авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ИНСТИТУТА

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Итоговая научная конференция

21 декабря 2009 года САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2010 Сборник научных трудов Санкт-Петербургского НИИ физиче ской культуры. Итоговая научная конференция, 21 декабря 2009 года.

– Санкт-Петербург: СПбНИИФК, 2010. - 180 с.

В сборнике представлены результаты комплексных научных исследований со трудников, аспирантов и соискателей Федерального государственного учреждения «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры», ох ватывающие современные проблемы теории и методики физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры, биохи мии и физиологии спорта, спортивной и восстановительной медицины.

Публикации сборника могут представлять интерес для специалистов в области физической культуры, аспирантов и студентов физкультурных вузов и факультетов фи зического воспитания.

Редакционная коллегия:

директор института, кандидат педагогических наук, доцент ШЕЛКОВ О.М.

доктор педагогических наук, профессор Комков А.Г.

кандидат педагогических наук, доцент Антипова Е.В.

Труды публикуются в авторской редакции © СПбНИИФК, ~3~ ОГЛАВЛЕНИЕ АНТИПОВ В.А., АНТИПОВА Е.В.

СТРАТЕГИЯ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОМАНИИ СРЕДИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА ……………………... БАБУШКИНА М.Ю., ЗЛЫДНЕВ А.А.

ВЛИЯНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВНУШЕНИЯ ТРЕНЕРА НА ЭФФЕК ТИВНОСТЬ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ЮНЫХ ЛЫЖНИКОВ ГОНЩИКОВ ………………………………………………………………………… БАДРАК К.А.

СОСТОЯНИЕ АНТИДОПИНГОВОЙ ПОЛИТИКИ В РОССИИ: АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАЦИОНАЛЬНОЙ АНТИДОПИНГОВОЙ ОРГАНИ ЗАЦИИ «РУСАДА» ………………………………………………………………… БАРЧЕНКО С.А., ШЕЛКОВ О.М., ШЕВЦОВ А.В., КРАСНОПЕРОВА Т.В.

ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕН НЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И СПОРТСМЕНОВ ИНВАЛИДОВ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ ……………………………... БИЛЯЛЕТДИНОВ М.И., КЛЕШНЕВ И.В.

ВЛИЯНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАГРУЗОК РАЗЛИЧНОЙ НАПРАВ ЛЕННОСТИ НА ИЗМЕНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА …………………………………………………………… ВОРОШИН И.Н.



ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОГО МЕЗОЦИК ЛА ПРИ ПОДГОТОВКЕ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПОРТ СМЕНОВ-ИНВАЛИДОВ С ПОВРЕЖДЕНИЕМ ОДА В ЛЕГКОАТЛЕТИ ЧЕСКОМ СПРИНТЕ ………………………………………………………………. ГАВРИЛОВ Д.Н., АНТИПОВА Е.В., КОМКОВ А.Г., МАЛИНИН А.В., РОМАНОВА Е.Е.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ЗАНИМАЮ ЩИХСЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ РАЗЛИЧ НЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ …………………………………. ГОЛЬБЕРГ Н.Д., ДОНДУКОВСКАЯ Р.Р., ДАНИЛОВА М.А., РОГОЗКИН В.А., ГЛУШКОВ С.И.

ОЦЕНКА ПИЩЕВОГО СТАТУСА СПОРТСМЕНОВ ЗИМНИХ ВИДОВ СПОРТА ……………………………………………………………………………... ЕМЕЛЬЯНОВ В.Д.

ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С ОГРА НИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ..................................................................

~4~ ЗАГРАНЦЕВ В.В.

ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ ЗДОРОВЬЯ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ. КЛЕШНЕВ И.В., КЛЕШНЕВ В.В., МОСУНОВ Д.Ф., БЕЛОУСОВ С.И.

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОГЕННЫХ РЕГУЛЯТОРНЫХ СВЯЗЕЙ И УСЛО ВИЙ УПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯМИ ЧЕЛОВЕКА ДЛЯ СОВЕРШЕНСТ ВОВАНИЯ СПОРТИВНОГО НАВЫКА ………………………………………… КОМКОВ А.Г.

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУД НИЧЕСТВА В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ КОМКОВ А.Г., КИРИЛОВА Е.Г.

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РАЗРАБОТКИ ЭКСПЕРТ НЫХ СИСТЕМ В ПРОЦЕССЕ ОСНОВНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ …………………………………………. КОРОТКОВ К.Г., КОРОТКОВА А.К., ОРЛОВ Д.В., ВЕЛИЧКО Е.Н.

ЭКСПРЕСС-ОЦЕНКА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ СПОРТСМЕНА ……………………………………………………………………... МАСАНОВА Ф.М., ЧЕРЕНИНА С.В., ОРЕХОВ А.В.

СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ПОД ГОТОВЛЕННОСТИ ЛЫЖНИКОВ РАЗЛИЧНЫХ СПЕЦИАЛИЗАЦИЙ СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ПОД ГОТОВЛЕННОСТИ ЛЫЖНИКОВ РАЗЛИЧНЫХ СПЕЦИАЛИЗАЦИЙ …. МОРОЗОВ В.И, ХИМИЧ О.К., МИНИГАЛИН А.И., ДАНИЛОВА М.А., АСТРАТЕНКОВА И.В., КОМКОВА А.И., ФЕДОТОВСКАЯ О.Н., ДРУЖЕВСКАЯ А.М., ХАКИМУЛЛИНА А.М.., ТИМШИНА Е.И., МАКАРОВ Б.Г., ПАВЛИЧЕНКО С.В., ШУМАКОВ А.Р., КОТЕЛЕВСКАЯ Н.Б., ГЛУШКОВ С.И.

ОЦЕНКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ СОСТОЯНИЕ МЫ ШЕЧНОЙ ТКАНИ, ПРИ ЭКСПЕРИМЕНТЕНТАЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ НАГРУЗКЕ …………………………………………………………………………... МАКАРЕНКО О.И.

ИЗУЧЕНИЕ НАПРАВЛЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛАХ V ВИДА ………………………………………. РАЗУМАХИНА Е.Г., АНТИПОВА Е.В.

ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНО СТИ ПО РАЗВИТИЮ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА НА ОС НОВЕ ЕДИНОЙ ОТРАСЛЕВОЙ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕС КОЙ СИСТЕМЫ …………………………………………………………………… РОМАНОВА Е.Е.

СТРУКТУРА ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 5- ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ ОСАНКИ ………………………………………………. ~5~ САВЕЛЬЕВ С.Н., ЗЛЫДНЕВ А.А.

ПОДГОТОВКА ЛЫЖНИКОВ – ПРЫГУНОВ 13-14 ЛЕТ С УЧЕТОМ ВЛИЯНИЯ НЕКОТОРЫХ ФАКТОРОВ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ ……………. ШЕВЦОВ А.В., КРАСНОПЕРОВА Т.В., МАКАРЕНКО О.И., БАРЧЕНКО С.А., ШЕЛКОВА Д.О.

ВЫЯВЛЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖ- НОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ К ЗАНЯТИЯМ АДАПТИВНЫМ СПОРТОМ ШЕВЦОВ А.В., КРАСНОПЕРОВА Т.В., ШЕЛКОВА Д.О.

АДАПТАЦИОННО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ КОРРЕКЦИЯ СПОРТ СМЕНОВ-ГОРНОЛЫЖНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ И ПОРА ЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА В УСЛОВИЯХ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО СБОРА ………………………………………... ШЕЛКОВ О.М., БАРЯЕВ А.А., ГОЛУБ Я.В., ДРОЗДОВСКИЙ А.К., ШЕЛКОВА Л.Н., ДЕХАЕВ О.А.





ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ МО ДЕЛЬНЫХ ПАРАМЕТРОВ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ В СПОРТЕ ВЫС ШИХ ДОСТИЖЕНИЙ ……………………………………………………………... ШЕЛКОВ О.М., ИЛЬИН Е.П., БАРЯЕВ А.А., ШЕЛКОВА Л.Н., БАДРАК К.А.

СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО И МИРОВОГО ОПЫТА ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ПРИМЕНЕНИЮ ДОПИНГОВ В СПОРТЕ ………... СТАТЬИ АСПИРАНТОВ АНДРЕЕВА А. Н.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УПРАЖНЕНИЙ АЭРОБНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ЖЕНЩИН СРЕД НЕГО ВОЗРАСТА ………………………………………………………………….. БАДРАК К.А.

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ДОПИНГА В СПОРТЕ БАКУНЕВ С.В.

ОЦЕНКА УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ШКОЛЬ НИКОВ СТАРШИХ КЛАССОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА ………………………………………………………………… НИКИТИНА М.А ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММЫ НА ЗАНЯТИЯХ С ЖЕНЩИНАМИ РАЗНОГО ВОЗРАСТА ДЛЯ АДАПТАЦИИ К УСЛОВИ ЯМ КРАЙНЕГО СЕВЕРА …………………………………………………………. ОВСЯНКО М.В.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОЛИМПИЙСКОГО ОБ РАЗОВАНИЯ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ ………………………………………….. ~6~ РАЗУМАХИНА Е.Г.

УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕГИОНАЛЬ НОГО ОРГАНА УПРАВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОР ТОМ ………………………………………………………………………………….. СУТУГИНА Л.Н.

ХАРАКТЕРИСТИКА БРОСКОВ И УДАРОВ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ ВЕДУ ЩИМИ ЖЕНСКИМИ КЛУБНЫМИ КОМАНДАМИ МИРА ПО ФЛОР БОЛУ …………………………………………………………………………………. ~7~ СТРАТЕГИЯ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОМАНИИ СРЕДИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА АНТИПОВ В.А., АНТИПОВА Е.В.

Сектор социально-педагогических проблем физической активности Стратегия первичной профилактики наркомании среди детей и подростков на период до 2020 года (далее – Стратегия) разработана в соответствии со Стратегией раз вития физической культуры и спорта на период до 2020 года.

