авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ, СПОРТА И ТУРИЗМА

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. М. Акмуллы

ТУРИСТСКО-СПОРТИВНЫЙ СОЮЗ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

СПОРТИВНЫЙ ТУРИЗМ

НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ:

СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ

И ПЕРСПЕКТИВЫ материалы IV Всероссийской научно-практической конференции Уфа 2009 УДК 796.51 ББК 75.81 С 73 Печатается по решению редакционно-издательского совета Башкирского государственного педагогического университета им.М.Акмуллы Спортивный туризм на современном этапе: состояние, проблемы и перспективы: материалы IV Всероссийской научно-практической конфе ренции 19 апреля 2009 г. – Уфа: Издательство БГПУ, 2009. – 142 с.

В сборник включены материалы, представленные участниками Все российской научно-практической конференции, традиционно проводимой Туристско-спортивным союзом Республики Башкортостан при активной поддержке Министерства молодежной политики, спорта и туризма Рес публики Башкортостан и Башкирского государственного педагогического университета им.М.Акмуллы.

Сборник адресован преподавателям, аспирантам и студентам факуль тетов физической культуры, отделений подготовки спортивных и турист ских кадров, инструкторам спортивного и детско-юношеского туризма, со трудникам туристских клубов, секций, спортивных школ и широкому ту ристскому активу.

Редакционная коллегия: Д.В.Шорников, Президент ТСС РБ, мсмк, канд.хим. н.

В.П.Кучук, нач. отдела туризма и подготовки кадров Минспорт РБ В.А.Киселев, председатель РМКК М.А.Верхотуров, д-р.техн. н., проф., мсмк Г.Р.Гильманова, канд. биол.н. (отв. ред.) ISBN 978-5-87978-547- © Издательство БГПУ,     Уважаемые участники конференции!  Рад приветствовать всех вас на госте приимной земле Башкортостана!  Ваш форум посвящен одному из важ нейших и социально значимых видов спорта – спортивному туризму. Отрадно отметить, что интерес к спортивному туризму в последние годы значительно возрос, особенно в моло дежной среде. Это и правильно. Через занятия туризмом происходит ознакомление с приро дой, культурой, историей, традициями населе ния, проживающего на той или иной террито рии. Массовые спортивно-туристские меро приятия способствуют приобщению населения и особенно молодежи к здоровому образу жизни, к регулярным занятиям физическими упражне ниями и укреплению здоровья, физическому и духовному развитию.

Вместе с тем одним из сдерживающих факторов развития этого пер спективного направления является нехватка специалистов, способных раз рабатывать, организовывать и реализовывать турпродукт современного типа, а также обеспечивать безопасность туристских походов и путешест вий. Социально-экономические изменения в обществе обуславливают но вые требования к профессиональной подготовке спортивных туристских кадров, где главным ориентиром выступает профессиональная компетент ность, достичь которой невозможно без обмена опытом, накопленным в разных регионах России и зарубежья.

В Республике Башкортостан всегда придавалось огромное значение развитию спорта и туризма, регион является центром притяжения как спортсменов-любителей, так и профессионалов. Проведение Всероссий ской научно-практической конференции по проблемам спортивного ту ризма стало хорошей традицией, демонстрирующей взаимопонимание и интеграцию усилий государственных структур, общественных организа ций и учреждений образования по поддержке и развитию одного из самых массовых видов спорта. Уверен, что и впредь наше сотрудничество будет плодотворным и эффективным. Желаю успехов!

Министр молодежной политики, спорта и туризма Республики Башкортостан А.П.Никерин     РАЗЛИЧНЫЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОГО СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА А.Д.Злобин, мс О.И.Бойкова. В.Ю.Гусева, Е.Д.Чайникова г. Дубна E-mail: zlobin@jinr.ru СПОРТИВНЫЙ ТУРИЗМ - СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫЙ ВИД СПОРТА Президент России, Медведев Д.А., на блоге www.Krenlin.ru предло жил для обсуждения тему «Культура отдыха и развитие массового спорта в стране». За два месяца поступило более тысячи откликов. В феврале обсу ждалась проблема образования, что обуславливает научно-технический потенциал страны на длительное время. Две эти темы взаимосвязаны, ибо только духовно и физически здоровые люди могут продуктивно учиться, креативно применять обретенные знания и выполнять обязанности граж данина. Ныне остро стоит проблема обновления политической, научной и управленческой элит, компетентных, инициативных, способных провести намеченные реформы.

Уровень развития спорта в мире расценивается как показатель уров ня жизни населения страны, экономического и культурного развития. В двуполярном мире успехи советских спортсменов власть использовала как аргумент для доказательства превосходства советского образа жизни. Ка залось бы, что теперь у России нет в этом нужды, а куда важнее проблемы физического и духовного здоровья, демографии, снижение уровня пьянст ва, наркомании, преступности, особенно среди молодежи. К сожалению, Росспорт, ныне упраздненный, и Министерство физической культуры, спорта и молодёжной политики больше озабочены медалями и победами на международных соревнованиях, а массовый спорт финансируется по остаточному принципу. Об этом в один голос говорят блогеры Президенту.

В 1990 году 27% допризывников считались годными к воинской службе, а теперь – 9%. Это при снижении воинской службы до одного года – фактор стратегического значения. Ныне потребление алкоголя достигло 18 л на душу населения, что превышает уровень, при котором начинается необратимый процесс социальной деградации. 36 млн. россиян – моло     дежь. Большая часть из 2,5 млн. наркоманов молодёжного возраста, ибо в 33 года большинство из них погибает. Из этого следует, что ныне в стране нет чёткой молодёжной политики по приобщению молодёжи к здоровому образу жизни (ЗОЖ), физической культуре и спорту.

В 2008 году в перечне Росспорта было более 100 видов спорта, при чем многие из них позаимствованы из-за рубежа, а туризм спортивный был исключен из Единой Всероссийской Спортивной Классификации. После длительных согласований нормативных документов Туристско спортивный союз России (ТССР) добился легитимности, но дорогой ценой.

Утвержденный регламент спортивных соревнований теперь содержит тре бования, типичные для Олимпийских видов спорта и столь отличные от традиционных норм, что по новым спортивные походы и Чемпионаты проводить невозможно. При перестройке спорт стал развиваться на ком мерческой основе. Спортивный менеджмент ориентирован на рекламу и проведение соревнований с дорогими призами с привлечением телевиде ния, выколачиванием денег за предоставляемые услуги. Кроме того, мно гие Федерации, возглавляемые министрами или депутатами, получили мощное лобби и материальную поддержку. Менеджмент в хоккее и футбо ле использует покупку – продажу игроков, ибо проще купить спортсменов, чем учить и воспитывать своих. Так большой спорт перестаёт выполнять социально значимую функцию – организатора массового спортивного движения.

Спортивный туризм введен во Всесоюзную спортивную классифи кацию в 1949 году с учетом военно-прикладного значения. В 80-е годы спортивный туризм под руководством профсоюзов развивался на основе городских (районных) и ведомственных клубов. Согласно статистике в спортивных мероприятиях принимало 7-8 млн. человек, а клубов было бо лее 700. Каждый клуб был центром учебно-воспитательной и учебно методической работы в вузах, коллективах или по месту жительства. По мимо учебно-спортивной работы (организация слётов и соревнований, подготовки кадров) клубы пропагандировали здоровый образ жизни, про водили тематические вечера, были местом общения молодёжи. Кроме го родских клубов были турклубы при ЖЭК, в вузах, ведомствах и на пред приятиях, а в коллективах физкультуры и школах создавались туристские секции. По массовости (9 млн.) туризм стал соперничать с лыжами.

В Академии педагогических наук

СССР исследовался феномен ту ризма. Было установлено, что спортивный туризм - эффективное средство по воспитанию трудных подростков, а романтика туризма даже привлека тельнее романтики криминального мира. На основе массового спортивного туризма развивалась инфраструктура туризма ЦСТЭ во всех Союзных Рес публиках в соответствии с долговременной программой. Спортивный ту ризм был введен как нормативная дисциплина в комплекс ГТО. Туризм спортивный стал массовым народным видом спорта, не имеющего анало     гов за рубежом. Свобода выбора маршрута, полная самообслуживание в природной среде позволили развивать массовый туризм при минимальных затратах на развитие инфраструктуры, на основе низкой себестоимости.

Для организованных туристских групп были установлены льготы на стои мость проезда. В период отпусков загружаются самолёты и поезда, сле дующие в места массового отдыха, а благодаря спортивным туристам (ны не около 3 млн.чел.) создающим встречный поток, достигалась равномер ная загрузка транспорта. Этот макроэкономический эффект надо бы и те перь учитывать, устанавливая льготы для проезда для организованных ту ристских групп. Поскольку такие группы обучены и подготовлены, то у них обеспечивается безопасность надёжнее, чем «диких» группах. Так можно упорядочить туристские потоки, повысить безопасность в туризме, рационально и бережно использовать природные ресурсы.

Учитывая современные социально-экономические проблемы и зада чи, которые поставлены перед спортсменами, необходимо определиться со статусом неолимпийских, но социально значимых видов спорта. Спортив ный туризм должен оставаться в ЕВСК, ибо он имеет:

1. Научно-методический базис;

2. Системную классификацию;

3. Систему подготовки кадров;

4. Комплекс нормативных документов;

5. Интеллектуальные ценности (архивы, отчеты о туристских похо дах, фото и видеоматериалы, конструкторские разработки, публикации в СМИ и нематериальные ценности - традиции, бренды, символика).

