авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
-- [ Страница 1 ] --

Российская академия образования

Институт возрастной физиологии

МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

«ФИЗИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА»

МОСКВА, 22 24 ИЮНЯ 2009 г.

СЕКЦИЯ 3

ФОРМИРОВАНИЕ ВИСЦЕРАЛЬНЫХ СИСТЕМ

ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА

Москва

Программный комитет:

Безруких М.М. – председатель, профессор, академик РАО

Фарбер Д.А. – профессор, академик РАО

Сонькин В.Д. – профессор Мачинская Р.И. – доктор биологических наук

Шарапов А.Н. – доктор медицинских наук Ахутина Т.В. – профессор Соловьева Ю.В. – кандидат психологических наук Криволапчук И.А. – доктор биологических наук Сельверова Н.Б. – доктор медицинских наук Материалы международной конференции «Физиология развития человека», секция 3, Москва, 22 24 июня 2009 г. — М.: Вердана, 2009, — 156 с.

© Институт возрастной физиологии, © Издательство «Вердана», ISSN 978 5 901439 42 СОДЕРЖАНИЕ СЕКЦИЯ «ФОРМИРОВАНИЕ ВИСЦЕРАЛЬНЫХ СИСТЕМ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА».................................................. АВТОРСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ.............................................. —3— СЕКЦИЯ 3 «ФОРМИРОВАНИЕ ВИСЦЕРАЛЬНЫХ СИСТЕМ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА»

Абдаладзе Н.С., Авалиани Т.В., Клименко В.М.

СНИЖЕНИЕ РИСКА РАЗВИТИЯ ПЕРИНАТАЛЬНОЙ ПАТОЛОГИИ ПРЕПАРАТАМИ ОМЕГА 3 ПОЛИНЕНАСЫЩЕННЫХ ЖИРНЫХ КИСЛОТ ГУ НИИ экспериментальной медицины РАМН, Санкт Петербург, Россия tanaavaleeani@mail.ru Подавляющее число современных исследований свидетельствуют, что часто та отклонений в нервно психическом развитии у детей раннего возраста, как следствие воздействия перинатальных факторов, медленно, но постоянно увели чивается. Поэтому одна из актуальных проблем – раннее выявление и коррекция перинатальной патологии.

Цель данного исследования – показать возможность коррекции смесью оме га 3 полиненасыщенных жирных кислот (Омега 3 ПНЖК), выявленных биоте стированием двигательных расстройств у плодов и новорожденных детей.

Методы. Биотестирование сыворотки крови (СК) 180 женщин проводилось в I и во II половине беременности (17–20 нед. и в 36–38 нед. гестации). 52 м бере менным (группа 3), у которых коэффициент биотестирования (К) в I половине беременности был более 7 баллов (при норме 4–6 балла), на фоне традиционной терапии был предложен препарат эпаден – по 2 капсулы (каждая по 0,2 г) 3 раза в день в течение 3 х недель (с 21 по 23 нед. гестации). Курс повторяли через 1–1,5 месяца (с 30 по 33 нед.). Эпаден – смесь эйкозапентаеновой и докозагекса еновой кислот в соотношении 2:1, разработанный в НИИ биотехнологий (Мос ква). Эпаден – природный продукт, безвреден и не вызывает мутагенного эффек та, обладает антиагрегационной и антиоксидантной активностью. Препарат эпа ден утвержден Госкомсанэпиднадзором России и не имеет противопоказаний для применения у беременных, сертификат № 63 10.11.1993г. 97 женщин, у которых К был выше 7 баллов, получали традиционную терапию (группа 2).



Биотестирование СК беременных женщин проводились на белых крысах (самцы линии Вистар), ЭМГ показатели которого позволяют выявить степень онтогенетической зрелости и отклонения в формировании ЦНС плода. Эффек тивность проводимой терапии устанавливали на основании комплексного клини ко инструментального обследования новорожденных (шкала Апгар и определе ние неврологического статуса).

Результаты. У женщин во 2 и 3 группах анамнез был отягощен замершей бере менностью, мертворождением, первичным или вторичным бесплодием. Экстраге нитальная патология во 2 и 3 группах отмечалась в 3–4 раза чаще, чем в 1 группе (при К= 4–6 балл.). Во 2 и 3 группах преобладали заболевания сердечно сосуди стой системы и заболевания почек, а также острые инфекции при беременности.

После проведенного курса лечения в 3 группе отмечено снижение частоты всех форм гестоза. Во 2 й группе с гестозом средней и тяжелой степени беременность у —4— 9,3% была прервана досрочно на 34–37 й неделях гестации в связи с отсутствием эффекта от патогенетической терапии. Частота оперативного родоразрешения у женщин 2 й группы составила 19,6%. Показанием явилось нарастание тяжести гипоксии плода, нарастание явлений особо тяжелого позднего гестоза. В 3 группе отмечено снижение частоты осложненных родов по сравнению со 2 группой.

В 3 группе с умеренной асфиксией родились достоверно меньше детей, чем во 2 ой (17,3% и 25,8% соответственно) и не отмечено детей, родившихся в тяжелой асфиксии, в отличие от детей 2 группы. В 3 группе дети чаще рождались с более высокой оценкой по шкале Апгар, чем во 2 группе. В раннем неонатальном перио де у 39,3% детей женщин 2 группы в первые сутки жизни диагностированы пора жения ЦНС, что определило необходимость их перевода в отделение интенсивной терапии. Таким образом, проведенные исследования показали, что применение омега 3 ПНЖК, в сочетании с традиционной терапией при акушерской патоло гии (гестозе, угрозе прерывания беременности, маточно плацентарной недоста точности, задержке внутриутробного развития плода) может оказаться высокоэф фективным и снизить риск развития перинатальной патологии.

Александрова Л.А., Димитриев Д.А., Ташкова М.Н., Филиппова И.В., Хураськина Н.В.

ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ ИЗНАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ПОКАЗАТЕЛЯ НА ПОСЛЕДУЮЩИЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет имени И. Я. Яковлева», Чебоксары, Россия mar tashkova@mail.ru Ранний школьный возраст является «узловым» возрастным периодом, когда происходит наиболее интенсивная функциональная перестройка органов и систем. Целью нашей работы явилось изучение значимости изначального уровня показателя, т.е. уровня данного показателя в начале первого учебного года, для последующих периодов развития. Нами было обследовано 86 учащихся УВК № 54 г. Чебоксары. Изучение значимости изначального уровня проводилось путем раздельного исследования динамики физиологических показателей для отдельных подгрупп, сформированных на основе уровней этих показателей в начале первого класса. Обследуемый контингент школьников был разделен на подгруппы на основе результатов вычисления квартилей распределения.





Нами было проведено изучение динамики ЧСС в покое по квартильным под группам у детей раннего школьного возраста в течение двух лет обучения: 1 квар тиль – учащиеся со значениями ЧСС ниже 80 уд/мин в начале первого учебного года;

2 квартиль – учащиеся со значениями ЧСС в пределах 80–86 уд/мин в нача ле первого учебного года;

3 квартиль – учащиеся со значениями ЧСС в пределах 87–92 уд/мин в начале первого учебного года;

4 квартиль – учащиеся со значе ниями ЧСС выше 92 уд/мин.

У учеников 1 й квартили к концу периода исследования по сравнению с нача лом исследования, происходит некоторое повышение среднепопуляционного и —5— индивидуального среднего значения ЧСС (р0,05). У учеников 2 й квартили и у учеников 3 й квартили происходит некоторое увеличение изучаемого показателя в середине и в конце первого года, затем самый высокий средний уровень ЧСС наблюдается в начале второго года обучения и уже в течение последующего времени отмечается постепенное снижение средних значений ЧСС. Аналогич ную картину можно проследить и в индивидуальной динамике ЧСС детей дан ных квартильных подгрупп. У учеников 4 й квартили имелось отличие в динами ке средних значений ЧСС по сравнению с детьми трех других квартилей. У детей 4 й квартили в отличие от других групп, в течение первого года обучения проис ходит постепенное уменьшение изучаемого показателя. В течение периода обуче ния в этой группе имеет место тенденция понижения среднепопуляционного и индивидуального среднего уровня ЧСС. Проведенный анализ показал, что в изменении показателя между квартильными подгруппами наблюдаются некото рые отличия и это позволяет нам сделать заключение о том, что характер динами ки зависит от изначального уровня ЧСС, т.е. значения показателя в начале перво го учебного года.

На основе соответствующих возрастных физиологических норм изучаемый контингент детей по значениям САД и ДАД был разделен нами на две группы:

учащиеся со значениями САД и ДАД в пределах нормы;

учащиеся со значениями САД и ДАД на уровне нижней границы нормы. Для детей с относительно низки ми значениями САД в начале первого учебного года выявлены значительные ста тистически достоверные колебания уровня показателя в течение всего периода наблюдения (р0,05). В то же время у детей со значениями САД в пределах нормы в начале первого учебного года, внутригодовая динамика была менее выра жена. Аналогичная динамика характерна и для ДАД детей двух выделенных нами групп. Результаты изучения позволяют сделать выводы о том, что характер дина мики САД и ДАД зависит от изначального уровня, т.е. значения показателя в начале первого учебного года.

Таким образом, изучение значимости уровня функционирования физиологи ческих систем в начале школьного обучения позволило установить значение этого уровня для последующего индивидуального развития.

Ананьев В.Н., Павлов Б.Н., Ипполитов И.В., Мирюк М.Н., Ананьев Г.В., Ипполитов Е.В., Аминев Р.Ш., Фурин В.А.