В настоящей Стратегии определяются цель, задачи и основные направления реа лизации государственной политики в области первичной профилактики наркомании и других вредных привычек на период до 2020 года.

В России ежегодно от приема наркотических средств погибает от 70 до 80 тысяч человек, опыт приема наркотиков имеют около шести миллионов наших граждан, воз раст 70% из которых не превышает 30 лет. Как свидетельствует статистика, почти 20% наркоманов - школьники;

отмечены случаи первичного употребления наркотиков деть ми 9-13 лет и даже 6-7 лет.

1 Вызовы предстоящего долгосрочного периода В силу объективных социально-экономических факторов в стране сложилась не благоприятная демографическая ситуация, когда психофизическое здоровье подрас тающего поколения имеет четко выраженную динамику к ухудшению, а общество по ставлено перед системными вызовами.

Первый вызов – изменение психоэмоциональной сферы человека, потеря здоро вья, ранняя инвалидизация и смертность в молодом, наиболее работоспособном и ре продуктивном возрасте;

второй вызов – криминальное поведение наркоманов и криминализация общест ва в целом;

третий вызов – ухудшение генофонда нации;

четвертый вызов – угроза национальной безопасности страны.

Факторы риска вовлеченности школьников в наркосреду:

- плохая успеваемость;

- негативный, неупорядоченный и небезопасный школьный климат;

~8~ - неэффективные педагогические технологии оценивания учащихся;

- несправедливость учителя;

- факты одиночества ребенка в классе;

- факты унижения или давления на детей сверстниками, старшими, взрослыми;

- доступность психоактивных веществ в школе;

- отсутствие возможности включиться в какую-либо деятельность в школе во второй половине дня и др.

2 Цель и задачи Стратегии первичной профилактики наркомании в подро стково-молодежной среде Цель Стратегии первичной профилактики наркомании - снизить уровень нарко тизма и наркомании в подростково-молодежной среде на основе проведения комплекса мер с использованием средств физической культуры в общеобразовательных школах среди учащихся младших, средних и старших классов.

Основные стратегические задачи первичной профилактики наркомании:

1. Создать у учащихся представление о вреде табакокурения, употребления ал коголя, наркотиков и других ПАВ для организма человека и общества.

2. Обеспечить положительную динамику формирования устойчивого негативно го отношения подрастающего поколения к наркотикам и другим вредным привычкам, личной ответственности за поведение.

3. Сформировать у учащихся устойчивые ценностные ориентации к физической культуре и спорту, здоровому образу жизни.

4. Вовлечь в систематические занятия физическими упражнениями и спортом к 2015 году до 60% детей школьного возраста, а к 2020 – до 80%, согласно "Стратегии развития физической культуры и спорта на период до 2020 года".

5. Обеспечить участие подростков в первичной профилактике наркомании в ка честве волонтеров.

3. Стратегические направления первичной профилактики наркомании Социальная потребность в формировании здорового образа жизни у детей и подростков предусматривает следующие стратегические направления в области пер вичной профилактики наркомании:

~9~ - формирование у ребенка активного жизненного стиля с доминированием цен ностей здорового образа жизни, действенной установки на отказ от приема психоак тивных веществ;

- формирование ресурсов семьи, помогающих воспитанию у детей и подростков законопослушного, успешного и ответственного поведения, а также ресурсов семьи, обеспечивающих поддержку ребенку, начавшему употреблять наркотики, сдерживаю щих его разрыв с семьей и помогающих ему на стадии социально-медицинской реаби литации при прекращении приема наркотиков;

- внедрение в образовательной среде инновационных педагогических и психоло гических технологий, обеспечивающих развитие ценностей здорового образа жизни и мотивов отказа от пробы и приема наркотиков, а также технологий раннего обнару жения случаев употребления наркотиков учащимися;

- развитие социально-поддерживающей инфраструктуры, включающей семью в микро-социальное окружение ребенка группы риска наркотизации и ребенка, забо левшего наркоманией.

Комплекс мер:

1. Определение генетической группы риска школьников (выявление - путем со циологических опросов и бесед - отношения родителей учащихся к вредным привыч кам, наличие алко- и наркозависимости.

2. Реализация дифференцированных образовательных программ по первичной профилактике наркомании с учащимися, не входящими в группу риска:

- создание у учащихся 1-4 классов первого представления о здоровом образе жизни, пользе физических упражнений и занятий спортом, о вредном влиянии курения и алкоголя на здоровье человека;

- приобретение школьниками 5-9 классов практических навыков по противо стоянию вредным привычкам (табакокурению, употреблению алкоголя, наркотиков и других ПАВ);

- формирование у школьников 10-11 классов устойчивых ценностных ориента ций к физической культуре и спорту, здоровому образу жизни;

выработка резко отри цательного отношения учащихся к вредным привычкам (табакокурению, употреблению алкоголя, наркотиков и других ПАВ);

- подготовка в 10-х классах волонтеров-организаторов по профилактике нарко мании в младшей и средней общеобразовательной школе.

3. Проведение индивидуально-групповых профилактических мероприятий с ~ 10 ~ группой риска по возрастным категориям учащихся.

4. Вовлечение детей и подростков в систематические занятия физическими уп ражнениями, туризмом и спортом.

4 Основные целевые ориентиры и этапы их реализации В качестве основных стратегических целевых ориентиров первичной профилак тики наркомании в Российской Федерации на период до 2020 года определены:

- доля детей и подростков в возрасте от 7 до 17 лет, вовлеченных в мероприятия первичной профилактики наркомании по отношению к общей численности указанной категории лиц - до 100%;

- количество учащихся 10-х классов, являющихся волонтерами по реализации образовательных программ по первичной профилактике наркомании в начальной и средней общеобразовательной школе – до 80%;

- приобретение детьми и подростками знаний, необходимых для осознанного противостояния вредным привычкам – тестовые задания в рамках базового (основного) обучения с учетом возраста занимающихся.

5 Мониторинг и контроль реализации Стратегии первичной профилактики наркомании Мониторинг первичной профилактики наркомании проводится на основе Еди ной национальной информационно-аналитической системы «Физическая активность, рекреация, спорт и здоровье».

Контроль над реализацией Стратегии первичной профилактики наркомании осуществляется на федеральном уровне – Министерством спорта, туризма и молодеж ной политики Российской Федерации с участием заинтересованных органов государст венной власти (Федеральной службой Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков, Министерством образования и науки РФ, Министерством здравоохранения РФ);

на региональном уровне – государственными органами управления физической культурой и спортом.

Заключение Стратегия первичной профилактики наркомании представляет собой систему действий, направленных на формирование позитивных стрессоустойчивых форм пове ~ 11 ~ дения, и предусматривает работу с условно здоровыми детьми и подростками. В пер вую очередь, первичная профилактика направлена на работу со школьниками младших классов, где потенциально уже существует определенное количество лиц из группы риска. Поэтому концептуальная модель включает не только реализацию образователь ной программы для данного контингента учащихся, но и определение генетической группы риска (выявление - путем социологических опросов и бесед - отношения роди телей учащихся к вредным привычкам, наличие алко- и наркозависимости). Первичная профилактика проводится со всеми возрастными группами школьников и учащейся молодежи, не входящими в группу риска;

с группами риска проводятся дополнитель ные индивидуально-групповые занятия, что позволяет на основе дифференцированного подхода более эффективно и адресно применять комплекс профилактических мер, пре пятствующих распространению наркотизации и наркомании в подростково молодежной среде.

ВЛИЯНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВНУШЕНИЯ ТРЕНЕРА НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ЮНЫХ ЛЫЖНИКОВ-ГОНЩИКОВ БАБУШКИНА М.Ю., ЗЛЫДНЕВ А.А.

Сектор современных технологий подготовки спортсменов в зимних видах спорта Введение. Результаты спортивной деятельности во многом зависят от грамотно го планирования и проведения всех видов подготовки спортсменов: теоретической, фи зической, технической, психологической, функциональной, тактической и материаль ной.

Психология спорта зародилась как познавательно-описательная дисциплина в русле и традициях общей психологии [4].

В последнее время понятие «психологическая подготовка» значительно расши рилось и обросло многообразием узко-прикладных, специфических направлений, как то: психологическое сопровождение, психологический мониторинг, психологическое ~ 12 ~ секундирование, психологический прессинг, психологическая защита, психологическое моделирование (Г.Д. Горбунов, А.В. Родионов, Ю.Л. Ханин, И.А. Юров).

Более того, многие ученые считают, что психологическая составляющая имеет «сквозной характер» и содержательно входит во все виды подготовки, начиная, с отбо ра в группы начального обучения и заканчивается с прекращением спортсменом заня тий в «большом спорте» [3].

Все многообразие форм, методов и средств психологической подготовки, в ко нечном счете, направленно на создание такой окружающей психологической среды, такого базиса, на которых возможна полная реализация возможностей спортсмена.

Для педагогики, теории и методики физической культуры и спорта важно изуче ние и применение на практике внушения в бодрствующем состоянии. Для спорта осо бенно ценно то, что внушение оказывает влияние незаметно. Проникнув в психику че ловека, внушение реализуется в его жизнедеятельности в форме поступков, стремле ний, мотивов, установок [2].

Цель исследования - определение состава средств для положительного влияния внушающих воздействий тренера на уровень общей и специальной подготовленности юных спортсменов.

Организация и методы исследования.

Исследования, проводились в два этапа на базе:

- СДЮШОР по лыжным гонкам г. Миасса, Челябинской области;

- СДЮШОР № 5 г. Челябинска.

Исследования первого этапа проводились в течение подготовительного периода (лето), в условиях учебно-тренировочных сборов. Второй этап испытаний включил в себя конец подготовительного периода (сентябрь-октябрь) и соревновательный период (ноябрь-апрель).

Испытуемыми были лыжники-гонщики 10-12 и 15-18 лет.

Согласно исследованиям ряда ученых применение внушающих воздействий должно сообразовываться с возрастными особенностями спортсменов. Так, например, к старшему возрасту эффективность их заметно падает, но все-таки остается на довольно высоком уровне 78% (1,2).

