авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 14 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Вопросы истории,

международных отношений

и

документоведения

Выпуск 7

Сборник материалов

Российской молодежной

научной конференции

Издательство Томского университета

2011

УДК 93/99 + 327(082)

ББК63 + 66

А43

Научный редактор: доцент П.П. Румянцев Рецензенты: доцент В.П. Румянцев доцент А.В. Литвинов Редакционная коллегия: профессор В.П. Зиновьев, профессор С.Ф. Фоминых, доцент О.В. Хазанов, доцент П.П. Румянцев (отв.

редактор), старший преподаватель Д.В. Хаминов, преподаватель Л.А. Андронова, ассистент Г.Н. Алишина, аспиранты И.А. Агеев, А.Н. Сорокин, магистрант А.С. Полякова.

В 74 Вопросы истории, международных отношений и документоведения: сборник материалов Российской молодежной научной конференции / под ред. П.П. Румянцева. Томск: Изд-во Том.

ун-та, 2011. Вып. 7. – 216 с.

ISBN 978-5-7511-1988- Представлены материалы Российской научной конференции студентов, магистрантов и аспирантов, прошедшей на историческом факультете Томского государственного университета 21– апреля 2011 г. Исследуются малоизученные и актуальные проблемы археологии и этнологии, всеобщей и отечественной истории, теории и практики современных международных отношений, архивоведения и документоведения.

Для студентов и преподавателей исторических факультетов вузов, всех интересующихся проблемами истории, международных отношений и документоведения.

© П.П. Румянцев редактирование, макет, © Авторы статей, ISBN 978-5-7511-1988- СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ.............................................................................................................. Агеев И.А. Снабжение Обь-Енисейского соединительного водного пути оборудованием и строительными материалами............................................................................................................................................................................ Алексеева Т.А. Карикатура в годы Первой мировой войны как инструмент пропаганды:

на примере кампаний 1914 – 1915 гг. (по материалам газеты «Сибирская жизнь»)........................................................ Баева А.М. Дворянский ребенок в России как читатель на рубеже XVIII – XIX вв. (на примере «Семейной хроники» С.Т. Аксакова).................................................................................................................................. Виноградова Ю.В. Адресная записная книжка Г.Н. Потанина как объект источниковедческого анализа................ Воробьва В.С. Исторические шансы либерализма в России первой четверти XIX в.................................................. Ворсин И.А. Роль религиозного фактора как составляющего элемента единства сибирского казачьего войска...... Заплатина О.А. Представление об истории русской Америки в музейном комплексе города Ситка........................ Изосимина Е.С. Реорганизация Банка России в условиях «парада суверенитетов» в начале 90-х гг. ХХ в.............. Конев К.А. Периодическая печать Дальнего Востока и Восточной Сибири о японской вооруженной интервенции (октябрь 1918 – декабрь 1919 гг.)......................................................................................... Красюкова Т.





П. Спецпереселенческая семья в Нарыме в 1930 – 1941 гг..................................................................... Кузьменко И.О. Экономический кризис в России 1998 г. глазами современников-экономистов.............................. Куренков А.В. Продовольственный вопрос в деятельности органов власти и управления Томской губернии (1920 – 1921 гг.).................................................................................................................................................................... Макарова А.Ю. Семейная и индивидуальная историческая память о войне и роль документа в процессе ее формирования: заметки исследователя.............................................................................................................................. Матюхина О.В. «Бред безумца», который «рвут по рукам»: П.Я. Чаадаев и русское общество (1830-е гг.)............. Новиков И.А. Отечественное законодательство XIX – начала XX в. об артелях......................................................... Нуштаева Д.В. Реорганизация структуры государственного Банка России в 1920-е гг............................................... Пайгель Ю.О. Особенности проведения судебной реформы в Сибири (по материалам Томской губернии)........... Перемитин Е.А. Боевая деятельность повстанцев организации украинских националистов (ОУН) в первые дни Великой Отечественной войны.................................................................................................................... Пучкова А.А. Духовный стих о «Голубиной книге»: дискуссия о происхождении текста (по материалам дореволюционных исследований)....................................................................................................................................... Рассказчикова А.А. Закрытые административно-территориальные образования как феномен эпохи НТР в Советском Союзе.................................................................................................................................................................. Серова Е.А. Антирелигиозная пропаганда в 1960 – начале 1980-х гг. (на примере общин Евангельских христиан-баптистов Кемеровской области)....................................................................................................................... Федосеева К.В. Реакция крестьян на аграрную политику большевиков в годы военного коммунизма (1918 –1921 гг.) на примере Нижегородской губернии..................................................................................................... Федосов Е.А. Советская пропаганда 1918 – 1953 гг.: форма политического давления или способ духовного воспитания общества?.......................................................................................................................................................... Фефелова А.В. Творческий путь Ф.И. Буслаева............................................................................................................... Черемных О.А. Томск в 1942 г.: последствия эвакуации................................................................................................ Юрьева М.В. Образ «барина» в народном театре конца XIX – начала XX в................................................................ ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА И СРЕДНИХ ВЕКОВ....................................................................... Беспятова И.Е. Эволюция образа монарха в глазах подданных на примере Генриха III Валуа................................. Гильминтинов Р.Р. «Записки у изголовья» Сэй-Сенагон в контексте Хэйанской аристократической культуры.... Кайзер А.А. Идея священной направленности политики государства тевтонского ордена, как основообразующая идеологическая теория................................................................................................................. Крылова Д.Д. Женская одержимость, как показатель отхода от авторитарности в общественном сознании раннего Нового времени...................................................................................................................................................... Полякова А.С. «Прекрасно страдать за Родину»: проект французского брака Елизаветы Тюдор и трансформация общественных настроений.................................................................................................................... Серкова О.А. Бусидо и рыцарский кодекс: сравнительно-исторический анализ «Повести о доме Тайра»

и «Песни о нибелунгах»....................................................................................................................................................... Тебенв К.Г. К вопросу о складывании союза бюргерства и рыцарства в контексте генезиса товарно-денежных отношений в Англии в XIII – XIV вв................................................................................................. Харцхаев Э.Д. Проблемы и основные направления развития современной египтологии............................................ Шайхутдинова Е.Н. Исследования американскими историками конца ХХ в. традиций и новаций коронационного ритуала во Франции и Англии XIII – XVII вв.: основные подходы и характеристики..................... ПРОБЛЕМЫ НОВОЙ, НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ, МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И МИРОВОЙ ПОЛИТИКИ........................................................................................................................................................................ Антонова А.В. Проблема границ в современных российско-китайских отношениях.................................................. Блащаница А.В. Еврейские поселения на Синайском полуострове и египетско-израильские отношения в 1967 – 1979 гг..................................................................................................................................................................... Гаевой Г.Е. Экономические отношения США и Германии во время кризиса 2008 – 2010 гг..................................... Золотухина Д.Ю. Англо-американские отношения и начало западноевропейской интеграции (вторая половина 40-х – начало 50-х гг. ХХ в.)................................................................................................................. Кадиров Э.К. Кризис политики мультикультурализма в Европе................................................................................... Кудашева Л.О. Школа транснационализма в США о глобальном взаимодействии на межгосударственном уровне.......................................................................................................................................... Кутищев Е.А. Терроризм в истории Ирландии ХХ в. как метод политической борьбы.............................................. Мацепуро Д.М. Former Soviet Union: clash of Russia-American interests (cтолкновение интересов России и США на постсоветском пространстве)............................................................................................................... Некленова Е.А. Реализация плана одностороннего размежевания в Иерусалиме в 2000-е гг................................... Петрикова Д.А. Энергетическая составляющая ближневосточной политики США (2000 – 2008 гг.)....................... Погорельская А.М. Влияние Соединенного королевства на формирование миграционной политики ЕС в 1997 – 2010 гг..................................................................................................................................................................... Рекида А.В. Российско-Тайваньское торгово-экономическое сотрудничество............................................................. Рыжова А.А. Развитие социального измерения высшего образования в европе в рамках реализации реформ болонского процесса............................................................................................................................................................ Сидоров Е.С. «Разбитое поколение» как социо-культурная альтернатива в США 1950-х гг...................................... Филюкова О.Е. Планы НАТО по защите Прибалтики в свете «перезагрузки».......................................................... Фролова Е.Ю. Преступления против человечества перед лицом Нюрнбергского трибунала................................... Шабурова Е.Г. Реформа здравоохранения в США, как индикатор выживаемости политического лидера............. Шестакова К.С. Нарастание антимиграционных настроений в Германии.................................................................. Шкроб Е.Ю. Роль государства в создании национальной инновационной системы Тайваня................................... Яговкина С.А. Эволюция кооперации стран-членов европейского союза в Организации объединенных наций... ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ............................................................................................. Буркун А.О. Проекты и уставы женских учебных заведений в XVIII в. на примере смольного института благородных девиц и учебного заведения в Сен-сире.................................................................................................... Голикова О.А. Введение всеобщего начального образования в Тобольской губернии............................................. Дудаль И.А. Игровые формы обучения и проблемы их использования в современной школе................................. Дунбинский И.А. Томское студенчество в 1920-е гг..................................................................................................... Исакова Е.Г. Образовательный уровень преподавателей мужских гимназий западно-ибирского учебного округа в конце XIX – начале XX в.................................................................................................................... Кисленко А.В. М.И. Боголепов: путь в науку................................................................................................................. Кузнецова Н.Н. Деятельность промышленно-технического отдела Института исследования Сибири (1919 – 1920 гг.).................................................................................................................................................................. Кузьмин А.Н. К.И. Сатпаев и А.А. Ермеков – выдающиеся казахские ученые, выпускники Томского технологического института.............................................................................................................................................. Новикова А.В. Эволюция женского образования и социальная роль женщины в дореволюционной России......... Сорокин А.Н. Участие ученых Сибирского физико-технического института в деятельности Томского комитета ученых в годы Великой Отечественной войны.............................................................................. Тюкалов М.Ю. Научная биография академика АМН СССР Андрея Григорьевича Савиных:

к постановке вопроса.................

