Марголина Т.И. Защита прав человека: проблемы и пер спективы…………………………………………………..…… Маркова Ю.С. Проблема реализации конституционного права граждан Российской Федерации на образование…….

Никитина И.Ф. Право на образование: социальное благо или бюджетная услуга?.............................................................

Порываев А.А. Аттестация рабочих мест по условиям труда как фактор социальной безопасности и защиты человека….

Рахматуллин М.Н. Защита трудовых прав на современном этапе: проблемы и перспективы……………………………...

Спицын С.С. Невыплата заработной платы как проблема социальной безопасности и защиты человека……………….

Филимонов И.В., Крестьянникова Д.Е. Реализация защиты прав граждан на примере ФЗ «О защите прав потребите лей» от 07.02.1992 № 2300-1………………………………….

Филимонов И.В., Постникова Е.А. Проблемы защиты тру довых прав……………………………………………………..

Юферева Г.В., Зорина Ю.И. Защита прав человека от бед ности…………………………………………………………… IV. МЕДИАЦИЯ – НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ…………………………………………….

Silberman Allan D. Mediation and the Challenge for social workers………………………………………………………… Силберман Алан Д. Медиация и вызов социальному работ нику…………………………………………………………….

Silberman Allan D. Russia’s new mediation law………………. Силберман Алан Д. Новый российский закон о медиации…. Авдыев М.А. Медиация и защита гражданских прав в со временном обществе…………………………………………..

Акатьева Н.Н. Программы восстановительного правосудия как пространство для развития ответственности подростка.

Алдакушева Е.С. Социально-педагогическая деятельность в организации работы детского объединения в условиях вве дения федеральных государственных образовательных стандартов…………………………………………………….. Бабина Ю.Н. Организация работы с волонтерскими коман дами школьных служб примирения (опыт г. Кунгура)……..

Бычкова М.Б. Опыт работы ведущего восстановительных программ с семьей, находящейся в трудной жизненной ситуации………………………………………………………..

Галимова Л.М. Методика разрешения конфликтных ситуа ций в классном коллективе (из опыта работы классного руководителя)…………………………………………… …… Гольцева Ю.В. Медиация как метод реабилитационно профилактической работы с несовершеннолетними группы риска…………………………………………………………...

Егорова С.А. Роль писем правонарушителей в программах восстановительного правосудия как фактор создания безо пасной обстановки для потерпевших………………………..

Керженцев В.С. Основы медиации для выпускников ка федры социальной работы…………………………………… Козловская С.Н. Медиация как техника вмешательства и разрешения конфликта в профессиональной деятельности социальных работников.............................................................

Кнаус Ю.А. Перспективы использования восстановитель ной медиации в работе с замещающими семьями…………..

Кузнецова Е.В. Этика посредничества. Роль медиатора в конфликте……………………………………………………...

Мауль Р.З. Использование восстановительной медиации в профилактике правонарушений и рецидивов среди несо вершеннолетних, находящихся в группе риска и социально опасном положении…………………………………………... Невельсон Е.Ю. Медиация как социально-гуманитарная практика………………………………………………………..

Новикова Г.А. Использование медиации в работе с семьей, оказавшейся в трудной жизненной ситуации……………….

Покровская В.Л. Методическое сопровождение специали стов Пермского края, реализующих восстановительные программы……………………………………………………..

Попова Т.А. Проблемы гражданско-правовых договоров, опосредующих примирение сторон с участием посредника (медиацию), в законодательстве Российской Федерации….

Реутов С.И., Закалина И.С. Некоторые особенности при менения примирительных процедур (медиации) в работе нотариуса……………………………………………………… Реутов С.И. Становление и перспективы развития семей ной медиации в Российской Федерации……………………..

Скалабан И.А. Медиация в социальной работе с семьей:

барьеры и ресурсы…………………………………………….

Соболева Л.А. Перспективы развития медиации в Перм ском крае……………………………………………………….

Старовойтова Л.И. Предметный язык социальной работы и его роль в формировании коммуникативных профессио нальных компетенций бакалавра социальной работы……… Степанова И.Н. Активная позиция жертвы как решающий фактор в разрешении конфликтных и криминальных си туаций………………………………………………………….

Хавкина А.Л. Становление и развитие профессионального сообщества медиаторов в Пермском крае…………………...

V. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ....

Атаманов В.М. Феномен преодоления – реабилитирующий фактор при сахарном диабете…………...................................

Базарсадаева А.Д. К вопросу об актуальности молодежной безработицы в России……………………................................

Власова-Розанская Е.В.Инвалидность при патологии аорты в Республике Беларусь...............................................................

Воронова И.И., Набережнева М.А. Технологизация управ ления развитием научно-производственных комплексов:

теоретический аспект………………........................................

Галсанамжилова О.Н. Маргинальные слои населения в социальной структуре современного российского общества Жукова О.А., Кром И.Л. Особенности качества жизни лиц, страдающих шизофренией, в современном социуме…........

Зарипова Л.З., Овчинникова Н.А. Исследование склонности к суициду у лиц зрелого возраста………………….................

Ильина Т.Н., Кром И.Л. Некоторые результаты исследова ния качества жизни инвалидов вследствие болезней систе мы кровообращения………………………………...................

Коблова А.А., Кром И.Л., Новичкова И.Ю. Значение оценки качества жизни у больных шизофренией……………............

Ковтунова А.Н. Квалитативная подготовка современной молодежи – условие повышения безопасности общества….

Леденцова В.А. Совладающее поведение инвалидов разных профилей инвалидности: концептуальный аспект…….........

Орлов Е.В. Государственная система воспитания как реше ние задач социального управления……………......................

Рахманова Л.Р. Успех как социальная адаптация ребенка инвалида………………………………….................................

Самойленко Т.Г., Калинина Г.Н., Останина Е.С. К вопросу о психологическом и педагогическом сопровождении про цесса адаптации и активизации внутренних ресурсов соци альной защиты студента – первокурсника колледжа……… Старовойтова Л.И. Проблемы социальной интеграции и адаптации детей с инвалидностью в современное общество Фирсов В.А. Технология социальной работы по организа ции соревновательности в малых производственных груп пах……………………………………………………………… Черкасова Е.А., Кром И.Л., Новичкова И.Ю. Качество жиз ни как интегральная характеристика эффективности реаби литации онкологических больных…………...........................

Шамова Л.Г.Повышение эффективности работы женщин социальных работников в регионах, пострадавших от сти хийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций…….....

Янборисова Э.Р. Специфика общественного сознания рос сиян в период трансформаций…………………………..........

VI. МОДЕРНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ И ПУБЛИЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ: ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ…………………………………..........

Берестова Е.М., Долинина И.Г. Политическая культура молодежи Российской Федерации как актуальная проблема социальных исследований в современных условиях (на примере Пермского края)……………………………………. Демакова К.В. Практика общественного аудита информа ционной политики органов исполнительной власти………..

Еренко Э.Р. Практика публичных докладов как платформа для гражданского участия в государственном управлении...

Маковецкая С.Г. Участие некоммерческих организаций в оптимизации государственных расходов в социальной сфере: преодоление барьеров………………………………… Оборина М.Л. Сокращение нормативных сроков предос тавления государственных и муниципальных функций и услуг в целях дебюрократизации: инструмент практиче ских действий…………………………………………………. Пономарев С.В. Новые электронные механизмы взаимо действия общества и государства в фокусе социальных исследований…………………………………………………..

Фадеева А.А. Взаимодействие общественности, бизнеса и власти для решения проблемы административных барьеров Янковская А.К. НКО и преобразования трехсекторного со трудничества при выработке и реализации программ соци ального развития: к модели позитивной реинтеграции…….