Как социально значимый вид спорта он должен получить финанси рование на всех уровнях власти в соответствие с программами социально го развития (физическое и духовное оздоровление, патриотическое воспи тание, ЗОЖ и противодействие наркомании):

1. Для создания клубов, учебных центров и учебных маршрутов, для пропаганды ЗОЖ, хартии туриста и экологического воспитания.

2. Социальный заказ на Федеральном, региональном и на уровне местной власти для проведения спортивно-оздоровительной работы со школьниками, студентами, допризывниками и родителями с детьми.

3. Для создания новых рабочих мест в социальной сфере для орга низации внеклассной работы со школьниками, студентами и подростками по месту жительства.

4. Для международного сотрудничества с целью развития народной дипломатии, связей с соотечественниками за рубежом и развития въездно го спортивного туризма.

1 августа 2008 года Президент провел совещание в Угличе по про блемам развития туризма и составил перечень поручений Правительству РФ. До 1 апреля 2009 года следовало: «при реализации Стратегии развития туризма в РФ на период до 2015 года обратить особое внимание на разви     тие внутреннего туризма, в том числе определить механизмы, направлен ные на повышение его доступности для школьников, студентов, пожилых граждан, обеспечение информационной поддержки программ развития внутреннего туризма».

Министерству образования поручалось до 1 декабря 2008 года рас смотреть вопрос о совершенствовании организации подготовки квалифи цированных специалистов для работы в организациях туристической ин фраструктуры. Пока это поручение, видимо, не выполнено.

Л.Г. Рубис, мс Т.Ю. Тарасеня, мс г. Санкт-Петербург E-mail: rubisspb@mail.ru СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ, СПОРТЕ И ТУРИЗМЕ Стратегической целью системы физической культуры является фор мирование физической культуры человека как неотъемлемого компонента всесторонне развитой личности, характеризующегося деятельностным са моопределением к творческому освоению физкультурных ценностей.

Эта цель достигается путем решения конкретных задач, решаемых в сфере физической культуры. Физическая культура личности – это соци ально - детермированная область общей культуры человека, представляю щая собой качественное, системное, динамическое состояние, характери зующееся определенным уровнем специальной образованности, физиче ского совершенства, мотивационно-ценностных и социально-духовных ценностей, приобретенных в результате воспитания и интегрированных в физкультурно-спортивной деятельности, культуре образа жизни, духовно сти и психофизическом здоровье.

Физическая культура личности включает целый ряд элементов, кото рые тесно связаны между собой, дополняют и обусловливают друг друга.

В целом физическая культура представляет собой сложную взаимо связь процессов и результатов развития человека и общества. Компоненты ее тесно граничат друг с другом, делятся на виды и разновидности, имеют определенные функциональные характеристики (Матвеев Л.П., 1991).

В структуре физической культуры выделяется физическое воспита ние, спорт, игры, туризм. Подчеркивается, что выделенные компоненты в той или иной мере выполняют рекреационные функции и выделение физи ческой рекреации в качестве отдельного компонента нецелесообразно. В отечественной теории физической культуры понятие «физическая рекреа ция» иногда отождествляется с понятием массовой физической культуры.

    В исследовании по проблеме физической рекреации, выполненном в оте чественной науке, в объем понятия физической культуры включаются фи зическое воспитание, спорт и физическая рекреация. В исследовании под черкивается тесная связь физической рекреации с физическим воспитани ем и спортом, отмечается, что физическая рекреация, являясь компонентом физической культуры, имеет связи и за ее пределами, переходя в общую рекреацию - науку об организации отдыха, оздоровления людей в свобод ное от основных видов профессиональной деятельности время.

По данным Ю.Е.Рыжкина (1990) различные авторы выделяют мно гочисленные признаки, составляющие основное содержание физической рекреации, под которой понимаются любые формы двигательной активно сти, направленные на восстановление сил, затраченных в процессе профес сионального труда.

ЛИТЕРАТУРА 1. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – Учеб ник для институтов физической культуры. – М.;

ФиС, 1991.

2. Рыжкин Ю.Е. Теория и практика физической рекреации. – Тези сы доклада Всесоюзная конференция. – М., 1990. – 73 с.

А.Д.Злобин, мс И.П.Дежкина г. Дубна E-mail: zlobin@jinr.ru ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА Спортивный туризм в перспективе, как массовый любительский вид спорта, станет основой для профессионального, востребованного рынком экстремального и экологического туризма. В Германии туристские клубы спонсируются бизнесом потому, что готовят инструкторов, которых гото вят в туристских клубах. Турфирма, спонсируя турклуб, не тратится на подготовку кадров, выходные пособия при увольнения и отчисления на социальную защиту. В рыночных условиях это не самый плохой вариант реанимации нашей клубной системы, что обязывает включать в программу подготовки туристов раздел «Менеджмент и маркетинг».

Смета расходов туристской группы блочно учитывает расходы на транспорт, питание, снаряжение, страхование и накладные. Заметим, что время – ценный невосполнимый ресурс и его надо ценить при разработке маршрута:

1. S/V 2.

    где: время от дома до начала активной части спортивного похода (СП);

Учтём, что на коротком транспортном плече выгоднее автобус, до 4000 км – поезд и свыше – самолёт. При этом важно учесть экономию вре мени между поездом и самолетом. Если она составляет 5—6 суток, то это скажется на бюджете времени, акклиматизации и на расходах на питание.

В СП при полном самообслуживании стоимость питания линейно за висит от его продолжительности, как и прокат снаряжения, а страховка за висит от категории сложности. В спортивном туре (СПТ) может быть повар, но это стоит дорого. При анализе сметы важно учесть соотношение це на/продолжительность СП.

Дни 2 4 6 8 12 20 КС ПВД I II III IV V VI Фактор 200 500 550 600 700 900 Проезд 50 км 120 300 1600 2000 3000 Из таблицы следует, что из Москвы для участия в водном СП V КС надо лететь на Алтай или Памир (фактор 3000), а из Новосибирска он сни зится в три раза. Посмотрите на статистику присвоения званий – ныне мас теров спорта больше за Уралом. При росте социального неравенства в Рос сии действующая классификация маршрутов и нормативов присвоения разрядов и званий лишает молодых туристов из Европейской зоны, осо бенно студентов, возможности повышать спортивное мастерство. В итоге растет число «диких» туристов, турклубы хиреют, а в МКК остаются «бес смертные» - нет им замены. РОССПОРТ сделал черное дело – регламент по СТ ужесточен и еще больше вытеснил законопослушных туристов. Так происходит вырождение массового самодеятельного туризма в элитный и коммерческий. Если же для оценки спортивного мастерства учитывать ко личество пройденных эталонных локальных препятствий, отснятых на ви део, то Кольский полуостров и Карелия получили статус учебно спортивных полигонов. Это привлечет туристов, местная власть и бизнес будут этому содействовать и привлекать аттестованных инструкторов для работы с туристскими группами. Студенты, таким образом, получат воз можность повышать мастерство, а работая по контракту с турфирмами по лучат зарплату. Это поднимет авторитет разрядов, званий и инструктор ской квалификации. Надо спасать массовый спортивный туризм, как соци ально значимый для России, для физического и духовного оздоровления россиян. Для туристской элиты пусть останутся нормативы на уровне ЗМС – пусть ищут дорогие маршруты в Андах и в Гималаях и прославляют Рос сию.

Массовый спортивный туризм (около 2 млн.) создаёт летом потоки на Север и Восток, а с Севера и Востока народ стремиться на Запад и Юг.

    Транспорт загружается асимметрично и туристы спортсмены заполняют по лупустые поезда. Это уже макроэкономический эффект повод для установ ления льгот для организованных туристских групп, как было в СССР. Эф фект проявится лучше при большем числе туристских групп. Туризм окреп нет организационно, оживятся МКК, туристы станут учиться и чтить кодекс туриста. Станут цениться разряды и звания, начнётся реанимация клубов, ТССР станет заметной в общественной жизни организацией. Поскольку спортивный туризм испытанное средство по патриотическому воспитанию и профилактике правонарушений среди подростков, то турклубы могут по лучать социальный заказ на организацию туристско-спортивных лагерей школьников и студентов. Ныне правомерно ставить вопрос о том, чтобы каждый допризывник имел начальную туристскую подготовку, чтобы знать и уметь действовать при организации жизнедеятельности в полевых услови ях, страховать в горах и на переправах.

Спортивный туризм, как военной прикладной спорт, как жизнедея тельность в агрессивной природной среде, основан на сознательной дис циплине и идеологии здорового образа жизни. Нас воспитывали и учили интеллигентные, образованные люди, завещая укреплять и приумножать традиции туристского братства. Нет сомнения в нашем благоразумии и способности остановить деградацию туристского спортивного движения.

Кадры решают все, если они обучены.

ЛИТЕРАТУРА 1. Злобин А.Д. и др. О подготовке инструктора-проводника. Актуаль ные проблемы качества образования и пути их решения в контексте евро пейских и мировых тенденций. Сборник материалов Х межвузовской н/м конференции (апрель 2008г.)/ МГУП;

М.,2008. 201с.

М.А.Булаев, мс г.Ханты-Мансийск E-mail: M_Bulaev@ugrasu.ru АНАЛИЗ УРОВНЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЧЕМПИОНАТОВ ХМАО ПО СПОРТИВНОМУ ТУРИЗМУ ЗА 2000-2008гг. НА ОСНОВАНИИ КОЛИЧЕСТВА УЧАСТНИКОВ И КОЛИЧЕСТВА ВЫПОЛНЕННЫХ РАЗРЯДОВ Как вид спорта спортивный туризм введен в ЕВСК с 1947г. с основной целью – совмещать активный отдых молодежи и подготовку их к военной службе. Имел огромную популярность среди молодежи. Занимал «первые строки» по показателю «массовость» среди других видов спорта. По оценке специалистов Росспорта по этому показателю в 2006 году занимал 6 место.