......................................................................................................................................... Цеховой Н.П. Деятельность комиссии по проверке аспирантуры ТГУ и итоги ее работы (1933 – 1934 гг.)........... МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ИСТОРИОГРАФИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИСТОРИИ........................................... Быкова Е.В. Отечественная историография положения женщин в Японии (конец 1970-х – 1980-е гг.)................. Глушнва Ю.Д. Метод визуальной социологии в исторической науке....................................................................... Зиборова М.А. Роль кавказской молоджной организации «Дети гор» в Томске в урегулировании межнациональных отношений в Российской Федерации............................................................................................... Криванкова И.С. Историческая память о трагедиях и победах в национальном календаре современного Израиля....................................................................................................................................................... Матюжина В.М. Изучение феномена субкультур в контексте междисциплинарных подходов............................... Петрова К.Ю. К актуальности изучения отношения к изображениям в культуре авраамистических религий....... Полежаева Т.В. К вопросу о влиянии еврейской проблемы на формирование русской национальной идентичности в конце XIX – начале XX в........................................................................................................................ Садыков Г.И. Софистика: лжемудрость или прогрессивный элемент историко-философского процесса.............. Харитонова В.Д. К вопросу о взаимодействии традиций Востока и Запада (на примере похорон Ф. Меркьюри)................................................................................................................................. ПРОБЛЕМЫ ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ...................................................................................................................... Белова Н.В. Правовое регулирование средств массовой информации законодательством Российской Федерации....................................................................................................................................................... Болдышев А.Д. Местная печать как источник по истории комсомольских организаций томских вузов 1985 – 1991 гг...................................................................................................................................................................... Дуквина Т.А. Постановка проблем организационных нововведений в современной исследовательской литературе........................................................................................................................................................................... Иост М.А. Освещение проблемы управления документацией на страницах журнала «Делопроизводство»........... Лозинская А.П. Печати в Российской Федерации: современное состояние и перспективы..................................... Орленко А.В. Бизнес и власть: решение социально-экономических проблем............................................................ Рыжкова Д.А. Нормативно-правовая база дипломатической документации в современной России....................... Шишкова А.В. Правовая защита информации предприятия (по материалам томского филиала ОАО «ТГК-11»). ПРОБЛЕМЫ АРХЕОЛОГИИ, ЭТНОГРАФИИ И ИСТОРИЧЕСКОГО КРАЕВЕДЕНИЯ............................... Водясов Е.В. Проблема реконструкции кузнечных мехов в эпоху Средневековья Томского Приобья.................... Говорчук О.В. Сказители как трансляторы фольклорной традиции в культуре хантов............................................ Коробейников И.Н. Семантика ладьевидных сосудов поселения Вары-Хадыта II.................................................... Пирогов В.А. К вопросу о составных элементах фортификации кулайских городищ............................................... Рыгалова М.В. Развитие инфраструктуры на территории Волчихинского района (конец XIX – начало XX в.).... ПРОБЛЕМЫ ВОСТОКОВЕДЕНИЯ............................................................................................................................. Гачегова С.Ф. Мессианские персонажи в религиях Китая........................................................................................... Гулина О.Е. Торгово-экономические отношения Китая и Анголы.............................................................................. Ефимова Я.С. Североафриканская диаспора во Франции............................................................................................. Иванченко И.С. Айны: историко-этнографическое обозрение.................................................................................... Лемежите А.В. Интересы Китая в строительстве газопровода Туркменистан- Узбекистан- Казахстан- Китай...... Мажинский С.В. Роль японских неправительственных организаций в послевоенном развитии Японии............... Матвеева В.В. Отражение традиционных индийских ценностей в творчестве Бхактиведанты Свами Прабхупады: на примере книги «Бхагавад-гита как она есть»................................................ Новичков В.С. К вопросу о проблеме межэтнических отношений в СУАР............................................................... Рябова М.С. Внешнеполитические концепции традиционного Китая......................................................................... Турушева Н.В. Культура КНР накануне реформ........................................................................................................... Федотов Е.Н. Угольная промышленность Китая на современном этапе..................................................................... Цулауф Э.Г. Инновационный курс как новая национальная стратегия Китая............................................................ Шабунина И.С. Инновационная политика в технико-внедренческих зонах Китая.................................................... Шведов М.Н. Китайская чайная культура. огромный мир – в зерне песка................................................................. ABSTRACTS...................................................................................................................................................................... СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ............................................................................................................................................ ПРОБЛЕМЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ И.А. Агеев СНАБЖЕНИЕ ОБЬ-ЕНИСЕЙСКОГО СОЕДИНИТЕЛЬНОГО ВОДНОГО ПУТИ ОБОРУДОВАНИЕМ И СТРОИТЕЛЬНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ Освещается проблема организации транспортной связи Обь-Енисейского канала с «большой землей» и обеспеченности строительства машинами, оборудованием и строительными материалами.

Ключевые слова: Обь-Енисейский путь, строительство, поставки машин и оборудования.

Обь-Енисейский соединительный водный путь – не имеющее аналогов на территории Сибири сооружение, возводившееся в конце XIX века, но не получившее должного развития. Выяснение причин, неудачно повлиявших на исход строительства является сейчас одной из основных научных задач.

Уникальность подчеркивается и местом строительства – на большом удалении от населенных пунктов, в безлюдной местности. Особой задачей здесь было снабжение строительства строительными материалами, необходимым оборудованием. В статье рассматривается вопрос обеспеченности строительства материалами и оборудованием и уровень организации транспортной связи с местом строительства.

Машины и механизмы. Распространено мнение, что постройка соединительного пути основывалась исключительно на ручном труде, какая-либо механизация отсутствовала, не было средств для элементарного облегчения труда рабочих [1]. При обращении к источникам встречаем сведения о наличии в рабочем процессе разного рода машин.

Для откачивания воды и некоторых других работ применялись паровые локомобили, которых не хватало [2. 21 апр.;

1889, 8 нояб. 1887]. Нехватку локомобилей восполняли конными приводами:

«Приспособлениями…служат: 2 паровых локомобиля системы Лестю, 3 архимедовых винта, конный привод, землечерпательных машины и пр.» [3. 13 окт. 1891].

Для выкачивания воды применялись архимедовы винты [3. 13 окт. 1891] и центробежные насосы с приводом от локомобиля [4. Л. 174].

Землечерпательные машины и карчеподъемницы использовались для расчистки дна: «В 1895 году работало 2 землечерпательных машины и две карчеподъемницы… В нынешнее лето, кроме двух землечерпательниц, будет в действии 4 карчеподъемницы» [5].

Использовать достижения технического прогресса планировалось для компенсации нехватки рабочих рук. Инженер Житков, делая доклад о состоянии работ на Обь-Енисейском пути, предлагал использовать землечерпательницы: «С условием трудности найма предполагается использовать землечерпательные машины» [6].

Однако ручной труд все-таки превалировал над машинным. Вывод об этом сделал В.Н. Большаков. В его исследовании показано, что количество грунта, вынутого вручную, превышало количество грунта, вынутого посредством машин [7. С. 148]. Трудности в работе машин возникали из-за болотистой почвы и встречающихся слоев вечной мерзлоты.

Строительные материалы. Основным строительным материалом служило дерево. Преимущества этого строительного материала при строительстве Обь-Енисейского канала: бесплатность, легкость доставки. Лес заготавливался прямо на месте работ, с ведома Министерства Государственных имуществ. Заготовка леса осуществлялась официально, с разрешения государственного совета: «Лес, потребный на указанные работы, отпускать из местных казенных дач бесплатно» [8. Л. 1]. Доставка дерева даже на месте работ была связана с трудностями. Непосредственно на берегах рек нормального строевого леса не было.

Его заготавливали зимой и доставляли к месту работ по снегу. Для этого оставались на месте работ с осени или отдельно нанимались небольшие партии рабочих.