CONTENTS OPENNING ADRESS………………………………………...

I. PHENOMENON OF SOCIAL WORK IN A MODERN RUSSIAN SOCIETY AND ITS VALUE FOR MAINTE NANCE OF SOCIAL SAFETY ………………..…………… Gauci Joy. The Essence as Purpose in Social Work Relation ships…………………………………………………………….

Barber Stuart. Loss, Recovery and Spirituality………………..

Bazuyeva E.V. Gender Factor of Modern Social and Economic Development ……………………………………………….….

Belykh E., Gasumova S.E. Regional Festival-competitions of Art Creativity of Disabled Children “I am the Author”: Organi zation Experience……………………………………………….

Braun E. Local Authorities in System of Social Protection of Population……………………………………………………… Goncharova A.N. Zhizhko E.V. Safeguarding of Social Security ans Sociological Monitoring…………………………………… Grigoryeva M.I. Social well-being of the Person: Concept and Contemporary Understanding......……………………………… Zamarayeva Z.P. Competence Approach in Social Work Uni versity Education……………………..…………………….…..

Kalinkina O.N. Certain Aspects of Development of Public Or ganizations Institute in Perm Region…………...……………… Komleva E.V. Management of project and non-project activity in Perm Regional Government………………………………… Pankratov N.V. Urban Environment and Human Development in the Perm City: Perspectives of Sociological Research……… Parunova E.J. Features of pedagogical Interaction in the Pro cess of Training of Social Teach ers……………………...……… Popkova T.D. Problems of Children’s Self-Identification in Contemporary Social Reality……………………….…………..

Serova I.A., Yagodina A.U., Vedernikova V.G. Transparency of Financial Schemes of Social Care……………………………… Telegina G.A. Organization of Practice Tranings of Social Work Students as a Basis of Education Process………..……… Terentyeva V.Е Regenerative Technologies During Rehabilita tion of the Families in Socially Dangerous Situation…………..

Shajahmetova V.R. Human Potential of Modern Russia and Actual Problems of Social Reforming……….………………… Tereshchenko I.V., Ponomareva O.V. Prospects of Family Re lations and Prognostication of Elderly Settling in Connection with Ageing of the Perm region Population of the …………...

Uzlov N.D. Social Technologies in Russia: Historical Choice… Fedotova E.O. Social Competence Formation to “Risk Groupe” Teenagers as Important Condition of Person’s Social Safety….

Hramtsova F.I. Social Work in Sphere of Leisure of Teenagers as the Tool of Social Safety: Administrative Aspect…..……….

II.FAMILY AND CHILDHOOD SOCIAL PROTECTION AS AN ACTUAL DIRECTION OF FORMATION OF SOCIAL SAFETY IN RUSSIA ……………………………..

Morris Lorraine. Children’s Rights and Place in Society……… Matveyev D.A., Bagirova L.S. Substitute Motherhood: Social and Legal Aspects …………………………………….………..

Valynchyk Y.A. Роль семьи в социализации детей с ограни ченными возможностями……………………………………..

Indejkina T.L., Pimenova M.A. Activity of Socially Rehabilitation Center for Minors on Maintenance of Social Safety of Pupils and their Families………..................................

Kel’ T.G. Socially and Legal Security of Orphans Children.

Observance of their Rights and Legitimate Interests.…………..

Lezhneva T.V. Education of Parents…….……………………… Merzlyakova A.V.Social Support of Idle Youth in a countryside Mironova M.V. Family as a Factor Limiting the Way of Life of Disabled Child………………………………………………….

Novolyelov V.M., Kostina T.N. Problems of Paternity in Con temporary Russia..……………………………………………… Reutov S.I. International Legal Protection of the Rights and Interests of Russian Children at the Sanction of Transboundary Disputes of Parents About Children, Illegally Transported in Other Country…………………………………………….……..

Semeno N.S. Technologies of Interdepartamental Interaction in Social Work with Families…………………...………………… Skalaban I.A. Social Participation in Local Community as a Condition of Providing Social Security and Prevent Child Abandonment…………………………………………………..

Soboleva L.A. Social Protection of Families and Children in Difficult Life Situation: Social and Law Aspects……...……….

Os’muk L.A., Shachinova E.A. Competence Development Ex perts is System Works Protection Family and Children...……...

Hachatryan L.A. Contemporary Marriage: Issues and Devel opment Trends…………………………………………………..

Shentsova I. Charitable Foundation of Social Assistance and Defense of Children Right to Life and to Upbringing in Family “The Cradle of Hope” …………………………...……………..

Shershen’ T.V. Well-being of Family as a Condition of Social Safety …………………………………………………………...

Shuvayeva T.V. Basic Problems of Realization by Orphans Children their Right to Habitation……………………………..

III. PROTECTING HUMAN RIGHTS: PROBLEMS AND PROSPECTS …………………………………………..

Gutnik G.V. State Inspection on Supervision and Control over Education System of Perm region: Powers and Mission……….

Korablev O.L. Budgetary Educational Service as the State Guarantee of the Right to Education …………………………...

Krasnobayev V.A. Public Observant Commission of Control over Maintenance of Human Rights in Prisons in the Perm re gion and its Activity………………………….………………… Margolina T.I. Protecting Human Rights: Problems and Pro spects............................................................................................

.

Markova Y.S. The problem of Realization of the Constitutional Right to Education by Russian Federation Citizens…………….

Nikitina I.Ph. The right to Education: Social Blessing or Budg etary Service?...............................................................................

Poryvayev A.A. Certification of Workplaces on Working condi tions as the Factor of Social Security and Person’s Protection...

Rakhmatullin M.N. Protection of the Labour Rights at the Pre sent Stage: Problems and Prospects ……………….…………...

Spitsyn S.S. Nonpayment of Salary as a Problem of Social Se curity and Person’s Protection ……………………………..….

Filimonov I.V., Krestyannikova D.E.Realization of the Citizens Rights Protection on Example of Federal Law “About Privacy Terms of Consumers”…………………………………………..

Filimonov I.V.,Postnikov E.A. Problems of Labor Rights Pro tection……………………………….…………………………..

Yufereva G.V., Zorina Y.I. Protection of Human Rights Against Povetry……………………………………….………………… IV. MEDIATION AS A NEW KIND OF ACTIVITY IN SPHERE OF SOCIAL SAFETY: PROBLEMS AND PROSPECTS…………………………………………………..

Silberman Allan D. Mediation and the Challenge for social workers…………………………………………………….…… Silberman Allan D. Russia’s new mediation law………………. Avdyyev M.A. Mediation and Human Rights in Modern Russia..

Akatyeva N.N. Programs of Regenerative Justice as Space for Development of the Responsibility of the Teenagers…………..

Aldakusheva E.S. Social and Educational Activities of the As sociation of the Children in the Administration Federal State Educational Srandarts……………………… …………………..

Babina Y.N. Organization of School Services of Reconciliation Work with Volunteer’s Teams in Kungur………………….…..

Bychkova M.B. Operational Experience of the Trainer of Re generative Programs with the Families in Difficult Vital Situa tion……………………………………………………………… Galimova L.M. Methods of Solving Conflicts in the Classroom.

Goltseva J.V. Mediation as a Method of Rehabilitation and Preventive Work with Juveniles of Risk Groups..……………...

Egorova S.A. Role of Offender’s Letters in Programs of Re generative Justice as the Factor of Creation of Safe Conditions for Victims……………………………………….……………..