Каждый раз со спортсменами до тренировки проводились внушающие воздейст вия, способствующие мобилизации и стимуляции проявления волевых качеств (готов ности выполнить предстоящую работу). А после тренировки проводились внушающие ~ 13 ~ воздействия, способствующие расслаблению и более быстрому восстановлению физи ческих и эмоционально-психологических сил.

Для обоснования эффективности педагогических внушений тренера был прове ден сравнительный эксперимент. В нем применялись тесты оценки уровня физической подготовленности лыжников-гонщиков, рекомендованные программой для ДЮСШ по лыжным гонкам.

Результаты и их обсуждение.

Возраст занимающихся лыжными гонками в детских спортивных школах и сек циях совпадает с периодом стремительного роста и развития организма. В зависимости от биологического созревания выделяют: ускоренный (акселераты), нормальный (нор мотипы) и замедленный (ретарданты) темпы развития. Поэтому в учебно тренировочной группе, например, 14-летних подростков, могут оказаться и «десятилет ние» (по степени биологической зрелости) ретарданты и «восемнадцатилетние» акселе раты [5]. Несомненно, успех работы тренера в большой степени зависит от единства умений, знаний и навыков, необходимых для эффективного решения задач обучения, воспитания и спортивного совершенствования. Умение тренера вдумчиво (и даже ин туитивно) находить адекватные биологическому статусу занимающихся программы тренировочных нагрузок – является признаком его педагогического мастерства и твор ческого подхода к своему делу.

В первой части эксперимента, в подготовительном периоде, контрольные заме ры проводились на 35 тренировках. Общий объем кроссовой работы у спортсменов 10 12 лет составил около 160 км. У старших спортсменов этот объем составил от 250 до 400 км. Из них 20% бег высокой интенсивности. Объем общеразвивающих и общепод готовительных упражнений у младших лыжников составил около 25 часов, у старших – 35-40 часов.

Во второй части эксперимента исследования проводились на 25 тренировках. В период с ноября по апрель объем лыжной подготовки у спортсменов 15-18 лет составил от 500 до 1000 км, в зависимости от возраста и квалификации спортсмена. Объем ОФП в этот период составил от 27 до 58 часов.

Как видно из табл. достоверность различий всех показателей физической подго товленности в экспериментальной группе выражена на высокозначимом уровне (р0,001). В контрольной группе, где тренировки проходили в обычном режиме, отме чена меньшая динамика физических качеств, что позволяет сделать вывод о несомнен ном положительном влиянии педагогических внушающих воздействий тренера.

~ 14 ~ Таблица - Оценка показателей физической подготовленности лыжников гонщиков опытных групп в процессе педагогического эксперимента.

Экспериментальная группа Показа тели в тестовых ПДМ ПТС ПНП ПП ОПБ Б упражне ниях До 169,42±10,32 15,25±5,36 10,92±4,05 7,67±2,10 7,67±2,69 65,75±7, После 176,42±8,90 19,50±6,11 14,58±3,29 11,17±2,75 10,25±2,79 59,92±6, Р (до/после 0,01 0,01 0.001 0,001 0,001 0, ) Контрольная группа До 169,67±6,70 14,67±3,67 11,33±3,86 7,92±2,57 7,33±3,38 65,83±7, После 172,83±6,62 16,83±5,14 12,25±3,75 8,58±1,76 8,08±2,57 62,75±6, Р (до/после 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0, ) Дэ/Дк 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0, Пэ/Пк 0,05 0,05 0,05 0,001 0,001 0, Примечания:

ПДМ - прыжок в длину с места (в сантиметрах);

ПТС - поднимание туловища из положения лежа на наклонной скамье (количе ство раз);

ПНП - поднимание ног к перекладине из положения виса (количество раз);

ПП - подтягивание на перекладине (количество раз);

ОТБ - сгибание-разгибание рук в упоре на параллельных брусьях (количество раз);

Б - бег на дистанцию 1200 м (в секундах);

Дэ измерения «до» начала эксперимента «э» – экспериментальная Дк «к» - контрольная Пэ - «после» экспериментальая Пк - «после» контрольная Заключение. Как показали результаты проведенного исследования, применение в тренировке юных спортсменов внушающих воздействий тренера, благоприятно отра зилось на активизации скрытых резервов психики и физических возможностей юных лыжников-гонщиков. Это выразилось в усилении мотивации к занятиям и стремлению показать наилучший спортивный результат в соревнованиях. Еще более показательным ~ 15 ~ было влияние внушающих воздействий тренера на уровень формирования физических качеств юных спортсменов.

Литература 1. Шварц И.Е. Внушение в педагогическом процессе: учеб. пособие для спец курса /И.Е. Шварц. – Пермь, 1971. – 302 с.

2. Горбунов А.Ю., Левин К.Б. Техника внушающего воздействия тренера, на правленная на развитие волевой активности спортсменов // Теория и практика физиче ской культуры. – 2009. - № 5. – С.42-45.

3. Юров И.А. Психологическое сопровождение в спорте // Теория и практика физической культуры. – 2009. - № 6. – С.75.

4. Григорьянц И.А. О перспективах развития психологи спорта // Теория и прак тика физической культуры. – 1997. - № 5. – С.12-14.

5. Раменская Т. По ступеням зрелости// Теория и практика физической культу ры. – 1996. - № 1. – С.26-27.

СОСТОЯНИЕ АНТИДОПИНГОВОЙ ПОЛИТИКИ В РОССИИ:

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАЦИОНАЛЬНОЙ АНТИДОПИНГОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «РУСАДА»

БАДРАК К.А.

Сектор современных технологий подготовки спортсменов в водных видах спорта В рамках сотрудничества со Всемирным антидопинговым агентством (ВАДА) и трансформации понимания антидопинговой политикой в сторону необходимости рас пространения информации о вреде допинга, процедурах допинг-контроля, правах и обязанностях спортсменов, была создана независимая национальная антидопинговая организация (НАДО) «РУСАДА». Она начала свою работу в январе 2008 года, по ини циативе Федерального агентства по физической культуре и спорту в соответствии с Кодексом ВАДА и Международной Конвенцией о борьбе с допингом в спорте, приня той Генеральной конференцией Организации Объединенных Наций по вопросам обра зования, науки и культуры 19 октября 2005 года и ратифицированной Российской Фе ~ 16 ~ дерацией 26 декабря 2006 года. Законодательная база борьбы с допингом в стране представлена Федеральным законом от 04.12.2007г. №329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», в котором содержатся нормы о противодействии использованию допинговых средств и методов в спорте, Приказом Министерства спор та, туризма и молодежной политики Российской Федерации от 02.02.2009г. №22 «Пе речни допинговых средств и (или) методов, запрещенных к использованию в спорте», Приказом Госкомспорта Российской Федерации от 20.10.2003г. №837 «Об организации и проведении антидопингового контроля в области физической культуры и спорта в Российской Федерации».

С момента начала функционирования, перед НАДО «РУСАДА» были поставле ны задачи обеспечения эффективного допинг-контроль спортсменов, выезжающих на Олимпийские игры в Пекин. В период подготовки к Олимпийским играм в Пекине, ин спекторами допинг-контроля «РУСАДА» было собрано более 3 тысяч проб, что обес печило эффективный контроль перед выездом в Пекин.

Согласно Кодексу ВАДА на НАДО «РУСАДА» возложены функции:

- Проводить антидопинговую политику и принимать антидопинговые правила в соответствии с настоящим Кодексом;

- Сотрудничать с другими заинтересованными национальными организациями и агентствами и другими антидопинговыми организациями;

- Поддерживать проведение взаимных тестирований между национальными ан тидопинговыми организациями;

- Содействовать проведению антидопинговых научных исследований;

- В рамках своей юрисдикции решительно преследовать все возможные наруше ния антидопинговых правил, включая выяснение в каждом случае, причастны ли пер сонал спортсмена или другие лица к нарушению антидопинговых правил;

- Способствовать продвижению антидопинговых образовательных программ.

В мае 2008 года НАДО «РУСАДА» была признана ВАДА как национальная ан тидопинговая организация и внесена в реестр антидопинговых организаций. 1 мая года НАДО «РУСАДА» начала сбор и транспортировку допинг-проб.

В рамках реализации своей функции по организации и проведению тестирова ния и в соответствии с Кодексом ВАДА, НАДО «РУСАДА» составляет регистрируе мый пул тестирования и постоянно обновляет его. Включение спортсменов в пул тес тирования, НАДО «РУСАДА» осуществляет в соответствии со Стандартом для тести рования и разработанными критериями (членство в национальных сборных командах в ~ 17 ~ олимпийских и паралимпийских видах спорта, членство в молодежных сборных ко мандах и т.д.). Также в регистрируемый пул тестирования будут включаться спортсме ны, которые отбывают дисквалификацию или временно отстранены за нарушение ан тидопинговых правил. Критерии для включения в регистрируемый пул тестирования и сам пул пересматриваются ежегодно. Включение спортсменов в национальный пул тестирования оформляется документально, каждый спортсмен информируется о вклю чении в пул и снабжается набором документов и антидопинговой литературы.

НАДО «РУСАДА» имеет право тестировать на территории Российской Федера ции любого спортсмена, не входящего в регистрируемый пул тестирования. Также НАДО «РУСАДА» может протестировать спортсменов из международного пула тести рования.

В соответствии с принципом строгой ответственности, изложенным в Олимпий ской хартии и Кодексе ВАДА, спортсмен несет ответственность за все, что попадает в его организм. Исключение составляют случаи получения спортсменом разрешения на терапевтическое использование запрещенных субстанций, которое спортсмен между народного уровня может получить, обратившись с запросом в международную федера цию, а спортсмен национального уровня – обратившись в национальную антидопинго вую организацию «РУСАДА». Обнаружение в допинг-пробе мочи или крови запре щенной субстанции, ее метаболита или маркера является нарушением антидопинговых правил и влечет за собой, как правило, применение санкций в виде спортивной дисква лификации.