ДЕЙСТВИЕ ХОЛОДОВОЙ АДАПТАЦИИ НА РЕЦЕПТОРЫ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ Институт медико биологических проблем РАН, г. Москва, Россия noradrenalin1952@pochta.ru Адаптация организма к физическим нагрузкам, интенсивной работе высшей нер вной деятельности, инфекциям, различным факторам внешней среды во многом определяется функциональной пластичностью рецепторов вегетативной нервной системы. Дисбаланс рецепторной гармонии приводит к возникновению различных заболеваний, например, гипертонии, бронхиальной астме, неврозам и к другим —6— нарушениям деятельности функциональных систем. Интернализация и экстернали зация рецепторов обеспечивают достижение конечно полезного эффекта функцио нальной системы за счет быстрого погружения и всплытия рецепторов на поверхно сти мембран. Нейромедиаторы регулируют функциональную активность синапсов и обеспечивают пластичность приспособительных реакций. В данной работе, на при мере адаптации к низким температурам, показано, что достаточно быстро изменяет ся как количество активных холино и адренорецепторов, так и изменяется чувстви тельность этих рецепторов. Поэтому, для изучения адрено и холинореактивности сердечно сосудистой системы препараты норадреналин, адреналин, обзидан, аце тилхолин, новодрин, мезатон, клофелин вводили в разных дозах у адаптированных к холоду кроликов при температуре 100С на 1 й, 5 й, 10 й, 30 й день охлаждения по 6 часов ежедневно. По кривым «доза эффект» определялись кинетические параме тры взаимодействия препаратов с рецепторами артерий.

Проведенные исследования показали, что после однократного холодового воз действия противоположно изменяется чувствительность и количество активных альфа адренорецепторов. Показано, что уже с 5 го дня холодовой адаптации в кожно мышечной области больше увеличивается количество активных альфа 2 адренорецепторов, чем альфа 1 адренорецепторов, что отмечается и на 10 е и 30 е дни холодовой адаптации. На 5 й день адаптации отмечается максимальное количество бета 2 адренорецепторов в сосудистом регионе тонкого кишечника.

Установлено, что максимальная чувствительность как а1 адренорецепторов, так и а2 адренорецепторов к миметикам отмечается на 10 й день холодовой адапта ции. Но так как а2 адренореактивность в артериальном русле тонкого кишечника не отмечалась, то максимальная эффективность взаимодействия а адреномиме тиков с а1 адренорецепторами была в регионе тонкого кишечника;

а максималь ная эффективность взаимодействия с а2 адренорецепторами отмечалась в кожно мышечной области. На 10 й день холодовой адаптации регистрировалась макси мальная эффективность взаимодействия ацетилхолина с М холинорецепторами в кожно мышечной области за счет увеличения чувствительности и количества активных М холинорецепторов.

Выявлено, что на 30 й день холодовой адаптации а1 адренореактивность меньше контрольной группы как в кожно мышечной области, так и в регионе тон кого кишечника;

а а2 адренореактивность повышена только в артериальном русле кожно мышечной области. Бета 2 адренореактивность повышена в обоих сосудистых регионах, но несколько все же больше в регионе тонкого кишечника за счет увеличения количества активных бета 2 адренорецепторов. Эффектив ность взаимодействия М холинорецепторов с ацетилхолином на 30 й день адап тации к холоду больше в кожно мышечной области, чем в регионе тонкого кишеч ника за счет большей чувствительности М холинорецепторов;

но в обоих регио нах количество активных М холинорецепторов меньше контрольной группы, а чувствительность рецепторов больше контроля. Проведенные исследования показали, что функциональная система регулирует количество и чувствитель ность рецепторов в различных сосудистых регионах в зависимости от сроков холодовой адаптации.

—7— Аникина Т.А., Ситдиков Ф.Г., Зверев А.А., Трофимова И.Н.

ПУРИНЕРГИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ СЕРДЦА В ПОСТНАТАЛЬНОМ ОНТОГЕНЕЗЕ Татарский государственный гуманитарно педагогический университет, Казань, Россия E mail: Irina171185@rambler.ru, fgsitdikov@mail.ru Недавно установленные функции внеклеточной АТФ как нейротрансмиттера, регулирующего разнообразные функции организма, в настоящее время находят все новые подтверждения и общее признание. Сегодня трудно найти клетку, в которой нет рецепторов для внеклеточной АТФ, а разнообразие и количество этих рецепторов превышает все известные подтипы рецепторов для «классиче ских» нейромедиаторов и гормонов. АТФ проявляет множество эффектов в сер дечно сосудистой системе, включая хронотропные, инотропные, аритмогенные и сосудистые влияния. Иммуногистохимический анализ сердца показал широкое распространение чувствительных к внеклеточной АТФ ионотропных Р2Х и мета ботропных Р2У рецепторов в синоатриальном узле и сарколемме кардиомиоци тов. Действие АТФ может быть реализовано, как прямым влиянием на кардио миоциты, так и изменением активности регуляторных каналов сердца, увеличи вая или ослабляя эффекты, производимые классическими медиаторами. На сегодняшний день изучение пуринергической регуляции сердца в онтогенезе зат рагивает только неонатальный период развития, и в современной литературе отсутствуют данные об особенностях пуринергической регуляции сердца на важ нейших этапах раннего постнатального онтогенеза.

Целью нашего исследования является изучение прямого и модулирующего влияния АТФ и ее аналогов на сократимость миокарда крыс в раннем постна тальном онтогенезе. Эксперименты проводились на белых лабораторных крысах 14, 21, и 100 дневного возраста. Регистрировали амплитуду и длительность изо метрического сокращения полосок миокарда предсердий и желудочков на уста новке «PowerLab» с программным обеспечением «Chart 5.0».

Используемые агонисты Р2 пуриноцепторов: АТФ, ее стойкий аналог 2 метилтио АТФ вызывают концентрационно зависимое от возраста увеличение сократимости миокарда. От 14 к 100 суточному возрасту концентрации АТФ и ее аналога, вызывающие положительную инотропную реакцию снижаются. Реак ция сократимости миокарда на агонисты зависит от возраста и является макси мальной у 21 дневных животных. Полученные результаты указывают на более высокую чувствительность и функциональную активность Р2Х рецепторов серд ца крыс на ранних этапах постнатального онтогенеза. Роль Р2Х рецепторов в реа лизации положительного инотропного эффекта предсердий снижается от 14 – к 100 суточному возрасту, и является максимальной у 21 и 14 суточных крыс, а в желудочках, наоборот, возрастает.

Изучение совместного влияния агонистов адренорецепторов и пуриноцепто ров на деятельность сердца является необходимым, так как исследуемые системы функционируют одновременно и имеют ярко выраженные возрастные особенно сти на ранних этапах постнатального онтогенеза. При совместном действии изо —8— протеренола, агониста в адренорецепторов, и 2 метилтио АТФ, агониста Р2Х и Р2У1 – рецепторов добавление 2 метилтио АТФ на фоне положительного ино тропного эффекта, вызванного изопротеренолом, происходит дальнейшее увели чение сокращения миокарда у 21 дневных крыс. При высокой чувствительности и функциональной активности – адренорецепторов и Р2 рецепторов сердца крыс в этом возрасте совместное действие агонистов приводит к развитию одно направленного, дополняющего друг друга эффекта в увеличении сократимости миокарда. Таким образом, в раннем постнатальном онтогенезе, в условиях незре лости регуляторных симпатических и парасимпатических влияний, рецепторного аппарата сердца, возможны разные механизмы влияния АТФ на эффекты основ ных медиаторов и модулирующее влияние АТФ зависит от этапов биологическо го созревания организма.

Антропова М.В., Параничева Т.М., Тюрина Е.В.

ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ И АДАПТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗМА 11 ЛЕТНИХ ПОДРОСТКОВ Институт возрастной физиологии, Москва, Россия valeta@mail.ru Важность изучения индивидуальных физиологических особенностей организ ма детей и подростков, характеризующих их учебно образовательный потенциал, диктуют проблемы современной школы. Под наблюдением находилось 50 пяти классников (26 мальчиков и 24 девочки). Анализ данных выявил заметную (r=0,46) корреляционную зависимость между градациями умственной работоспо собности (УР) и показателем произвольного внимания (тест Шульте);

между показателями теста Шульте и теппинг теста (r = 0,45);

теппинг теста и зритель но моторной реакции (r=0,30). Показатели физического развития, артериального давления, стадии полового созревания и группы здоровья не имеют существенной корреляционной взаимосвязи с параметрами умственной работоспособности.

Однако между показателями регуляции систем и органов, имеющих функцио нальную зависимость, обнаружились соответствующие корреляционные связи, например, ИН и ЧСС (r=0,38);

ЖЕЛ и СК (r=0,43). При сопоставлении данных двух групп учащихся (1 я группа с высокой и устойчивой УР 18% учащихся;

2 я группа с низкой и нестабильной УР – 20%) выявлено, что наиболее заметные различия прослежены по показателям произвольного внимания, латентного периода зрительно моторной реакции, силы и подвижности нервных процессов в ЦНС (теппинг тест), а также по статистическим параметрам сердечного ритма, в частности, индексу напряжения (ИН). Установлено, что учащиеся с высоким уровнем умственной работоспособности имели более высокую скорость сенсомо торной реакции, устойчивое и эффективное произвольное внимание и более бла гоприятные показатели нейрогуморальной регуляции сердечного ритма по срав нению с данными своих одноклассников с низким уровнем работоспособности.