Kergentsev V.S. Fundamentals of Mediaton for the University Graduates of the Social Work Department......………………… Kozlovskaya S.N. Mediation as Techniques of Intervention and the Resolution of Conflict in Professional Activity of Social Workers………………………………………………................

Knaus J.A. Perspectives of Restore Mediation Usage in Work with Step-families………………...…………………………….

Kuznetsova E.V. Mediation Ethics. The Role of Mediator in Conflict……………………………………………..…………...

Maul R.Z. The Usage of Restoration Mediation to Prevent the Infringements of Law and their Relapses among the Teenagers in Poverty and from the Risk Groups…………………………...

Nevelson E.Y. Mediation as Socially-Humanitarian Practice…..

Novikova G.A. Using the Mediation in Work with Families, Appeared in the Difficult Reality Situation…………………….

Pokrovskaya V.L. Methodical Support of Experts Realizing Regenerative Programs in Perm region……..... ………………..

Popova T.A. Problems of Civil-Law Contracts, Mediated Rec onciliation of Sides with the Participation of Independent Party (Mediation Procedure), in Legislation of Russian Federation….

Reutov S.I., Zakalina I.S. Some of Feature of Application of Reconciliatory Procedures (Mediation) in Notary Work …...… Reutov S.I. The process of Becoming and Prospects of Devel opment of Family Mediation in the Russian Federation………..

Skeleben I.A. Mediation in Social Work with Family: Barriers and Resources………………………..………………………….

Soboleva L.A. Prospects of Mediation in Perm Region………...

Starovojtova L.I. Subject Language of Social Work and its Role in Formation Communicative Professional Competences of Bachelor of Social Work …………………………………… Stepanova I.N. Active Position of the Victim as the Determina tive in the Permission of Disputed and Criminal Situation……..

Khavkina A.L. Formation and Development of Professional Community of Mediators in Perm Region……………………...

V.ACTUAL CONTEMPORARY SOCIAL RESEARCHES Atamanov V.M. Phenomen of Coping – the Rehabilitating Fac tor at Diabets……………………………....................................

Bazarsadaeva А.D. On the Issue of the Urgency of Youth Un employment in Russia…………………………..........................

Vlasova-Rozanskaya Е.V. Physical Inability at the Aorta Pa thology in Belarus……...........................................................

Voronova I.I., Naberezhneva М.А.Technologization of Man agement of Research-and-Production Complex Development:

Theoretic Aspect………..............................................................

Galsanamzhilova О.N. The marginal Social Layers of the Modern Social Society………………………………………….

Zhukova O.A., Krom I.L. Peculiarities of Life Quality of Per sons Suffering from Schizophrenia in Modern Society..…........

Zaripova L.Z., Ovchinnikova N.A. Research of Propensity to a Suicide at Persons of Mature Age………………..….................

Ilyina T.N., Krom I.L. Some Results of Circulation Blood Dis order Invalids Life Quality Research………………...................

Koblova A.A., Krom I.L., Novichkova I.Y. The value of the Es timation of the Quality of Life of the Patients with Schizo phrenia …………………………………….……………............

Kovtunova A.N. Qualitative Training of Modern Youth as a Condition of Increasing the Safety of Society………………….

Ledentsova V.A. Coping Behavior of People with Different Types of Disability: Conceptual Aspect……………….….........

Orlov E.V. State System of Education as Meeting the Chal lenges of Social Rule…………....................................................

Rakhmanova L.R. Success as a Way of Social Adjustment of Disabled Children……………………………………………… Samoylenko T.G., Kalonina G.N., Ostanina E.S. To a Question on Psychological and Pedagogical Support of Process of Adap tation and Activization of Internal Resources of Social Protec- tion of the First-year Student of College …………………….....

Starovojtova L.I. Problems of Social Interaction and Adapta tion of the Children with Disabilities in the Modern Society…..

Firsov V.А. Technology of Social Work on the Organization of Competitions in Small Industrial Groups………...………….… Cherkasova E.A., Krom I.L., Novichkova I.Y. Quality of Life as the Integrated Characteristic of the Efficiency of the Rehabilita tion of Oncological Patients……………………........................

Shamova L.G. Increase of Effectiveness of Work Done by Women Social Workers in Disaster Regions………….…….....

Yanborisova E.R. Specificity of Public Consciousness of Rus sians in Transformations…………………………………..........

VI. MODERNIZATION OF SOCIAL SPHERE AND PUBLIC MANAGEMENT: RESEARCHES AND MAKING PROJECTS ………….…………………………… Berestova E.M., Dolinina I.G. The political Culture of the Youth of the Russian Federation as an Actual Problem of So cial Research in the Modern World (in Perm Region)………….

Demakova K. Practical Aspects of Information Policy Audit of Executive Authorities………………………………….………..

Erenko E.R. Practice of Public Reporting as a Platform for Civ ic Participation in Public Administration…………………...

Makovetskaya S.G. The Participation of NGO in Optimization of State Expenditure for Social Services: Overcoming of Barri ers……………………………………………………………….

Oborina M.L. Reduction Normative Terms of State and Munic ipal Functions and Services: the Tools of Practical Actions...

Ponomarev S.V. New Electronic Mechanisms of Interaction Between Society and State in Focus of Social Researches……..

Fadeyeva A.A. The Interaction of Public, Business and Gov ernment to Solve the Problem of Administrative Barriers……...

Yankovskaya A.K. NGOs and Transformation of Intersectoral Cooperation in the Development and Implementing Programs of Social Development: Positive Reintegration Model….….….

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО 2 ноября 2011 года в Пермском государственном национальном исследовательском университете состоялась III-я международная на учно-практическая конференция «СОЦИАЛЬНАЯ БЕЗОПАС НОСТЬ И ЗАЩИТА ЧЕЛОВЕКА В УСЛОВИЯХ НОВОЙ ОБЩЕ СТВЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ». 2011 год – юбилейный, поэтому про шедшая конференция была посвящена 20-летию профессии «Социаль ная работа» в России, 95-летию Пермского университета, 95-летию юридического факультета и 20-летию кафедры социальной работы ПГУ (ныне – ПГНИУ). Традиционно инициатором и организатором проведения конференции выступили преподаватели кафедры социаль ной работы юридического факультета Пермского государственного национального исследовательского университета.

Участники пленарного заседания конференции обсудили про блему социальной безопасности в современном обществе, отметили роль социальной работы в ее обеспечении.

В рамках конференции состоялась работа следующих секций:

1. Феномен социальной работы в современном российском обществе и его значение для обеспечения социальной безопасности (руководитель – д.с.н., проф., зав. кафедрой социальной работы ПГНИУ Зинаида Петровна Замараева).

2. Социальная защита семьи и детства – актуальное направление формирования социальной безопасности в России (руководитель – к.ю.н., проф. кафедры социальной работы ПГНИУ Станислав Иванович Реутов).

3. Защита прав человека: проблемы и перспективы (руководитель – к.психол.н., профессор, Уполномоченный по правам человека в Пермском крае Татьяна Ивановна Марголина, соруководитель – ассистент кафедры социальной работы ПГНИУ Валерия Андреевна Леденцова).

4. Медиация – новое направление в сфере социальной безопасности:

проблемы и перспективы (руководители: помощник Председателя Пермского краевого суда, доц. кафедры социальной работы ПГНИУ Лариса Александровна Соболева, ст.преподаватель кафедры социальной работы ПГУ Елена Юрьевна Невельсон).

5. Актуальные проблемы социальных исследований в современных условиях (секция предполагала заочное участие).