    В разные периоды этот вид спорта имел различные методики выпол нения разрядных требований. В основу был положен принцип аттестации.

Вначале это был набор различных походов (расстояний), пройденных раз личными способами: на лодке, пешком, на лыжах и т.д. В конце 60-х сформировался другой подход – по видовому признаку. Необходимо было набрать определенное количество походов одного вида туризма разной ка тегории сложности в качестве участника и руководителя. Этот принцип постоянно усовершенствовался и сохранен до настоящего времени.

Кроме походов проводились туристские слеты. В составе слетов бы стро выделились соревнования по техники туризма: техники пешеходного туризма, техники водного туризма, техника горного туризма и т.д., но они не являлись отдельными дисциплинами спортивного туризма и не входили в ЕВСК.

С 1995 года принято решение о включении соревнований по технике туризма в ЕВСК как вида дисциплин «Туристское многоборье» вида спор та «Спортивный туризм».

В марте 2008г. утверждены новые правила, где вид спорта «спортив ный туризм» подразделяется на две группы дисциплин: «соревнования на маршрутах» - бывшие спортивные походы и «соревнования на дистанци ях» - бывшие соревнования по технике туризма.

На территории ХМПО спортивный туризм развивается уже около лет. Удаленность от традиционных туристских регионов: Карпат, Карелии, Кавказа, Алтая, Саян и др., долгая зима, наличие опытных туристов походников и другие условия создали предпосылки для развития массово го спортивного туризма «на дистанциях» – по современной технологии.

Начиная с 1996 года, на территории ХМАО регулярно проводятся соревнования по этой группе дисциплин. С 2000 года соревнования по спортивному туризму «на дистанциях» входят в единый календарь окруж ных соревнований.

Именно с этого периода проанализированы количественные показа тели участников Чемпионатов ХМАО на дистанциях в соотношении с со вместным проведением соревнований Российского уровня, а так же коли чество выполненных разрядов на этих соревнованиях.

Соревнования на водных дистанциях. Начиная с 2000 года число спортсменов, участвующих в данном виде соревнований преимущественно растет за счет популяризации соревнований и привлечения участников из других территорий, т.к. с 2001 по 2003 год Чемпионат ХМАО проводился совместно с Чемпионатом Уральского Федерального округа (УрФО), т.е.

проводились фактически открытые соревнования с одними стартами, но разными протоколами. Происходит рост количества участников на 44 че ловека по сравнению с 2000г.

В 2004 году количество участников сокращается до 63 участников.

Причина – совместное проведение Чемпионата России и Чемпионата     ХМАО. Старты соревнований на одинаковых дистанциях были разнесены по дням. Не все члены сборной команды ХМАО смогли выступать за свои клубные команды, поэтому количество команду, а следовательно, и участ ников было меньше.

Рост количества участников в период с 2004 по 2006г. обуславливается проведением соревнований по предыдущей схеме: совместное проведение Чемпионатов ХМАО и Кубка России. Несмотря на то, что соревнования бы ли разнесены по дням, график их проведения был составлен таким образом, что позволял командам ХМАО и других территорий участвовать в двух со ревнованиях.

В 2007 и 2008 г. соревнования проводились только как Чемпионат ХМАО. Количество участников значительно уменьшилось за счет отсутст вия спортсменов из других территорий.

Важным фактором в нашем исследовании является место проведе ния. Все девять лет соревнования проходят на р.Исеть в районе д.Бекленищева Каменского района Свердловской области – уникальном природном полигоне, имеющего хорошую инфраструктуру: связь, дорож ную сеть, магазины.

Рис. Количество спортсменов участников на Чемпионатах ХМАО 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Водные дистанции Пешеходные дистанции Лыжные дистанции Соревнования на пешеходных дистанциях. В период с 2000 по года наблюдается резкий подъем количества участников соревнований по спортивному туризму (пешеходное турмноборье) за счет участия новых территорий округа, которое совпало и с ростом коллективных членов Фе дерации. В 2002 году Чемпионат ХМАО был совмещен с Чемпионатом УрФО, что явилось популяризацией этих соревнований и участия в них команд других территорий.

    Резкий спад количества участников в 2003-05 году, обусловлено, на наш взгляд, местом проведения: г.Югорск и г.Ханты-Мансийск. Слож ность транспортной схемы и дороговизна заезда не способствовала увели чению количества участников соревнований.

С 2005 по 2007г. соревнования проводятся совместно с Чемпионатом ХМАО на водных дистанциях. Это позволило сократить административно организационные расходы, как организаторам, так и командам-участницам, что значительно повысило количество участников соревнований.

Небольшой спад количества спортсменов в 2007 году сложно объяс нить, но уменьшилось и количество территорий, участвовавших в соревно ваниях. Резкий спад количества спортсменов в 2008 году происходит за счет того что, в новых правилах соревнований указывается минимальное количество участников в команде - 4 человека, что и приводит в уменьше нию количества участников почти в 2 раза.

Соревнования на лыжных дистанциях. В период с 2000 по 2004 год наблюдается стабильность количества участников Чемпионата ХМАО, что обусловлено ростом количества коллективных членов Федерации.

В период с 2005 по 2006 год наблюдается небольшой подъем количе ства участников, это обуславливается тем, что Чемпионат ХМАО и Кубок России в 2006г.были проведены совместно в г.Нягань на одних дистанциях.

Увеличение количества участников произошло за счет участия спортсменов других территорий.

В 2007 году наблюдается резкий спад количества участвующих спортсменов за счет уменьшения количества участвующих территорий и неблагоприятных условиях размещения. В 2008 году количество участни ков опять значительно возросло.

Безусловно, на показатель «количество участников» Чемпионата ХМАО по спортивному туризму влияет не только совмещение с соревно ваниями Российского уровня, но и другие факторы: места проведения, размещения, погодные условия, финансовая ситуация, «смена поколений»

в командах и другие.

Далее мы рассмотрим количество выполняемых разрядов на Чем пионатах ХМАО по видам туризма.

В 2002 году на водных дистанциях разряды не присваивались, т.к. не было выполнено условие ЕВСК о количестве заявленных команд. Сорев нования Чемпионата ХМАО проводятся, как правило, на трех дистанциях.

В диаграммах показано количество выполненных разрядов на всех дистан циях Чемпионата в сумме, т.е. один и тот же спортсмен выполнял его два жды или трижды. Выполнение нормативов МС в 2002г произошло на Чем пионате УрФО, который был совмещен с Чемпионатом ХМАО.

    Рис. Чемпионаты на водных дистанциях КМС 1р.

60 2р.

3р.

Всего 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Рис. Чемпионаты на пешеходных дистанциях 90 МС КМС 60 1р.

2р.

3р.

10 Всего 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Качественное распределение разрядов зависит от многих факторов: физи ческой и тактической подготовленности спортсменов, соответствия слож ности дистанций уровню подготовки спортсменов, наличия у спортсмена уже имеющегося разряда (ожидается выполнение или подтверждение), по годных условий, уровня квалификации ГСК и др.

    Рис. Чемпионаты на лыжных дистанциях КМС 1р.

2р.

3р.

Всего 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 На диаграммах прослеживается следующая тенденция: общее коли чество выполненных разрядов на соревнованиях Чемпионата ХМАО, при мерно одинаково количеству участников, что естественно и должно быть.

Основная цель предлагаемой работы заключена в выявлении корре ляционных зависимостей между количеством участников соревнований и количеством выполненных разрядов.

Как видно из рис.5, в целом, количество присвоенных разрядов зави симо от количества выступающих спортсменов. Резкий провал выполнен ных разрядов в 2006 году обусловлен спецификой построения трасс с уче том проведения Кубка России. Средний коэффициент зависимости равен 1,08.

На Чемпионатах ХМАО на пешеходных дистанциях зависимость ко личества присвоенных разрядов относительно пропорциональна количест ву участников: средний коэффициент равен 1,05.

Небольшие колебания зависимости связаны с выполнением разрядов общей массы участников в 2000 году (к-т 2,5), дальнейшей стабилизации за счет того, что участниками последующих 2001 и 2002 годов были в ос новном те же спортсмены (к-т 1и 0.97). В 2003-5 годах происходит «смена поколений» участников соревнований (к-т 0,81, 0,59 и 0,62 соответствен но). В 2006 и 2007 годах к-нт имеет значение 1,2 и 1,09.

    Рис. Чемпионаты ХМАО на водных дистанциях 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Кол-во спортсменов участников Выпоненные разряды Рис.     Рис. Чемпинаты ХМАО на лыжных дистанциях 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Кол-во спортсменов участников Выполненные разряды Среднее значение коэффициента на лыжных дистанциях равно 0,78.

Это значение ниже, чем по другим видам туризма. Среднее значение ко эффициента по трем видам туризма равно 0,97, почти 1,0. То есть, количе ство выполненных разрядов должно соответствовать количеству участни ков соревнований. Уменьшение этого показателя говорит о том, что участ ники не финишировали по каким-либо причинам (снятие и т.п.) или же финишировали с результатом, не позволяющем выполнить разряд (непод готовленность спортсмена и т.п.). Исследование показало, что в целом в соревнованиях Чемпионатов ХМАО за исследуемый период участвовали подготовленные спортсмены и организация соревнования была на высоком уровне.

А.Д.Злобин, мс О.И.Бойкова. В.Ю.Гусева, Е.Д.Чайникова г. Дубна E-mail: zlobin@jinr ВЫЙТИ ИЗ КРИЗИСА В связи с господством рыночных отношений доля транспортных расходов в смете спортивного похода зашкаливает 60% даже при проезде поездом на расстояние до 2000 км. Это сказалось на плотности туристских     маршрутов. "Средний класс" и пользующиеся поддержкой спонсоров мо гут и ныне выбирать маршруты где угодно, даже в Индии, Непале и Чили.