Средний показатель ИН у учащихся первой группы с высоким уровнем умствен ной работоспособности равнялся 95,3 усл.ед., в то время как во второй группе —9— средний ИН составил 187,2 усл.ед. (р0,05). Следовательно, у учащихся с низкой умственной работоспособностью отмечалось преобладание симпатико адренало вых влияний в регуляции вегетативного баланса, что указывает на напряжение функционального состояния сердечно сосудистой системы, т.е. более высокую «физиологическую цену» их учебной деятельности. Для детей с нормотониче ским типом регуляции были характерны значения ИН до110–140 усл.ед., опти мальные соотношения активности симпатического и парасимпатического отде лов вегетативной нервной системы (баланс показателей АМо и Х). У детей с ваготоническим типом регуляции отмечены минимальные значения ИН (36,5±4,1 усл.ед.) и максимальные – Х. В группе симпатикотоников средние зна чения ИН были максимальны за счет наибольших значений АМо (преобладание симпатоадреналовых гуморальных влияний) и низких значений Х. Очевидно, симпатикотонический тип регуляции функций отражает снижение адаптацион ных возможностей этих учащихся и может выступать фактором риска развития вегетативных дисфункций и различных заболеваний. Антропометрические пока затели в обеих группах учащихся были одинаковыми (у ваготоников средняя длина тела – 151,4 см, масса тела – 39,5 кг;

у симпатикотоников – 147,3 см и 40,6 кг соответственно;

р0,05), в то же время физиометрические показатели у симпатикотоников оказались ниже, чем у ваготоников: ЖЕЛ –1,455 л против 1,903 л;

СК – 15,5 кг против 18,8 кг (р0,050,001). Индивидуальное распреде ление учащихся по типам умственной работоспособности показало, что в группе ваготоников 31%учащихся имели благоприятный тип УР (отличные и хорошие работы), 63% – удовлетворительный тип УР, 6% – неблагоприятный тип УР (неу довлетворительные и плохие работы). В группе симпатикотоников, наоборот, – 10% благоприятного типа УР, 60% удовлетворительного, 30% неблагоприятно го типа УР. Очевидно, что симпатоадреналовое преобладание в нейрогумораль ной регуляции функционирования основных физиологических систем организма сказывается отрицательно на состоянии умственной работоспособности.

Асфандияров Ф.Р., Кафаров Э.С., Стабредов А.В.

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ РОСТА ОБЪЕМА И СИСТЕМЫ КРОВОСНАБЖЕНИЯ ПОЧКИ НА ЭТАПАХ ПОСТНАТАЛЬНОГО ОНТОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА ГОУ ВПО Астраханская государственная медицинская академия МЗ РФ, Астрахань, Россия drfa@rambler.ru Цель исследования: выявить закономерности изменения роста объема почки и диаметров почечной артерии и взаимосвязь этих параметров на этапах постна тального онтогенеза человека.

В качестве материала использовано 87 почек новорожденных, детей и подро стков, в возрасте от 3 дней до 16 лет, полученных из патологоанатомического бюро г. Астрахани. Применялись методы анатомического препарирования, с определением объема органа, приготовление гистологических препаратов — 10 — с использованием окраски гематоксилин эозин и по Ван Гизон, с последующей морфометрией. Результаты исследования обрабатывались методами вариацион ной статистики.

Выявлено, что после рождения с переходом на дефинитивный путь кровообра щения и с включением в активное функционирование почек отмечается резкое увеличение всех их параметров. Особенно они заметны к концу 1 го жизни. Так при объеме почки 31,5±1,5 см3 толщина стенки почечной артерии увеличивается до 0,533±0,048 мм. Резко увеличивается наружный и внутренний диаметры почечной артерии соответственно до 1,868±0,084 мм, и 0,553±0,048 мм. В возрасте от 2 до 3 лет выявлен резкий скачек роста почки и диаметра почечной артерии. В периоды детства усложняется конфигурация структурных элементов стенки почечной артерии во всех трех их оболочках. Так, наибольший прирост толщины стенки почечной артерии, до 0,590±0,029 мм при объеме почки 35,0±2,0 см3, наблюдается к 3 годам жизни. Изменения толщины стенки почечной артерии в течении периодов детства происходят на фоне равномерного увеличения наруж ного и внутреннего диаметров до 2,914±0,14 мм и 2,351±0,146 мм соответственно.

В период полового созревания, в возрасте от 13 до 15 лет выявляется значи тельный рост параметров почек и почечной артерии. При объеме почки 85,0±3,0 см3 диаметры почечной артерии достигают: наружный 3,058±0,046 мм, внутренний – 2,477±0,121 мм. Основную массу сосудистой стенки артерий в этом возрасте составляет средняя оболочка. Она представлена коллаген эластическим каркасом, переплетенным большим количеством гладкими мышечными волокна ми и толщина ее составляет 0,489±0,012 мм.

Таким образом, в росте объема почки и диаметра почечной артерии отмечает ся несколько периодов роста. У детей раннего детского возраста (до 3 х лет) наблюдается интенсивный рост диаметров почечной артерии и объема почки. В период от 3 до 10 лет размеры их увеличиваются менее интенсивно. В период полового созревания (13–16 лет) выявляется значительный рост параметров почечной артерии и объема почки.

Данные проведенных исследований показали, что в ходе постнатального онто генеза происходит все большее увеличение кровоснабжения органа. Стабилиза ция гемодинамики почки совпадает по времени с концом периода полового созре вания. Существенной разницы в изменении скорости роста почек и почечной артерии у мальчиков и девочек не выявлено.

Багнетова Е.А., Бурыкин Ю.Г., Нифонтова О.Л., Филатова О.Е.

ОСОБЕННОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВЕКТОРКАРДИОГРАФИИ У ШКОЛЬНИКОВ СЕВЕРНОГО РЕГИОНА Сургутский государственный педагогический университет, Сургут, Россия ad_notam@mail.ru Целью исследования являлось изучение положения электрической оси сердца (ЭОС) у детей школьного возраста 7–17 лет, проживающих в сельской местности северного региона. В задачу исследования входило выявление особенностей век — 11 — торкардиографических показателей в зависимости от длительности проживания на данной территории. Всего в исследовании приняли участие 711 учащихся Муниципальных образовательных учреждений Сургутского района ХМАО Югры (из них – 389 школьников ханты и 322 уроженцев Среднего Приобья – контрольная группа). Исследования проводились в период с ноября по февраль на базах медицинских кабинетов образовательных учреждений. Запись вектор кардиограмм (ВКГ) производили в первой половине дня с помощью аппаратно программного комплекса «Анкар 131» при регистрации стандартной электрокар диограммы. Полученные данные обрабатывались методами вариационной стати стики с помощью редактора электронных таблиц МS Excel.

Анализ данных горизонтальной проекции ВКГ выявил достоверное смещение влево петли Р в группе 11–14 летних мальчиков ханты (р0,05). У девочек ханты в влево достоверно смещалась петля Т как в 11–14 лет (р0,001), так и в 15– (р0,001). В сагиттальной проекции у девочек ханты к 11–14 годам петля Т откло нялась вправо (р0,001). В этой же группе во фронтальной проекции регистриро валось отклонение вправо петли QRS (р0,05). Во всех половозрастных группах в горизонтальной проекции отмечались отрицательные значения петли Т. Досто верные различия по полу обнаружены у 11–14 летних школьников ханты в пара метрах петли QRS (р0,05) в сагиттальной плоскости и петли Т (р0,001) во фронтальной плоскости;

у 15–17 летних – петли Т в горизонтальной (р0,001) и фронтальной (р0,05) плоскости. Результаты, полученные по данным ВКГ школь ников контрольной группы, свидетельствовали о том, что к 11–14 годам волна воз буждения по петле QRS в горизонтальной проекции смещалась вправо как у маль чиков (р0,001), так и у девочек (р0,01). Петля Т в этом возрасте достоверно отклонялась влево (р0,001 и р0,01 соответственно). У мальчиков такое смеще ние продолжалось и в 15–17 лет (р0,05). В сагиттальной проекции у мальчиков контрольной группы к 11–14 годам петля Т достоверно отклонялась вправо (р0,05). В группе девочек во фронтальной проекции отмечалось отклонение петли QRS вправо (р0,001). Во всех половозрастных группах в горизонтальной проекции регистрировались отрицательные значения петли Т. При сравнении показателей между мальчиками и девочками выявлены достоверные различия в параметрах петли QRS у 11–14 летних школьников (р0,05) в сагиттальной пло скости и у 15–17 летних в горизонтальной (р0,05), и петли Т в горизонтальной проекции у 15–17 летних (р0,05). При межпопуляционном анализе обсужда емых параметров нами установлены достоверные различия в горизонтальной про екции у мальчиков петли QRS (р0,05) в 7–10 лет и петли Т (р0,05) в 11–14 лет.

Таким образом, изучение положения петлей ВКГ у детей школьного возраста 7–17 лет, постоянно проживающих в климатических условиях Среднего Приобья выявило ряд особенностей, заключающихся в отклонении петель QRS и Т в гори зонтальной проекции у мальчиков контрольной группы в более левое положение.

В популяционных группах девочек достоверных различий показателей ВКГ не выявлено.

Работа поддержана грантом Губернатора ХМАО Югры на создание, развитие и укрепление научно педагогических школ «Современные подходы в формировании — 12 — и оценке здорового образа жизни учащихся коренной национальности северного региона». Приказы Департамента образования и науки ХМАО Югры от 12.09.06г.

№1064 и от 03.07.2007г. №1088.

Балгимбеков Ш.А., Жумабаев С.Ж.

ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ В УСЛОВИЯХ КАЗАХСТАНА Казахский Национальный педагогический университет им.Абая, Казахская Академия питания, Алматы, Республика Казахстан balgimbekov@inbox.ru Целью исследования явилось изучение особенностей питания детей первого года жизни, проживающих в различных регионах Казахстана и разработка реко мендаций по улучшению грудного вскармливания и дополнительного кормления младенцев.

Объектами исследования служили 387 детей первого года жизни, выявленные в ходе обследования домовладений, находящиеся в отобранных территориальных единицах – кластерах. Всего в 5 регионах республики (южный, западный, северо восточный, центральный и г.Алматы) было отобрано 88 кластеров.

Состояние грудного вскармливания детей первого года жизни изучалось путем сбора информации по таким показателям, как уровень, начало кормления грудью, продолжительность грудного вскармливания и частота кормления в тече ние суток. Характер питания был изучен с помощью информативных и широко применяемых в нутрициологии методов 24 часового воспроизведения питания и определения частоты потребления продуктов питания с использованием стан дартных анкет.