6. Модернизация социальной сферы и публичное управление:

исследования и проектирование (руководитель – к.полит.н, доцент, руководитель направления «Мониторинг деятельности органов исполнительной власти» Фонда «Центр гражданского анализа и независимых исследований «ГРАНИ» (Центр ГРАНИ) Константин Андреевич Сулимов).

Для участия в конференции заявились около 150 человек, из них около 80 человек выступили с докладами (на пленарном заседании и секциях), более 100 авторов представили тезисы своих докладов.

Международный статус конференции придали преподаватели и студенты магистратуры университета г. Вустер (Великобритания), профессиональный медиатор из США Аллан Силберман, которые про вели в рамках конференции ряд мероприятий и представили свои ста тьи в сборник материалов конференции, а также коллеги из вузов Рес публики Беларусь, которые уже традиционно являются участниками нашей конференции.

В работе конференции приняли участие ученые, преподаватели школ и вузов, специалисты социальных служб Перми, Березников, Ве рещагино, Горнозаводска, Краснокамска, Кунгура, Соликамска.

В числе других участников конференции – ученые и практики из Москвы, Белгорода, Екатеринбурга, Кирова, Курска, Нижнего Новго рода, Новосибирска, Пензы, Саратова, Тюмени, Челябинска, Читы, Московской и Свердловской областей.

В работе конференции приняли участие Уполномоченный по правам человека в Пермском крае Т.И. Марголина;

зам. Председателя Правительства Пермского края, министр общественной безопасности Пермского края И.Н. Орлов;

Уполномоченный по правам ребенка в Пермском крае П.В. Миков;

министр регионального развития Пермско го края П.И. Блусь. Интерес к работе конференции проявили предста вители Администрации губернатора Пермского края и Аппарата Пра вительства Пермского края, Министерства социального развития, Управления Росздравнадзора и Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека;

Государст венной инспекции по надзору и контролю в сфере образования Перм ского края;

Государственной инспекции труда;

Объединенияорганиза ций профсоюзов Пермского края «Пермский крайсовпроф», Прокура туры Пермского края, Администрации города Перми, органов ЗАГС, а также правозащитных организаций и социально ориентированных НКО.

Участие в работе конференции приняли пермские ученые из Пермского национального исследовательского университета, Пермско го государственного педагогического университета, Пермской госу дарственной медицинской академии им. Е.А. Вагнера, Пермского фи лиала Нижегородской Академии МВД России, Западно-уральского института экономики и права и др.

Активное участие в работе конференции приняли студенты юри дического и философско-социологического факультетов ПГНИУ, фа культета социальной педагогики ПГПУ, гуманитарного факультета ПГТУ.

В сборнике представлены материалы, подготовленные к конфе ренции ее участниками.

Оргкомитет конференции OPENNING ADRESS IIId International scientific and practical conference “SOCIAL SAFETY, SOCIAL SECURITY AND PROTECTION OF HUMAN IN THE NEW SOCIAL-REALITY” has taken place on the 2nd of November in Perm State National Research University. 2011 year is a year of anniver saries, therefore the last conference has been devoted to 20th anniversary of Russian social work specialty, to the 95th anniversary of foundation of the Perm State University, the 95th anniversary of Law faculty and the 20th anni versary Social work department’s foundation. Traditionally staff of Social work department became initiator and organizer of conference.

Participants of plenary session of conference have discussed about problems of social safety in a modern society and about a role of social work in its maintenance.

Within the conference the following sections were held:

1. Phenomenon of Social Work in a Modern Russian Society and its value for maintenance of social safety (the leader – professor, doctor of sociology, the Head of Social work department Z. Zamaraeva).

2. Family and childhood social protection as an actual direction of formation of social safety in Russia (leader – professor of Social work department of S. Reutov).

3. Protecting human rights: problems and prospects (leader – Ombudsman of Perm region, professor of Social work department of T. Margolina).

4. Mediation as a new direction in sphere of social safety: problems and prospects (leaders – assistant of the Chairman if Perm regional court, docent of Social work department of L. Soboleva, co-director – senior lecture of Social work department of E. Nevel’son).

5. Actual contemporary social researches.

6. Modernization of social sphere and public management: researches and making projects (the head – expert of Fund "Center of the Civil Analysis and Independent Researches (Center GRANY) K.Sulimov).

Nearby 150 people declared for participating in the conference, among them about 80 people came out with their papers (at the plenary part and on the sections), more than 100 authors presented theses of their reports.

Participating of the colleagues from the University of Worcester (England), USA and Belarus has given it the international status to the conference.

Their articles presented in the collection of the materials of the conference.

Specialists of social services from Perm, Berezniki, Verechshagino, Krasnokamsk, Kungur and Solikamsk have taken part in the work of the conference. Among the participants of the conference (correspondence participation) have been scientists and experts from Moscow, Belgorod, Yekaterinburg, Kirov, Kursk, Nizhniy Novgorod, Novosibirsk, Penza, Saratov, Tumen’, Chelyabinsk, Chita, from Moscow and Sverdlovsk regions.

Perm regional Ombudsman T.Margolina, Perm regional Children Ombudsman P.Mikov, Vice-Chairman of Perm region Government, the Minister of Public Security I.Orlov took part in the conference. The Representatives of the Government of Perm Region, Minister of Social Development, Agency of the Management of Social Services, Agency of Employment, Perm Regional Council of Trade Unions, Prosecutor’s Office in Perm Region, Federal Service for Supervision of Consumer Rights Protection and Human Welfare, of the Registry offices and specialists from human rights protected organizations and non-governmental service organizations have shown the interest to the conference.

Scientists from Perm State National Research University, Perm State Pedagogical University and Perm State Medical Academy named after E.A.

Vagner, branch of St-Petersburg’s Institution of Foreign Economic Relations, economy, and law (etc.) have taken part in our conference Students from Law Faculty and The Faculty of Philosophy and Sociology of Perm State University, the Faculty of Social Pedagogy of Perm State Pedagogical University, the Faculty of Humanities of Perm State Technical University have participated actively in the conference.

In the given book has been published materials which was prepared for conference by its participants.

Organizing Committee of the conference Translated by Milana Grigoryeva I. ФЕНОМЕН СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Joy Gauci Senior Lecturer, Applied Social Science, PhD researcher, Institute of Health and Society, University of Worcester, Worcester, Great Britain THE ESSENCE AS PURPOSE IN SOCIAL WORK RELATIONSHIPS Over 3,000 Social Work Practitioners, Educators and Development Workers met in Hong Kong in June 2010 to launch a global social work movement that addresses the major changes and challenges to our societies – globally and in location. The International Association of Schools of Social Work (IASSW), The International Council on Social Welfare (ICSW) and the International Federation of Social Workers (IFSW) identified four key areas for social work and social development globally:

1. Social and economic inequalities within countries and between regions 2. Environmental sustainability 3. Dignity and Worth of the person.

4. Importance of human relationships These four aims suggest a definition of international social work as the search for social justice through respectful engagement with individuals, groups and communities. This paper explores the distinct form of relationship based practice attributed to social work and proposes that the essence of respectful engagement is the purpose of our profession.

Acknowledging variations in approaches and models of practice in different contexts, locations and cultures, is there something distinct about the nature of social work engagements and how do we capture, hence celebrate, this distinct quality and essence of our discipline and practice? This study explores the validity and potential capacity of social work as a profession, and suggests two models which both facilitate and safeguard the quality and accountability of practice engagements with people at transition points in their lives. The paper takes an exploratory stance inviting definition of the intrinsic essence of social work, and using models of narrative and © Gauci Joy, appreciative inquiry as frameworks for the discourse both in academic debate and in relationship based practice. These models invite engagement with key themes of the narrative: self location, connection, and transformation.