Сразу заметим -это спортивный туризм для российской элиты, но гибнет массовый спортивный туризм.

По исследованиям Кундельского В.Л. [1] можно проследить некие тенденции и закономерности:

Города Москва Новоси- Казань Ир- Уфа Влади- Тула бирск кутск восток Мастера - - - - - - ЗМС 1968 -2004 9 1 - - - - ММК 1996 - 2006 8 6 1 3 1 - МС -2005 3 5 6 - 1 3 1. С 1968 по 2004 год звание ЗМС присвоено девяти туристам в Мо скве, Находке, Рязани, Перми, Магадане, Барнауле, Уфе.

2. С 1996 по 2006 год звание МСМК 31 туристу из 10 городов.

3. В 2005 году 29 человек из 9 городов получили звание МС.

4. Нет мастеров в Ярославле, Самаре, Томске, Краснодаре.

5. На подъеме спортивный туризм в Новосибирске и Татарстане.

6. В городах миллионниках Челябинске, Омске и Нижнем Новгороде нет роста мастеров спорта, и, видимо, происходит деградация.

7. На выполнение норматива Мастера спорта в туризме в среднем требуется 17,5 лет, а звания присваиваются в возрасте 27 - 40 лет. Туризм, как массовый спорт, принципиально отличный от Олимпийских видов спорта, в ряде регионов гибнет. Кадровый резерв уже ниже критической массы, обеспечивающей самоспроизводство кадров на основе корпоратив ной этики, идеологии и традиций. В ТССР даже не поступают сведения из некоторых регионов, где практически нет МКК и инфраструктуры.

8. Кадровый состав старшего поколения идеологически не принял рыночные отношения, коммерциализацию и без поддержки Правительства массовый туризм, как общественное движение на принципах здорового образа жизни, экологического миропонимания и корпоративной этики, де градирует.

9. Распад организованного массового туризма приводит к стихийно му, неконтролируемому процессу. Социально значимый ранее вид спорта с участием до 7 млн. человек в походах, ныне объединяет едва один милли он.

10. Регламент по спортивному туризму, принятый под давлением Росспорта в 2007 году, распространяет требования на СТ как и на Олим пийские виды спорта, с жесткой регламентацией, несовместимой с тради     циям самодеятельного туризма в кризисных условиях. Это прямой путь к развалу существующего ныне СТ в России.

Для того чтобы изменить существующую негативную тенденцию нужно предпринять радикальные меры. Если в наших рядах 75% люди с высшим или незаконченным высшим образованием, то надо активизиро вать креативный потенциал и мобилизоваться для защиты своих прав:

1. Надо понять самим и убедить власть имущих в социальной значи мости СТ:

Физическое и духовное оздоровление:

Форма экологического и патриотического воспитания;

Противодействие криминальной идеологии и наркомании;

Организационная форма общения, сотрудничества и занятия туризмом на основе туристских клубов;

Военно-прикладная значимость СТ - аргумент, на основании которого он был включен в 1949 году в Единую Всесоюзную спортив ную классификацию.

2. Делом подтвердить декларируемые утверждения.

3. Создавать общественное мнение, добиваться через СМИ положи тельной реакции от Президента, Комитета по делам молодежи в Госдуме, вести диалог с местными властями.

4. Актив турклубов должны учиться менеджменту, уникальные зна ния и умения представлять в качестве турпродукта, который будет оплачи ваться властями в форме соцзаказа или грантов, турфирмами - по догово рам.

Если на сегодня у ТССР нет выхода на большую прессу и ТВ, а "Вольный ветер" начальники не читают, то надо использовать сайты и бло ги Президента, губернаторов и официальных структур. Спортивный ту ризм подходит к точке невозврата, и ветераны туризма обязаны чувство вать ответственность за его реанимацию. Нельзя похоронить бесценный опыт, оплаченный жизнями наших товарищей, романтикой нашей юности.

Это не футбол, где можно купить тренеров откуда угодно. Спортивный ту ризм - типично российское явление по идеологии, организации и технике.

Опыт развития спортивного туризма в Баварии, например, - сотруд ничество клубов с бизнесом. Клубы поставляют фирмам инструкторов для работы с клиентами. Фирмы при этом не тратят средств на подготовку кадров, на сезонную занятость, социальный пакет часть налогов, зато спонсируют работу турклубов. Если ныне на Алтае развивается коммерче ский туризм, то растет спрос на инструкторские кадры, их спортивную квалификацию. Не потому ли Новосибирск лидирует по их подготовке.

Если же в Самаре или Нижнем Новгороде уже нет кадров для проведения школ по подготовке инструкторов, то нужно проводить Всероссийские школы на основе дистанционного обучения. В Университете "Дубна" раз работан квантово-виртуальный метод дистанционного обучения. Апроби     рованы учебные модули для обучения по программам ТССР всех четырех уровней. Используя сетевой ресурс Университета туристы могут пройти теорию, после чего совершают учебно-тренировочный поход на основе турфирм по учебным маршрутам. После завершения цикла обучения тури сты должны получить сертификат Университета государственного образца и удостоверение инструктора ТССР по соответствующей инструкторской квалификации. В последующем аттестованный турист может оставаться любителем и ходить в самодеятельные спортивные походы, либо, как про фессионал, работать по контракту.

Туристский актив должен знать основы менеджмента и маркетинга, чтобы грамотно планировать работу Федераций и клубов, разрабатывать проекты и сотрудничать с турфирмами и местными органами власти.

ТССР не может переломить ситуацию без использования техниче ских средств. Для начала нужно защитить авторские права на интеллекту альную собственность - архивы клубов, публикации, отчеты, фото, видео образцы снаряжения, атрибутику и товарный знак. Сайт ТССР должен стать активно посещаемым, а для этого на нем должна оперативно выстав ляться актуальная и уникальная информация.

Особого внимания заслуживает идея интернет-МКК. Ныне для кон тактирования иногородних туристов с ЦМКК, да и с региональными, нуж но тратить день. Членам МКК в приемные дни не позавидуешь - цейтнот, а ведь работают на общественных началах. Ныне требовать от МКК рас сматривать заявочные материалы за 10 дней до похода нереально, а согла совать изменения в составе группы, тем более. Вот поэтому представляется целесообразным заявки направлять по электронной почте. Их в МКК реги стрируют и помещают на сайте с соответствующими замечаниями. Это по зволит туристам прогнозировать плотность туристских групп в районе, планировать встречи с одними и уходить от других, учитывать информа цию при нештатных условиях на маршруте. Создается предпосылка для ус тановления связей между туристами, что укрепит ТССР. Отчеты о походах при поступлении на сайт будут читать многие туристы и сразу будет вес тись корректировка категории сложности определяющих препятствий с учетом реальных определяющих факторов. Массовая экспертиза позволит автоматически устанавливать рейтинг отчетов, что облегчит работу судей Чемпионатов и повысит качество их экспертизы.

Ныне многие туристы не стремятся оформлять разряды и звания много бюрократии. Если будет база данных "Кадры", то сразу может вес тись досье мастерства, для оформления разряда звания достаточно одного ходатайства клуба или самого туриста, если нет клуба туристов в городе, поселке.

ТССР должен быть кузницей кадров и принимать заказы от турфирм для заключения контрактов. Это нужно инструкторам, для того, чтобы фирмачи не навязывали им драконовские условия по режиму работы, обес     печению снаряжением, страховке, чтобы инструктора не были "стрелочни ками" при ЧП и авариях.

Изложенные выше соображения - это не только полвека занятия спортивным туризмом, а так же опыт работы в Центральной водной комис сии ЦСТЭ, ДФСО профсоюзов, организации трех Всесоюзных семинаров по подготовке кадров СТ и три десятка лет в качестве председателя Прав ления Дубненского городского клуба туристов.

Д.В.Шорников, мсмк Президент ТСС РБ, Г.Р.Гильманова, к.б.н.

Турклуб ЕГФ БГПУ, г.Уфа E-mail: beluha2000@mail.ru, g.gilmanova@mail.ru АНАЛИЗ СИТУАЦИИ С РАЗВИТИЕМ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА В ВУЗАХ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Вопросы повышения массовости спортивного туризма в настоящее время наиболее реализуемы, пожалуй, в студенческой среде. Этот контин гент очень активен, мобилен, можно сказать, находится в поиске новых пу тей самореализации. Важно предоставить им такой шанс, в том числе и в туризме, и на сегодняшний день эта возможность есть у студентов практи чески всех вузов Республики Башкортостан (РБ).

Территория Республики Башкортостан обладает уникальными при родными условиями для развития пешеходного, лыжного, водного, горно го, велосипедного и спелеотуризма. Активно развивается спортивный ту ризм как вид спорта - студенты Башкортостана являются многократными чемпионами России в данном виде по пешеходной и водной дистанциям и в спортивных походах высшей категории сложности. Однако этот вид спорта и отдыха пока нельзя назвать достаточно массовым, хотя его разви тие в республике в молодежной среде в последние годы имеет положи тельную динамику.

В РБ расположено 9 государственных вузов, в которых обучается по рядка 100 тысяч студентов (с учетом филиалов столичных вузов). Много летнюю историю имеет турклуб «Урал» УГНТУ, чуть менее десяти лет клубу «Vitalis» БГМУ, три года в сентябре 2008 г. отметил турклуб ЕГФ БГПУ;

возрождается туристский клуб авиационного университета, уже больше года работает туристский клуб БГАУ «Терра», отмечается разви тие студенческого туризма в БГУ, в БИФК, УГАЭС, ВЭГУ. Проводятся открытые Кубки по турмногоборью УГНТУ, БГУ, БГПУ. Последние четы ре года спортивный туризм включен в спартакиаду вузов РБ, и число уча стников ежегодно возрастает. Ряд вузов (УГНТУ, БГПУ, БГУ) стали про     водить свои открытые первенства в рамках внутривузовских соревнований с участием факультетских команд, что весьма популяризирует спортивный туризм в нетуристской среде.