Результаты исследования показали, что в целом уровень грудного вскармли вания детей первого года жизни в Казахстане составил 73,4%, с колебаниями от 96,0% до 50,0% в различные возрастные сроки. По времени начала грудного вскармливания младенцы распределились следующим образом: в течение перво го часа – 6,8%, в течение 24 часов – 65,3% и позднее первой сутки – 27,9%. Сред няя продолжительность грудного вскармливания составила всего лишь 5,1±0,2 месяцев, что обусловлено значительным числом детей, отлученных от груди матери в первые 3–6 месяцев жизни. Частота кормлений грудью в течение суток составила в среднем 5,2 раза, из них на дневное время суток приходилось – 3,5 и на ночное время – 1,7 раза.

Анализ изученных параметров грудного вскармливания детей первого года жизни выявил их зависимость от ряда факторов: регион проживания, местожи тельство, этническая принадлежность, образование и семейное положение мате ри, психологическая обстановка в семье, возраст матери, наличие анемии и хро нического заболевания и количество родов.

В результате изучения практики дополнительного кормления детей первого года жизни установлено, что имеет место ранее введение различных продуктов питания, зачастую неадекватной морфофункциональным возможностям организ — 13 — ма ребенка. Так, на первом месяце жизни 12% детей получали дополнительное питание, а среди 2–3 месячных – 44% детей. В качестве дополнительного питания наряду с детскими смесями, введены каши, кефир и другие кисломолочные про дукты, желток, яйцо, сахар, морковь и морковный сок. К 6 месяцам у обследован ных детей ассортимент рациона включал более 15 наименований продуктов пита ния. У детей 7–12 месячного возраста основными продуктами в качестве допол нительного питания использовались мучные и зерновые продукты, молоко и др.

Указанные нарушения в грудном вскармливании и дополнительном питании детей первого года жизни привели к недостаточному потреблению энергии и пищевых веществ. Так, энергетическая ценность рациона питания составила всего лишь 84,8% рекомендуемых норм, дефицит белков составил 16,6%, а потреб ность в жирах удовлетворялось на 67,5%. Наблюдалось недостаточное поступле ние витаминов: аскорбиновой кислоты на 19,0%, витамина А на 33,9%, фолацина на 46,2%. Потребление таких минеральных веществ, как кальций и фосфор нес колько превышало величины их суточных потребностей в этом возрасте, однако был выявлен выраженный дефицит в обеспечении железом.

Полученные результаты позволили разработать рекомендации, направленные на достижение оптимальной практики грудного вскармливания и дополнитель ного кормления младенцев в условиях Казахстана на основе принципов совре менной политики по питанию детей в грудном возрасте.

Бардеева О.А., Лукманова Н.Б., Волокитина Т.В.

ИЗМЕНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ СЕВЕРЯН 7–9 ЛЕТ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ УМСТВЕННОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ Поморский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Архангельск, Россия icd@pomorsu.ru Изучение детерминант психомоторного развития детей и подростков необхо димо для целостного понимания психической и двигательной деятельности в процессе обучения. Многогранная и ответственная роль моторики, ее многочи сленные связи со всеми сферами жизни ребенка обусловили многоуровневый и сложный характер двигательной системы. Несформированность мелкой мотори ки у детей создает определенные трудности в обучении и овладении такими целе направленными действиями, как письмо, рисование, ручной труд. Известно, что психомоторное развитие и умственная работоспособность тесно взаимосвязаны и влияют на освоение учебной программы.

Цель исследования – выявить особенности психомоторного развития у детей 7–9 лет с разным уровнем умственной работоспособности.

Сформированность моторных функций изучалась с применением нейро психологической диагностики двигательной сферы по методике Л.С. Цветковой (2002). Использовались пробы на кинестетический, динамический, графический, пространственный праксис, слухо моторную координацию, тест на выполнение сложных двигательных программ. Успешность выполнения заданий оценивалась — 14 — по бальной шкале. Для исследования умственной работоспособности использова на корректурная проба Э. Ландольта, задание выполнялось в течение 10 минут.

Полученные данные подвергались статистической обработке с применением пакета программ статистического анализа SPSS 12.0 for WINDOWS. Вычисля лась одномерная описательная статистика для каждого из исследуемых показате лей. Достоверность различий проводилась с использованием t критерия Стью дента.

Исследования проводились при участии 27 учащихся 1–2 х классов (возраст 7–9 лет) средней общеобразовательной школы № 45 г. Архангельска в два этапа.

Первое исследование проходило после периода адаптации (ноябрь 2008), второе – в это же время через год. На основе результатов пробы Э. Ландольта, сформиро ваны две группы детей с различным уровнем умственной работоспособности.

Отмечен более высокий уровень психомоторного развития, функционального состояния двигательного анализатора и системы управления произвольными движениями в группе детей с высоким и средним уровнем умственной работоспо собности. У детей этой группы, по сравнению с детьми, имеющими низкий уро вень умственной работоспособности, выявлены значимо высокие показатели сформированности кинестетической основы и зрительно пространственной орга низации движений, а также слухового восприятия и произвольной регуляции движений.

Анализируя изменения показателей психомоторного развития на этапах исследования, следует отметить, что дети, независимо от уровня умственной работоспособности, имели положительную динамику в развитии психомоторных параметров. У школьников с исходно низкой умственной работоспособностью был отмечен более высокий темп прироста показателей, отражающих кинестети ческую, динамическую, пространственную основу двигательной деятельности, что свидетельствует о более успешной организации движений, концентрации внимания при выполнении двигательных программ разной степени сложности.

Таким образом, полученные результаты свидетельствуют об активном форми ровании психомоторных функций в процессе учебной деятельности у школьни ков на начальном этапе адаптации к учебным нагрузкам.

Работа поддержана аналитической ведомственной целевой программой «Развитие научного потенциала высшей школы (2009–2010 гг.)», № 2.2.3.3/438.

Батраков А.А., Панов С.Ф.

ЖЕЛУДОЧНАЯ СЕКРЕЦИЯ И НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭНДОКРИННЫХ МЕХАНИЗМОВ ЕЕ РЕГУЛЯЦИИ У СПОРТСМЕНОВ БОРЦОВ 15–25 ЛЕТ Липецкий государственный педагогический университет, Липецк, Россия lipetskphisiol@rambler.ru Цель исследования: изучение особенностей желудочной секреции в состоянии покоя и эндокринных механизмов ее регуляции у спортсменов борцов возрастно го периода 15–25 лет.

— 15 — Задачи исследования:

1. Изучить секреторную функцию желудочных желез в покое у борцов 15–16 лет (старшие подростки), 17–18 лет (младшие юноши), 19–21 год (старшие юноши), 22–25 лет (взрослые лица).

2. Выявить некоторые эндокринные механизмы регуляции желудочной секре ции у спортсменов борцов в покое.

Методика исследования: Желудочная секреция изучалась методом фракцион ного зондирования (Веретянов Мясоедов Новиков). В качестве стимулятора секреции использовался 10% отвар сухой капусты в количестве 200 мл. Опреде ляли объем тощакового, базального и стимулированного секретов, концентрацию и дебит час НС1, пепсиногена и суммарной протеолитической активности (СПА) при исходном рН секрета (метод Хунта в модификации Б.И. Сабсая). Параллель но радиоиммунным методом в сыворотке крови определяли базальный уровень гормонов: гастрина, СТГ, инсулина, АКТГ, кортизола, альдостерона, ТТГ, Т3, Т4.

Результаты исследования: Выявлены сдвиги в секреторной функции желудка, которые являются адаптивными и определяются, в первую очередь, уровнем дви гательной активности, а также интегрирующим действием таких факторов, как возраст, тренировочный стаж, объем и интенсивность тренировочных нагрузок.

У старших подростков борцов (15–16 лет) и младших юношей (17–18 лет) на фоне большого объема тренировочных нагрузок (до 28 часов в неделю) и росто весового скачка снижается реактивность желудочных желез и уровень протеоли за (гипофункция).

У борцов 15–16 лет отмечается наименьший уровень секреции пепсиногена и наиболее высокое производство НС1, показатели которого остаются все же более низкими, нежели у их нетренированных сверстников. Относительно высокий уровень секреции НС1 сочетается с наиболее низким в рамках исследуемого воз растного периода базальным уровнем гастрина в крови.

У старших юношей (19–21 год) и взрослых спортсменов (22–25 лет) реактив ность желудочных желез и уровень протеолиза повышаются и стабилизируются, но уровень СПА остается более низким, нежели у нетренированных юношей и взро слых лиц. Производство НС1, наоборот, снижается и у взрослых спортсменов бор цов является самым низким, сочетаясь с наиболее высоким базальным уровнем гастрина в крови, что подтверждает вывод о том, что гипофункция свидетельствует не об истощении секреторных элементов желудка, а о снижении их чувствительно сти к регуляторным влияниям, в том числе и к химическим стимулам.

Сдвиги в секреторной функции желудка сочетаются с долговременными сдвига ми в содержании в крови белково пептидных, стероидных и тиреоидных гормонов.

Продукция АКТГ и кортизола увеличивается в промежуток с 15 до 21 года, что говорит об их адаптивной роли в условиях резкого увеличения объема тренировоч ных нагрузок, а к 22–25 годам уровень данных гормонов в крови снижается и стаби лизируется наряду со стабилизацией объема нагрузок. В динамике уровня альдосте рона в крови наблюдаются как подъемы, так и спады, что говорит о сдвигах в водно солевом обмене и их влиянии на уровень желудочной секреции. Уровень гастрина в крови снижается в направлении от старших подростков к взрослым спортсменам.

— 16 — Безобразова В.Н.