It is through the stories we tell ourselves and others that we live the life, hide from it, harmonise it, canonise it, have a relationship with it, shape it, accept it, are broken by it, redeem it or flow with the life (Ben Okri Birds of Heaven).

1. The narrative of self location: The IFSW defines social work as a profession which works with people at transition points, and for many practitioners this echoes practice memories of supporting a child moving to a foster placement, a young person in mental distress, a single mother and asylum seeker relocating her family, a father facing redundancy, an older woman with dementia. In challenging experiences which can be highly sensitised, people can develop a deep reflective consciousness drawn from the need to find location, to regain a sense of their identity, value and purpose. Recent models of relationship based practice (Ruch 2010, Frost 2007) have explored a narrative style of relationship based practice in which the social worker potentially operates as transformative agent (Adams 2002), engaging with the individual and responding to their expression of experience and reflective understanding. The narrative form invites expression of the individual’s account of loss and change and potentially allows the individual to create their own framework for location – in human, societal, environmental and potentially spiritual contexts. The narrative validates the sense of individual perception and insight, hence confirming self location and acknowledging the energy for transformation which is born out of the experience of pain or dislocation.

To engage in a respectful and authentic way, the social worker also needs to have a true sense of self location, of self awareness, human understanding and commitment to social justice. This challenges the power between the social worker and the individual as suggests a point of human engagement based on equality of experience and understanding;

If you are coming to help me, you are wasting your time. But if you are coming because your liberation is bound with mine, then let us work together (Extracted from a poem by an Aborigine woman).

2. The narrative as connection: The image of stories invites a reflexivity, a potential change state both in the narrator through the expression of their story and in the receiver responding to the narrative. But how do we respond to human need in a way which engenders a sprit of dignity and self worth, how do we avoid professional dominance and what skills and knowledge do we draw on? Appreciative inquiry is a narrative based process of positive change. It frames a deep dialogue about strengths, resources and capabilities. In its application as a model, its key aspects are:

• aspiration for growth, change and self discovery • creative experiential energy (Cooperrider & Whitney 2005 ) It locates the individual’s experience in a framework which validates the challenge and pain but also emphasizes the capacity for growth through reflection and resourcefulness. This intrinsic humanistic approach is central in social work practice, emphasizing the healing qualities and reflective energy of the individual. The essence of social work is, then, its ability to create this depth engagement in a way which hands the capacity for insight, healing and restoration back to the individual. The handing back of the story has a deep message of hope and restoration - suggesting we have the capacity for healing within ourselves.

You are far greater than you know, and all is well (Gibran, 1996).

3. The narrative of transformation. Realistically, many people seeking social work help will not have a sense of hope and orientation at the moment of their need and the social worker therefore has a responsibility to respond to the sense of uncertainty and searching. This is the transition form narrative to narrative therapy where the social worker has some sort of responsibility to hold and direct the expression of need. Transformation starts with a moment of acknowledgement and this might be a moment of deep despair or a searching silence which transcends or disrupts the narrative. Does social work have the capacity to sit alongside people when the narrative might be suspended in a moment of silent despair or “not knowing”? At the deepest level, the narrative might invite the expression of complex truths and uncertainties and complex or uncertain aspirations. This relational quality invites a responsiveness to the individual which arguably transcends the script of the social worker, the agency, the community or culture. Social work is a profession which has a distinct balance between formal processes and relational practice, and invites this responsive stance.

The purpose of social work, then, is its capacity to facilitate, engage and support the individual in an accountable way which invites reflective expression in the narrative and upholds this in the professional dialogue. It is essential that this deep human transaction validates the individual rather than seeking to process or subscribe their account of need. Appreciative inquiry is an approach which informs the narrative and protects the essence in this engagement.

But the paper invites a final note of uncertainty. It would be wrong to fully define hence prescribe the script of social work as an international profession. There is sufficient evidence to suggest it has a valid contribution in moments of deep need yet an attempt to fully rationalise the profession must recognize that moments of human need might challenge the realms of the rational. Some experiences will transcend language and dialogue and the frameworks people use to explore their experiences must allow for the mystical and the unknown. The individual might have the capacity to rationalize and the social worker might significantly contribute to this process of reflective transformation, but the energy for deep healing perhaps lies in the spiritual realms of existence.

Perhaps our need to rationalize needs to be balanced with a recognition of the mystery of human existence and healing energies.

We need more stillness, more of a sense of wonder, a feeling for the mystery of life.

Джой Гойси ст. преподаватель магистратуры специальности «Социальная работа», соискатель степени доктор философии, Институт здоровья и общественных наук, Университет г. Вустер, Великобритания СУЩНОСТЬ КАК РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Более 3000 специалистов по социальной работе, педагогов и специалистов по социальному проектированию встретились в Гонкон ге в июне 2010 года, чтобы запустить глобальное общественное дви жение, которое посвящено главным изменениям и проблемам в нашем обществе - в мире и внутри каждой страны. Международная ассоциа ция школ социальной работы, Международный совет по социальному обеспечению и Международная федерация социальных работников выделили четыре ключевые области для социальной работы и соци ального развития во всем мире:

1. Социальное и экономическое неравенство внутри стран и ме жду регионами 2. Экологическая устойчивость 3. Достоинство и ценность человека 4. Важность человеческих взаимоотношений © Гойси Джой, Чемоданова Валентина, Эти четыре аспекта находят отражение в определении междуна родной социальной работы, которая подразумевает поиск социальной справедливости путем уважительного взаимодействия с отдельными лицами, группами и сообществами. В данной статье исследуются раз личные формы отношений, основанных на практике социальной рабо ты, а также автор указывает на то, что сущность уважительного со трудничества является целью нашей профессии. Признавая различия в подходах и моделях, применяемых на практике в различных контек стах и культурах, можем ли мы говорить об особой природе социаль ной работы и, что мы понимаем под особой природой и сущностью нашей дисциплины? Данное исследование рассматривает обоснован ность и потенциальные возможности социальной работы как про фессии, и предлагает две модели, которые облегчают работу и гаран тируют качество и результативность практики при работе с людьми, которые переживают переломный момент в их жизни. В статье приво дятся некоторые определения, полученные в ходе исследования, отра жающие внутреннюю сущность социальной работы, используются мо дели повествования и результаты некоторых исследований в качестве основы для дискурса, необходимые как в академических дебатах, так и в профессиональной практике. Эти модели подразумевают взаимодей ствие с ключевыми темами повествования: самоопределение, связи и трансформации.

Именно благодаря историям, которые мы рассказываем себе и другим о том как мы проживаем жизнь, прячемся ли от неё, настраи ваем её, особым образом выстраиваем её, пытаемся наладить с ней отношения, манипулируем, принимаем такой какая она есть, ломаем ся под её тяжестью, спасаем или просто плывем по течению (Бен Окри 1991 «Птицы поднебесные»).

1. Нарратив самоопределения: Международная федерация соци альных работников определяет социальную работу как профессию, сущность которой связана с людьми, которые переживают переходные моменты в жизни, и для многих практикующих социальных работни ков это сразу воспоминая о ребенке, который переходит на воспитание в приемную семью, это молодой человек с психическим расстрой ством, это мать-одиночка и её семья, ищущая убежище, отец столк нувшийся с увольнением, пожилая женщина, страдающая слабоумием.