Стоит отметить, что и в студенческой среде довольно четко диффе ренцированы такие направления развития спортивного туризма, как уча стие в соревнованиях на дистанциях и в спортивных походах. Студенты большинства вузов ходят в походы выходного дня, определённый процент (преимущественно те, кто несколько лет занимаются в клубах) – в катего рированные походы, в том числе и довольно сложные. Многие студенты, принимающиеся участие в соревнованиях, этим и ограничиваются – их не прельщают тяготы походной жизни. Определенным сочетанием первого и второго направления являются кросс-походы (короткие походы или мара фонские дистанции) – соревнования, проводимые в условиях уральского среднегорья, с рядом обязательных вершин и преодолением реальных пре пятствий под наблюдением судейских бригад.

Еще одной из форм привлечения студентов к занятию спортивным туризмом является организация летнего отдыха студенческой молодежи.

Летом 2008 г. туристско-спортивным союзом (ТСС) РБ и Ассоциацией студенческих туристских клубов (АСТК) РБ при поддержке Госкомитета РБ по молодежной политике впервые был организован летний туристско спортивный молодежный лагерь для студентов вузов РБ. Руководство ла герем было представлено руководителями турклуба «Урал» УГНТУ (Шор ников Д.В.) и турклуба ЕГФ БГПУ им.М.Акмуллы (Гильманова Г.Р., Ча нышев Д.Т.). Инструкторский состав был представлен представителями турклубов «Урал» (УГНТУ), ЕГФ (БГПУ им.М.Акмуллы), «Спутник»

(г.Уфа).

Выбор места проведения лагеря в долине р.Инзер (Белорецкий район РБ) имел как свои плюсы, так и минусы. Плюсы: недорогой подъезд к мес ту дислокации лагеря (электропоездом по цене 83 рубля);

природный рель еф позволяющий отрабатывать разнообразные технические приемы, орга низовать тренировки с элементами пешеходного, горного, водного, вело- и спелеотуризма. Наличие в окрестностях интересных природных объектов (водопад Атыш, пещера Заповедная) позволили организовать двухдневный поход и вызвали искренний интерес участников полевого лагеря. Минусы:

отсутствие автодороги и, как следствие, невозможность организации под воза тяжелого и крупногабаритного оборудования для разбивки комен дантского лагеря.

Продолжительность работы лагеря - 12 дней (день заезда и отъезда и десять учебно-тренировочных). Каждый день работы лагеря был построен таким образом, чтобы тренировки чередовались с активным отдыхом. Ра бота лагеря включала учебную, спортивную и культурную программы.

Учебная программа была утверждена туристско-спортивным союзом РБ в соответствии с типовой программой подготовки кадров спортивного ту     ризма начального уровня - 72 часа занятий и двухдневный учебно тренировочный поход1.

Все участники лагеря были разбиты на команды. За каждой коман дой был закреплен постоянный инструктор. Команды работали по единой программе, каждая по своему графику в режиме ежедневных тренировок.

Завершением учебно-тренировочной программы стал двухдневный поход и соревнования по технике туризма (дистанция короткая пешеходная, лич ный зачет и связки).

Спортивная и культурная программы включали соревнования по различных видам спорта (волейбол, футбол, бадминтон, дартс), конкурс бивака, конкурс авторской песни.

Финансовое обеспечение программы работы лагеря осуществлялось за счет участников (проезд до лагеря и обратно, приобретение личного снаряжения), за счёт Госкомитета РБ по молодежной политике, ТСС РБ, АСТК РБ и спонсоров (покупка или аренда специального и общественного снаряжения).

Реализация программы первого летнего туристско-спортивного мо лодёжного лагеря для студентов вузов Республики Башкортостан позволи ла организовать отдых и обучение 78 студентов разных вузов Республики Башкортостан, заложить базу подготовки организаторов спортивного ту ризма в вузах, создать туристский актив, привить любовь к природе, род ному краю. Опираясь на участников данной программы, используя их опыт и знания можно многократно увеличить количество молодёжи, зани мающейся активным отдыхом и спортом. Получен первый положительный опыт, созданы предпосылки для расширения подобной системы лагерей с привлечением в будущем студентов не только вузов, но и лицеев и кол леджей, трудящейся молодёжи. К недостаткам подготовки и проведения первого туристско-спортивного лагеря для студентов можно отнести низ кий уровень информационного обеспечения проекта. В дальнейшем необ ходимо более активно использовать ресурсы Интернет, освещать работу подобных проектов в СМИ.

Работа со студенчеством - наиболее перспективное направление по вышения массовости спортивного туризма, поскольку это будущие учите ля школ, преподаватели вузов и ссузов, инженерно-технический и руково дящий состав предприятий. Знания и навыки, увлечения и приоритеты, по лученные и заложенные в студенческие годы, будут передаваться ими дру гим поколениям, в новых коллективах. Уже сейчас утверждены планы проведения второго летнего туристско-спортивного молодежного лагеря                                                              Типовая программа подготовки кадров спортивного туризма в Российской Федерации / Авторы-составители М.Ю.Васильев и В.В.Говор. С дополнениями и изменениями, утверждёнными на расширенном Совете ТССР, Москва, 8-10.12.2006 г.

    для студентов вузов Республики Башкортостан летом 2009 года. Местом проведения выбран район окрестностей массива горы Иремель.

А.Н. Анохин, кмс г.Оренбург E-mail: anohin71@rambler.ru ЗНАЧИМОСТЬ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ТУРИ СТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ИФКиС Анализ специальной литературы, многолетняя практика массовых форм самодеятельного туризма, физической культуры и спорта в бывших союзных республиках свидетельствует о высоком эффекте деятельности специалистов сферы туризма по всестороннему и гармоничному воспита нию молодежи средствами активного отдыха и хорошо организованного досуга. Туризм, физическая активность, работа в рамках краеведческих программ тесно взаимосвязаны, поскольку ориентированы на удовлетво рение познавательных интересов молодежи, на удовлетворение потребно стей населения в организованном отдыхе, в воспитании и укреплении здо ровья подрастающих поколений. Как показала практика перестройки соци ально-экономических сфер российского общества рыночная экономика оказалась практически нерентабельной ни в области спорта, ни в турист ской инфраструктуре обслуживания. Возрождение и развитие социальных основ массового спорта и самодеятельного туризма, частью которого явля ется и спортивно-оздоровительный туризм, создание условий для турист ско-экскурсионной работы среди широких масс населения обуславливают необходимость становления адекватной системы нормативно-правового регулирования процессов подготовки, переподготовки и повышения ква лификации кадров-специалистов для сферы самодеятельного туристского движения. Особого внимания заслуживает решение проблем подготовки педагогов, деятельность которых ориентирована на спортивно оздоровительный туризм. Через туризм, спорт и краеведение происходит ознакомление подрастающего поколения с родным краем, особенностями общественного строя, культурой, историей, традициями жизни своего на рода. Массовые мероприятия спортивно-оздоровительной направленности способствуют приобщению молодежи к здоровому образу жизни, к регу лярным занятиям физическими упражнениями и укреплению здоровья, фи зическому развитию [2].

Туристско-краеведческая деятельность в настоящее время связана с наиболее массовым движением детско-юношеского туризма, спортивно оздоровительным туризмом, обеспечивающим социальную поддержку мо     лодежи в прямой и опосредованной форме. Острота проблемы подготовки педагогов для массовых форм самодеятельного и спортивно оздоровительного туризма обуславливается общим снижением внимания к здоровью подрастающих поколений со стороны государства, обществен ных организаций. Около 53% учащихся общеобразовательных школ имеют ослабленное здоровье. Доля здоровых детей к концу обучения в школе не превышает 20-25%.

Здоровье детей - это не только медицинская, но и педагогическая проблема. Хорошо известно, что перед педагогом, ведущим туристско краеведческую деятельность, в том числе с использованием средств спор та, должна стоять цель - комплексное воздействие на молодого человека с решением задач воспитания, образования и оздоровления [1].

Вопросы подготовки кадров-специалистов для самодеятельного, спортивно-оздоровительного туризма еще далеки от своего решения. В пе речень специальностей высшего профессионального образования не вклю чена ни одна специальность по обсуждаемому профилю работы, как и в го сударственном образовательном стандарте среднего профессионального об разования.

Существующие в научно-педагогической литературе подходы к формированию содержания профессиональной подготовки педагогов дан ного профиля дают возможность определить актуальную тематику, ориен тирующую специалистов на эффективное использование средств туризма, спорта и краеведения в процессах оздоровления, воспитания и образования молодежи. Становление и развитие профессионального образования спе циалистов и их педагогического мастерства в сфере спортивно оздоровительного туризма будет обеспечено, если:

- процессы формирования профессионально-ориентированных разде лов образования будут основаны на совокупности педагогических знаний и умений, обеспечивающих воспитательно-оздоровительный, образовательно спортивный эффект самодеятельных форм спортивно-оздоровительного ту ризма;


- в состав действующих будет введена новая учебная специальность «педагог спортивно-оздоровительного туризма», а в содержание профес сионального образования будет включена тематика туризма, спорта и краеведения, ориентирующая специалистов на всестороннее развитие лич ности и приобщение молодежи к здоровому образу жизни;

- подготовка педагогов по профилю спортивно-оздоровительного ту ризма будет осуществляться по двум основным формам - в системе допол нительного образования - при туристских клубах, федерациях, станциях и объединениях детско-юношеского туризма, на факультетах повышения квалификации и по академической системе, по программам государствен ных образовательных стандартов высшего профессионального образова ния [3].