ОСОБЕННОСТИ КРОВООБРАЩЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА ДЕТЕЙ С РАЗНЫМИ ТИПАМИ АВТОНОМНОЙ НЕРВНОЙ РЕГУЛЯЦИИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА Институт возрастной физиологии РАО, Москва, Россия almanac@mail.ru Цель исследования явилось изучение функционального состояния системы кровообращения головного мозга детей 7–10 лет с разными типами автономной нервной регуляции сердечного ритма.

Проведено изучение методом биполярной реоэнцефалографии кровообраще ния головного мозга 120 детей 7–10 лет, относящихся к I–II группам здоровья, учащихся школ г. Москвы. Регистрация реоэнцефалограмм проводилась при помощи компьютерного реографа «Реоспектр» в бифронтальном (F–F) отведе нии, что позволяло получать информацию о кровообращении лобных областей больших полушарий головного мозга. Вычислялись следующие параметры:

А (ом) – амплитуда пульсовой волны, а/Т (%) – показатель тонуса артерий голов ного мозга крупного и среднего калибра, di (%) – показатель тонуса артерий головного мозга малого калибра, ЧСС (уд/м). Все испытуемые были разделены на 3 группы согласно типу автономной нервной регуляции сердечного ритма (СР). В 1 группу вошли дети с преобладанием парасимпатических влияний на СР;

2 группу составили дети с нормотоническим типом автономной нервной регу ляции CР;

3 группа образована детьми с преобладанием симпатических влияний на СР. Изучение мозгового кровообращения проводилось в первой половине дня в положении испытуемого сидя. В качестве функциональной пробы использова лась гипервентиляция.

Реоэнцефалографическое исследование детей 7–10 лет выявило существен ные различия величин изученных показателей у испытуемых с разным типом автономной нервной регуляции. Кровообращение головного мозга детей с прео бладанием парасимпатических влияний на СР по сравнению с испытуемыми с преобладанием симпатических влияний на СР характеризуется большим пульсо вым кровенаполнением и меньшим тоническим напряжением церебральных артерий крупного и малого калибра. Выявленные различия тонического напря жения церебральных артерий у испытуемых с разным типом автономной нервной регуляции соответствуют имеющимися в литературе данными о влиянии авто номной нервной системы на тонус сосудов головного мозга. Отмеченное в иссле довании меньшее пульсовое кровенаполнение сосудов головного мозга у детей с преобладанием симпатических влияний на СР обусловлено более высоким тону сом крупных церебральных артерий, поскольку именно этот фактор выделяется исследователями в качестве ведущего, оказывающего влияние на механизмы, регулирующие приток крови к головному мозгу.

Гипервентиляция вызывала у детей 7–10 лет снижение пульсового кровена полнения и повышение тонического напряжения церебральных артерий малого и крупного калибра. Повышение тонуса крупных церебральных артерий сопровож — 17 — далось возрастанием ЧСС и МОК. Следовательно, отмеченные изменения тони ческого напряжения крупных церебральных артерий можно расценивать как про явление ауторегуляции мозгового кровообращения при изменениях центральной гемодинамики. Наблюдаемое повышение тонуса мелких церебральных артерий согласуется с результатами исследований, показавших, что уменьшение напряже ния СО2 в артериальной крови при гипервентиляции вызывает увеличение пери ферического сопротивления мозговых сосудов. Нами выявлены различия реак тивности мозгового кровообращения у детей с разным типом автономной нер вной регуляции. Более высокая реактивность мозговых сосудов отмечена у детей с преобладанием симпатических влияний на СР, которые в состоянии покоя характеризуются меньшим тоническим напряжением церебральных артерий.

Автономная нервная система оказывает существенное влияние на функциональ ное состояние сердечно сосудистой системы. Поскольку нейровегетативные влияния взаимодействуют с фоновой активностью, то реактивность мозгового кровообращения в значительной степени зависит от исходного тонуса крупных мозговых артерий.

Безобразова В.Н., Зиненко Е.С.

КРОВООБРАЩЕНИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Институт возрастной физиологии РАО, Москва, Россия almanac@mail.ru Цель исследования – изучение особенностей мозгового кровообращения детей 5–6 лет в процессе краткосрочной адаптации к умственной и физической нагрузкам.

Проведено изучение кровообращения головного мозга 60 детей 5–6 лет, отно сящихся к I–II группам здоровья. Использовался метод биполярной реоэнцефа лографии. Регистрация реоэнцефалограмм проводилась при помощи компьютер ного реографа «Реоспектр» в бифронтальном (F–F) отведении, что позволяло получать информацию о кровообращении лобных областей больших полушарий головного мозга. Вычислялись следующие параметры: А(ом) – амплитуда пульс овой волны, а/Т (%) – показатель тонуса артерий головного мозга крупного и среднего калибра, di (%) – показатель тонуса артерий головного мозга малого калибра, АЧП,у.е. – амплитудно частотный показатель (отражает кровоток в еди ницу времени), ЧСС (уд/м). Изучение мозгового кровообращения проводилось в первой половине дня в положении испытуемого сидя. В качестве функциональ ных проб использовались умственная деятельность и локальная статическая нагрузка на мышцы предплечья. Умственная нагрузка заключалась в выполнении испытуемыми задания по корректурным фигурным таблицам в течение 5 минут.

Регистрация изучаемых параметров проводилась на следующих этапах экспери мента: в состоянии покоя и на 5 минуте выполнения задания. Локальная статиче ская нагрузка задавалась с помощью кистевого баллонного динамометра и соста вляла 30% от максимального произвольного усилия и выполнялась испытуемы — 18 — ми до отказа. Регистрация параметров РЭГ проводилась в состоянии покоя, в про цессе выполнения нагрузки, на 10 й секунде, 1 й и 5 й минутах восстановитель ного периода.

Умственная нагрузка вызывала у испытуемых 5–6 лет существенное снижение тонуса мозговых артерий малого калибра, что согласуется с результатами изучения мозгового кровообращения у детей младшего школьного возраста при различных видах умственной деятельности. Выявленные изменения тонического напряжения мелких церебральных артерий, по нашему мнению, обусловлены повышением функциональной активности головного мозга во время умственной деятельности.

Это согласуется с результатами комплексных электро и реоэнцефалографических исследований у детей, показавших повышение функциональной активности отдель ных областей головного мозга при умственной деятельности.

Индивидуальный анализ показал два типа изменений кровообращения голов ного мозга при умственной деятельности. Первый тип характеризовался сниже нием тонуса мозговых артерий малого, крупного и среднего калибра и повышени ем артериального притока. Второй тип реакции отличался снижением пульсово го кровенаполнения, артериального притока и тонуса мелких артерий, а также повышением тонического напряжения артерий крупного и среднего калибра на фоне значительного возрастания АД.

Проведенное исследование показало, что статическая нагрузка вызывала у детей 5–6 лет значительное снижение пульсового кровенаполнения и повышение тонуса крупных артерий головного мозга, а также возрастание ЧСС. Согласно имеющимся исследованиям локальная статическая нагрузка вызывает генерали зованную реакцию сердечно сосудистой системы, характеризующуюся возраста нием ударного и минутного объема сердца, ЧСС и артериального давления. Сле довательно, выявленные изменения тонического напряжения крупных цере бральных артерий можно расценивать как проявление ауторегуляции мозгового кровообращения при изменениях параметров центральной гемодинамики.

На 1 минуте восстановительного периода величины изученных показателей не отличались от уровня покоя.

Белова О.А.

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФУНКЦИОНАЛЬНУЮ ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ Рязанский Государственный Университет им. С.А. Есенина, Рязань, Россия belolga60@mail.ru Начало школьного обучения — закономерный этап на жизненном пути каждо го ребёнка, каждый дошкольник, достигая определенного возраста, обязательно идёт в школу. Показатели «школьной зрелости», являясь интегральными, позво ляют судить о способностях детей шестилетнего возраста.

С 1979 года проводится исследование по определению «школьной зрелости»

среди детей г. Рязани и Рязанской области. Этот аспект вопроса разрабатывается нами и в настоящее время. Всего обследовано более 600 детей.

— 19 — На первом этапе было обследовано 265 детей 6—7 лет подготовительных групп детских садов и садов комбинатов г. Рязани. Судя по тесту Керна Ирасека, 85 % девочек 6 лет были готовы к поступлению в школу, количество мальчиков соответ ственно — 56 %. К семи годам готовность девочек к поступлению в школу повыси лась до 90 %, а мальчиков — до 81 %. Девочки 6 лет по показателю школьной зрело сти теста Керна Ирасека превосходят мальчиков того же возраста. Однако к 7 годам различия между мальчиками и девочками значительно уменьшаются. У семилетних мальчиков средний балл по тесту Керна Ирасека был равен 6,25±0,69 (М±m), а у девочек — 6,55±0,39. Эти данные двух совокупностей уже не имеют статистически достоверного различия (td=0,38, P0,95). Девочки к шестилетнему возрасту дости гают таких показателей школьной зрелости, какие у мальчиков отмечаются только к семи годам. Использованием мотометрического теста показали, что у 82 % мальчи ков и 71 % девочек 6 летнего возраста мелкая моторика кистей рук ещё не достига ла должного уровня. Их может быть две: недостаточное развитие мелких мышц пишущей руки и нервной регуляции мелкой моторики (физиологическая неготов ность к обучению письму) и несформированность навыка выполнения графических движений. У девочек 6 лет отмечается большая готовность по указанному тесту (29%), чем у мальчиков (18%). К 7 годам большая часть здоровых детей готова к обучению в школе по данному тесту: у мальчиков 62%, у девочек 63%. Шестилетние девочки несколько опережают мальчиков этого же возраста по развитию моторики, но к семи годам это различие исчезает, что связано с развитием мелких мышц кисти.