Переживая сильные эмоции, которые могут быть весьма болезненны ми, люди способны глубоко заглянуть в свое сознание, чтобы восста новить чувство своей самобытности, понять свои ценности и цели. По следние модели отношений, основанные на практике (Ruch 2010 года, Frost 2007) исследовали повествовательный стиль в практике, согласно данным моделям социальный работник осуществляет деятельность как потенциально преобразующий агент (Adams 2002), взаимодействует с человеком, поддерживая с ним беседу, проявляя понимание. Форма повествования позволяет человеку выразить и пережить все его потери и изменения, позволяет создавать свои собственные рамки для жизни в человеческой, социальной, экологической и духовной среде. Повест вование отражает уровень индивидуального восприятия и понимания, следовательно, помогает человеку осознать его место в жизни и дает энергию для преобразования, которое рождается из опыта боли или потерянности.

Чтобы участвовать в этом процессе, социальный работник дол жен иметь истинное чувство самоопределения, самосознания, он дол жен быть чутким по отношению к человеку и быть приверженцем со циальной справедливости. От этого зависит успех работы социального работника с клиентом, т.к. предполагает отношения, основанные на опыте и понимании проблемы как социальным работником, так и кли ентом.

Если вы идете, чтобы помочь мне, вы тратите свое время. Но если вы идете, потому что ваше освобождение связано с моим, то давайте работать вместе (Отрывок из стихотворения неизвестной женщины).

2. Нарратив, как соединение: нарратив предполагает рефлексию, состояние человека разительно изменяется в то время, когда он через рассказ выражает свои эмоции, так и в то время, когда он выступает в роли слушателя. Но как мы (специалисты) должны реагировать на че ловеческие потребности в таких ситуациях, которые невольно застав ляют специалиста почувствовать себя выше клиента, как мы можем избежать профессионального господства и какие навыки и знания, мы можем использовать? Ценностная модель это позитивные изменения, основанные на процессе повествования. Такое исследование порождает глубокий диалог о сильных сторонах личности, о ресурсах и возмож ностях. При его применении в качестве модели, ее ключевыми аспек тами являются:

• стремление к росту, изменениям и самопознанию • экспериментальная творческая энергия (Cooperrider & Whitney 2005).

Исследование основывается на индивидуальном опыте, в рамках которого человек заново переживает свои проблемы, свою боль, но в то же время, за счет осмысления и находчивости, человек использует свой потенциал для решения проблем. Этот внутренний гуманистиче ский подход является центральным звеном в практической социальной работе, он говорит о том, что человеческая сущность хранит в себе це лебные свойства и огромную энергию. Сущность социальной работы, в ее способности создавать такую глубину взаимодействия таким обра зом, чтобы она помогала человеку понимать, исцеляться и восстанав ливаться. Обмен историями несет в себе надежды и восстановление – предполагает, что потенциал для исцеления есть в нас самих.

Ты намного лучше, чем ты думаешь, и все хорошо (Джебран 1996).

3. Нарратив трансформации. В реальности, многие люди, ищу щие помощи социальных работников, не надеются на улучшение, у них нет чувства определенности на момент их потребности в помощи, поэтому социальный работник должен очень чутко реагировать на чув ство неопределенности и поиска. Это формы перехода от рассказа к терапии рассказа, где социальный работник несет своего рода ответст венность, он контролирует и направляет выражаемые клиентом эмо ции. Преобразование начинается с момента признания, и это может быть момент глубокого отчаяния или депрессии, которая строит или разрушает рассказ. У специалистов социальной работы есть возмож ность находиться рядом с клиентом, помогать ему, когда рассказ мог бы быть приостановлен в случае тихого отчаяния или “не знания” как поступить дальше? На самом глубоком уровне рассказ может выражать сложные истины и неуверенность, сложные, неуверенные стремления.

Это относительное качество рождает живой отклик в человеке, кото рый возможно переступит через границы профессии социального ра ботника, агентства, сообщества или культуры. Социальная работа профессия, которая сохраняет баланс между формальными процессами и относительной практикой, и удачно использует эту позицию.

Цель социальной работы состоит в способности помочь и под держать человека, используя методы профессионального диалога, на правленные на то, чтобы он (клиент) смог выразить себя в наративе.

Трансформация индивидуума состоит не в обсуждении проблем и как их решить, а в том, чтобы в результате такого диалога формировалась личность. Ценностная модель (Appreciative inquiry) – это подход, кото рый “подпитывает” нарратив, сохраняя таким образом его сущность.

Данная статья оставляет место для размышлений. Было бы не правильно определить роль социальной работы как международной профессии. Есть достаточно доказательств, которые дают основания утверждать, что она оказывает помощь в трудных ситуациях, однако пытаясь рационализировать профессию, мы должны признавать тот факт, что определенные проблемы выходят за рамки рационального.

Некоторые методы исследования должны допускать наличие мистиче ского и неизвестного. Индивидуум может иметь способность рациона лизировать, а социальный работник может внести большой вклад в процесс рефлексивной трансформации, однако излечение, возможно, лежит в духовной сфере бытия.

Возможно, наше желание дать всему вышесказанному рацио нальное объяснение должно быть сбалансировано с признанием тайны человеческого бытия и исцелением энергией, которой обладает чело век.

Нам нужно больше тишины, больше чувства нечто удивитель ного, чувство тайны жизни (Бен Окри 1991 «Птицы поднебесные»).

Перевод Валентины Чемодановой, студентки 3 курса специальности «Социальная работа»

Stuart Barber Master of Art in Social Work programme, final year, University of Worcester, Worcester, Great Britain LOSS, RECOVERY AND SPIRITUALITY Introduction - Loss and having a feeling of loss is a subjective spir itual response to crisis, change and transition within human experience.

Feelings of loss are accompanied by affective, cognitive, moral and behav ioural reactions (Myer’s Triage Assessment Model [2001] cited in Payne, 2005). People may be profoundly attached to many different aspects of their lives and a loss of any of these ‘attachments’ may produce something akin to mourning or grief (Salzberger-Wittenberg 1970 and Wilson et al 2008).


A perceived loss of mental health and wellbeing can be compounded by social barriers of stigma, prejudice and discrimination which may lead to further losses e.g. relationships, friendships, employment, sense of self/identity. Social workers are required to engage individuals sensitively and with empathy around issues of loss. Social workers should demonstrate understanding, receptivity, openness and a non-judgemental approach to the subjectivity of loss and grief and;

have an understanding of the process of © Barber Stuart, mourning (Holmes, 1993). Loss, whether experienced as crisis change or transition, presents individuals with an opportunity for learning, self transformation, acquiring new skills and developing new relationships. The following article identifies recovery as a service-user defined response to loss;

the place of spirituality within recovery and;

the specific role of social work.

Recovery - Recovery refers to the extent to which a person with men tal health problems regains or attains a meaningful life, with or without their symptoms (Anthony 1993 and Pilgrim 2009). In Pilgrim’s definition, re covery means the recovery from a loss of meaning in life due to mental ill health. The most crucial element of the recovery model is that recovery is defined by the individual and is therefore based on their self-knowledge and expertise. Recovery derives from and relates to the experience of mental health service-users and is grounded in social networks and support (Open University, 2004). In the UK the term gained popularity in the late 1980’s reflecting the move from large-scale institutional care to community care (Pilgrim, 2009). Although it is a contentious and contested concept (e.g.

Frese et al 2001), the discourse of recovery remains one of emancipation and empowerment. A recovery model may include:

- A sense of possibility or hope* - Improved health - Social competence, engagement or reengagement - Gaining or regaining competency - Self-reconciliation, self-confidence or belief* - Affirmation of identity e.g. class, ethnicity, sexuality, race, religion or faith* - Returning to meaningful activity or work and employment - Developing valued relationships and reconnection with others* - Independent living and social support - Regaining agency - Being believed in by others - Putting the past into perspective* - Changing expectations (one’s own and other people’s) (From Turner-Crowson and Wallcraft [2000] and Hopper [2007].