    ЛИТЕРАТУРА 1. Горский В.А., Журкина А. Я. Педагогические основы развития до полнительного образования детей М., Дополнительное образование.-1999.

2. Константинов Ю.С., Куликов В.М. Педагогика школьного туризма.

М., ЦДЮТиК МО РФ, 2002. - 152 с.

3. Панкова, Т. А., Сальцева, С. В. Воспитательные системы: основы конструирования: учебно-методическое пособие / Т. А. Панкова, С.В.Сальцева. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2004. – 203 с.

О.В.Алексеева, кмс, к.п.н.

г. Санкт-Петербуг ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМУ ТУРИЗМУ Педагогическая теория и практика свидетельствует о том, что соци ально-экономические изменения в обществе обуславливают новые требо вания к профессиональной подготовке кадров. В современных условиях высшая школа призвана вести подготовку с опережением, прогнозируя и учитывая потребности общества завтрашнего дня, опираясь на прочный научный фундамент педагогической теории. От истинности осмысления диалектики социального развития человека зависит точность построения той системы средств, которая должна обеспечить это развитие в необхо димом для общества направлении. Главным ориентиром при подготовке кадров в условиях современной среды образования является профессио нальная компетентность как сочетание фундаментальной подготовки с учетом глобализации и педагогических новаций, направленных на профес сиональное образование и профессиональную готовность. Ускорение тем пов обновления педагогических технологий приводит к необходимости разработки адекватного содержания подготовки и соответствующих мето дов обучения.

Исследования показали, что профессиональная подготовка специа листов в сфере туризма выдвигает, возникающую потребность в специали стах для организации спортивно-оздоровительного туризма. По данным Российского союза туристской индустрии (РСТИ), интерес к активным приключениям и экстремальным видам спорта в последнее время растет на 20-25% в год. Одним из сдерживающих факторов развития этого перспек тивного направления туризма является отсутствие специалистов, способ ных разрабатывать, организовывать и реализовывать турпродукт такого типа     Исследования различных специалистов: педагогов, социологов, пси хологов, экономистов и др. дают нам основания, высказать предположе ние, что формирование индустрии туризма в России и возрастающая по требность в кадрах для обеспечения туристско-оздоровительной сферы, будет увеличиваться, более быстрыми темпами, чем развитие других от раслей досуговой деятельности, что влечет за собой повышение числа профессионалов и их востребованность (Т.В.Щевцова, 2004).

Кроме того, сложившиеся политические, экономические и социаль ные изменения в стране обуславливают необходимость поиска нужных механизмов организации отдыха, чтобы качество предоставляемых услуг в этой сфере постоянно возрастало. Со стороны общества соответственно повышаются требования для отдыха, связанные, в частности, с безопасно стью и здоровьем, в котором используются туристские ресурсы: природ ные богатства, объекты культурного наследства, объекты и инфраструкту ра, сооружения для туристских услуг и отдыха (В.С.Макеева, 2005). Одна ко, как выделяет Президент Российского Союза Туриндустрии С.И.

Шпилько в своем отчетном докладе, о работе в период с октября 2005 года по сентябрь 2007 года, что: «одной из острых проблем остается кадровое обеспечение туриндустрии». Обозначил, что наиболее типичными недос татками подготовки кадров для отрасли является низкий уровень практи ческих знаний выпускников.

Анализ литературы показал, что многие авторы выражают мнения по поводу отсутствия взаимосвязи теории с практикой, наличия разрабо танных педагогических технологий при подготовке студентов по различ ным направлениям специальностей, способствующих формированию не обходимого уровня готовности и компетентности с учетом организацион но-педагогических условий. В настоящее время происходит критическое осмысление многих теоретических и практических положений в области профессиональной подготовки кадров для туристско-спортивной и оздоро вительной сферы. Обобщение научно-методической литературы и передо вой практики позволяет, выделить, что подготовка студентов по спортив но-оздоровительному туризму на основе профессионально деятельностного подхода на данный момент разработан недостаточно.

Спортивно-оздоровительный туризм, который представляет собой разви вающуюся область профессиональной деятельности, позволяет акцентиро вать, что актуальность данного исследования обусловлена необходимо стью решения вопросов теоретического и методологического обоснования данной проблемы, определения содержания подготовки студентов, разра ботки, внедрения и экспериментального исследования педагогической тех нологии в учебном процессе.

Проведенный анализ научно-методической литературы и наработан ный практический опыт обучения студентов по спортивно оздоровительному туризму, показали, что существует проблема подготов     ки кадров в туристско-спортивной деятельности, требующая осмысления и указывающая на ряд противоречий, между:

- имеющимися профессиональными запросами отрасли туризма и профессиональным уровнем подготовки студентов по спортивно оздоровительному туризму;

- существующим уровнем подготовки специалистов для туристско спортивной сферы и требованиями к профессиональным кадрам по спор тивно-оздоровительному туризму;

- имеющимся традиционным подходом профессиональной подго товки студентов по спортивно-оздоровительному туризму и необходимым на основе соответствующих современных требований и запросов турист ской сферы;

- существующего содержания профессиональной подготовки студен тов по спортивно-оздоровительному туризму и необходимого на основе применения профессионально-деятельностного подхода в процессе подго товки студентов по спортивно-оздоровительному туризму;

- имеющихся педагогических технологий обучения студентов по спортивно-оздоровительному туризму и необходимой в зависимости от инновационных подходов в учебном процессе;

- имеющейся профессиональной готовности студентов к туристско спортивной деятельности и необходимых профессионально-значимых и личностных качеств, умений и навыков для осуществления профессио нальной деятельности.

Обозначенные противоречия актуализируют проблему поиска реа лизации профессионально-деятельностного подхода в процессе подготовки студентов по спортивно-оздоровительному туризму, который, позволит обеспечить эффективное обучение, направленное на формирование необ ходимых профессионально-личностных качеств, умений и навыков, и бу дет способствовать готовности студентов к профессиональной деятельно сти в туристско-спортивной сфере.

Ученые придерживаются различных точек зрения по изучению тео ретико-методологических позиций к профессионально-деятельностному подходу, как научной проблеме. Например, В.И. Местечкин (2002) предла гает рассматривать как синтез профессиоведческого, профессиологическо го, профессиографического и системно-деятельностного подходов в разра ботке проблем профессионального образования, научно обоснованных учеными, такими как: С.Я. Батышев, Н.Н. Булынский, В.С. Безрукова, Э.Ф.Зеер, Е.М. Иванова, Н.В. Кузьмина, В.С. Леднев, А.К. Макарова, С.Е.

Матушкин, Л.М. Митина, С.Г. Молчанов, Г.В. Суходольский, В.Д. Шадри ков и др.

Другое обоснование профессионально-деятельностному подходу ис следователи Г.А.Бочкарева, Н.В.Борисова, Г.А. Петрова, А.М. Новикова и др. рассматриваются с позиции моделирования системы традиционных и     активных форм, методов и средств обучения предметного и социального содержания будущей деятельности, где единицей деятельности должна яв ляться проблемная профессиональная ситуация.

В рамках концепции знаково-контекстного обучения обоснованной А.А.Вербицким (1991), профессионально-деятельностный подход, рас сматривается при разработке модели будущего специалиста, при решении ряда проблем, посредством задач и функций профессиональной деятельно сти.

По утверждениям таких ученых, как О. Д. Арефьевой, Е. Р. Блино вой, П.Карпиньчика, Н.В. Котряхова и др. на современном этапе развития общества, подготовка кадров перестала удовлетворять, его требованиям.

На предшествующих исторических этапах произошел отрыв академиче ского образования от практической деятельности, ради которой это обуче ние и предпринимается. Следствием этого стала утрата познавательного интереса многих студентов представленных в виде алгоритмов, знаков и общих теоретических знаний. Поскольку в основе содержания образования выступает тот уровень развития личности, предметной и социальной ком петентности человека, который формируется в процессе выполнения учеб но-познавательной деятельности, то содержание образования должно пре допределять те личностные и профессиональные качества, которые долж ны быть сформированы в результате осуществления взаимосвязанной дея тельности педагога и студентов при определенном содержании обучения.

Поэтому вслед за А.А.Вербицким, считаем, что одним из ключевых направлений перестройки профессионального образования можно, выде лить интеграцию образования, науки и профессиональной деятельности (производство), при этом должен происходить переход к новым принци пам их взаимодействия, а конкретно в процессе педагогической системы.


Такая интеграция требует разработки моделей в теоретической форме за дающих систему перехода от учебной деятельности к профессиональной, что потребует от обучающегося активности. На основе этого, задача будет состоять в том, что под профессионально-деятельностным подходом в пе дагогическом процессе может также пониматься включение студентов в разнообразные виды активной деятельности в целях обучения, воспитания, развития и включения его в процесс познания и овладения профессиональ ной деятельностью.

В настоящее время обучение студентов по спортивно оздоровительному туризму ведется по различным государственным обра зовательным стандартам высшей школы таких специальностей, как: «Со циально-культурный сервис и туризм», «Менеджмент организации», «Физкультура и спорт», «Рекреация и спортивно-оздоровительный ту ризм», «Экономика предприятия» однако как показал анализ учебно методической литературы, содержание учебных программ при подготовке специалистов остается традиционным, включая темы, не учитывающие     виды профессиональной деятельности специальностей (Организация и подготовка походов, ориентирование, топография, снаряжение и др.).