Критерий Пирсона применяемый тогда, когда необходимо определить степень отли чия фактического распределения частот от теоретического, у семилетних девочек равен 5,87 при степени достоверности 14,1;

18,5;

24,3. Величина хи квадрата у маль чиков равна 20,25 при достоверности 15,5;

20,1;

26,1. Полученные нами эмпириче ские кривые не имеют достоверного различия от теоретической кривой, что говорит о статистической достоверности материала. При анализе распределения обследован ных детей в зависимости от школьной зрелости, группы здоровья и характера обра зования матери (высшее и среднее) выяснилось, что у матерей с высшим образова нием 84,35% детей были готовы к поступлению в школу и 53,8% имели I группу здо ровья, а у матерей со средним образованием готовых к поступлению в школу с 6 лет оказалось 73,55 %, и из них I группу здоровья имели 60,7%.

У матерей с высшим образованием большая часть детей относилась к группе функционально готовых, чем у матерей со средним образованием. Возможно, что различие в данном случае в здоровье детей не имеет прямой связи с уровнем образования, а зависит от возраста матерей. Согласно расчётам с помощью тетрахорического метода, применяемого в том случае, когда следует найти связь между двумя качественными признаками, ока залось, что образование матери достоверно влияет на показатель теста Керна Ирасе ка 6 – летних детей (г =+0,13), это влияние отсутствует у 7 летних детей. Таким образом, девочки 6—7 лет превосходят мальчиков того же возраста по выполнению теста Керна Ирасека. Поэтому, с одной стороны, по своим функциональным харак теристикам организм ребёнка 6—7 лет готов к систематическому обучению, но в то же время очень чувствителен к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды.

— 20 — Беспалова Т.П.

ИНДИВИДУАЛЬНО ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОЦЕНКЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ПСИХОФИЗОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ У ГИПЕРАКТИВНЫХ ДЕТЕЙ ГОУ ВПО ТюмГМА Росздрава, Тюмень, Россия Kolpakov661@rambler.ru Высокая частота синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) в детской популяции и междисциплинарный интерес к проблеме детской гиперак тивности обусловливают его большую социальную значимость. Вместе с тем до настоящего времени нет единого мнения об этиологии и патогенезе СДВГ. Выде ляется достаточно большое количество факторов, лежащих в основе развития данного заболевания и которые могут быть объединены в три основные группы:

медико биологические, генетические и психосоциальные. Однако значимость каждого фактора из вышеуказанных групп изучена еще недостаточно и требует новых подходов и дополнительных исследований в их оценке. В связи с этим по нашему мнению наиболее полно в оценке состояния здоровья, адаптационных возможностей организма и предрасположенности к тем или иным заболеваниям, а значит эффективной донозологической диагностики, может дать индивидуаль но типологический (конституциональный) подход.

За методологическую основу в своих исследованиях мы приняли концепцию типовой вариабельности физиологической индивидуальности – функциональ ных типов конституции (ФТК) – лиц с различным уровнем привычной двига тельной активности (ПДА). У детей 3–9 лет проводились углубленное клиниче ское обследование, функциональные и клинико лабораторные исследования, а также определялись объем привычной двигательной активности (ПДА), уровень ситуативной и личностной тревожности, показатели устойчивости, концентра ции и переключаемости внимания, зрительно моторной координации (мелкая моторика), уровень кратковременной слуховой и зрительной памяти (произволь ной и непроизвольней), уровень мышления (свободная классификация, перцеп тивное моделирование).

Установлено, что суточный и недельный объем двигательной активности у детей дошкольного и младшего школьного возраста является стабильным инди видуальным признаком при относительном постоянстве режима дня в условиях организованного коллектива. По объему общей двигательной активности выделе ны функциональные типы с низкой, средней и высокой ПДА (соответственно НПДА – ФТ 1, СПДА – ФТ 2, ВПДА – ФТ 3). Каждый функциональный тип имеет свои морфофункциональные и психофизиологические особенности. Соче тание у детей 3 й группы (ВПДА – ФТ 3) с повышенной ситуативной тревожно стью, наибольшими показателями по устойчивости, концентрации, переключа емости и объему внимания, скорости и точности зрительно моторной координа ции, а также высокими показателями логического мышления и двумя составляю щими воображения – беглости и гибкости позволяет говорить о конституцио нальных особенностях индивидуумов. Выявление детей с высокой ПДА и сни — 21 — женными показателями по устойчивости, концентрации, переключаемости и объему внимания, а также по другим параметрам эмоциональной и когнитивной сфер дает возможность говорить о пограничных состояниях («группа риска») и необходимости консультаций и динамического наблюдения педиатра и детского невропатолога.

В связи с этим конституциональный подход в оценке возникновения развития СДВГ позволяет более эффективно решать проблему раннего (дошкольного) выяв ления синдрома дефицита внимания с гиперактивностью, проводить профилакти ку факторов риска и повышать адаптационные возможности детского организма, а также направленно осуществлять его медико психологическую коррекцию.

Биктемирова Р.Г., Павлова Г.А.

РЕАКЦИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВНЕШНЕГО ДЫХАНИЯ НА ДОЗИРОВАННУЮ ФИЗИЧЕСКУЮ НАГРУЗКУ У ДЕТЕЙ, ПРОЖИВАЮЩИХ В КРУПНОМ ПРОМЫШЛЕННОМ ГОРОДЕ Татарский государственный гуманитарно педагогический университет, Казань, Россия В повседневной жизни на организм детей оказывают влияние различные фак торы. Ухудшение экологической обстановки, возрастание психофизиологиче ских влияний, увеличение умственной нагрузки на фоне невысокой двигательной активности имеют влияние на формирование висцеральных систем организма детей. Исследования, проведенные в рамках экологической физиологии, указыва ют на высокую чувствительность системы внешнего дыхания к техногенному загрязнению окружающей среды, а патология органов дыхания в республике Татарстан составляет около 50% от общего числа заболеваний выявленных у детей данной возрастной группы.

Цель исследования: изучение показателей внешнего дыхания на дозирован ную физическую нагрузку у школьников с учетом возрастно половых особенно стей и экологических условий проживания.

Исследования проводились у 180 школьников 7–9 лет, проживающих и обучающихся в различных по уровню техногенного загрязнения окружающей среды районах города Казани. Были сформированы качественно однородные группы детей по принципу «копия пара» в относительно чистом районе (ОЧР) и экологически неблагоприятном районе (ОЗР). Степень загрязнения атмосферно го воздуха оценивалась по условному показателю (Р) и суммарной кратности превышении ПДК вредных веществ (К сум.). Для анализа показателей внешнего дыхания применялась программа «Анализатор дыхания АД 02М». Для определе ния физической работоспособности использована тестирующая нагрузка РWC 170.

Выявлены достоверные различия реакции показателей внешнего дыхания (ЖЕЛ, ЧД, ДО, МОД, РО выд., РО вд.) в ответ на дозированную физическую нагрузку, выражающиеся в количественных различиях абсолютных величин и темпах их изменений. Так показатель ЖЕЛ указывающий на степень развития легочных структур у детей ОЗР в пределах исследуемого возрастного диапазона — 22 — был несколько ниже, чем у детей в ОЧР. У девочек 9 лет он был достоверно ниже и составил 2,0±0,07 и 2,69±0,14 л (Р0,001) соответственно. Восстановительный период показателя ЖЕЛ при выполнении дозированной физической нагрузки в ОЗР имел неравномерный и волнообразный характер. Другие исследуемые пара метры (ДО, ЧД, МОД) имели аналогичную динамику восстановления после выполнения дозированной физической нагрузки. Так у девочек 7 летнего возра ста на 1 минуте восстановительного периода отмечалось достоверное увеличение ЧД 20,2 ±0,97 и 27,4±1,83(Р0,001) соответственно. Дальнейшее восстановление ЧД имело неравномерный характер. У мальчиков данной возрастной группы в ОЗР на 10 минуте после физической нагрузки достоверного (Р0,001) восстано вления показателя ЧД не наблюдалось. Аналогичная динамика восстановления показателей (ДО, МОД) отмечалась во всех исследуемых возрастных группах. У детей, проживающих в ОЗР, отмечены более низкие значения изучаемых параме тров по сравнению с показателями в ОЧР, а период восстановления имеет затяж ной и неравномерный характер.

Обнаруженные изменения значений показателей внешнего дыхания (ЖЕЛ, ЧД, ДО, МОД) указывают на напряжение функциональных резервов и снижение степени адаптации организма детей, проживающих в загрязненных районах круп ного промышленного города.

Бичкаева Ф.А., Жилина Л.П., Шуваева А.Л., Третьякова Т.В., Власова О.С., Морозова М.А.

АДАПТИВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ МЕТАБОЛИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ВЫСОКИХ ШИРОТ Институт физиологии природных адаптаций УрО РАН, Россия fatima@atnet.ru Важность исследований физиологических основ адаптации человека к специ фическим факторам Севера обусловлена необходимостью решения комплекса медико биологических проблем сохранения здоровья человека в условиях высо ких широт (К.Р.Седов, Е.И.Прахин, 1988;

Е.Р.Бойко, 2001;

E.R. Bojko, F.A. Bichkaeva, 2002;

Ф.А. Бичкаева, А.В.Ткачев и др., 2004). В связи с этим, про ведение комплексного исследования липидного, жирового, углеводного, мине рального обменов и жирорастворимых витаминов у детского контингента Севе ра, проживающих на разных географических широтах представляется актуаль ным для понимания сложной цепи физиологических процессов организма детей при адаптации к экстремальным условиям Европейского и Крайнего Северо Востока России. Обследованы практически здоровые дети и подростки в возра сте от 8 до 18 лет, родившиеся и постоянно проживающие на Севере России.