Первые годы лес заготавливался и доставлялся летом, по воде, что было дорого и не всегда достаточно.

Нехватка леса сказывалась на темпах строительства шлюзов: «Один шлюз должен быть готов в этом году, но не окончен за недостатком рабочих и леса, который не успели заготовить зимой, а возили на лодках против течения» [9]. Возведение объектов инфраструктуры тоже зависело от поставок леса: «так как в лето текущего года подвозка леса к стройкам осуществлялась лодками, что было и медленно и дорого, то проектировавшийся жилой дом мог быть доведен лишь до 2-го этажа» [10. Л.109].

В 1883 г., в начале работ Департамент шоссейных и водяных сообщений пытается привлечь купца Фунтусова, как заинтересованное лицо к участию в реализации проекта, и просит его организовать заготовку и доставку леса к месту работ: «Енисейск – Фунтусову. К устройству Кетского канала приступят весною.

Можете ли взять на себя содействие заготовить на берегу озера Большого нынче зимним путем 2000 бревен сосновых длиной не менее 3 саженей и толщиной не менее 5 вершков. Телеграфируйте ответ и обозначьте длину. До получения разрешения на заготовку не приступайте. Директор Фадеев» [11. Л. 9].

Фунтусов просьбу выполнить не смог по причине позднего к нему обращения (телеграмма 24 марта) – раньше как по воде заготовить нельзя [11. Л. 13]. В дальнейшем администрация канала не привлекала купцов к заготовке строительного материала.

Кроме леса, на месте работ своими силами производили смолу, пробовали наладить изготовление кирпича [2. 19 апр.1889].

С камнем для строительства было еще сложнее. Вот как об этом пишут в журнале «Инженер»: «На всем пространстве Кети от Маковского до Устья нет потребного для строительства шлюзов камня. Необходимый камень приходится доставлять из Маковского или из Томска до устья Озерной, затем поднимают до устья Ломоватой или Язевой и потом развозят на лодках» [12].

Снабжение и связь. Канал не мог строиться вне связи с промышленными и экономическими центрами, потому что там закупались необходимые для канала стройматериалы, продовольствие, нанимались рабочие.

Сообщение с большой землей поддерживалось в период навигации на пароходах, зимой «по-зимнему пути» и отсутствовало в период распутья.

В 1883 г. «начальник работ с разрешения МПС, по надлежащем испытании приобрел в казну пароход «Фортуна» [10. Л. 107]. Водный путь был выбран основным для сообщения с каналом. К 1885 году удалось устранить основные препятствия, из-за которых пароход не мог выйти из Кети в Озерную: «Доставка груза в этом году (1885 г. – И.А.) несколько успешнее. Самороющие перекопы приняли должные размеры, вследствие чего крупные суда удалось поднять до р. Язевой до спада весенних вод» [4. Л. 172].

Первые два года, но случалось и позднее, водные подходы к месту строительства были весьма труднопроходимы не только для крупных судов, но и для лодок. Без того узкие и извилистые русла рек оказывались под древесными завалами. На расчистку их уходило очень много ресурсов: «Уборка 15 завалов потребовала 4000 рабочих дней, т.е. на каждую погонную сажень 10 рабочих дней» [10. Л 108.]. Барон Аминов хотел привлечь остяков к выемке карчей, но желающих не нашлось [12].

Для перевозок имелись «2 парохода в 35 и 65 сил и 2 паровых катера в 8 сил» [2. 19 апр. 1889]. Пароходы должны были курсировать каждую неделю по состоянию на 1888–1889 гг.: «Оба казенные парохода еженедельно рейсируют между Томском и каналом, доставляя провизию, материалы, инструменты, письма и посылки служащим и рабочим» [3. 17 окт.]. Путь до Томска в зависимости от сезона и загруженности занимал от одной недели до двух.

Вне навигации применялся зимний путь, проходивший через Колпашево. Обычно по зимнему пути доставляли рабочих-лесорубов.

В 1918 г. его собирались проложить напрямую – на 400 верст короче [13. Л. 20–20об.]. Для этого требовалось проторить по тайге 100 верст дороги и отремонтировать 3 зимовья на существующей уже дороге [13. Л. 20–20об.].

В начале строительства сообщение предлагалось завязать через Енисейск – так как он ближе всего к месту строительства и построить для этой цели дорогу, но потом от этой идеи отказались: выяснилось, что это гораздо труднее, чем через Томск на пароходах: «Из Енисейска очень трудно было найти транспорт до канала.

Возчики отказывались или дорого брали» [14] – они могли отказываться из-за плохой дороги. И найм рабочих в Колывани и Барнауле с последующей доставкой их на место работ пароходами оказался удобнее, чем нанимать в малонаселенном Енисейске [10. Л.106]. Таким образом основным сообщением стало водное, а сухопутное применялось только тогда и там, где водное было невозможно.

На самом месте работ для сообщения между станами и пристанью на р. Озерной была построена грунтовая дорога, названная потом «Баронский тракт», но и она была в неудовлетворительном состоянии и требовала расходов. «…Выявились многие условия, вредно повлиявшие на успех работ и вызывающие увеличение их стоимости, а именно работы разбросаны на 150 верст, рабочих недостаточно, дальность расстояний до места работ затрудняет перевозку материалов и припасов, отсутствие хороших плотников, необходимость содержания до 70 верст грунтовых дорог, так как сообщение водой по недостаточно расчищенным рекам и ежегодное затопление весенними водами местности, на которой расположены работы…» [15].

Рассмотрев ситуацию со снабжением канала строительными материалами, обеспечением транспортных связей, применением машин и оборудования можно сделать вывод, что описанная сторона строительства Обь Енисейского пути отвлекала очень много сил и средств, замедляя тем самым ход основных работ.

Существовавшие трудности в настоящее время показались бы неосуществленными в силу развития технологий, транспорта и связи. Однако на тот момент такой уровень организации был на грани возможностей.

Литература 1. Лапин Д. Проект, обреченный на провал // Гудок. 2003. 24 окт. Он же. Печальная история одного грандиозного проекта // Красноярский рабочий. 2003. 5 сентября.

2. Сибирский вестник.1887, 1889.

3. Сибирский листок.

4. Российский государственный исторический архив (РГИА). Ф. 176. Оп. 1. Д. 4473.

5. Томский листок. 1896. 11 фев.

6. Обь-Енисейский водный путь (сообщение С.М. Житкова, бывшее в собрании 10 октября 1886) // Известия собрания инженеров путей сообщения. СПб.,1887. Т. IV. Вып. 1.

7. Большаков В.Н. Очерки истории водного транспорта Сибири XIX в. Новосибирск, 1991.

8. РГИА. Ф. 387. Оп. 4. Д. 29208.

9. Восточное обозрение. 1885. 29 авг. № 35.

10. РГИА. Ф. 446. Оп. 28. Ед. хр. 8. Док. 179.

11. РГИА. Ф. 174. Оп. 1. Д. 8497.

12. Очерк работ в 1885 году на Обь-Енисейском соединительном пути // Инженер: неофициальное приложение к журналу Министерства путей сообщения. 1886. Кн. 9–10. Отд III.

13. Государственный архив Томской области (ГАТО). Ф. 134. Оп. 1. Д. 701.

14. Обь-Енисейский водный путь (сообщение М.В. Чернецова, бывшее в собрании 29 октября 1886 г.) // Известия собрания инженеров путей сообщения. СПб.,1887. Т. IV. Вып. 1.

15. Восточное обозрение. 1890. 7 янв.

Т.А. Алексеева КАРИКАТУРА В ГОДЫ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ПРОПАГАНДЫ:

НА ПРИМЕРЕ КАМПАНИЙ 1914 – 1915 гг. (ПО МАТЕРИАЛАМ ГАЗЕТЫ «СИБИРСКАЯ ЖИЗНЬ») Рассматривается карикатура как метод пропаганды в начальный период Первой мировой войны по материалам газеты «Сибирская жизнь», а также формирование образа врага, отображение основных событий военного времени в карикатурах местной периодической печати.

Ключевые слова: карикатура, пропаганда, Первая мировая война, «Сибирская жизнь».

Карикатура – способ художественной типизации, использование средств шаржа и гротеска для критически целенаправленного, тенденциозного преувеличения и подчркивания негативных сторон жизненных явлений или лиц [1. C. 426–428].

В данной работе будет рассмотрено отражение участия России в Первой мировой войне в карикатурах, опубликованных в газете «Сибирская жизнь» в 1914–1915 гг. Карикатуры были наглядным изображением не того, как действительно велась эта война, но того, как она виделась, как представлялся образ врага, картина военных действий и дипломатической борьбы. Карикатуры становились своего рода сатирическим зеркалом (иногда довольно «кривым»), в котором отражалась действительность. А если учесть, что в начале ХХ в.

периодическая печать в Российской империи была, чуть ли не единственным средством массовой информации, то пропагандистская функция карикатуры приобретала крайне важное значение.