Ученые Н.В. Романов и А.А. Хван отмечают, что в рамках одной профессии фиксируются различные виды деятельности. Как показали ис следования, профессия специалиста по спортивно-оздоровительному ту ризму может быть «насыщена» из-за величины объекта деятельности. Для определения ее сущности нужно учитывать ряд условий, которые мы предлагаем рассматривать в следующей логической последовательности:

общественная необходимость профессии;

исторически сложившийся спо соб удовлетворения социальной потребности в особых трудовых функци ях;

взаимосвязь с другими профессиями;

связь овладения профессий с процессом профессиональной подготовки;

интеграция различных специ альных видов деятельности в одной профессии.

Теоретические и практическое изучение процесса подготовки сту дентов по спортивно-оздоровительному туризму показали, что эволюция профессии идет через естественный отбор таких видов деятельности: физ культурной, оздоровительной, педагогической, спортивной, управленче ской и других. При чем интеграция различных видов деятельности (про цесс взаимосвязанных компонентов в профессиональной деятельности) должна пересекаться со специальными видами деятельности – это «виды трудовой деятельности в рамках определенной профессии» и стать универ сальными.

В решении вопроса профессиональной подготовки студентов по спортивно-оздоровительному туризму неоднократно поднимается пробле ма низкого уровня приобретаемых практических умений у выпускников (И. Дрогов, С.И. Шпилько, А.А.Ясакова и др.). Исследования научно методических источников, показали, что в подготовке студентов сущест вует проблема в определении соотношения теоретического компонента с практическим обучением.

По утверждению Э. Линчевского спортивно-оздоровительный ту ризм является видом профессионально-прикладной деятельности, однако согласно теории А.Н.Леонтьева, как всякая деятельность она состоит из отдельных действий, и каждое действие можно разложить на более мелкие составляющие – операции и приемы. В связи с этим, возникает необходи мость осмыслить во время подготовки студентов по спортивно оздоровительному туризму взаимосвязь обучения с практической деятель ностью и разработать механизмы взаимодействия субъектов, во время осуществления проблемных профессиональных ситуаций и уточнения со держательных компонентов, с учетом выпускаемых специальностей.

Получение диплома вуза еще не значит, что его студент «получил профессию». Он может его приобрести в результате самостоятельной про фессионально-образовательной деятельности: образования, самообразова ния и взаимообразования. Однако, можно отметить, что он и не приобрета     ет профессию, а он приобрел когнитивное представление о ней. Профессия приобретается только в квалификационной реально-практической деятель ности, которая должна быть развиваемой (самостоятельной, творчески преобразуемой, а не только репродуктивной).

Подводя итог, вышесказанному, считаем, что профессионально деятельностный подход можно рассматривать с позиции интеграции со держания образования, науки и профессиональной деятельности, а также моделирование системы традиционных и активных форм, методов и средств обучения предметного и социального содержания будущей дея тельности, где единицей будет выступать проблемная профессиональная ситуация.

Кроме того, при подготовке студентов по спортивно оздоровительному туризму необходимо учитывать следующие условия:

общественная необходимость профессии;

исторически сложившийся спо соб удовлетворения социальной потребности в особых трудовых функци ях;

взаимосвязь с другими профессиями;

связь овладения профессий с процессом профессиональной подготовки;

интеграция различных специ альных видов деятельности в одной профессии, где должны найти свое от ражение взаимосвязь обучения с практической деятельностью и механиз мы взаимодействия субъектов, с учетом выпускаемых специальностей.

Г.А.Бадамшина отдел массовых мероприятий ТСС РБ, г.Уфа, E-mail: badamshina@gmail.com МАССОВОСТЬ В СПОРТИВНОМ ТУРИЗМЕ.

ТЕКУЩИЕ ПРОБЛЕМЫ Задача повышения массовости в спортивном туризме решается повы шением его привлекательности среди всех слоев общества. Чем привлекате лен туризм в первую очередь? Это спорт для всех возрастов, спорт на при роде, спорт в обществе единомышленников, спорт, доступный для одновре менных занятий нескольких поколений, т.е. обеспечения досуга, укрепления здоровья и достижения взаимопонимания внутри туристских семей. Какие организации в сложной структуре спортивного туризма способны решать эти первостепенные задачи? Прежде всего подростковые клубы при мест ных администрациях, кружки и центры туризма системы образования, сек ции и клубы учебных заведений и предприятий. Способствовать работе этих первичных организаций должен Туристско-спортивный союз Республики Башкортостан (ТСС РБ).

ТСС РБ – исторически сложившийся монополист в сфере спортивно го самодеятельного туризма.

    Каким образом структурирован ТСС РБ? В начале 1990-х, в момент создания туристско-спортивного союза взамен прекращающего свою фи нансируемую профсоюзами деятельность Башкирского областного турист ского клуба (объединявшего все клубы Башкирии), в ТСС были представле ны все организации, которые занимались самодеятельным туризмом. Сло жилась устойчивая структура по контролю и обеспечению спортивного ту ризма в Башкирии. Например, на 2000-2001 гг в состав Президиума ТСС РБ входили: Президент ТСС Хомяков Константин Петрович, Вице-президент ТСС РБ по спортивному туризму, председатель республиканской маршрут но-квалификационной комиссии Киселев Вячеслав Александрович, Вице президент ТСС РБ по связям с регионами Четвертнев Сергей Павлович, Ви це-президент ТСС РБ по детско-юношескому туризму Лифанова Ирина Владимировна, Вице-президент ТСС РБ по инвалидному туризму Сахибза даева Гульнара Радиевна, Ответственный секретарь ТСС РБ, председатель федерации велотуризма Старков Александр Иванович, Председатель феде рации водного туризма Яковец Александр Владимирович, Председатель федерации горного туризма Киреев Мугалим Газизович, Председатель фе дерации пеше-лыжного туризма Прохоров Олег Игоревич, Председатель федерации спелеотуризма и спелеологии Афанасьев Анатолий Александро вич, Рычагова Наталья Ивановна, Председатель федерации инвалидного ту ризма Ахметшин Альфир Мударисович, Председатель комиссии по турист ским общественным кадрам Шаяхметов Рашид Загитович, Председатель коллегии судей Шматченко Светлана Николаевна, Начальник Приволжской региональной поисково-спасательной службы МЧС России Климец Вяче слав Владимирович.

К 2004 году произошли некоторые изменения в структуре Прези диума ТСС РБ: Президент Туристско-спортивного союза Яковец Алек сандр Владимирович, Вице президент ТСС РБ, Председатель комиссии пешеходного туризма, Председатель коллегии судей Шорников Дмитрий Владимирович, Ответственный секретарь ТСС РБ, Исполнительный секре тарь РМКК Перескоков Юрий Александрович, Председатель Баш Баш РМКК Киселев Вячеслав Александрович, Председатель комиссии спелео туризма Афанасьев Анатолий Александрович, заместитель председателя Баш РМКК Верхотуров Михаил Александрович, Заместитель председателя Баш РМКК Виноградов Александр Викторович, Председатель Совета ве теранов Исламов Фаузи Закиевич, Председатель комиссии горного туризма Киреев Мугалим Газизович, Председатель комиссии лыжного туризма Ма куха Глеб Константинович, Ответственный секретарь РМКК, Председа тель федерации альпинизма Кучук Владимир Петрович, Председатель ко миссии по детско-юношескому туризму Лифанова Ирина Владимировна, Председатель комиссии туризма для ЛОЖВ Чупина Ирина Александровна, Председатель федерации водного туризма Овчинников Юрий Геннадье вич, Казначей Сахибзадаева Гульнара Радиевна, Председатель федерации     велотуризма Кучук Ярослав Владимирович, заместитель председателя РМКК по подготовке кадров, председатель кадровой комиссии Шаяхметов Рашид Загитович.

Здесь мы видим, что нет формально закрепленной в структуре Пре зидиума ТСС РБ связи с МЧС. Появился представитель альпинизма в Пре зидиуме ТСС РБ.

В 2007 году сформирована структура ныне действующего Прези диума ТСС РБ по следующим сферам деятельности: Президент, Вице президент, Ответственный секретарь, Маршрутно-квалификационная ко миссия, Коллегия судей, Отделы подготовки кадров и методической лите ратуры, организационный, информационный, массовых мероприятий, Ас социации студенческих клубов РБ, туристских клубов РБ, ЛОЖВ, Комис сии пешеходная, водная, спелео, горная, лыжная, на средствах передвиже ния (вело, авто-мото, конный).

В данном составе Президиума ТСС РБ уже нет представителей вете ранов туризма, детско-юношеского туризма, альпинизма. Ассоциация клу бов существует лишь формально. Массовость при данной политике руко водства не может не страдать.

На массовость в спортивном туризме отрицательно сказывается так же введение обязательности членских взносов. ТСС РБ сложно структури рован. Поэтому индивидуальное членство в ТСС РБ по Уставу может осу ществляться как непосредственно, так и через коллективного члена ТСС РБ, т.е. через клубы и другие общественные организации. Важные решения должны приниматься на съезде ТСС РБ. Камнем преткновения всегда яв лялся вопрос голосования. Равен ли вес коллективного члена голосу инди видуального члена ТСС РБ? Вправе ли «индивидуал» наравне голосовать с представителем коллектива по вопросам, касающимся клубов? Вопрос со вершенно не проработан в Уставе ТСС РБ. Отсекая от голосования тех, кто не заплатил членские взносы, легко добиться принятия «нужных» решений «большинством» голосов тех, кто остался.