Общее количество обследованных детей и подростков составило 801 человек, в том числе 409 детей и подростков Северо Западного региона России (Архангель ская область) и 392 – Крайнего Северо Восточного региона России (Чукотский АО). Способ отбора участников обследования: обсервационный, простой, слу чайный. Отбирались дети и подростки, не имеющие острых заболеваний и хро — 23 — нической соматической патологии. В связи с тем, что Северо Западный регион представляет довольно контрастную территорию, включающую в себя как погра ничную, буферную зону, так и территорию, приравненную к Крайнему Северу, исследование детей и подростков было проведено на территории 61є–62є с.ш и 64є–65є с.ш. В сыворотке крови определялись показатели углеводного, жирово го, липидного, минерального обменов ферментативным колометрическим мето дом с использованием набора швейцарской фирмы «Chronolab AD» на биохими ческом анализаторе «МАРС»;


витамины А и Е – флюорометрическим методом на флюориметре «Флюорат 02 АБЛФ»;

спектр жирных кислот – методом газо жидкостной хроматографии (ГАЛС 311). Статистическую обработку получен ных результатов проводили с помощью компьютерного пакета прикладных про грамм Statistica 5.5. (Stat Soft. USA). Различия считали достоверными при уров не значимости p0,05. Определены особенности обменных процессов (липид ный, жировой, углеводный, белковый, витаминный) у детей и подростков Севе ра России – Северо Западный (61–620с.ш. и 64–650с.ш.) и Крайний Северо Вос точный (69–700с.ш.) регионы, в основе которых находится расширение границ физиологических колебаний уровней метаболитов, зависимое от географиче ской широты проживания, возраста и пола. Установлена частота регистрации экологически зависимых дефицитов полиненасыщенных жирных кислот (арахи доновая, линолевая и линоленовая и др), микроэлементов (кальция, фосфора, меди), жирорастворимых витаминов (А и Е), витаминов группы В (В1 и В2), пирувата, общего белка, избыток насыщенных ЖК и лактата. Выявленные осо бенности приводят к повышению активности перекисного окисления липидов, способствующих сокращению резервных возможностей антиатерогенной защи ты организма и развитию различных патологических процессов, усугубляющих ся по мере снижения широты проживания. Аборигенное население детей и подростков, особенно девочки Севера по сравнению с местными, пришлыми жителями Крайнего Северо Востока и более южных территорий европейского Севера России, характеризовались значительно меньшей долей лиц с понижен ной обеспеченностью организма полиненасыщенными жирными кислотами, ретинолом и токоферолом.

Работа выполнена при поддержке междисциплинарных проектов, выполняемых совместно с учеными УрО РАН и СО и ДВО РАН.

Бочкарева А.А., Джандарова Т.И., Мысовская Е.Ю., Котюргина Ю.А.

ВЛИЯНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ НАГРУЗОК НА СУТОЧНУЮ ДИНАМИКУ СОСТАВА ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ КРОВИ Ставропольский государственный университет, Ставрополь, Россия Приспособительные реакции, возникающие в организме в условиях деятель ности, накладываются на базовые адаптационные реакции, обеспечивающие гомеостаз, и имеют ту же природу, что и последние (Ф.Меерсон, 1993). Из всех систем организма система крови одной из первых включается в реакцию адапта ции и играет чрезвычайно важную роль в поддержании гомеостаза организма в — 24 — изменившихся условиях жизнедеятельности. Являясь важнейшим лимитирую щим звеном, от которого во многом зависит конечный адаптивный результат, система крови одновременно может служить маркером общего адаптационного процесса (Агаджанян Н.А., 1998;

Баевский Р.М., 1997).

Следует отметить, что сведения о суточной динамике состава периферической крови в условиях систематических физических нагрузок в литературе практиче ски отсутствуют. Исходя из вышесказанного, целью нашей работы было изучить влияния физических нагрузок на суточную динамику состава периферической крови в условиях обычного светового режима.

Исследование проводилось на 72 самцах белых лабораторных крыс линии Вистар. В соответствии с целью все животные были разделены на 2 группы: 1 – крысы не получавшие физической нагрузки (интактные животные), 2 – крысы, получавшие физическую нагрузку (бег на тредбане). При работе с крысами пол ностью соблюдали международные принципы Хельсинской декларации о гуман ном отношении к животным. Тренировка животных осуществлялась на протяже нии 9 недель в соответствии с методикой Похоленчука Ю.П. (1970) в модифика ции Беляева Н.Г. (2004). У всех крыс в условиях обычного светового режима определяли суточную динамику количества гемоглобина, количества эритроци тов и количества лейкоцитов в периферической крови через каждые 4 часа в течение суток (в 10, 14, 18, 22, 2 и 6 часов). Количество лейкоцитов, эритроцитов определяли в камере с сеткой Горяева, гемоглобина – на фотоэлектрокало риметре – КФК 2. Полученные данные подвергались вариационно статистиче ской обработке в соответствии с принципами, изложенными в руководстве Лакина Г.Ф. (1990) с помощью компьютерной программы Excel пакета Microsoft Office 2003.

Как следует из полученных данных, у интактных крыс в условиях обычного светового режима количество эритроцитов в периферической крови в течение суток изменялось в пределах от 5,132±0,027 до 8,564±0,025 млн/мкл. При этом достоверно высокие значения были выявлены в 22 ч, а минимум количества эри троцитов приходился на 2 ч, что соответствует темному времени суток. При этом суточная динамика содержания гемоглобина имела сходную картину с динами кой количества эритроцитов с максимумом в темное время суток и составило 26,6±0,456 г%. У интактных крыс в условиях обычного светового режима количе ство лейкоцитов в периферической крови в течение суток изменялось с максиму мом в 14 ч (8100±22,36 тыс).

Систематические физические нагрузки сопровождались достоверным сниже нием количества эритроцитов, уровня гемоглобина в них и общего числа лейко цитов.

Следует отметить, что в процессе тренировочного цикла существенно наруше на и суточная динамика числа лейкоцитов, эритроцитов и содержания гемоглоби на в крови по сравнению с контролем. Полученные данные, несомненно, указыва ют на нарушение адаптационных возможностей и снижение кислородного обес печения в условиях систематических физических нагрузок.

— 25 — Булатова Т.Е.

ФОРМИРОВАНИЕ САМОКОНТРОЛЯ И ПСИХОФИЗИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ГОУ ДПО ИПКиПРО Курганской области, Курган, Россия bulat_t@list.ru Наблюдаемые во всём мире интенсификация образования и тенденции к сни жению состояния здоровья детей свидетельствуют о том, что ситуация в будущем будет только усугубляться. Использование современных достижений в области исследования механизмов психофизической регуляции человека для личностно ориентированного подбора способов саморегуляции является актуальным и вос требованным в образовательном процессе.

Цель исследования. Изучение способов формирования эффективного само контроля и личностно ориентированной психофизической саморегуляции у обучающихся 1–11 х классов гимназии.

Задачи. 1. Изучение и выявление эффективных экспресс методов контроля и самоконтроля психофизического состояния обучающихся.

2. Исследование влияния методов саморегуляции (гимнастика скручивающих движений, релаксация, аутотренинг, практика «улыбки») на баланс симпатиче ских и парасимпатических отделов вегетативной нервной системы обучающихся.

3. Комплексный мониторинг показателей психофизического состояния обучающихся в течение учебного года, выявление взаимосвязей между результа тами исследования.

Материалы и методы исследования. В исследовании участвовали гимназисты с 1 по 11 класс в количестве 463 человек. Анализ состояния здоровья гимназистов проводили по результатам медицинских осмотров. Исследования психофизиче ского состояния включали измерения частоты сердцебиений (ЧСС), артериаль ного давления (АД), структуры сердечного ритма. Психологические особенности исследуемых определяли с помощью тестов Люшера, Айзенка, Леонгарда, Спил бергера, Дембо Рубинштейна, теппинг теста. Газоразрядную визуализацию осу ществляли на аппарате «ГРВ компакт» г. С Петербург.

Результаты. У всех исследуемых, выполнявших самооценку динамики своего состояния, при выполнении предлагаемых психофизические упражнения, наблюдалось нормализация физических показателей. Анализ структуры сердеч ного ритма выявил у 83 % исследуемых выраженное снижение активности симпа тических, центральных влияний и увеличение парасимпатических влияний.

Таким образом, овладение учащимися психофизической саморегуляцией умень шает функциональное напряжение в учебном процессе и способствует сохране нию психического и физического здоровья.

Выводы. 1. Использование оценки психофизического состояния при самокон троле и саморегуляции в процессе комплексного мониторинга динамики состоя ния обучающихся во время учебного процесса играет высокую корректирующую роль, снижает напряжение адаптационных механизмов, приводит к улучшению самочувствия.

— 26 — 2. Выполнение личностно ориентированной психофизической саморегуля ции, независимо от типа темперамента, характерологических особенностей, по результатам мониторинговых исследований привело к стабильному росту пока зателей в течение учебного года, что свидетельствует о улучшении баланса между симпатическим и парасимпатическим отделами вегетативной нервной системы.

3. Комплексный мониторинг психофизиологического состояния обучающихся в течение года выявил высокую эффективность использования метода газораз рядной визуализации в реальном отображении динамики происходящих измене ний.

4. Наибольшая эффективность от выполняемых упражнений выявлена при выполнении практики «спиральная гимнастика» совместно с практикой «улыбки».

5. Выявлена положительная корреляция показателей ГРВ графии с показате лями работоспособности и активности и отрицательная корреляция с показате лем тревожности.

Бусловская Л.К., Рыжкова Ю.П.

КОРРЕКЦИЯ ДЕЗАДАПТАЦИИ У СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА Белгородский государственный университет, Белгород, Россия buslovskaya@bsu.edu.ru Состояние здоровья учащейся молодежи, пути его сохранения и укрепления – актуальная проблема, требующая комплексного подхода. По мнению многих исследователей, адаптация студентов первокурсников к условиям Вуза предста вляет собой сложный социально психофизиологический процесс, который сопровождается значительным напряжением компенсаторно приспособитель ных систем организма.