Двумя самыми популярными карикатурными образами врагов и разжигателей войны были кайзер Германии Вильгельм и император Австро-Венгрии Франц-Иосиф. Их изображали по-разному: одни карикатуристы рисовали их обязательно толстыми и кривоногими [2. 1 мар., 15 фев.], другие же, наоборот, в более реалистичной манере [2. 30 янв.;

3. 4 окт]. Но отдельные признаки словно по негласному соглашению изображались всеми художниками идентично: кайзера Вильгельма можно безошибочно узнать по длинным черным усам, завернутым вверх под углом 90 градусов до самых уголков глаз, а также по классическому для того времени немецкому шлему с пикой [3. 9 дек., 10 окт.;

2. 3 апр.]. Император Франц-Иосиф изображался в кепи австро-венгерского солдата и с огромного размера лохматыми усами [2. 19 мар.]. Интересно отметить, что Франц-Иосиф, как правило изображался значительно меньшего роста и всегда позади германского императора, что подчеркивало главенствующую роль Вильгельма и Германии как виновников Первой мировой войны [3. 11 нояб.]. Такие характерные черты были необходимы для основных персонажей, чтобы читатель без труда понимал, кто изображен на карикатуре.

В качестве противоборствующей Тройственному союзу стороны в карикатурах фигурировала Россия.

Обычно она изображалась либо в виде казака с большой бородой и хитро-прищуренными глазами [3. 6 дек.;

2.

5 июн., 17 марта], либо в виде доброго, но сильного и могучего медведя [2. 23 янв., 5 марта].

Еще одним частым персонажем карикатур была Турция – «сосватанная невеста» Тройственного союза [3.

22 окт.]. Следует отметить, что Германия и Австро-Венгрия на карикатурах рисовались, по большей части, в образах своих правителей. Турция же изображалась в виде некоего обезличенного персонажа, что, по всей видимости, объясняется отсутствием на тот момент на турецкой политической сцене фигуры, равной по своей величине германскому кайзеру и австро-венгерскому императору. Этот безымянный «турок» на карикатурах выглядел по-разному, но объединяющими чертами для него служили огромный нос и феска на голове [3. дек., 7 окт., 19 дек.]. Кроме того, Кайзер Вильгельм и император Франц-Иосиф обычно изображались с весьма хитрыми и злобными лицами [3. 4 окт.;

2. 8 марта, 8 июл.]. «Турок» же на большинстве карикатур выглядел грустным, обманутым и вообще слабо понимающим что происходит [3. 6 дек.].

В карикатурах иллюстрировались не только участники, но и основные военные события. Широко освещена была победа русского оружия под Саракамышем: огромного турецкого комара, сидевшего на Босфоре и Дарданеллах и с трудом удерживаемого немецким офицером, с двух сторон «выкуривал» русский флот [2. 30 апр.]. А далее Турция и вовсе изображалась в недоумении: из Европы выгнали, из Азии выгнали, остается только стоящая позади лестница на Луну [3. 28 дек.].

Взятие хорошо укрепленной австрийской крепости Перемышль совпало с Пасхой и император Франц Иосиф, изображенный в растерянности (где ему справлять этот праздник), получает в подарок альбом с видами Перемышля [2. 22 мар.]. А далее и вовсе оказывается вместе с кайзером Вильгельмом у Пасхальной витрины, полной мешочков с подарками: «Лондон», «Париж», «Варшава», печально причитает он, что ни один из этих прекрасных сюрпризов им не достанется [2. 22 марта].

Наряду с образами явных и активно воющих врагов немалое количество карикатур было посвящено «сомневавшимся» державам: Болгарии, Италии, Румынии и Греции. Эти страны изображались в виде голодных псов, смотрящих на охваченную огнем Европу и ждущих, в какую сторону качнется маятник, чтобы вступить в войну на стороне победителей [2. 20 янв.]. Или изображались в виде злобных гротескных персонажей в национальных костюмах, которые, в общем, ждут того же, что и псы [2. 17 мар.]. Румыния и вовсе рисовалась готовой «продать» свой нейтралитет в «немецкий дипломатический ломбард» [2. 25 окт.].

Германия же изображалась как безжалостный дрессировщик, силой выталкивающий своих «тигров»

Болгарию, Румынию, и Грецию на арену военных действий, тем самым представляя «великий балканский соблазн» присоединиться к Четверному союзу [2. 31 июля].

Очень интересно проследить кардинальное изменение образа Италии на карикатурах до и после ее вступления в войну на стороне Антанты в мае 1915 г.: она моментально превратилась из «тощего пса», смотрящего на охваченную войной Европу в компании таких же «псов» Болгарии и Румынии, в «дородную улыбчивую даму в национальном костюме» [2. 31 мая, 20 янв.], а Германия и Австро-Венгрия изображались тяжело воспринимающими эту утрату: «И ты, Брут!» [2. 16 мая].

После присоединения к Четверному союзу, подвергся изменению и образ Болгарии.. Казалось бы, что трансформация из «голодного пса» в «тощего мужичка в фуражке» [2. 8 нояб.] не так уж ощутима, но военное орудие в его руках означат смену статуса с нейтральной державы на воюющую. Символично, что отношения России и Болгарии после этого изображались как отношения матери и беспутного сына: Россия вскормила и вспоила Болгарию, а та теперь жаждет материнской крови [2. 8 окт.].

Стоит отметить, что в карикатурах подвергались критике не только долго определявшиеся страны, которые были упомянуты выше, но и государства, уверенно держащие нейтралитет, Швеция, Норвегия и Швейцария. Причем изображались они весьма нелицеприятным образом. Швеция и Норвегия представали на рисунках как две «кумушки», поливающие «цветок нейтралитета» и ждущие, когда появятся «ягодки». А Швейцария и вовсе изображена как огромный кусок сыра сорта «Нейтралитет», выжидающий нужного момента [2. 3 июля].

Примечательно, что военные и дипломатические события ярко и регулярно отображались в карикатурах, а вот внутреннее положение России иллюстрировалось редко. Однако некоторые внутренние проблемы все же были затронуты. Широко, например осветили проведение антиалкогольной кампании: были показаны муки «страждущих» в связи с отсутствием винно-водочных рек, чьи «истоки» – винные заводы и лавочки – увы, наглухо заколочены, а последняя драгоценная бутылка отбирается алчущей рукой закона [3. 24 окт., 16 дек.].

Наиболее яркая иллюстрация следующая: полиция в образе примерной хозяйки пытается с помощью «губки»

штрафов и арестов «отмыть» черного щенка винокурения. И печальный вердикт: «и не вымоешь добела» [2. дек.].

Другой немаловажной внутренней проблемой, нашедшей свое отражение в карикатурах, стал дефицит продовольствия, представленный на контрасте «войны и мира». Например, если в мирное время коса была необходима для сборки урожая, то в войну – это атрибутика смерти, которая уносит тысячи людских жизней [3. 16 нояб.]. Нехватка рабочих рук, проблемы инфраструктуры – все это привело к дефициту продуктов первой необходимости или взвинчиванию цен на них. Карикатуры в свойственной им сатирической манере иллюстрировали эту насущную проблему: сахар показывали обывателям как уникальный экспонат в музее, ранее продаваемый в неограниченном количестве, а теперь редкий, да и то не лучшего качества [2. 25 окт.]. В ряде случаев карикатуры изобличали корень продовольственных проблем – жадность купцов. Они изображены в виде мифических сфинксов, твердящих, что не единым хлебом сыт человек и что сахара нет для продажи, так как он оставлен про запас, а цены надбавлены потому, что они жертвуют равносильно другим, при этом обладая кошельками с человеческий рост [3. 18 нояб., 13. 18 июня.].

Таким образом, карикатуры доносили до читателя ключевые смыслы: кто начал войну, каковы шансы России на победу, кто виноват во внутренних проблемах и проч. Даже тонкости дипломатической борьбы становились понятными простому обывателю, обретая изобразительную форму. Карикатура формировала у читателя представление о войне, ее причинах и событиях. В условиях сравнительно небольшого выбора СМИ она выполняла роль современного телевидения и интернета – закрепляла в сознании населения нужную «картинку». Кроме того, высмеивая врага, рисуя его комичным и глупым, карикатуры делали его «не страшным», а, значит, победимым. Можно сделать вывод, что карикатура служила инструментом пропаганды и агитации в годы Первой мировой войны.

Литература Большая советская энциклопедия. М., 1973. Т. 11.

1.

Сибирская жизнь. 1915.

2.

Сибирская жизнь. 1914.

3.

А.М. Баева ДВОРЯНСКИЙ РЕБЕНОК В РОССИИ КАК ЧИТАТЕЛЬ НА РУБЕЖЕ XVIII – XIX вв.

(НА ПРИМЕРЕ «СЕМЕЙНОЙ ХРОНИКИ» С.Т. АКСАКОВА) Рассматривается изменение личности дворянского ребенка в России под влиянием литературы на рубеже XVIII–XIX вв.

Ключевые слова: книга, формирование литературных вкусов, повседневность.