Поскольку в последнее время особую тревогу вызывает проблема положения России в осознанном применении допинга спортсменами, а порой и неосознанном, причиной которого является отсутствие качественной информационной базы на рос сийском рынке спортивного питания. Проблема употребления запрещенных препара тов затронула не только профессиональный, но любительский, а также детский и юно шеский спорт.

В связи с этим следует отметить важность работы НАДО «РУСАДА» в области образовательных программ. Информационно-образовательный проект «За честный и здоровый спорт!» Национального антидопингового агентства «РУСАДА» по профи лактике использования допинга в спорте разработан в соответствии с положениями Международной конвенции ЮНЕСКО о борьбе с допингом в спорте, Всемирного ан тидопингового Кодекса, международными стандартами организации антидопинговой деятельности.

~ 18 ~ Но важно также отметить, что единой базы по образовательным программам для дальнейших разработок в России не существует и во многом организация пытается адаптировать материалы ВАДА на русскую почву. Также следует заметить, что кон кретных достижений в области пока НАДО «РУСАДА» не может представить.

Глава медицинской комиссии Континентальной хоккейной лиги (КХЛ), извест ный специалист в области борьбы с допингом, Николай Дурманов отметил работу НА ДО «РУСАДА», однако он считает, что она должна выходить за рамки профессиональ ного спорта. НАДО «РУСАДА» отлично работает, но это борьба с мочевым пузырем, а надо начинать с мозгов. Например, во Франции - самой передовой страной в борьбе с допингом, основная работа ведется в школах, среди молодежи. По статистике, 3-4% допинга крутятся в большом спорте, остальные 97% - в массовом фитнесе и бодибил динге. По мнению Н. Дурманова, допинг - это сложный социальный феномен, его обо рот уже превысил оборот наркотиков. Противостоять этой проблеме необходимо со всей серьезностью».

В основном педагогическая работа в НАДО «РУСАДА» сводиться исключи тельно к проведению небольших семинаров (как офисных, так и выездных) и участию в спортивных выставках. Так НАДО «РУСАДА» поддерживает мероприятия, которые направлены на решение вопросов качественного спортивного питания. Специалисты «РУСАДА» проводят семинары для различных целевых групп: спортсменов, юных спортсменов (детей и подростков), тренеров и спортивных врачей. На семинарах рас сматриваются вопросы процедуры тестирования спортсменов, права и обязанности спортсменов при тестировании, терапевтическое использование запрещенных в спорте веществ и методов, ответственность персонала спортсмена, санкции за нарушение ан тидопинговых правил, информация о местонахождении, использование БАД в спорте, последствия использования запрещенных в спорте веществ для здоровья. Во время се минара спортсмены принимают участие в инсценировке процедуры тестирования, на конкретном примере разбирают основные этапы процедуры – уведомление спортсмена, регистрация на пункте допинг-контроля, выбор емкости и комплекта для пробы, разде ление и пломбирование пробы, заполнение, проверка данных протокола допинг контроля. К сожалению, пока еще не налажено сотрудничество с администрацией спортивных школ, поскольку НАДО «РУСАДА» не обладает лицензией на право осу ществлять образовательную деятельность. Правда, нельзя не отметить попытку прове дения работы с молодыми спортсменами – игры и викторины, направленные на пони ~ 19 ~ мание вреда допинга, знания прав и обязанностей спортсмена, а так же на знание про цедурных правил допинг-контроля.

По всей видимости, одной из важных задач в ближайшее время для НАДО «РУ САДА» создание учебно-методических материалов, поскольку литература на русском языке в основном является переводной компиляцией текстов ВАДА. Среди заслуг НА ДО «РУСАДА» важно отметить и то, что организация перевела на русский язык основ ные антидопинговые документы, а так же серия брошюр «За честный и здоровый спорт».

За время работы было налажено сотрудничество с ВАДА, национальными анти допинговыми организациями других стран и рядом международных и национальных спортивных федераций. В 2009 году НАДО «РУСАДА» вступила в Ассоциацию на циональных антидопинговых организаций. Также НАДО «РУСАДА» является членом Региональной антидопинговой организации стран Восточной Европы. Вступление НА ДО «РУСАДА» в АНАДО и РАДО позволяет расширить и сделать более плодотворным взаимодействие НАДО «РУСАДА» в области борьбы с допингом с национальными ан тидопинговыми организациями других стран и с международными спортивными феде рациями. В настоящее время подписаны соглашения с Международной федерацией гребли (FISA), с Международным союзом биатлона (IBU), Международной ассоциаци ей федераций легкой атлетики (IAAF). По условиям этих документов НАДО «РУСА ДА» оказывает федерациям услуги по отбору и доставке проб на территории Россий ской Федерации. В ноябре 2009 года Национальная антидопинговая организация «РУ САДА», ВАДА и Антидопинговая организация Норвегии подписали соглашение, це лью которого является консолидация взаимных усилий в целях противодействия при менению допинга в спорте. Реализуя условия соглашения НАДО «РУСАДА» при под держке ВАДА, сможет перенять и использовать опыт одной из наиболее эффективных антидопинговых организаций – АДО Норвегии. Консультации со стороны ВАДА и АДО Норвегии будут способствовать созданию в России эффективной антидопинговой программы, соответствующей Всемирному антидопинговому Кодексу и Международ ным стандартам, разработанным ВАДА, и прохождению сертификации НАДО «РУ САДА» по системе контроля качества ISO 9001. Подписание данного соглашения и дальнейшая совместная деятельность позволит российской антидопинговой системе соответствовать международным стандартам и быть признанной мировым сообщест вом.

~ 20 ~ «Подписание соглашения - это серьезный шаг на пути развития российской ан тидопинговой программы. За рубежом накоплен огромный опыт борьбы с допингом, во всех ведущих спортивных державах мира выстроена мощная скоординированная сис тема противодействия допингу. Именно поэтому изучение и адаптация опыта наших коллег имеют огромное практическое значение для молодой российской организации.

Однако у данного события есть еще и серьезная имиджевая составляющая. Участив шиеся допинговые скандалы с участием российских спортсменов создают негативный имидж российского спорта. Достаточно взглянуть на заголовки материалов в иностран ных СМИ – «Борьба с допингом в России стала предметом насмешек», «Русский спорт потерял свое лицо» и т.д. Совместная деятельность НАДО «РУСАДА», ВАДА и АДО Норвегии станет показателем открытой борьбы с допингом в нашей стране, что приве дет к изменению отношения к российскому спорту и поднятию международного пре стижа нашей страны», прокомментировал подписание соглашения заместитель предсе дателя исполнительного совета по международным связям и связям с общественностью Игорь Загорский.

В рамках соглашения был разработан детализированный план совместной рабо ты НАДО «РУСАДА», ВАДА и АДО Норвегии, включающий в себя проведение встреч, как в России, так и в Норвегии. Ведется совместная работа над антидопинговой программой и прохождением сертификации, а также планируется осуществление со вместных образовательных программ и программ допинг-контроля. АДО Норвегии первая антидопинговая организация в мире, которая была сертифицирована по стан дарту качества ISO 9001. Ее представители активно участвовали в процессе создания Международной Конвенции о борьбе с допингом в спорте, Кодекса и Международных стандартов ВАДА.

Опираясь на Всемирный кодекс ВАДА и Международные стандарты, НАДО «РУСАДА» инициирует и координирует работу двух независимых комитетов:

1. Комитет по терапевтическому использованию (КТИ), в функции которого входят рассмотрение запросов на терапевтическое использование и принятие решений в соответствии с Международными стандартами по терапевтическому использованию.

2. Дисциплинарный антидопинговый комитет, созданный для проведения бес пристрастных и объективных слушаний в отношении лиц, допустивших нарушения ан тидопинговых правил.

НАДО «РУСАДА» поддерживает проведение научных исследований в области борьбы с допингом в спорте, что является одним из направлений деятельности ВАДА.

~ 21 ~ Основная цель подобных исследований - создание новых методов противодействия применению допинга в спорте, разработка новых методов обнаружения запрещенных веществ. Следуя положениям Всемирного антидопингового кодекса (статья 19 «Науч ные исследования»), НАДО «РУСАДА» приступает к разработке социологического проекта, направленного на предотвращение использования допинга среди молодежи.

Исследование планируется провести на изучении психологических и поведенческих аспектов склонности к применению допинга.

Литература 1. Всемирный антидопинговый кодекс 2009: Всемирное антидопинговое агент ство. Пер. с англ. И.Е. Гусева, А.А. Деревоедов, Г.М. Родченков / Ред. А.А. Деревоедов.

– М.: Человек, 2009. – 127 с.

2. Конвенция о борьбе с допингом в спорте (ЮНЕСКО). 19.10.2005г.

Ратифицирована: Федеральный закон от 27 декабря 2006 г. N 240-ФЗ;

НГР:Р0603643.

3. Права и обязанности спортсмена. / Под ред. А. Деревоедова / сост. Е. Иконни кова. М.: Транслит, 2009. – 20 с.

4. Рекомендации по организации основных информационно-образовательных программ профилактики применения допинга в спорте: Совместная разработка Совета Европы и Всемирного антидопингового агентства, версия 4.6 от 26.04. 5. НАДО РУСАДА [Электронный ресурс] // http://www.rusada.ru ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И СПОРТСМЕНОВ-ИНВАЛИДОВ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ БАРЧЕНКО С.А., ШЕЛКОВ О.М., ШЕВЦОВ А.В., КРАСНОПЕРОВА Т.В.

Сектор теории и методики адаптивной физической культуры и спорта Целью работы явился анализ и обобщение современных критериев оптимиза ции жизнедеятельности людей с ограниченными возможностями здоровья.

~ 22 ~ Актуальность исследования. В настоящее время, по данным, опубликованным в тематическом приложении к журналу «Вестник образования», в России проживает около 11 млн. людей с ограниченными возможностями. Перед обществом существует задача социализации этих людей, сделать их жизнь как можно менее изолированной. В этом им может помочь адаптивная физическая культура, которая в последнее время становится все более популярной как у нас в стране, так и за ее пределами.