The social work role in relation to recovery is to support and facili tate. Social work responds to crisis and loss to support service-users to meet their recovery goals. Practitioners should encourage service-users to reflect on what it is that brings meaning to their lives and what recovery means to them. Social workers should facilitate the service-user led recovery journey.

Social workers can encourage service-users to assess and evaluate their his tory of responses to crisis, coping and management of symptoms and;

pro vide a valued relationship, positive affirmation of identity and;

a reflective therapeutic approach to past events and the expectations of others. Anti discriminatory social work practice can support individuals to address barri ers to recovery such as social stigma, prejudice and discrimination.

Рис.1.

Physical Spiritual Psychological Social Emotional Spirituality - There are many aspects of an individual’s recovery journey (*above) which can be supported by spirituality. Spirituality pro vides insight into the meaning and significance of life;

a sense of wholeness;

integration between the inward and outward journey of life;

ego strength but connection with and sensitivity to others;

transcending the self;

the individ uality and/or uniqueness and;

Inspiration (Gilbert 2011). Spirituality is the essence of;

who we are in the world and, like breathing is essential to our human existence (Burkhardt and Jacobson, 2000). Spirituality/personal meaning is an important element of a holistic understanding of mental health and social workers, as holistic practitioners, are required to engage with in dividuals on issues of spirituality.

Social Work and Spirituality - Spirituality, like madness and crea tivity is one aspect of the non-rational dimensions to human existence (Pil grim, 2009). Social work [in the UK] has largely been constructed through psychoanalytical and cognitive behavioural approaches to understanding human existence (See Payne, 2005) and traditionally has been reticent in engaging with the non-rational dimensions such as spirituality. Social workers need to practice self-awareness and attune themselves to their own spiritual dimension (See Gilbert, 2010). The meaning service users give to crisis, transition and loss, to past events and experiences of recovery will be affected to a greater or lesser extent by their spiritual belief/s. Social work ers should assess service-users’ relationships with spirituality whilst retain ing a critical awareness of how spirituality, faith, religion and society inter act with, impact on and influence mental health. Gilbert (2010) suggests paying attention to basic questions of ‘what keeps you going when life gets tough?’;

‘what are your sources of hope, meaning and connection?’ and ‘Do you have any spiritual or religious framework?’ may be helpful in the initial stages of relationship-based engagement with service-users.

Стюарт Барбер студент магистратуры специальности «Социальная работа», университет г. Вустер (Великобритания) УТРАТА, ВОССТАНОВЛЕНИЕ И ДУХОВНОСТЬ Введение Утрата и ощущение утраты – это субъективный духовный от клик на кризисные изменения и переходы, которые возникают, когда человек приобретает жизненный опыт. Ощущение утраты сопровожда ется эмоциональными, когнитивными, духовными и поведенческими реакциями (Myer’s Triage Assessment Model [2001], цитата из Payne, 2005). Люди могут очень привязаться к разным аспектам своей жизни, и утрата любой из этих «привязанностей» может повлечь нечто похо жее на скорбь или горе (Salzberger-Wittenberg 1970 и Wilson et al 2008).

Воспринимаемая утрата психического здоровья и благополучия может сочетаться с социальными барьерами: страха быть опозоренным, стра ха перед предубеждениями и дискриминацией, которые могут привес ти к дальнейшей утрате, например, отношений, дружбы, занятости, чувства самоидентификации. Социальным работникам в рамках вопро са об утрате необходимо вовлекать клиентов в беседу осторожно и демонстрируя сочувствие. Им нужно проявить понимание, чувстви тельность, открытость и не осуждать личную утрату и горе, а также понимать процесс переживания скорби (Holmes, 1993). Утрата, пере житая как коренное изменение или переход, предоставляют людям Барбер Стюарт, Сюккя Арина, возможность учиться, меняться, приобретать новые умения и развивать новые отношения. Приведенная статься определяет восстановление как используемый клиентами отклик на утрату;

объясняет место духовно сти в период восстановления и специфическую роль в этом процессе социальной работы.

Восстановление Восстановление – это та мера, в какой человек с нарушениями психического здоровья вновь обретает смысл или достигает осмыслен ной жизнедеятельности, включая или исключая симптомы заболевания (Anthony, 1993 и Pilgrim, 2009). По одному из определений (Pilgrim, 2009), восстановление означает восстановление от утраты смысла жиз ни из-за психического заболевания. Ключевым элементом в модели восстановления является определение выздоровления самим индиви дом, и поэтому оно базируется на самопознании и опыте.

Восстановительная модель может включать:

- чувство вероятности или надежды;

- улучшение здоровья;

- социальную компетентность;

- обретение или восстановление правомочности;

- примирение с собой, обретение веры и уверенности в себе;

- подтверждение индивидуальности, например: класса, этнично сти, пола, расы, религии или веры;

- возвращение к осмысленной активности или работе и занято сти;

- поддержание значимых отношений и восстановление связей;

- независимая жизнедеятельность и социальная поддержка;

- обретение деятельности вновь;

- уверование других в себя;

- рассмотрение прошлого в проекции;

- изменение ожиданий (своих и чужих).

(Из Turner-Crowson and Wallcraft [2000] и Hopper [2007]) Роль социальной работы в процессе восстановления заключается в поддержке и содействии. Социальная работа отвечает на кризис и утрату, чтобы поддержать клиентов в достижении их восстановитель ных целей. Практики должны воодушевить клиентов поразмышлять, что привносит в их жизнь смысл и что для них значит выздоровление.

Необходимо содействовать в «пути к выздоровлению» клиента. Соци альные работники должны помочь клиенту определить и оценить его отклики на переломные ситуации, адаптацию и умение справляться с симптомами;

обеспечить себя значимыми связями, позитивными ут верждениями о личности;

использовать рефлективно-терапевтический подход к прошлому и ожиданиям на будущее. Анти дискриминационная практическая социальная работа может поддержи вать клиентов в исследовании того, что мешает восстановлению, на пример, общественного призрения, предубеждений и дискриминации.

Рис. 2.

Психические компо ненты Духовные Психологические Социальные Эмоциональные Духовность Существует множество аспектов на пути выздоровления клиен та, которые могут быть подкреплены духовностью. Духовность обес печивает понимание смысла и важности жизни, чувства полноты, ин теграции внутренних и внешних процессов жизненного пути, силы собственного «Я» с сохранением восприимчивости к другим, превос хождения себя, своей индивидуальности и уникальности, вдохновения (Gilbert 2001). Духовность есть смысл того, кем мы являемся в мире, как дыхание есть смысл нашей жизни (Burkhardt and Jacobson, 2000).

Духовность, или личностное осмысление, - это важный элемент цело стного понимания психического здоровья, и социальным работникам, как практикам целостности, глобального подхода, необходимо зани маться с клиентами по проблемам духовности.

Социальная работа и духовность Духовность как «безумие» и творчество – один из аспектов ир рациональности человеческого существования (Pilgrim, 2009). Соци альная работа (в Великобритании) во многом была построена на пси хоаналитическом и когнитивном подходах к пониманию человеческого существования (Payne, 2005);

традиционно такие иррациональные ас пекты, как духовность, были скрыты. Социальным работникам необ ходимо практиковать самоанализ и настраивать себя на свою собст венную духовность (Gilbert, 2010). Gilbert предлагает уделять внимание основным вопросам, таким как «Что заставляет вас двигаться дальше, если жизнь становится трудной?», «Какие у вас источники надежды, осмысленности и взаимоотношений?», «Есть ли у вас какая-либо ду ховная или религиозная система взглядов?».