Чтение играет важную роль в жизни человека. Книга формирует поведенческие стереотипы, образ мышления и идеалы. Литература являет собой одну из мощных сил, под влиянием которых формируется и действует человек как член общества (публичная сфера) и как член семьи/группы близких ему людей (частная сфера). Особенно важно чтение в детском возрасте, когда личность только формируется, складывается характер, прививаются морально-этические нормы. Конец XVIII в. – время появления и становление детской библиотеки. Этот факт не случаен, так как это эпоха господства идей Просвещения, включавших изменения в воспитании, а именно: начинает цениться ребнок и состояние детства как таковое [1;

2].

Что же читает ребенок этой эпохи? Как складывается круг его чтения? Что нравится ему, а что нет? И, наконец, в чем проявляется влияние книги на его личность?

Один из источников, который может дать ответ на поставленные вопросы «Семейная хроника» С.Т.

Аксакова. В этих мемуарах автор рассказывает историю аксаковского семейства на рубеже XVIII–XIX вв. Это литературно-историческое сочинение своего рода рефлексия С.Т. Аксакова, дающая возможность проследить преемственность в воспитании, соединение в нем традиционного и европейского, так характерное для славянофилов.

Один из путей, по которому передаются традиции в воспитании, книга. «Детские годы Багрова внука»

позволяют реконструировать состав детской библиотеки, которая как раз складывается в этот период.

Особенно интересно то, что мы можем увидеть, как именно повлияла литература на автора, что представлял собой С.Т. Аксаков как личность, будучи уже взрослым человеком, как чтение Сережи отразилось в характере и мировоззрении Сергея Тимофеевича. Но вернемся в XVIII в. к детским годам Аксакова.

Первой книжкой героя стало иллюстрированное издание «Зеркала добродетели», полученное маленьким Сержей от матери. Показательно то, что как и кто выучил его читать, герой не помнит. Но чтение доставляет Серже несказанное удовольствие.

Источники, откуда Сережа получает книги, разнообразны. Многие из книг были подарены ему местным уфимским богачом – С.И. Аничковым. Например «Детское чтение для сердца и разума» Н.И. Новикова, кстати сказать, это было одним из первых сочинений для детей, созданное русскими авторами. Среди подаренных книг были не только отечественные, но и иностранные переводные издания. К ним можно отнести «Детское чтение» Шишкова, являющееся переводом немецкого сочинения г-на Кампе [3. С. 360]. Оно включало в себя детские песни, которые произвели на Сержу особое впечатление и врезались в его память навсегда. Подарок С.И. Аничкова имел чрезвычайный успех, и мальчика пришлось насильно отрывать от чтения.

Другую часть подаренных книг составляла «История о Младшем Кире и возвратном походе десяти тысяч греков, сочинения Ксенофонта» [3. С. 361]. Античные герои вдохновляли не одно поколение. Ещ А.Н.

Радищев и А.В. Суворов избирали себе образцами для подражания античных героев [4. С. 244], хотя не потому, что их, как Сержу Багрова, восхищала воинская храбрость и мужество. Под влиянием античной традиции формировались характеры декабристов. Но вот уже и наш герой наказанный матерью, оставленный без обеда одиноко стоять в комнате, воображает себя героем и мучеником за правду. «Вот растворяются двери и входят отец и мать, дяди и гости;

начинают хвалить за мою тврдость и признают себя виновными» [3. С.

368]. Что же это как не прямое влияние литературы хотя бы и в течении нескольких часов!

Ещ один источник, откуда Сержа мог брать книги, – это домашняя библиотека. Интересно, что рассказывает о ней автор не в первую очередь. Вероятно, С.Т. Аксаков, выстраивая сво повествование таким образом, хочет акцентировать внимание на книгах, оставивших наиболее сильное впечатление и потому помещает их в начале своего рассказа. Так или иначе, библиотека у Аксаковых имелась, что следует заметить, было скорее явлением редким, чем обычным. Из этой библиотеки Софья Николаевна выбирала книги для сына. В основном это были произведения Херсакова, «напыщенный мерный язык стихотворной прозы», очень нравившийся Серже. Здесь так же были и сочинения Сумарокова, опять-таки посвящнные античным героям в соответствии с литературной модой того времени.

Но встречается здесь и другая литература, отличная по своему стилю и языку, – это стихотворения Карамзина (герой читал «Мои безделки»). «Эти стихи были уже совсем не то, что стихи Сумарокова и Херсакова. Я почувствовал эту разницу, хотя содержание их меня не удовлетворило, несмотря на ребячий возраст» [3. С. 483].

В более старшем возрасте мальчик так увлечн чтением, что порой не замечает происходящего вокруг.

Однако такое положение вещей не характерно для конца екатерининской эпохи: чтение не было широко распространено среди дворянских детей, тем более в провинции. О нетипичности этого свидетельствует непонимание и неприятие как взрослыми (здесь имеются в виду мать Софья Николавна и е золовки), так вслед за ними и их детьми нового городского образа жизни и поведения молодых Багровых. Любовь к книгам, к чтению – знак их «учности», их инаковости, а как это часто бывает вс новое приобретает заведомо негативную окраску и сначала отторгается. Двоюродные сстры Сержи называют его дьячком за страсть к чтению и не разделяют его интереса. В целом Сережины кузины сильно отличаются от него. Родителей своих девочки не любят, а боятся, постоянно обманывают их и не видят в том ничего дурного. В противоположность им Сержа, страстно обожает своих родителей, в особенности мать. Его поражает то, как могут сестрицы обманывать и лгать родителям, потому как сам совершенно искрени со своими. Такой характер Сержи объясним абсолютно другими отношениями, сложившимися в его семье, другим воспитанием. Мать сама заботится о развитии сына, где немаловажную роль играет чтение. Так появляется поколение, в жизни которого чтение занимает одно из первых мест.

Но не все дети, окружающие юного Аксакова были так ограничены, как его кузины. Сергей сдружился с дочерями Миницких – соседями Аксаковых. Самой близкой его подругой стала старшая А.П., также увлечнная литературой. «Она привезла с собой тетрадку стихотворений князя Ив. М. Долгорукого. Она очень любила его стихи и предпочитала всем другим стихам, которые слышала от меня» [3. С. 549]. Между юными читателями разгорается недетский литературный спор о своих кумирах, на которых каждая сторона защищает своего любимца от нападок оппонента и читает наизусть особенно любимые строки. Эти «прежаркие» споры завершались обычно мировой, на которой по очереди читалось стихотворение Долгорукого «Спор». Этот забавный эпизод показывает, как литература объединяла людей, способствовала общению, формировала коммуникативные группы.

Таким образом, к концу XVIII в. дворянский ребенок становится активным читателем. Чтение теперь является неотъемлемой частью его жизни. Благодаря книгам складывается мировоззрение и характер, прививаются морально-этические нормы. Кроме того, важную роль играет воспитание. Не только выбор определенных книг родителями для своих детей, но в первую очередь непосредственный контакт родителя с ребенком оказывают решающее воздействие на формирующуюся личность. Поэтому так важны традиции воспитания, существующие в семье. «Семейная хроника» дат это понять как нельзя лучше. В семье Аксаковых традиционный уклад, сохранявшийся в провинции многие поколения соединился с европейскими идеями и идеалами, постепенно прививаемыми ещ с петровских реформ. В итоге появилась личность, которую являл собой Сергей Тимофеевич Аксаков – высокохудожественную и тонкочувствующую. Он был заядлым театралом: причем выступал не только в качестве зрителя, но и актера. Ещ одна из его черт – умение чувствовать природу, видеть е красоту. И тем не менее С.Т. Аксакову был не чужд азарт охоты и рыбной ловли, о чем свидетельствуют его «Записки» о рыбалке и охоте [5. С. 29]. Возможно, такое сочетание стало возможным благодаря литературе. Книги, прочитанные в детстве, помогли ему научиться выражать свои чувства и переживания, с помощью слова, воплощать их в литературные формы.

Помимо Сергея Тимофеевича на страницах «Хроники» присутствуют и другие детские образы.

Некоторые, подобно главному герою, также увлечены чтением, но есть и другие, для которых книга не представляет никакого интереса. Эти последние, так же как и их родители, ещ живут в прошлом, у них чтение ассоциируется с церковными дьячками. Для тех же, кто читает, литература становится ещ одним предметом общения, выполняя важную коммуникативную функцию. Обмен книгами помогает выстраивать связи между членами общества, формирует различные группы в нм.


Книги, которые читает ребенок в дворянской среде, – это сочинения отечественных и иностранных авторов, специально написанные для детей. Наряду с прозаическими произведениями присутствует поэзия – это и детские песенки и стихотворения. Читал дворянский ребенок не только литературу, специально написанную для его возраста. Среди книг Сережи Аксакова мы видим античные сочинения исторической тематики.

Литература 1. Кудрявцева Е.Б. Детская литература как средство инкультурации: на примере русских книг XVIII века // Ежегодник историко-антропологических исследований. М., 2009.