Методы: анализ и обобщение отечественной и зарубежной литературы по про блеме исследования, педагогическое наблюдение, анализ видеоматериалов.

Анализ проблемы. Адаптивная физическая культура подразделяется на шесть видов - адаптивное физическое воспитание, адаптивный спорт, адаптивная двигатель ная рекреация, физическая реабилитация, адаптивные экстремальные и креативные ви ды двигательной активности. Большую популярность приобретает адаптивный спорт, который культивируется в рамках паралимпийского, сурдлимпийского и специального олимпийского движений.

Спорт инвалидов стремительно развивается как в Российской Федерации, так и во всем мире. Это требует соответствующего развития инфраструктуры, обеспечиваю щей этот процесс, набора процедур педагогического обследования, физиологической и психологической диагностики, обследования тренировочной и соревновательной дея тельности спортсменов-инвалидов с учетом их медицинской классификации.

В зарубежных странах проблема социализации людей с ограниченными воз можностями посредством физической культуры и спорта довольно успешно решается.

Существует государственная политика, направленная на работу с инвалидами, создана соответствующая бытовая и спортивная инфраструктура для комфортной жизнедея тельности инвалидов, построено большое количество спортивных сооружений для за нятий спортом инвалидами. В спортивных центрах существуют специальные зоны для инвалидов с определенными видами отклонений, где с ними занимаются профессио нальные инструкторы. На Западе разработаны специфические методики медицинской диагностики, позволяющие специализировать инвалидов на классификации по видам спорта.

В нашей стране до недавнего времени инвалидами никто не занимался. В обще стве существовали стереотипы относительно неполноценности инвалидов, о чем свиде тельствует медицинская модель понимания инвалидности, постепенно уступающая ме сто социальной модели с ее новаторскими интеграционными технологиями. Медицин ская модель гласит, что инвалида следует физически переделать (подчинить), если же ~ 23 ~ таковое невозможно, то изолировать в специализированное учреждение. Социальная модель, наоборот, предлагает перестроить отношение к инвалидам самого общества, а именно, пренебрежение и снисходительность заменить толерантностью и совместной деятельностью. Правда, до окончательной победы социальной модели еще далеко.

До последнего времени в нашем обществе старались не замечать людей с огра ниченными возможностями. Окружающее пространство абсолютно не приспособлено для нормальной жизнедеятельности инвалидов. Планировки квартир не приспособлены для передвижения колясочников. Узкие коридоры, малогабаритные кухни, туалеты и ванные комнаты не дают возможности разместить специальные устройства, позволяю щие самостоятельно перемещаться инвалиду. При выходе на улицу ситуация заметно усложняется. Наши российские населенные пункты не предназначены для перемеще ния по их улицам лиц с ограниченными возможностями. Даже в наиболее благоустро енных из них инвалид может натолкнуться на непреодолимые препятствия.

В данное время наметилась тенденция к повышению внимания к людям с огра ниченными возможностями. Этот вопрос стали поднимать на высшем политическом уровне. Однако, в связи с неприспособленностью городской инфраструктуры и тем бо лее, практически полного отсутствия не только специально приспособленных, но даже адаптированных под нужды инвалидов спортивных сооружений, развитие данного на правления крайне проблематично.

В настоящее время в Российской Федерации обобщен зарубежный опыт работы с инвалидами, сделана попытка разработать систему врачебного контроля спортсменов – инвалидов, совершенствуется система медико – биологического обеспечения спорт сменов – инвалидов, формируется система научно – методического сопровождения процесса подготовки спортсменов – паралимпийцев.

В последнее время среди людей с ограниченными возможностями все более по пулярным становится паралимпийское движение и паралимпийский спорт. С помощью Паралимпийского спорта инвалиды могут почувствовать интерес к жизни, поучаство вать в соревнованиях, добиться успеха и самореализоваться.

Главными спортивными соревнованиями для лиц с ограниченными возможно стями являются Паралимпийские игры, которые проводятся раз в четыре года, после Олимпийских Игр. Постоянное увеличение значения и авторитета Паралимпийских игр иллюстрирует динамика количества их участников – стран и спортсменов. Так, если в I Паралимпийских играх 1960 г. в Риме приняли участие 400 спортсменов из 23 стран, то ~ 24 ~ на ХII летних Паралимпийских играх в Афинах количество участников достигло спортсменов, представляющих 136 стран мира.

На современном этапе развития Паралимпийского спорта используются меха низмы функциональной классификации, позволяющие инвалидам из различных меди цинских групп соревноваться в объединенных группах. В современных Играх прово дятся соревнования по различным – как адаптированным олимпийским, так и неолим пийским, а также специфическим – нозологически детерминированным видам спорта.

Олимпийские виды спорта в программах летних Игр инвалидов представлены баскетболом, велоспортом, волейболом, дзюдо, конным спортом, легкой атлетикой, на стольным теннисом, парусным спортом, плаванием, пулевой стрельбой, стрельбой из лука, теннисом, фехтованием, и футболом.

В программах зимних игр представлены биатлон, горные лижи, лыжные гонки, хоккей.

Специфическими нозологически детерминированными видами спорта в про граммах соревнований игр являются боччиа и голбол, а неолимпийские виды представ лены пауэрлифтингом и регби.

Также наблюдаются тенденции к ревизии некоторых первоначальных положе ний Паралимпийского спорта – смещение приоритетов с реабилитационных на спор тивно – результативные, снижение требований к ограничению двигательных возмож ностей спортсменов в отдельных видах спорта – фехтовании, теннисе и т.д. Также про слеживается тенденция к использованию механизмов функциональных классификаций, рейтинга лицензирования, количественных квот и т.д. с целью регулирования количе ства участников Паралимпийских Игр.

В Российской Федерации Паралимпийское движение также набирает обороты.

Важным шагом является разработка модельного закона «О паралимпийском спорте».

Этот модельный закон имеет своей целью установление общих правовых, экономиче ских и социальных основ деятельности в области паралимпийского спорта, а также оп ределение основных принципов законодательства о паралимпийском спорте, осуществ ляемых в государствах – участниках Содружества Независимых Государств.

Модельный закон носит рекомендательный характер. Сферой его действия явля ется регулирование правовых отношений, возникающих в области паралимпийского спорта между государством, муниципальными образованиями,общественными объеди нениями, физическими лицами и иными субъектами права.

~ 25 ~ Результаты выступления нашей паралимпийской сборной также можно признать вполне удовлетворительными. На последней Паралимпиаде в Пекине наша команда за няла восьмое место в общекомандном зачете, что является весьма приличным резуль татом. Общее количество спортсменов – россиян составило 146 человек. Наибольшее количество спортсменов в паралимпийской сборной команде составили легкоатлеты – 39 человек, пловцы – 34, футболисты – 12, дзюдоисты – 11, пауэрлифтеры – 9, спорт смены по пулевой стрельбе – 6 человек. Впервые российские спортсмены выступали в таких видах спорта, как: волейбол сидя (12 человек), академическая гребля (5), стрель ба из лука (1). Кроме того, в соревнованиях приняли участие еще три человека: конный спорт – двое и теннис – один спортсмен.

Наши спортсмены – паралимпийцы приняли участие в борьбе за награды в номинациях.

Второе место (из 34 стран – участниц) по сумме медалей (6 медалей) заняла на ша команда по дзюдо, уступив лишь сборной Китая. Российские спортсмены были представлены в 11–ти весовых категориях из 13. Женская сборная России завоевала пять медалей, выступая в шести весовых категориях, что можно признать успешным результатом. По своему потенциалу могли быть в финале все пять медалисток. Про блемной стоит признать категорию до 57 кг, где мы были объективно слабее конкурен ток.

Мужская сборная России, выступая в пяти весовых категориях из семи возмож ных, завоевала одну золотую медаль, одно 5-6 место и одно 7-8 место, что стоит при знать удовлетворительным результатом, учитывая уровень конкуренции в мужском па ралимпийском дзюдо. В потенциале можно было рассчитывать еще на две медали в ве совых категориях до 60 кг и до 73 кг. Проблемными остаются тяжелые весовые катего рии до 100 кг и свыше 100 кг.

Заключение Современный этап развития общества, несмотря на мировые кризисные явления, характеризуется проявлением гуманистического отношения общества к проблемам лю дей с ограниченными возможностями здоровья и спортсменам инвалидам.

Можно с уверенностью отметить, что в дальнейшем Паралимпийский спорт бу дет все больше интегрироваться в олимпийское движение Успешное выступление российских спортсменов на Паралимпийских играх в Пекине было обусловлено целым рядом практических мер, таких, например, как созда ~ 26 ~ ние комплексных научных групп по видам спорта. Эти меры направлены на поддержку адаптивного спорта как важного фактора социальной интеграции людей с ограничен ными возможностями здоровья и спортсменов-инвалидов в современном обществе и повышения качества их жизни.

ВЛИЯНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАГРУЗОК РАЗЛИЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ НА ИЗМЕНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА БИЛЯЛЕТДИНОВ М.И., КЛЕШНЕВ И.В.

Сектор современных технологий подготовки спортсменов в зимних видах спорта Одной из наиболее актуальных задач психологии спорта является изучение пси хических состояний [1,2,6,7,15,16,22]. В связи с этим в современных исследованиях большое внимание уделяется разработке различных методов диагностики позволяю щим всесторонне оценить разные стороны их проявления [5,8,9,11,13,17,18]. Среди них наибольший интерес вызывают методы, позволяющие получить объективную оценку состояний, используя физиологические параметры, как ЭЭГ, КГР, частота дыхания, ар териальное давление и т.д. [12]. Многие исследования направлены на изучение регуля торных процессов в покое. Используются методы математической обработки первич ной информации, предъявляющие требования к стационарности изучаемых процессов и достаточно продолжительной по времени процедуре исследования [3,10]. Не менее интересную информацию можно получить, исследуя реакции на различные стандарт ные нагрузки. Среди них можно отметить методы, связанные с реакцией сердечнососу дистой системы (ССС) на различного рода воздействия [4,7,11,13,19].