На съезде 2008 года ТСС РБ большинством голосов было принято решение о введении членских взносов. На введении обязательности член ских взносов настаивал президент ТСС РБ Шорников Д.В. Членские взно сы пойдут на решение оргвопросов. Так ли необходим поголовный сбор денег на оплату небольших канцелярских расходов? Я выступала за добро вольные пожертвования (один из источников существования общественно го объединения), в основном уповая на тех, кто получал государственное финансирование на свои походы. Я также за то, чтобы в рядах ТСС РБ бы ли и те люди, кто не платит членские или иные взносы, пусть они получа ют от турсоюза опыт, знания, чувство общности и т.д. - кому что;

всегда остается надежда, что пойдет в будущем какая-то отдача от этих людей;

и турсоюзу выгодно иметь их в своем составе, потому как числом «челове ков» тоже сила организации прирастает.

    На мой взгляд ТСС – это результат работы многих поколений тури стов, которые знают, чувствуют, понимают значение именно организован ного туризма (тут полно плюсов). Плодами этой работы могут пользоваться все. В т.ч. и не члены, которые, участвуя в мероприятиях турсоюза, как бы поверяют свои опыт и знания. ТСС РБ пока единственная в регионе органи зация, основная задача которой - подготовка большого количества кадров, которые могут безопасно пройти сложный маршрут, стать руководителями туристских групп. Меня волнуют те люди, которые когда-то внесли свой вклад в мощь нашей организации и стыдно требовать с них деньги.

Общественный продукт, который производит турсоюз, покупается государством в лице Министерства молодежной политики, спорта и ту ризма Республики Башкортостан, есть и другие государственные и негосу дарственные структуры, которые можно убедить вкладывать деньги в ту ризм через турсоюз. Имидж, который наработал туристско-спортивный союз за долгие годы своего существования, может использоваться в ком мерческих проектах предприимчивых членов турсоюза;

это послужит до полнительным источником финансирования организации. Повторюсь, что с введением обязательности членских взносов, есть опасность резкого снижения количества туристов в ТСС РБ, тогда наш турсоюз не сможет позиционировать себя как единственного представителя спортивного са модеятельного туризма в регионе.

В отношениях Министерство молодежной политики, спорта и туриз ма Республики Башкортостан – ТСС РБ, Министерство выступает как за казчик, и если его не будет устраивать качество услуг турсоюза, оно имеет право выбрать другого исполнителя. При ухудшении работы ТСС РБ появ ляется ниша для более мощной организации.

ЛИТЕРАТУРА 1. Устав ТСС РБ – Вестник туристско-спортивного союза Республи ки Башкортостан, выпуск № 1 – с. 2. Материалы сайта Музея туризма Башкирии – http://tourmuseum.ufacom.ru/ В.А.Киселев, змс г.Уфа E-mail: e3201@ufacom.ru ПОХОДНЫЙ СПОРТИВНЫЙ ТУРИЗМ В РЕСПУБЛИКЕ БАШКОРТОСТАН: АНАЛИЗ ИТОГОВ СЕЗОНА 2008 г.

Сравнительный анализ последнего пятилетия свидетельствует о том, что имевшая место отрицательная динамика объемов спортивных походов и численности участников: 2004 г. - 183 (1252), 2005 г. - 166 (1358), 2006 г. –     171 (1426), 2007 г. - 164 (1388) в прошедшем сезоне пресеклась и за послед ние 5 лет в 2008 году в спортивном туризме РБ зафиксирован самый высо кий уровень как по количеству походов, так и по количеству участников.

Таблица Количество категорированных спортивных походов (в скобках участников), совершенных туристами Республики Башкортостан в 2008 году Категории сложности походов Всех 4– Вид к.с. к.с.

туризма I II III IV V VI Пешеход. 25 (242) 26 (153) 5 (42) 3 (23) 4 (21) 1 (6) 64(487) 8 (50) 1 (4) 2 (17) - - - - 3 (21) Лыжный 5 (27) 10 (57) 4 (28) 3 (23) 1 (6) - 23 (141) 4 (29) Горный 33 (321) 20 (154) 5 (34) 6 (45) 8 (60) 2 (18) 74 (632) 16(123) Водный 4 (25) 3 (14) 1 (3) - - - 8 (42) Вело 7 (53) 2 (18) 1 (8) 2 (17) - - 12 (96) 2 (17) Спелео 1 (4) 3 (8) 1 (3) - - - 5 (15) Авто-М.

1 (11) - - - - - 1 (11) Конный - 2 (5) - - - - 2 (5) Комби Итого: 77 (687) 68 (426) 17(118) 14(108) 13 (87) 3 (24) 192 30 (219) (1450) В рассматриваемый период динамика ежегодного походного выпус ка по видам туризма следующая: пешеходный (50, 41, 46, 50, 64), лыжный (3, 7, 2, 4, 3), горный (16, 13, 21, 15, 23), водный (93, 81, 77, 64, 74), вело (4, 1, 3, 6, 8), авто-мото ( 7, 7, 3, 5, 5), спелео (10, 16, 19, 19, 12), конный (0, 0, 0, 1, 1). Как видно, в водном туризме, допущено значительное снижение общего количества спортивных походов.

Количество маршрутов 4-6 к.с. в 2008 г. опустилось до знаковой планки - 30 походов, меньше в этот период было только в сезоне 2007 года, количество же участников этой группы маршрутов наименьшее в послед ней пятилетке.

В прошедшем году наибольший походный выпуск на маршруты 4- к.с. имел туристский клуб "Н.Гастелло" (5П, 6П, 5Г, 4Г).

Процентное соотношение фактического числа походов 1 к.с. с опти мальным их количеством, характеризующим устойчивость будущего пе риода, по видам туризма следующее (в порядке убывания): вело - 100%, пешеходный - 78%, спелео – 43.75%, водный - 33%, горный - 31.25%, лыжный, авто-мото - 25%.

Удельный вес заявочных документов, рассмотренных Башкирской региональной МКК (БашРМКК), в общем походном выпуске 2008 года со ставил около одной трети, основную же нагрузку по выпуску на маршруты     несло низовое звено МКК ТСС РБ – которая по маршрутам 1-3 к.с. соста вила 60%.

Наибольший вклад в походный выпуск среди низовых комиссий внесли МКК т/к "Энергетик" (26 групп), "Урал"(18 групп),, "Каскад" ( групп), Стерлитамака (13 групп), Учалов (12 групп), БГМУ (11 групп).

Удельный вес детско-юношеских спортивных походов составляет 18.75% от всего походного выпуска, на участников-детей приходится 23.65% количественного походного состава.

Выпуск групп с участием ЛОЖВ в 2008 году не производился, но отдельные представители ЛОЖВ выходили на маршруты, в т.ч. высоких к.с., в составе групп, состоящих из здоровых людей (водный туризм).

Таблица Структура категорированных спортивных походов по видам туризма по результатам сезона 2008 г.

Удельный вес в % Вид туризма Походы (участники) походы (участники) 1-6 к.с. 4-6 к.с.

пешеходный 33.3 (33.6) 26.66 (22.8) лыжный 1.56 (1.5) горный 12.0 (9.7) 13.33 (13.24) водный 38.5 (43.6) 53.32 (56.16) велосипедный 4.2 (2.9) авто-мото 2.6 (1.03) спелео 6.25 (6.6) 6.66 (7.76) парусный 0 конный 0.52 (0.76) Рейтинг видов туризма по результатам походного выпуска 2008 года:

водный, пешеходный, горный, спелео, велосипедный, авто-мото, лыжный, конный.

М.В.Самигуллин, к.ю.н.

г. Уфа.

E-mail: SamigullinMV@mail.ru О РАЗВИТИИ ТУРИЗМА В БАШКОРТОСТАНЕ (по материалам газеты «Советская Башкирия») Наряду с развитием туризма развивается и информация о нем. Сего дня о советском туризме практически не говорят. Все больше смотрят на     Запад, думая, что там все распрекрасно, а у нас дела обстоят плохо. Между тем, изучение различных источников показывает, что у нас тоже имеются достижения и успехи.

Выборочный анализ материалов периодической печати, посвящен ных туризму в Башкирской АССР за 8 лет, показал, что за 1960 – 1965 гг., а также за 1970 и 1071 гг. было опубликовано большое количество статей.

Так, в: 1960 году – 38, 1961 году – 16, 1962 году – 12, 1963 году – 29, году – 30, 1965 году – 4, 1970 году – 27 и 1971 году – 18. Всего 174 статьи.

Материалы разнообразны по содержанию, форме, характеру и объему.

Некоторые материалы носят краеведческий, рекламный характер.

Другие – очерковые. Много чисто информационных материалов. Показа тельны следующие статьи и материалы: Т.Вахрушева «Тайны Каповой пещеры»2 «Легенда об озерах»3, М.Герасимова «Туристы в походе»4, Е.Кузнецова «Создана секция мототуризма»5, И.Каримова «На границе Европа – Азия»6 «Зовет тропа туристская»7, Т.Любчак «По туристским пу тевкам»8, «По маршруту Уфа-Каир29 и др.

Отсюда следует: в 60-ые и 70 ые годы прошлого века в печа ти уделялось серьезное внима ние туризму как массовому яв лению по многим направлени ям. Было бы хорошо основа тельно проанализировать пуб ликации за более продолжи тельный период, выделив хро нологические рамки. Было бы неплохо также эти материалы систематизировать и издать в виде буклета или брошюры. Вообще если мы хотим, чтобы туризм в нашей республике был на высоте, то надо бы поза ботиться и о его надлежащем информационном обеспечении.

Это было бы особо полезно для молодежи, которая частью не ин формирована о туризме, а частью – дезинформирована.

На снимке: туристы-инженеры уточняют маршрут. Фото М. Герасимова.

                                                             Советская Башкирия № 68 (11329) 20 марта 1960 г. С. – 4.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.