2. Мартианова И.Ю., Минц С.С. Дворянский ребенок XVIII–первой половины XIX в. как объект и субъект истории:

методологические заметки // Ежегодник историко-антропологических исследований. М., 2009.

3. Аксаков С.Т. Семейные хроники. М., 1955.

4. Лотман М.Ю. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства в конце XVIII–начале XIX веков. СПб., 1996.

5. Анненкова Е.И. Аксаковы. Преданья русского семейства. СПб., 1998.

Ю.В. Виноградова АДРЕСНАЯ ЗАПИСНАЯ КНИЖКА Г.Н. ПОТАНИНА КАК ОБЪЕКТ ИСТОЧНИКОВЕДЧЕСКОГО АНАЛИЗА Рассматривается история поступления архива Г.Н. Потанина в Научную библиотеку ТГУ, проводится анализ адресной записной книжки Потанина как исторического источника.

Ключевые слова: адресная записная книжка, Г.Н. Потанин, Научная библиотека ТГУ.

Научная библиотека Томского университета за долгие годы своей истории приняла в свои фонды многочисленные частные книжные собрания и библиотеки различных учреждений, организаций и обществ.

Вместе с ними в фонд поступали и архивные документы, в частности архив Г.Н. Потанина, история поступления которого тесным образом связана с Институтом исследования Сибири, созданного в Томске в 1919 г. При Институте предусматривалось создание книгохранилища и формирование фонда архивных документов, включающего рукописное наследие видных сибирских деятелей, их переписку, портреты, вещи и предметы, относящиеся к их трудовой деятельности. По решению бюро съезда, для формирования фонда библиотеки института были разосланы письма с просьбой к частным лицам и организациям присылать в институт свои труды и любой другой материал, касающийся Сибири [1. С. 95–96].

В числе первых, кто откликнулся на предложение Бюро, был Г.Н. Потанин. Рассмотрев 20 января 1920 г.

вопрос о приобретении научного наследия ученого, библиотечная комиссия института поручила М.К.

Азадовскому и А.И. Милютину более детально изучить данный вопрос. Их сообщение было заслушано февраля на очередном заседании комиссии, где и было принято решение приобрести его для института за тыс. руб.

К сожалению, работа по формированию архива, музея и библиотеки института оказалась непродолжительной. Уже 5 июня 1920 г. вышло постановление Сибревкома о закрытии института на том основании, что в нем собраны интеллигентные силы, враждебно настроенные против Советской власти. С июля 1920 г. Институт был закрыт, а все его дела и имущество были переданы в Фундаментальную библиотеку Томского университета. Передача книг и имущества института продолжалась несколько месяцев и была закончена только 21 декабря 1920 г. В конце 1922 г. в библиотеку университета были переданы также материалы Сибирского научного кружка, которые существенно дополнили Потанинский фонд, поступивший из Института.

Общий объем архива Г.Н.Потанина, хранящегося в фонде библиотеки, составляет около 15 700 листов, хронологические рамки – 1849–1919 гг. [2. С. 3].

Ныне наследие Г.Н. Потанина поделено между Научной библиотекой ТГУ, Томским областным краеведческим музеем, Томским областным художественным музеем и Музеем археологии и этнографии Сибири ТГУ. Силами сотрудников библиотеки и музеев осуществляется публикация источников, популяризация личности и трудов Г.Н. Потанина. Однако не все источники выявлены и систематизированы, что требует дальнейших исследований, решения комплексных проблем сохранения и использования потанинского наследия, издания всех имеющихся в томских хранилищах потанинских материалов [3. С. 104].

Часть архива Потанина, хранящегося в отделе рукописей и книжных памятников (ОРКП) в Научной библиотеке ТГУ, в соответствии с современными требованиями по научно-технической обработке и систематизации личных архивных фондов разделена на группы. Алфавитная записная книжка отнесена ко второму разделу, который включает документы биографического характера. Общий объем этого раздела – листов. Сюда вошли свидетельство о браке, паспорта, охранный лист, записные книжки бытового характера конца XIX в., а также материалы празднования юбилея научной деятельности Г.П.Потанина (адреса и приветствия). Здесь же хранятся и имущественные документы: квартирная книжка, накладные, доверенности на получение денег и квитанции [2. С. 4].

Исследуемый документ представляет собой адресную алфавитную записную книжку. Точное время ее ведения установить пока не удалось. Длина этого документа составляет 140 мм, ширина – 87 мм. Записная книжка имеет кожаную обложку, блок источника окрашен в красный цвет. Форзац коричневого цвета с растительным орнаментом. У задней форзацной крышки есть кармашек для бумаг. На задней стенке переплета – кожаный держатель для карандаша в виде свернутого прямоугольника размером 30 мм в высоту и 70 мм в ширину. В книжке 40 листов, разлинованных в клетку.

Записи выполнены большей частью черными чернилами, а также графитным карандашом. Возможно, это связано с местом выполнения записей: или это была удобная для письма обстановка, где можно расположить чернильницу и аккуратно фиксировать необходимую информацию, или в менее подходящих условиях приходилось писать карандашом. Записи, выполненные чернилами, гораздо разборчивее, что облегчает прочтение. Время практически не изменило их первоначальный вид, и это, помимо прочего, свидетельствует о достаточно высоком качестве использовавшихся чернил. Карандашные записи большей частью смазанные, нечеткие и не поддаются прочтению.

Записная книжка содержит фамилии и адреса лиц из числа знакомых Г.Н. Потанина, а также зарисовки, представляющие собой схематическое расположение улиц, обозначенных в адресах. Фамилии, имена, отчества, равно как и наименования улиц, записаны иногда полностью, но нередко с сокращениями.

Некоторые фамилии записаны Г.Н. Потаниным неточно (так, как он использовал их в разговорной речи).

Отличительная черта записей – они выполнены в каждой строчке, без соблюдения полей и плотности.

Большая часть адресов европейской части Российской империи – улицы Петербурга, несколько улиц Москвы. Встречаются также адреса городов Томска, Иркутска, Казани, Уфы, Якутска, Тюмени, Вологды, Киева, Витебска. Есть и зарубежные адреса – городов Швейцарии, Франции, Италии. Следует заметить, что при написании адресов Петербурга и Томска названия этих городов Потанин не указывал.

Помимо фамилий и адресов, в записной книжке по окончании алфавитного столбца содержатся записи иного характера. Это выписки публикаций из научных журналов «Этнографическое общество» с указанием их номеров, записи на казахском языке, бытовые заметки. Встречаются также и адреса. На последней странице – перечень отправленных писем с 27 августа по 10 сентября (год не указан).

Кроме записей, сделанных преимущественно самим Г.Н. Потаниным, встречаются записи, принадлежащие другим лицам. Они отличаются более крупным почерком, большим расстоянием между строчками и отступами от полей.

В кармашке для бумаг у задней форзацной крышки имеется несколько бумажных листов небольшого формата, среди которых:

1) вырезка из французской газеты (из содержания текста ясно, что газета издана позже 1901 г.);

2) лист со списком сибирских городов (размер 260147 мм, карандашная запись);

3) обрывок листка, содержащий неразборчивые записи (размер 7042 мм, запись чернилами);

4) обрывок белого листка, на котором записаны фамилии, на его обороте – неразборчивые записи (чернильные и карандашные записи, размер 12965 мм);

5) фамилии, имена, отчества и адреса двух лиц, написанных почерком, не принадлежащим Потанину (запись выполнена чернилами, размер 18061 мм);

6) 2 фамилии с инициалами и адреса этих лиц (запись выполнена чернилами), на обороте неразборчивые карандашные записи (размер 12090 мм);

7) листок с адресом Петербурга (чернильная запись, размер 14159 мм), на обороте – штамп фиолетовыми чернилами.

Таким образом, анализ алфавитной записной книжки Г.Н. Потанина позволяет получить определенные представления о ее обладателе (включая особенности почерка, специфику письма). Однако еще более важным является тот факт, что, благодаря этому источнику, появилась возможность в дальнейшем установить с большей полнотой круг лиц, с которыми Г.Н. Потанин общался и вел переписку.

Литература 1. Колосова Г.И. История поступления научного наследия Г.Н.Потанина в библиотеку Томского научного университета // Доклады региональных межвузовских «Потанинских чтений», посвященных 160-летию со дня рождения Григория Николаевича Потанина. Томск, 1995.

2. Колосова Г.И. Фонд Г.Н. Потанина в Научной библиотеке ТГУ / Рукопись.

3. Родионова Т.В. Из истории формирования документального наследия Г.Н.Потанина // Документ как социокультурный феномен: Сб. мат. IV научно-практической конф. с международным участием. Томск, 2010.

В.С. Воробьва ИСТОРИЧЕСКИЕ ШАНСЫ ЛИБЕРАЛИЗМА В РОССИИ ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX в.


Рассматривается комплекс основных объективных и субъективных обстоятельств, не позволивших успешно осуществить либеральные преобразования в России первой четверти XIX века.