Несомненно, что изучаемые реакции связаны с развитием состояния, обуслов ленного не только индивидуальными особенностями субъекта, его исходным функцио нальным состоянием, но, и в не меньшей степени, условиями и характеристиками по ставленной перед индивидом задачи. И вот здесь встат вопрос выбора метода и пока зателей, позволяющих оценить специфику развития состояний в зависимости от вида, выполняемой человеком работы.

Наш выбор остановился на методе оценки вариабельности сердечного ритма (ВСР). Это обусловлено рядом обстоятельств: теоретической разработанностью;

про ~ 27 ~ стотой, оперативностью, наджностью, и доступностью получения первичной инфор мации;

возможностью объективного описания наблюдаемых явлений.

Целью исследования было получение объективных характеристик отличия пси хических состояний, вызванных различными по направленности психологическими на грузками, друг от друга.

Мы предполагали, что, являясь важнейшим звеном вегетативной регуляции, тесно связанная с ЦНС, сердечно-сосудистая система чувствительна к малейшим коле баниям психического состояния, поэтому мы сможем зафиксировать разнообразные изменения, возникающие в ответ на различные по своей направленности психические нагрузки.

Мы провели следующее исследование. С помощью системы Polar фиксирова лись параметры СР, отражающие состояния, возникающие при выполнении следующих заданий, являющихся составными частями процедуры тестирования. Это:

-ответы на вопросы анкет:

А1-краткая шкала реактивной тревожности Спилбергера-Ханина и шкала спор тивной мотивации Сопова;

А2-САН А3-градусник СПбНИИФК -тест цветовых предпочтений (ТЦП) -время простой сенсомоторной реакции (ВПСМР) -реакция на движущийся объект (РДО) -реакция на время (РВ) - кинематометрия (Кин) -динамометрия оптимальная и максимальная (Дом) - динамометрия дозированная (Доз) а так же спортсменам предлагалось самостоятельно вызвать состояния:

-расслабления -настроя на предстоящий заплыв -идеомоторного представления прохождения соревновательной дистанции (ИП) В спорте исследователю чаще приходится иметь дело с активными, деятельно стными состояниями. Именно их изучение представляет наибольший интерес. Трудно себе представить, что эти состояния будут стационарными. Скорее, это цепочка пере ходных и квазистационарных процессов [10,20,21]. Учитывая это обстоятельство, а так ~ 28 ~ же условия проведения нашего исследования, мы сознательно обошли те методы мате матической обработки первичных данных, которые предъявляют жсткие требования к стационарности и продолжительности изучаемых процессов [3,10]. Нами были выбра ны следующие показатели:

М-среднее значение кардиоинтервалов;

Хмин- минимальное значение кардиоинтервала;

Хмакс- максимальное значение кардиоинтервала;

ДельтаХ- вариационный размах, вычисляется по разности максимального и ми нимального значений кардиоинтервалов;

Мо - наиболее часто встречающееся в данном динамическом ряде значение кар диоинтервала;

АМо - это число кардиоинтервалов, соответствующих значению моды, в % к объему выборки;

ИН - индекс напряжения регуляторных систем (ИН=АМо/ ДельтаХ х Мо) отра жает степень централизации управления сердечным ритмом;

ИВР - индекс вегетативного равновесия (ИВР=АМо/ ДельтаХ);

определяет со отношение симпатической и парасимпатической регуляции сердечной деятельности;

ВПР - вегетативный показатель ритма (ВПР=1/Мо х ДельтаХ);

позволяет судить о вегетативном балансе: чем меньше величина ВПР, тем больше вегетативный баланс смещен в сторону преобладания парасимпатической регуляции;

ПАПР - показатель адекватности процессов регуляции (ПАПР=АМо/Мо);

отра жает соответствие между уровнем функционирования синусового узла и симпатиче ской активностью;

СКО - среднеквадратическое отклонение для всех NN-интервалов;

pNN50% - количество пар соседних NN-интервалов, отличающихся более чем на 50 мс для всей записи, деленное на общее количество NN-интервалов;

RMSSD - корень квадратный из среднего значения суммы квадратов разностей между соседними NN-интервалами;

CV - коэффициент вариации;

Ass - третий статистический момент, коэффициент асимметрии позволяет судить о стационарности исследуемого динамического ряда, о наличии и выраженности пере ходных процессов, в том числе трендов;

~ 29 ~ Ex - четвертый статистический момент, коэффициент эксцессивности, отражает скорость (крутизну) изменения случайных нестационарных компонентов динамическо го ряда и наличие локальных нестационарностей;

АКФ1 – значение коэффициента корреляции после первого сдвига автокорре ляционной функции динамического ряда кардиоинтервалов, коэффициент корреляции тем меньше единицы, чем более выражены дыхательные волны;

АКФ0 - число сдвигов в результате которого значение коэффициента корреля ции становиться отрицательным;

Их обозначения, формулы вычисления и физиологические корреляты хорошо известны и описаны в литературе [3,4,10,14,19]. Безусловно, при обсуждении результа тов исследования мы учитывали нестационарность изучаемых нами состояний. Более того мы использовали новые показатели, которые, напротив, подчркивают различные аспекты переходности этих процессов. Это:

Мкор - средняя величина разности соседних интервалов. Этот показатель отра жает не только направление сдвига, соответствующий его знаку(положительный или отрицательный), но и его среднюю интенсивность;

%+ кор - количество положительных (замедляющих) коррекций, выраженных в процентах;

Дкор% (абс)- величина, отражающая абсолютную разность между замедляю щими и ускоряющими коррекциями;

ДМкор(абс) - величина, отражающая абсолютную разность средних ускоряю щих и замедляющих коррекций;

Все четыре показателя отражают различные аспекты переходности регулятор ных процессов. Всего было использовано 23 показателя. Средние величины показате лей, вычисленные для каждого состояния, сравнивались друг с другом по Т-критерию, который оценивает достоверность их различий. Мы предполагали, что по наличию ста тистически значимых различий можно судить о том, насколько выбранные нами пока затели могут дифференцировать, изучаемые в нашем исследовании состояния друг от друга.

В исследуемую группу вошли высококвалифицированные спортсмены-пловцы (инвалиды-опорники). Всего 21 человек.

Результаты исследования и их обсуждение.

В табл. 1 и 2 отображено количество статистически значимых отличий между состояниями. Между некоторыми из них они отсутствуют, а между другими их количе ~ 30 ~ ство достаточно существенно. Из данных, отражнных в таблице 3 видно, что и показа тели отличаются различной чувствительностью к дифференциации этих состояний друг от друга.

Обратим внимание на тот факт, что не выявлено ни одного различия по показа телю Хмин. И, наоборот, большое количество по Хмакс. Это свидетельствует о том, что значительную роль в регуляторных процессах состояний играет изменение актив ности парасимпатического контура.

Таблица 1 - Количество статистически значимых отличий (р0.05) между состояниями, вызванными психологическими нагрузками различной направленности.

Исходное состояние Кинематометрия Расслабление СОСТОЯНИЯ Настрой ВПСМР До*м Ддоз Анк Анк РДО САН ТЦП ИП РВ Исходное состояние Анк1 САН 0 Анк3 3 0 ТЦП 2 1 2 РВ 1 0 1 1 ВПСМР 0 1 0 0 1 РДО 0 1 0 1 0 2 До*м 0 2 1 2 0 3 1 Ддоз 0 4 0 1 1 4 1 0 Кинематометрия 13 3 6 6 3 12 14 10 10 Расслабление 2 2 1 0 2 3 1 0 4 1 Настрой 5 0 0 2 0 2 2 1 0 3 11 ИП 9 3 3 6 0 4 4 1 2 6 2 5 послеИП 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 5 1 0 Таблица 2 - Количество статистически значимых отличий (р0.05) у различных психических состояний.

Исходное состояние Кинематометрия СОСТОЯНИЯ Расслабление послеИП Настрой ВПСМР Люшер До*м Ддоз Анк Анк РДО САН ИП РВ КОЛ-ВО ОТЛИЧИЙ 117 47 37 37 36 31 28 27 25 18 17 17 14 12 ~ 31 ~ Таблица 3 - Количество статистически значимых отличий (р0.05) показателей ВСР показатель Мкор ВПР Дельта Х Ass ИН АКФ0 Хмах ИВР СКО Ex CV 28 25 23 21 16 16 15 13 10 9 кол-во различ.

ABS ABS показатель Дкор% ДМкор ПАПР pNN50 Амо RMSSD М Мо АКФ1 % + кор Хмин 7 7 6 6 5 5 4 4 4 3 кол-во различ.

Условные обозначения:

М-среднее значение кардиоинтервалов;

Хмин- минимальное значение кардиоинтервала;

Хмакс- макси мальное значение кардиоинтервала;

ДельтаХ- вариационный размах;

Мо-мода;

АМо- амплитуда моды;

ИН- индекс напряжения;

ИВР- ин декс вегетативного равновесия;

ВПР- вегетативный показатель ритма;

ПАПР- показатель адекватности процессов регуляции;

СКО среднеквадратическое отклонение;

pNN50%-количество пар соседних NN-интервалов, отличающихся более чем на 50 мс для всей записи, деленное на общее количество NN-интервалов;

RMSSD -корень квад ратный из среднего значения суммы квадратов разностей между соседними NN-интервалами;

CV коэффициент вариации;

Ass- коэффициент асимметрии;

Ex-, коэффициент эксцессивности;

АКФ1– – значение коэффициента корреляции после первого сдвига автокорреляционной функции динамическо го;

АКФ0- число сдвигов в результате которого значение коэффициента корреляции становиться от рицательным;

Мкор- средняя величина разности соседних интервалов.;

%+ кор- количество положи тельных (замедляющих) коррекций, выраженных в процентах;

Дкор% (абс)- величина, отражающая абсолютное разность между замедляющими и ускоряющими коррекциями;

ДМкор (абс)- величина, от ражающая абсолютную разность средних ускоряющих и замедляющих коррекций;

Рис. 1. Средние величины показателя Хмах у различных состояний.