Работа выполнена в рамках одного из приоритетных национальных проектов образования «Здоровьесбережение» реализуемого в Белгородском государствен ном университете. Цель: охарактеризовать дезадаптивные состояния у студентов первокурсников и оценить эффективность их комплексной коррекции.

Исследования были проведены на педагогическом факультете Белгородского государственного университета в 2005–2008 гг. в учебных семестрах и во время экзаменационных сессий. Всего было обследовано 724 студента 1–3 курсов. Изу чали физическое развитие, уровень соматического здоровья, состояние сердеч но сосудистой системы и вегетативной регуляции, межсистемные взаимоотно шения в кардиореспираторной системе, типы адаптационных реакций, психофи зиологические возможности организма и адаптационно компенсаторные меха низмы.

Установили, что в начале обучения студенты первокурсники испытывают напряжение процессов адаптации. Это подтверждается высокими уровнями лич ностной тревожности, симпатотонией, с преобладанием эрготропного механизма регуляции, рассогласованием в деятельности кардиореспираторной системы, низ — 27 — ким адаптационным потенциалом организма. Основным типом адаптационных реакций организма студентов является повышенная активация, значение которой в быстрой мобилизации резервных возможностей организма. Значительное напряжение механизмов адаптации к условиям обучения в среднем испытывают до 22% студентов поступивших на первый курс. Среди них в среднем 18% имеют средний уровень, 30% – ниже среднего, 52% – низкий уровень физического здо ровья. Самый низкий адаптационный потенциал имеют студенты с низким уров нем физического здоровья. Для большинства из них характерны меланхоличе ский темперамент со слабыми процессами возбуждения и торможения, высокая тревожность и низкий адаптационный потенциал организма. У студентов с нару шениями процессов адаптации (группа дезадаптации) в предсессионный период, в течение месяца, провели комплексные коррекционные мероприятия, которые включали прием БАД «Янтарная кислота» в пищевых дозах, разрешенных Институтом питания Минздрава России, групповые психологические тренинги, индивидуальные занятия рациональной психотерапией, оздоровительную гимна стику, аутотренинги, обучение приемам психофизиологической саморегуляции, занятия лечебной физкультурой.

Комплексная коррекционная работы повысила адаптационный потенциал организма студентов. Увеличилось количество студентов с умеренной тревожно стью, ваготонией и удовлетворительной адаптацией. Улучшилась успеваемость, у студентов с низким уровнем физического здоровья средний балл возрос на 11,1%, с уровнем здоровья ниже среднего – на 16,7%, со средним уровнем физического здоровья – на 17,6%.

После комплексной коррекционной работы у студентов группы дезадаптации произошло перераспределение типов адаптационных реакций. У первокурсников с низким уровнем физического здоровья и ниже среднего выявлено преобладание реакций повышенной активации и появление реакций тренировки, со средним уровнем физического здоровья преобладание реакций спокойной активации, что свидетельствует о мобилизации организма и повышении его адаптационных воз можностей.

Бутяева В. В.

АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗМА УЧАЩИХСЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИХ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА Кафедра анатомии и физиологии детей и подростков Педагогического института ЮФУ, Ростов на Дону, Россия TROLF@mail.ru Исследованиями последнего десятилетия установлены существенные сдвиги в адаптационных возможностях современных школьников, возникающие под влиянием нагрузки и умственного утомления.

Исходя из выше изложенного, мы в ходе нашей работы оценивали соматиче ское здоровье и функциональное состояние организма 330 учащихся (160 девочек и 170 мальчиков) 11–12 лет в зависимости от уровня их физической нагрузки в — 28 — период начала пубертата. При этом в качестве индикатора адаптационных воз можностей организма детей мы использовали функциональное состояние таких важнейших систем жизнеобеспечения, как сердечно сосудистая и дыхательная системы.

В нашем обследовании учащиеся, не занимавшиеся дополнительно к урокам физической культуры длительной нагрузкой, составили 1 группу (80 девочек и 85 мальчиков), а школьники (80 девочек и 85 мальчиков), занимавшихся в спор тивных секциях (греко римской борьбой, волейболом, футболом, гимнастикой и др.) составили 2 группу.

Для экспресс оценки соматического здоровья учащихся мы использовали комплекс, состоящий из пяти морфологических и функциональных показателей, имевших наивысшую степень взаимосвязи с энерговооруженностью организма, уровнем его общей выносливости и острой заболеваемости. С помощью диагно стического прибора «МИР» мы определяли массо ростовой показатель (индекс Кетле), индекс Робинсона, индекс Скибинского, индекс мощности Шаповаловой и индекс Руфье. На основании определения этих показателей мы оценивали общий уровень соматического здоровья учащихся.

На момент обследования функциональные возможности кардиореспиратор ной системы у большинства (75%) учащихся 1 группы были недостаточны. Что, по видимому, обусловлено их недостаточной двигательной активностью по срав нению с учащимися 2 й группы, у которых функциональное состояние кардио респираторной системы и общий уровень соматического здоровья были достовер но выше.

У большинства учеников II группы (83% девочек и 75% мальчиков) были высокие значения индекса Шаповаловой, что свидетельствовало об оптимальном развитии общей выносливости и уровня аэробных возможностей организма этих подростков. Что обусловлено, очевидно, их занятиями спортом. Систематические занятия физическими упражнениями укрепляют здоровье, повышают неспеци фическую резистентность организма юных спортсменов к простудным заболева ниям и вирусным инфекциям.

Полученные нами данные свидетельствовали о том, что у учеников, занимав шихся спортом функциональное состояние кардиореспираторной системы и общий уровень соматического здоровья, были достоверно лучше, чем у их свер стников, не занимавшихся физической нагрузкой. Высокая интенсивность школьного обучения и недостаточная двигательная активность приводит к резко му снижению эмоционального и психического тонуса учащихся, повышению уровня тревожности и снижению их умственной работоспособности.

Подобного рода обследование позволяют своевременно установить снижение адаптационных резервов ученика и повысить их за счет комплексных мероприя тий, ведущим из которых, на наш взгляд, является активизация двигательного режима, т.к. систематическая правильно организованная физическая нагрузка является универсальным адаптогеном. Она улучшает функциональное состояние кардиореспираторной системы и расширяет функциональные возможности дет ского организма.

— 29 — Вакуло И.А., Вобликова О.В., Давыдова С.С., Плешаков А.А.

СЕКРЕТОРНАЯ ФУНКЦИЯ ЖЕЛУДОЧНЫХ ЖЕЛЕЗ У ДЕТЕЙ ПЕРИОДА ВТОРОГО ДЕТСТВА ГОУ ВПО «Липецкий государственный педагогический университет», Липецк, Россия Lipetskphisiol@rambler.ru Целью нашего исследования явилось изучение становления желудочной секреции у детей периода II го детства в зависимости от уровня двигательной активности. Задачи исследования: установить показатели желудочной секреции у нетренированных и тренированных детей периода II го детства;

выявить раз личия в реакции желудочных желез на физическую нагрузку;

провести сравни тельный анализ динамики секреции желудочных желез у детей II го детства и подростков.

Функциональное состояние желудка в покое изучалось утром, натощак мето дом гастрального фракционного зондирования по Веретянову Мясоедову Нови кову. Определяли рН тощакового, базального и стимулированного секрета, кон центрацию HCl (титрационным методом), а также дебит час HCl, пепсиногена (методом Хунта в модификации Б.И. Сабсая). Дебит час исследуемых показате лей определяли в базальном и стимулированном секретах.

Результаты исследования сокоотделительной функции желудка у нетрениро ванных детей 8–12 лет и подростков 13–16 лет в покое позволяют прийти к заключению, что объем тощакового и стимулированного секретов с возрастом увеличивается, в то время как базальная секреция изменяется волнообразно, имея спад в 13–14 лет. Данные по возрастной динамике изменения сокоотделения в пересчете на 1 кг массы тела испытуемых свидетельствуют, что у детей 8–12 лет на каждый килограмм массы тела секретируется сока в базальный период досто верно выше, чем у 13–14 летних (Р0,05) и близкие к достоверным различия обнаруживаются с 15–16 летними детьми. В 8–12 лет относительно высокие объемы желудочной секреции сочетаются с пониженными показателями кисло тообразования и умеренным ферментовыделением. В этом возрасте наблюдается тенденция к повышению ферментообразующей функции желудка. Неравномер ность в созревании водовыделительной, кислотообразующей и ферментовыдели тельной функции желудочных желез ведет к диссоциации в их секреции. Наибо лее отчетливо диссоциация выражена у подростков 13–14 лет.

Систематическая мышечная деятельность не оказывает значительного влия ния на сокоотделительную функцию желудка. У юных спортсменов в показа телях объема желудочной секреции по сравнению с их сверстниками, не занимаю щимися спортом нет достоверной разницы.

Систематические физические нагрузки усиливают секрецию НСl у юных спортсменов. Достоверно высокие (Р0,01) по отношению к контролю и близкие значения дебит часа свободной НСl получены у спортсменов всех исследуемых возрастных групп как в базальном, так и в стимулированном секретах. Следует отметить у юных спортсменов более высокий дебит час свободной НСl стимули рованного сока по сравнению с базальным, что реже прослеживается у неспорт — 30 — сменов. Юные спортсмены гораздо чаще натощак имеют «кислый желудок». Так, если у испытуемых контрольной группы отсутствие свободной НСl отмечалось в 25 % случаев, то у юных спортсменов лишь в 6%, причем подавляющее большин ство этого количества приходится на возраст 15 лет.

Ферментовыделительная функция желудка достигает своего физиологическо го предела у незанимающихся спортом подростков в возрасте 15–16 лет. У юных же спортсменов всех исследованных возрастных групп, начиная с 8–12 лет и стар ше, показатели ферментовыделения достоверно выше величин, полученных у нетренированных взрослых (Р0,01).



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 

Похожие работы:





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.