Ключевые слова: либерализм, государственное управление, просвещнный абсолютизм, Александр I.

В XIX в. Россия вступила с солидным грузом проблем социально-экономического, политического и духовного характера, и новые преобразования и реформы стали неизбежными, диктовались как внутренними, так и международными обстоятельствами. Прежде всего, совершенствование системы государственного управления страной в новом веке определялось конкретно-историческими условиями и событиями: дворцовый переворот 11 марта 1801 г.;

сохранение крепостного права;

отсутствие гражданской, экономической и политической свобод;

движение либерально настроенного дворянства;

многочисленные войны с Францией, Турцией, Ираном, Швецией – эти и многие другие события и процессы не могли не оказать своего влияния на характер внутренней и внешней политики Александра I.

В данных исторических условиях поиск новых, более эффективных средств и методов управления государством шел непрерывно. В начале века в процессе поиска столкнулись, прежде всего, два взгляда на реорганизацию системы государственного управления. Первый – традиционалистский, сторонники которого стремились сохранить фундаментальные основы самодержавного управления – абсолютизм, незыблемость существовавшего строя. Второй – модернистский, сторонники которого предлагали определенную либерализацию власти и системы управления на основе учреждения выборных представительных органов, многосословности и утверждения конституционных начал в управлении государством [1. С. 111].

Император Александр I придерживался второго взгляда на реорганизацию системы государственного управления и был готов проводить в жизнь либеральные реформы. Но правление Павла I показало, что проведение каких бы то ни было преобразований в стране очень опасно без учта мнений аристократии и высшего офицерства. В результате исторический шанс, которым Александр I мог воспользоваться, приняв и осуществив на практике многочисленные либеральные проекты и программы, оказался неиспользованным.

Поиск ответа на вопрос о причинах нереализованности либеральных замыслов «просвещнного абсолютизма»

в России первой четверти XIX в. представляется научно значимым и актуальным, поскольку и в настоящее время государство и российское общество по ключевым параметрам и принципам очевидно контрастируют с либеральным идеалом.

В данной статье предпринимается попытка представить в систематизированном виде комплекс основных объективных и субъективных обстоятельств, не позволивших успешно осуществить либеральные преобразования в России начала XIX в.

К числу наиболее значимых причин неудачи либеральных преобразований можно отнести следующие:

Отсутствие в России западноевропейских корней либерализма, таких как феодальная система и независимость церкви от государства. С исторической точки зрения свободы в западноевропейских государствах зиждятся на равновесии, образовавшемся между королевской властью и феодальными властителями. Независимость папы от носителей светской власти также являлась важным источником свободы на Западе, ибо на ней основывалась автономия духовных лиц от государства и внутри государства возникала некая автономная от него сфера [2. С. 2]. В России эти корни западноевропейского либерализма отсутствовали. Отсюда вытекает проблема обеспечения экономической, политической, гражданской свобод. В Российской империи все сословия служили государю, исполняя свои функции и получая за это некоторые права. Государство, в свою очередь, обеспечивало баланс интересов сословий. К началу XIX в. были свободны дворяне и горожане, но либерализм нацелен на благополучие всех людей, а не отдельных сословий.

Наличие крепостничества. Н.М. Карамзин утверждал, что для России «естественным» является крепостное право. Александр I понимал, что большинство дворян будет сопротивляться, защищая сво экономическое благополучие, основанное на труде крепостных. Но взаимные обязательства государства и подданных могут быть воплощены в жизнь только в свободном, гражданском обществе, а не в обществе, где около 90% населения скованы крепостным правом.

Форма правления – абсолютная монархия. Либерализм ставит интересы, потребности личности превыше всего, выше интересов государственного аппарата. Не личность создана для службы этому аппарату, а последний предназначен для защиты интересов личности. Но в Российской империи главным всегда являлся интерес государства, где монарх становился самим источником государственной власти. Компромиссом мог стать только «просвещнный абсолютизм», который, по сути, не менял государственных форм абсолютной монархии, а в рамках этих форм, сверху, допускал проведение реформ в экономической, политической, культурной областях, направленных на модернизацию устаревших порядков.

Традиционное общество. Европейские общества, в которых осуществлялись либеральные принципы, были капиталистическими. Россия в начале XIX в. была ещ аграрной страной. Капиталистический способ производства требует, во-первых, рынка свободной наемной рабочей силы;

во-вторых, капиталов, т.е.

денежных средств, вложенных в производство, и, в-третьих, относительно высокой покупательной способности населения [3. С. 115]. Помимо этого, фактически не было частной собственности, всеобщего юридического равенства и свободы предпринимательства. Складыванию этих условий препятствовала крепостническая система, она тормозила развитие производительных сил и, следовательно, мешала модернизации страны.

Обстоятельства восшествия Александра I на престол. Если бы Александр I получил власть законным путем, было бы гораздо проще осуществлять те идеи и проекты, которые казались ему нужными России.

Теперь же он оказался в зависимости от тех, кто преступлением добыл ему власть и кто постоянно оказывал на него давление, не давая воплотить на практике либеральные замыслы. Поэтому разумные идеи и проекты М.М.Сперанского и других либеральных реформаторов в реальности оказались отвергнутыми.

Внешнеполитические факторы. В условиях резко обострившихся русско-французских отношений и недовольства части государственного аппарата и дворянского сословия нововведениями реформы затормозились, все явственнее проявлялись негативные последствия их незавершенности. Начавшаяся Отечественная война 1812 г. потребовала еще большей централизации управления и усиления самодержавной власти, что отвлекло от последовательного преобразования системы управления и изменения социально экономического и политического устройства общества.

Инфляция. Наличные средства страны не позволяли проводить обширные реформы. В начале XIX века для финансирования войн против Наполеона и поддержки дворянского землевладения русское правительство производило крупные выпуски ассигнаций. Эмиссия ассигнаций выросла в 4 раза, в результате чего они резко обесценились. Попытки Александра I преодолеть инфляцию не удались.

Недостаточно высокий уровень образования у государственных чиновников. Своему ближайшему окружению царь жаловался, что не имеет помощников и не может найти подходящих людей на государственные должности. Царская администрация, высшие и центральные органы власти и управления действовали крайне неэффективно. Для деятельности аппарата управления в центре и на местах были характерны бюрократическая волокита, казнокрадство, взяточничество.

Личность Александра I. Александр I отличался двуличным и нерешительным характером, подозрительностью и болезненным самолюбием, вместе с тем, обладая несомненным умом и хорошим образованием, он стал незаурядным дипломатом. Как все слабовольные люди, он скрывал свои истинные мысли и чувства, притворялся, старался казаться другим. Но душевная двойственность императора была не признаком слабоволия, а, скорее, следствием личных сомнений в том, что он имеет право на власть. Александр был мнителен, ему постоянно приходилось убеждаться в лицемерии и предательстве его подданных. Он был несвободен, потому что со всех сторон ему настойчиво предлагали противоречивые проекты и планы и потому что государственные заботы ему казались непосильными и страшными. Но он стал освободителем Европы, он – первый среди монархов, на тот момент не было никого в мире, кто был бы могущественнее его. Затмить всех – таково было стремление достойного внука Екатерины II. И он это сделал. Но кроме славы и новых земель, он ничего не смог дать России.

Перечисленные выше объективные и субъективные причины указывают на то, что Россия начала XIX века была не готова к либерализации государственного устройства, к либеральным преобразованиям и реформам. Либерализм как основа политического и социально-экономического устройства общества оставался лишь теорией, на практике осуществить его было невозможно.

Литература 1. Пихоя Р.Г. История государственного управления в России. М., 2003.

2. Леонтович В.В. История либерализма в России. 1762–1914. М., 1995.

3. Орлов А.С. История России с древнейших времн до наших дней. М, 1997.

И.А. Ворсин РОЛЬ РЕЛИГИОЗНОГО ФАКТОРА КАК СОСТАВЛЯЮЩЕГО ЭЛЕМЕНТА ЕДИНСТВА СИБИРСКОГО КАЗАЧЬЕГО ВОЙСКА Рассматривается конфессиональный состав сибирского казачества. Определяется соотношение казаков Сибирского казачьего войска как представителей различных конфессий, религиозных течений, сект и т.д. Особый акцент придается актуальности религиозного фактора в войсковой и бытовой организации казачества как сословия. Оценивается роль религиозного фактора в монолитности казачества Сибири.

Ключевые слова: Сибирское казачество, конфессии, православие, ислам, старообрядчество.

Рассматривая современные тенденции возрождения казачества в России, следует заострить внимание на его основах, и тех образующих элементах, которые способствовали его формированию и развитию в дореволюционный период.

Такими элементами являлись совместная деятельность на первых этапах и военная служба на последних, а также культурные, семейные, идейные и религиозные чувства. Современные позиции нового российского казачества основываются на постулатах единства веры, происхождения и идеи, и если два последних, безусловно, попадают под логическую критику и находятся в состоянии поливариативности, то о последнем стоит рассуждать подробнее. Насколько тогда и сейчас единство веры являлось связующим элементом Сибирского казачества и являлось ли оно таковым вообще? Для этого сначала нужно определить термин самого единства, в чем оно выражалось, и какие признаки на него указывали.