Перевод Арины Сюккя, студентки 3 курса специальности «Социальная работа»

Е.В. Базуева к.э.н., доцент кафедры экономической теории и отраслевых рынков, Пермский государственный национальный исследовательский университет, г. Пермь ГЕНДЕРНЫЙ ФАКТОР СОВРЕМЕННОГО СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В настоящее время международными экспертами гендерный фактор, который позволяет в полном объеме использовать потенциал капитала здоровья и образования и женщин, и мужчин признан в каче стве нового ресурса современного социально-экономического разви тия. Данный тезис подтверждается многочисленными исследованиями зарубежных ученых. Приведем результаты некоторых из них.

Для начала напомним, что для измерения эффективности ис пользования гендерного фактора в современной экономике междуна родными экспертами используется индекс гендерного неравенства (ИГНР), который позволяет оценить распределение ресурсов и воз можностей между мужским и женским населением вне зависимости от общего объема таких ресурсов и возможностей. Так, например, экс пертами Всемирного банка на основе метода межстрановых сопостав лений были выявлены корреляционные зависимости между качеством использования гендерного фактора и достигнутым уровнем жизни, уровнем экономического и социального развития.

В качестве показателя, отражающего достигнутый уровень жиз ни в каждой стране, экспертами был использован показатель ВВП на душу населения. Взаимозависимость между темпами экономического роста и достигнутым уровнем гендерного равенства (коэффициент Базуева Е.В., корреляции = 0,59) международными экспертами объясняется повы шением эффективности в результате оптимизации использования тру довых ресурсов и инвестиций в формирование трудового и человече ского капитала страны. В результате закономерной является также и положительная корреляционная зависимость между уровнем экономи ческого развития, выраженного Глобальным индексом конкурентоспо собности (коэффициент корреляции = 0,54). Более того, согласно по следним исследованиям Всемирного банка, сокращение разницы в экономической активности женщин и мужчин было важным фактором Европейского экономического роста, что позволило повысить ВВП в Европе на 13%, в США - на 9%, Японии – на 16%. Данное влияние обусловлено тем, что, во-первых, укрепление гендерного равенства сопровождается повышением производительности труда, во-вторых, ликвидация гендерной дискриминации при выборе профессии и оплате труда может способствовать повышению размера получаемой женщи нами зарплаты. Так, например, в странах Латинской Америки ликвида ция гендерной сегрегации и различий в оплате труда может иметь сво им результатом повышение размера заработной платы женщин на 50% при незначительном влиянии на размер заработной платы мужчин и увеличение объема ВВП на величину от 3 до 9%. Результаты недавно проведенного исследования восьми стран Латинской Америки свиде тельствуют о том, что устранение барьеров на пути расширения пред ставительства женщин в составе рабочей силы и предоставление им равных прав при выборе профессиональной деятельности может спо собствовать сокращению масштабов нищеты и повышению уровня доходов.

В целом, согласно экспертным оценкам ООН ограничение эко номической активности женщин может стоить странам от 42 до миллиардов долларов в год. Кроме того, по мнению, авторов доклада «О всемирном рейтинге равноправия полов» сокращение гендерной дискриминации «могло бы сыграть ключевую роль в решении будущих проблем, связанных со стареющим населением и пенсионным береме нем. Так, согласно, результатам исследований, в странах с высоким рейтингом ИГНР наблюдается достаточно высокая женская плодови тость».

Вместе с тем, международные эксперты подчеркивают, что эко номический рост характеризуется положительной корреляций с изме нением ИГНР только для стран с высоким уровнем доходов и отрица тельной корреляцией для двух квартилей с минимальным уровнем до ходов. Повышение темпов экономического роста в более бедных стра нах сопровождается ухудшением общей ситуацией с точки зрения обеспечения гендерного равенства. Это связано с тем, что у компаний есть возможность платить женщинам более низкую заработную плату по сравнению с их производительностью труда, что обеспечивает им получение сверхприбыли в условиях острой конкуренции значительно го числа женщин, имеющих соответствующее образование, за получе ние ограниченного числа рабочих мест в экспортно-ориентированном и трудоемком секторе обрабатывающей промышленности, в рамках которого отмечается повышенная степень мобильности компаний производителей, острейшая ценовая конкуренция и минимальный уро вень активности профсоюзов или их полное отсутствие. Последнее еще раз подтверждает, что условия воспроизводства гендерной дискрими нации неадекватны условиям современной экономики, которая должна быть, прежде всего, ориентирована на социальный, а не экономический результат. Следовательно, следует учитывать, за счет каких факторов достигается высокий уровень конкурентоспособности страны.

Учет гендерного фактора оказывает также положительное влия ние на уровень социального развития страны, измеряемого индексом развития человеческого потенциала (коэффициент корреляции 0,61).

Данная статистическая зависимость закономерна, т.к. в результате со кращения гендерной дискриминации у женщин появляется возмож ность повысить рентабельность использования своего человеческого капитала. Например, как показывают результаты исследований Seguino S., показатель ожидаемой продолжительности жизни женщин по срав нению с аналогичным показателем для мужчин, который, как известно, характеризует их капитал здоровья, наиболее положительно реагирует на более высокую долю женщин в численности рабочей силы и на их уровень грамотности (капитал образования). Причем эти факторы, подчеркивает Seguino S., повысили значимость мнения женщин и их возможности отстаивать свои интересы в сфере экономики». Таким образом, налицо мультиплицирующий эффект повышения отдачи от использования человеческого капитала женщин. Данный эффект, как показывают результаты многочисленных исследований, проявляется также в наличии прямой зависимости уровня качества человеческого капитала мам и их детей. Так, например, «уровень образования жен щин и их работы по найму оказывают положительное влияние на пока затели рождаемости, выживания детей и объема инвестиций в форми рование человеческого капитала детей». Причем, «доступ женщин к ресурсам, включая образование, оплачиваемую работу, кредиты, зем лю, технологии и другие производительные активы, оказывает значи тельно более масштабный эффект с точки зрения обеспечения выжива ния, благополучия, здоровья и образования их детей, чем наличие тех же самых ресурсов в распоряжении мужчин».

Итак, представленные результаты исследований зарубежных ученых и экспертов подтверждают наличие обратных связей воздейст вия гендерного фактора на результативность функционирования со временной экономики. Между тем, модернизация Стратегии развития России до 2020 г., которая осуществляется в настоящее время группой экспертов с целью, как подчекнул В.Путин, "проанализировать, что сделано, как сделано, чего удалось добиться, какие ошибки были со вершены, что нужно сделать для того, чтобы избежать в будущем и эффективно развиваться" не учитывает роль гендерного фактора в со временном развитии России. Следовательно, вопрос о повышении эф фективности социально-экономического развития России с этих пози ций опять остается риторическим.

E.V. Bazueva the candidate of economic science associate professor of the department of economic theory and branch markets, Perm State University, Perm GENDER FACTOR OF MODERN SOCIAL AND ECONOMIC DEVELOPMENT Argued, that the gender factor, which allows the full potential of the capital's health and the capital's education for women and men, is recognized as a new resource of contemporary socio-economic develop ment. Based international research substantiated the influence of the gender factor on economic and social impact of functioning of national economies.

Э.Ю. Белых директор танцевального клуба GallaDance С.Е. Гасумова к.соц.н., доцент кафедры социальной работы, Пермский государственный национальный исследовательский университет, г. Пермь КРАЕВОЙ ФЕСТИВАЛЬ-КОНКУРС ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ «Я – АВТОР»:



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 12 |
 

Похожие работы:





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.