По этому показателю наиболее сильные отличия от других в сторону снижения его активности отмечены у состояний, вызванных идеомоторным представлением и кинематометрической нагрузкой.


Так же можно отметить небольшое количество отличий по такому показателю, как М. Если высокие значения в состоянии расслабления и низкие настроя вполне объяснимы их направленностью, то низкие значения состояний, вызванных динамо ~ 32 ~ метрической и кинематометрической нагрузками можно объяснить выраженным влиянием на их динамику моторного компонента.

Рис 2. Средние величины показателя М у различных состояний.

Как мы уже подчркивали деятельностные состояния трудно представить как стационарные процессы. Неспроста наибольшее количество отличий выявлено именно по показателю Мкор. Если состояния, вызванные Кин, Настрем, Дом, Доз, характери зуются активационной направленностью сдвигов, подтвержднных статистически зна чимыми коэффициентами (рис 3), то у состояний, вызванных расслаблением, РДО, ВПСМР, РВ противоположная направленность.

Рис 3. Средние величины показателя Мкор у различных состояний.

Но, если у состояний настроя и Кин, имеющих активационную направленность вариационный размах имеет низкие значения, то у Дом и Доз, напротив, высокие. Это ~ 33 ~ может подчркивать то, что в основе этих активационных процессов лежат различные механизмы. Если в первом случае рост активации связан со снижением парасимпатиче ской активации, то во втором имеет место рост активности двух контуров одновремен но. Это подтверждается и статистически значимыми различиями по показателям pNN50% и RMSSD (рис. 4 и 5).

Рис 4. Средние величины показателя pNN50% у различных состояний.

Рис 5. Средние величины показателя RMSSD у различных состояний.

Между показателями, характеризующими состояния, вызванных выполнением РДО и ВПСМР, не выявлено ни одного различия. У них зафиксированы положитель ные значения Мкор, сопровождающиеся высокими значениями pNN50%, RMSSD и CV.

По этим характеристикам им близко состояние при выполнении РВ. Это говорит о том, что эти реакции имеют тенденцию к снижению уровня активации, сопровождающегося повышением парасимпатического тонуса. Однако РВ характеризуется более симмет ричным распределением вариационного размаха и более высокими значениями АКФ0, ~ 34 ~ что может свидетельствовать о более выраженных характеристиках стационарности, стабильности этого состояния.

Теперь рассмотрим группу состояний при заполнении опросников (А1, А2, А3).

Среди них различий обнаружено не было. Как и следовало ожидать, эти состояния близки друг к другу. А различия, которые определяются спецификой вопросов и объ мом опросников, выявить не удалось.

Следующая группа, характеризующаяся как аутовоздействия, включает в себя три состояния: настрой, ИП и расслабление. Между первыми двумя выявлено лишь одно отличие по показателю АКФ1. У ИП он ниже. Эти состояния близки друг к другу.

Однако настрой имеет более выраженные характеристики переходности, о чм и свиде тельствует данное отличие. Это предположение подтверждается и тем, что у настроя самые высокие значения Мкор, имеющие активационную направленность. Не трудно было предположить, что мы обнаружим существенные отличия этих состояний от рас слабления. Активационная направленность и определяет эти различия. Именно по по казателям М, Хмакс, ДельтаХ, Мо, ИН, ВПР они находятся на разных полюсах. Если для состояний ИП и настроя характерны смещения баланса в сторону симпатической активации, повышение централизации управления СР, повышение общей активности, то для расслабления характерно активизация автономного контура, снижение общей активности.

Подводя итог вышесказанному можно сделать следующие выводы:

1. Выбранные нами показатели ВСР обладают различной чувствительностью к дифференциации изучаемых нами состояний.

2. Эта чувствительность определяется характером, выполняемой субъектом пси хологической нагрузки, которая и определяет выраженность активности различных контуров регуляции, физиологическим коррелятом которых эти показатели и являются.

3. Наиболее чувствительны к подобного рода нагрузкам показатели, отражаю щие динамику изменения состояний и уровень парасимпатической активации.

В заключении хотелось бы подчеркнуть важность проблемы изучения переход ных процессов, которые формируются под влиянием разного рода воздействий. Эти процессы содержат значительное количество информации, отражающие взаимосвязи между различными звеньями регуляторных механизмов. При их оценке необходимо выделять не только средние значения, но и динамику, и синхронизацию этих измене ний. Необходимо так же учитывать связь этих изменений с другими показателями пси хических состояний, отражающими различные уровни их функционирования.

~ 35 ~ Литература 1 Аболин Л.М. Соотношение психологических и физиологических коррелятов эмоциональной устойчивости спортсменов // Вопросы психологии, 1974. - № 1. - С.

104-115.

2 Алексеев А. В. Преодолей себя! Психическая подготовка в спорте. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 352 с.

3 Баевский Р.М., Иванов Г.Г., Чирейкин Л.В. и др. Анализ вариабельности сер дечного ритма при использовании различных электрокардиографических систем. Ме тодические рекомендации // Вестник аритмологии. – 2001. - № 24. - С. 65-87.

4 Данилова Н.Н., Астафьев С.В. Изменения вариабельности сердечного ритма при информационной нагрузке // Журнал высшей нервной деятельности им. Павлова, 1999. - Т. 49. - № 1. - С. 28 -38.

5 Дьяченко М.И., Пономаренко В.А. О подходах к изучению эмоциональной ус тойчивости // Вопросы психологии, 1990. - № 1. С. 106-112.

6 Ильин Е.П. Психофизиология состояний человека.- СПб: Питер, 2005.– 412 с.

7 Ларионова Е.Л., Викулов А.Д. Некоторые особенности срочной адаптации ор ганизма спортсменов к стрессовой нагрузке //Ярославский Педагогический Вестник, 2005. - № 1. - С. 1-13.

8 Марищук В.Л. Функциональные состояния и работоспособность. Методология исследований по инженерной психологии и психологии труда /Под ред. А.А. Крылова.

- Л.: Изд-во ЛГУ, 1974. - Часть 1. - С. 87-95.

9 Машин В.А. Анализ вариабельности сердечного ритма с помощью метода гра фа // Физиология человека, 2002. - Т. 28 - № 4. - С. 63-73.

10 Машин В.А. Нестационарность и длительность временного ряда сердечного ритма при диагностике функциональных состояний // Биофизика, 2007. - Т. 52. - № 2. С. 344–354.

11 Машин В.А. Психическая нагрузка, психическое напряжение и функциональ ное состояние операторов систем управления // Вопросы психологии, 2007. - № 6. - С.

86-96.

12 Мельников А.Х., Веневцева Ю.Л., Венкина И.В. Взаимосвязь ритмов различ ного периода (сердца, биоэлектрической активности головного мозга и хронотипа) у студентов // Вестник Аритмологии, 2000. - № 17. - С. 55.

13 Немчин Т.А. Состояния нервно-психического напряжения. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1983. - 168 с.

~ 36 ~ 14 Парин В.В., Баевский Р.М. Математические методы анализа сердечного рит ма: Материалы Всесоюзного симпозиума. - М.: Наука, 1968. - 173 с.

15 Писаренко В.М. Устойчивость эмоционального состояния спортсмена в усло виях соревнований /В кн.: Пути достижения трудной цели в спорте. - М., 1964. - С. 51 68.

16 Психология и современный спорт: сборник научных статей психологии спор та социалистических стран. - М.: Физкультура и спорт, 1973. – 210 с.

17 Сборник психологических тестов.: Пособие / Сост. Е.Е.Миронова – Мн.:

Женский институт ЭНВИЛА, 2005. - Часть I – 155 С.

18 Сидоренко Г.И., Фролов А.В., Воробьев А.П. Психоэмоциональные тесты и перспективы их применения в кардиологии // Кардиология. – 2004. - Т. 44. - № 6. - С.

59-64.

19 Станкус А.И., Соколов Е.Н. Реакции сердечного ритма на информационную нагрузку // Психологический журнал, 1984. - Т. 5. - № 1. - С. 55-61.

20 Усынин А.М., Рагозин А.Н., Вагнер Н.И., Кононов Д.Ю. Информативность переходного процесса сердечного ритма в оценке вегетативной реактивности на эмо циональный стресс у школьников // Цифровые радиоэлектронные системы [Электрон ный ресурс].- 1999. - Вып.3.

21 Хаспекова Н.Б. Колебательные и переходные процессы ритма сердца в анали зе патогенеза и терапии вегетативной дисфункции при неврозах / В кн.: Нарушения высшей нервной деятельности, их патогенез и нейропептидная коррекция. - М.: Наука, 1992. - С. 66-86.

22 Чебыкин А.Я., Аболин Л.М. Исследование эмоциональной устойчивости и психологические средства ее формирования у спортсменов // Психологический журнал, 1984. - Т. 5. - № 4. - С. 83-89;

211.

23 Черникова О.А. Исследование эмоциональной устойчивости, как важнейшего показателя психологической подготовленности спортсмена к соревнованиям. В кн.:

Психологические вопросы спортивной тренировки. - М.: Физкультура и спорт, 1967. С. 3-13.

~ 37 ~ ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОГО МЕЗОЦИКЛА ПРИ ПОДГОТОВКЕ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПОРТСМЕНОВ ИНВАЛИДОВ С ПОВРЕЖДЕНИЕМ ОДА В ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКОМ СПРИНТЕ ВОРОШИН И.Н.

Сектор теории и методики адаптивной физической культуры и спорта Проблема оптимального построения тренировочного процесса во многом связа на с определением его рациональной периодизации. Многолетняя подготовка спорт сменов состоит из следующих макроциклов: полугодичных, годичных, четырхгодич ных (олимпийских). Макроциклы в свою очередь делятся на более мелкие структуры мезоциклы, которые формируются из микроциклов (Матвеев Л.П., 2003;

Курамшин Ю.Ф., 2003 и др.).