Единство в данном контексте есть бесконфликтное совместное проживание в рамках одного населенного пункта, субъекта государства, слаженные и четкие действия по осуществлению совместной хозяйственной деятельности, воинской службы и иных взаимодействий.

Цели исследования:

1. Определить степень доминирования религиозного фактора как организационно фундаментирующего элемента жизни казачества Сибирского казачьего войска.

2. Выяснить роль этого фактора в современном возрождении казачества Сибири.

Задачи:

1. Рассмотреть соотношение конфессионального состава в сибирском казачьем войске.

2. Выявить степень благополучности в отношениях между представителями различных конфессий войска.

3. На основе проанализированной информации сделать вывод по цели.

4. Географические рамки: территория Сибирского казачьего войска.

5. Хронологические рамки: вторая половина XIX–начало XX в.

По ряду работ, касающихся Сибирского казачьего войска, известно, что вплоть до второй половины XIX в. его личный состав исповедовал в большинстве православную веру, часть же местных сибирских татар и казахов, зачисляемых в войско, проходили в обязательном порядке обряд крещения. Помимо православных, в войске служили несколько сотен пленных поляков, исповедовавших католицизм, однако их дети становились православными. Известно, что в войске служили несколько десятков старообрядцев [1. С. 41].

Несмотря на неточности, приблизительность, особенности и методы статистического отбора, который проводился рядом войсковых чиновников, а так же исследователями разных периодов, все-таки можно составить некоторую картину конфессионального состава в войске. Если ссылаться на работу С.М. Андреева «Сибирское казачье войско: возникновение, становление, развитие», то на 1916 г. в составе войска было:

православных – 98,34% (168821 чел. об. п.), староверов и сектантов – 1,05% (1802 чел. об. п.) и мусульман 0,61% (1049 чел. об. п.) [1. С. 54].

До 1916 г. такое положение фактически оставалось на одном уровне, хотя и происходили некоторые незначительные изменения.

Прихожане Русской православной церкви являлись подавляющим большинством в войске. Но сравнительно небольшое количество священнослужителей заставляло казаков периодически обходиться без постоянного исполнения культа либо приезжать в те станицы, где были своя церковь и «батюшка».

Староверов насчитывалось немного, и они были не едины, существовал раскол на поповцев и беспоповцев (поморского толка), то есть приемлющих православных священников и отрицающих их необходимость. В общинах беспоповцев, как правило, обряды осуществлялись сообща всеми членами общины, сами беспоповцы были наиболее умеренным течением. В поповщине существовал раскол на раздорников, беглопоповцев и окружников. Раздорники отрицали вообще РПЦ, говоря, что в ней царствует Антихрист [1. С. 43]. Беглопоповцы составляли свой клир из беглых священников РПЦ и отрицали Московскую старообрядческую архиепископию.

Мусульмане составляли небольшой процент и в основном появились в войске во второй половине XIX века. Проживали компактно, на собранные деньги, а также пожертвования мусульманского купечества построили несколько мечетей: в станице Становая, пос. Татарский, пос. Имантавский. Численность казаков магометан менялась, и пополнялись они только за счет естественного прироста.

В довольно исчерпывающей работе С.М. Андреева эта тема рассмотрена обстоятельно. Автор анализирует постоянно меняющееся число казаков, исповедовавших ту или иную веру на протяжении века.

Мы не ставили перед собой такой цели, потому, не вдаваясь глубоко в суть изменений численного состава представителей различных религиозных течений и конфессий, стоит отметить безусловную поливариативность войскового сословия.

Однако процент иноверцев был относительно невелик.

Стоит заметить, что казаки в разное время и разным составом проходили обязательную совместную службу в сотнях и полках различных очередей. Проанализированный нами объем информации, насколько можно большой и достаточно содержательный, не дал повода предполагать конфликтность между казаками Сибирского войска на религиозной почве. Более того, история сибирского казачества знает большое количество сведений о героическом и успешном опыте боевых действий, походов и иных примеров воинской службы, которую проходили смешанные казачьи части [2. С. 1–12].

Одним из таких примеров является воспоминание И.Г. Акулинина в журнале «Сибирский казак» за г.,где он рассказывает о деле под Вафангоу 17 мая 1904 г. [4. С. 70–73], и заметка А.Д. Баженова о 6-м и 9-м льготных полках в войне с Японией [5. С. 73–84].

Что касается отношения государства к представителям иных верований, то есть свидетельства преследования официальными властями старообрядцев, однако такая тенденция прослеживается лишь до начала второй половины XIX в., в последующем, официальная политика властей несколько смягчается, а отношение войскового начальства к подобного рода казакам вовсе лояльно [1. С. 41–44].

Подчеркиваем, что целью нашего исследования не является какое-либо противодействие развитию современных казачьих обществ, но проводя анализ исторических событий того времени, специфики Сибирского казачьего войска, его комплектации, особенностей взаимодействия и службы казаков и их разнообразия в религиозных убеждениях, стоит заметить, что войско существовало на законных основаниях и было исключительно продуктом государства. Оно не было результатом совместной боевой деятельности бродников и беглых крестьян, как Донское или Запорожское. Здесь нет той монолитности и сплоченности как признака единства взглядов, идей, вероисповедания, происхождения, что будет видно в ходе Гражданской войны [3. С. 91–111, 161–168].

Таким образом, в современной России наблюдается некий феномен, воссоздания Сибирского казачьего войска, созданного государством на примере организации донского войска, но на основах службы регулярных кавалерийских подразделений Российской империи, включая порядок зачисления в войско, основы несения службы [6. С. 3–12, 45–80]. Войско также было неоднородно по религиозной принадлежности и происхождению самих казаков, в котором в разное время служили поляки, татары, украинцы, донцы, казахи, немцы и крепостные крестьяне [7. С. 271-281].

Современная организация казачьих обществ «Сибирского казачьего войска» не имеет ничего общего с его теской императорского прошлого.

Литература Андреев С.М. Сибирское казачье войско: возникновение, становление, развитие: 1808–1917. Омск, 2006.

1.

Шевченко А.А. Возникновение сибирского казачьего войска. Новосибирск, 2001.

2.

Исаев В.В. Казачество Бийской линии в революции и Гражданской войне. Барнаул, 2004.

3.

Акулинин И.Г. Конный бой под Вафангоу 17/30 Мая 1904 года // Сибирский казак. Харбин, 1934.

4.

Баженов А.Д. 6-й и 9-й льготные полки в войну с Японией // Сибирский казак. Харбин, 5.

Дорофеев В.А. Сборник исторических документов по жизнеустройству казачьих войск. Барнаул, 1992.

6.

Казин В.Х. Казачьи войска. СПб., 1912.

7.

О.А. Заплатина ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ИСТОРИИ РУССКОЙ АМЕРИКИ В МУЗЕЙНОМ КОМПЛЕКСЕ ГОРОДА СИТКА Дан обзор памятников российского периода истории Аляски на примере музейного комплекса г. Ситка.

Задачи исследования – рассмотреть способы организации экспозиций;

определить степень полноты представленной в них информации. Проведенная работа позволяет сделать вывод о том, что музеи США делают все возможное для поддержания прекрасного состояния исторических памятников и их доступности.

Ключевые слова: история, Русская Америка, музей, экспозиция Ситка – городок на юго-востоке штата Аляска, США. Его население составляет чуть менее 9 тысяч человек [1].

Прежнее название – Ново-Архангельск. В 1808 г. этот удобный порт былпровозглашен столицей Русской Америки и занимал ключевое положение до 1867 г., когда территория Аляски была продана США.

На территории современной Ситки действует хорошо развитый музейный комплекс, значительная часть экспозиций которого посвящена периоду Русской Америки.

Исторический музей, расположенный в центральном здании города, представляет интересную выставку [2]. Помимо эксклюзивных видеоматериалов посетители могут увидеть немногочисленные, но красноречивые экспонаты. Среди них – предметы интерьера начала XIX в., карты и принадлежности мореходов, модель – реконструкция Ново – Архангельска к моменту его уступки США и многое другое. Экспонаты сопровождаются описаниями, каждое из которых – отдельный яркий рассказ. После просмотра можно сделать вывод о том, что выставка носит обобщающий характер.

Выдающаяся достопримечательность города – дом священника И. Вениаминова [3]. В 1960 г.

Национальная Парковая Служба (National Park Service) [4] приобрела это здание у Русской православной церкви. Реконструкция потребовала долгих лет кропотливой работы, результат которой поражает. Воссоздан интерьер жилой части;

также восстановлена расположенная на втором этаже часовня, где до сих пор проводятся службы. Для сохранения уникальных экспонатов используются современные выставочные панели.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 14 |
 



Похожие работы:





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.