Разработка тренировочных программ, как в годичном цикле, так и на каждом мезо- и микроциклах полготовки, должна осуществляться с кропотливым подбором средств, их комбинацией между собой. Необходимо учитывать индивидуальные осо бенности спортсмена-инвалида, что в совокупности с другими компонентами трениро вочного процесса должно приводить к выведению спортсмена на пик формы в чтко отведенные для этого временные границы, определенные календарм соревнований.

Построение тренировочного процесса на основе мезоциклов позволяет система тизировать его в соответствии с главной задачей периода или этапа подготовки, обес печить оптимальную динамику тренировочной и соревновательной нагрузки, достичь соответствия между факторами педагогического воздействия и восстановительных ме роприятий, добиться преемственности в воспитании различных физических качеств и способностей (Озолин Э.С., 1988).

Об успешности построения тренировочного процесса в конкретном макроцикле можно судить по результативности выступления спортсмена в соревновательном сезо не. Иными словами, вся суммарная подготовка спортсмена является путм решения ос новной задачи соревновательного этапа - максимально возможной реализации техниче ского, психического, физического и, наконец, эмоционального потенциала спортсмена в соревновательном упражнении ответственного старта. Данный этап венчает всю пре дыдущую суммарную подготовку атлета (Петровский В.В., 1982;

Озолин Э.С., 1988).

~ 38 ~ Одной из отличительных особенностей спорта высших достижений здоровых спортсменов от спорта инвалидов, является высокая степень коммерциализации, что приводит к значительному расширению календаря соревнований с часто повторяющи мися стартами. Тем самым, у здоровых спортсменов-легкоатлетов значительно увели чивается продолжительность соревновательного этапа. По данным А.И. Пьянзина в 1997 средняя продолжительность соревновательного сезона спринтера равна 79,70±4, дней, при этом плотность выступлений составляет одно соревнование на 10,4±0,77 дня.

По данным С.П. Шепель в 1999 году количество стартов у сильнейших спринтеров ми ра колебалось от 14 до 51, средний показатель (без учта эстафетного бега) составил у мужчин 30±9, у женщин 29±9, продолжительность соревновательного этапа зимнего макроцикла составила от 1 до 7 недель, а в летний соревновательный период - от 11 до 24 недель при средних показателях соответственно 4,2±1,9 и 19,7±3,8. Абсолютно про тивоположная картина вырисовывается, при анализе календаря соревнований сильней ших спринтеров-инвалидов России, так в 2008 году спортсмены участвовали в 5 офи циальных стартах, в 2009 году в 4 соревнованиях, в 2010 году запланировано участие в 5 соревнованиях. Несколько лучшая ситуация наблюдается в 46 классе медицинско спортивной классификации, где спортсмены-инвалиды наравне со здоровыми спорт сменами допускаются к участию в региональных соревнованиях. Озолин Н.Г. (1985) отмечал, что на соревновательном этапе «лучшая тренировка – соревнование» и до са мого ответственного старта сезона спортсмену-спринтеру необходимо участвовать не менее чем в 4-6 подводящих соревнований. Оптимальная пауза между подводящими стартами является временной промежуток в 2-3 недели. Исходя из выше сказанного, одной из существенных проблем в спорте инвалидов является нехватка соревнователь ной практики.

На протяжении последних лет годичный календарь соревнований сборной ко манды России по лгкой атлетике спортсменов-инвалидов с поражением ОДА включа ет в себя 2 чемпионата и первенства России (зима, лето), 1-2 международных старта и основное международное соревнование – Паралимпийские игры (2008), чемпионат или первенство Мира и Европы.

Осенне-зимний подготовительный период спортсменов-инвалидов с поражени ем ОДА венчает единственный старт – чемпионат и первенство России в помещении (ЗимЧР), который, наряду, с традиционными видами проводимые в помещении, вклю чает длинные метания. После ЗимЧР осенне-зимний сезон заканчивается. В 2009 году во время УТС среди тренеров работающих со спринтерами-инвалидами с поражением ~ 39 ~ ОДА (n=9) были проведны анкетный опрос и интервьюирование, целью которого бы ло выявление общностей и особенностей построения мезоциклических структур в раз личных макроциклах. Выявлено, что при отсутствии ответственных осенних стартов, осенне-зимний макроцикл имеет продолжительный базовый период, затем в преддве рии ЗимЧР 22% тренеров используют предсревновательный этап продолжительностью 6 недельных микроциклов, 67% применяют 4 недельных микроцикла и 11% респонден тов отметили, что для подготовки к ЗимЧР используют 2 недельных микроцикла. Все респонденты отметили, что при подготовке к ЗимЧР соревновательный этап продол жается от 6 до 9 дней.

При анализе полученных данных необходимо заключить, что подготовка к ЗимЧР не является полноценной из-за укороченных предсоревновательного и соревно вательного мезоциклов. Основными причинами данной ситуации могут являться, во первых, отсутствия последующих международных соревнований и явным лидерам ко манды для победы на коронных дистанциях в главном старте сезона которым и являет ся ЗимЧР достаточно выйти на средний уровень подготовленности. Во-вторых, во многих регионах нет достойной материально-технической базы для полноценной под готовки спортсменов-инвалидов с поражением ОДА к легкоатлетическим соревновани ям в помещении.

Для членов легкоатлетической сборной команды России спортсменов-инвалидов с поражением ОДА весенне-летний соревновательный сезон открывают международ ные соревнования (открытый чемпионат Нидерландов). Данный старт можно рассмат ривать, как подводящий. Помимо решения педагогических задач на данном форуме спортсмены проходят международную медицинскую комиссию, которая подтверждает класс спортсмена по спортивно-медицинской классификации. После подводящего ме ждународного старта в календаре следует чемпионат и первенство России, после чего точкой в сезоне является ответственный международный старт. Иногда последователь ность проведения соревнований меняет местами ответственный международный старт и чемпионат России. Примером данной ситуации может служить 2009 год, когда в кон це мая были проведены Всемирные игры, в конце июня Чемпионат и первенство Рос сии. При этом перед Всемирными играми спортсмены не участвовали ни в одном офи циальном старте. Временной отрезок между двумя ответственными соревнованиями весенне-летнего сезона последние годы сильно варьируется и может включать от 4 до 12 недель. Руководствуясь продолжительностью временных отрезков между ответст венными стартами календаря соревнований легкоатлетов-инвалидов с поражением ~ 40 ~ ОДА в весенне-летнем соревновательном сезоне целесообразно рекомендовать двух пиковую систему подготовки спринтеров. С этой целью после первого пика необходи мо внедрять от 2 до 6 общеподготовительных (базовых), от 2 до 6 предсоревнователь ных микроциклов после чего спринтер выходил на второй пик формы.

Большинство спортсменов-инвалидов сборной России с поражением ОДА, спе циализирующихся в спринтерских дисциплинах используют в своей подготовке годич ный макроцикл с «вкраплением» нескольких микроциклов предсоревновательного и соревновательного этапов в осенне-зимнем сезоне.

По нашему мнению, для решения актуальных проблем – нехватки соревнова тельного опыта спортсменов-инвалидов с поражением ОДА, а также большего стиму лирования к более качественной подготовке к зимнему соревновательному сезону не обходимо организовывать международные матчевые встречи с командами соперниками ближнего и дальнего зарубежья. Особенно это актуально в летнем сезоне в преддверии крупнейших международных форумов (чемпионатов и первенств Мира и Европы, Паралимпийских игр).

Список литературы:

1. Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры / Ю.Ф. Курамшин.

- М.: Советский спорт, 2003. – 463 с.

2. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры / Л.П. Матвеев // Учебное пособие для вузов. – СПб.-М.-Краснодар, 2003. – 160 с.

Озолин, Н.Г. Путь к успеху / Н.Г. Озолин. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 111 с.

3. Озолин, Э.С. О спринте откровенно / Э.С. Озолин // Лгкая атлетика. - 1988. № 1 - С.14-16.

4. Петровский, В.В. Бег на короткие дистанции / В.В. Петровский, Г.И. Чевыча лов // Учебник тренера по лгкой атлетике / Под ред. Л.С. Хоменков. – 2-е изд. – М., 1982. - Гл.2. – С.116-161.

5. Пьянзин, А.И. Формирования состояния соревновательной готовности квали фицированных легкоатлетов в условиях часто повторяющихся стартов: Автореф. дис.

… канд. пед. наук / А.И. Пьянзин;

СПб НИИФК. - СПб., 1997. – 24 с.

6. Шепель, С.П. Индивидуальная система соревнований в спринтерских дисцип линах и е взаимосвязь со структурой тренировки: Автореф. дис. … канд. пед. наук / С.П. Шепель;

РГАФК.– М., 1999. – 24 с.

~ 41 ~ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ ГАВРИЛОВ Д.Н., АНТИПОВА Е.В., КОМКОВ А.Г., МАЛИНИН А.В., РОМАНОВА Е.Е.

Сектор социально-педагогических проблем физической активности В Федеральной целевой программе «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 года» и в Резолюции участников Всероссийского спортивного форума «Россия – спортивная держава», проходившего в Казани в октябре 2009 года, приоритетными направлениями считаются:

повышение роли физической культуры и спорта в организации здорового образа жизни людей, для которых занятия физическими упражнениями должны стать внут ренней потребностью, средствами социализации и профилактики заболеваний;

совер шенствование и поиск новых форм вовлечения населения в активные занятия физиче ской культурой и спортом как средства социализации и профилактики заболеваний и реабилитации;

создание условий для систематических занятий физической культурой и спортом экономически активного населения, стимулируя работодателей создавать ус ловия трудящимся для занятий;

ускорить создание спортивных клубов в образователь ных учреждениях, на предприятиях, по месту жительства;

активизировать роль науки.

В решении этих задач особенно важной проблемой является исследование физи ческого состояния различных социальных групп населения для разработки рекоменда ций по двигательной активности на основании результатов тестирования.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 

Похожие работы:





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.