авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 11 |

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО- СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВО СТРОИТЕЛЬСТВА, АРХИТЕКТУРЫ И ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ...»

-- [ Страница 2 ] --

В условиях агломерации и при лавинообразном возрастании количества автотранспорта человек каждый день много времени тратит на то, чтобы добраться до работы и вернуться обратно. Поэтому очевидно, что качество жизни человека, наряду с другими факторами формируется, в том числе, и тем, насколько близко располагается к жилищу его рабочее место.

Во всем мире практика проектирования жилища и места приложения труда человека в одном здании распространена достаточно широко, особенно это касается мелкого бизнеса. Из истории России известны многочисленные устойчивые типы жилища с элементами трудовой деятельности, такие как дом лавочника, дом колбасника, дом аптекаря и другие. Внедрение этого в современную отечественную практику проектирования представляется чрезвычайно актуальным.

В этой связи, блокированные жилые дома с дополнительными функциями являются перспективными как для сельского, так и для городского строительства. В каждом жилом отсеке могут быть размещены совершенно разные дополнительные функции: от привычной торговли до услуг частного стоматолога, архитектора, переводчика, дневной няни и т. д.

Этот тип жилого дома дает проживающим в нем все преимущества индивидуального дома, при этом он имеет более высокие экономические показатели по сравнению с одно- и двухквартирными жилыми домами. Простая конструктивная система блокированных домов с повторяющимися типовыми ячейками хорошо подходит и для применения сборных элементов. К тому же, применение различных принципов блокировки и разнообразных архитектурно- планировочных решений жилых блоков позволяет создать целый ряд вариантов решения экстерьеров блокированных жилых домов.

15. Ф.Д. Мубаракшина. Специалист будущего: инженер-архитектор.

Сегодня задача высшего образования - качественная подготовка специалиста, ориентированного на будущее. В связи с этим очевидна потребность в специалистах, являющихся носителями одновременно двух профессий. Одним из таких специалистов является инженер-архитектор – «главный строитель», зодчий, знающий и решающий весь комплекс задач, стоящих перед проектировщиками и строителями.

Какими же должны быть квалификационные характеристики будущего инженера-архитектора?

Выпускник инженерно-архитектурного факультета в соответствии с фундаментальной специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:




- проектно-конструкторскую;

- организационно-управленческую - производственно-технологическую;

- научно-исследовательскую.

В составе проектно-конструкторской деятельности будущего инженера-архитектора проведение инженерных изысканий и обследований, составление технико-экономических обоснований, разработка проектной эскизной и рабочей технической документации;

осуществление авторского надзора.

В рамках организационно-управленческой работы инженер-архитектор должен уметь организовать работу коллектива и принимать решения;

внедрять передовые методы организации труда;

осуществлять технический контроль и управления качеством строительных материалов, конструкций, сооружений, инженерных систем, машин и оборудования.

Как производитель работ инженер-архитектор должен уметь обеспечить возведение и реконструкцию зданий и сооружений, инженерных систем, оборудования и технологических комплексов.

В сфере научно-исследовательской работы инженер-архитектор должен быть в состоянии выполнять экспериментальные и теоретические научные исследования в области архитектуры и строительства 16. Ю.В. Васильева, Ф.Д. Мубаракшина. К вопросу о несовершенстве методики преподавания профильной дисциплины на специальности «Проектирование зданий».

Основы архитектурно-конструктивного проектирования – базовая дисциплина профессиональной начальной подготовки студентов специальности 270114 «Проектирование зданий», получающих квалификацию инженер-архитектор.

В названии дисциплины закреплены как направленность специальности и суть квалификационных требований, так и наличие двух исходных составляющих - творческой и технической.

Творческая составляющая в ее существующем виде заимствована из профессиональной подготовки архитекторов, техническая – инженеров-строителей. В нашем конкретном случае это фактически означает приспособление к требованиям государственного образовательного стандарта по специальности «Проектирование зданий» аналогичных или близких программ архитектурного факультета и факультета ПГС.

Подобный подход неизбежен на начальной стадии формирования специальности, однако, следствием его является несоответствие методических приемов целям обучения, сохранение закрепленного в существующем образовании и проектной практике разделения на творческую и инженерную составляющие и тиражирование отдельных недостатков профессионального обучения, как архитекторов, так и строителей.

Таким образом, одной из основных целей на сегодняшний день является необходимость преодолеть указанное противоречие и создать действительно новую синтетическую дисциплину, цели и методы которой будут направлены на подготовку не инженерно обособленных архитекторов или творчески развитых конструкторов, а специалистов, соответствующих названной квалификации и готовых после завершения процесса обучения творчески и в культурном архитектурном контексте проектировать непосредственно в конструкциях.

17. Ю.В. Васильева. О необходимости внедрения новых педагогических технологий при подготовке инженеров-архитекторов.

Основы архитектурно-конструктивного проектирования - основная учебная дисциплина начальной подготовки инженеров-архитекторов, состоит из взаимодополняющих друг друга творческой и инженерной составляющих.





Творческая компонента исходно обеспечена методически, хотя необходимость и неизбежность приспособления существующих методик для подготовки инженеров-архитекторов в настоящий момент не вызывает сомнений. Что касается конструктивной компоненты, то она, по сути, представляет собой компиляцию между проектированием в рамках обучения инженеров–строителей и курсом архитектурных конструкций для архитекторов, и для целей обучения инженеров-архитекторов практически не приспособлена. Во всяком случае, если практическое преподавание ведется довольно успешно, то методически конструктивное проектирование на младших курсах сводится к ознакомлению студентов с требованиями норм и правил в области проектирования, общему знакомству с архитектурными конструкциями и обучению правилам оформлению чертежей. При этом все вышеперечисленное нередко расценивается студентами в качестве ограничивающих творческий процесс факторов.

Все вышесказанное представляется неизбежным на начальном этапе формирования специальности и, как уже было сказано, компенсируется личностным фактором и индивидуальным характером работы преподавателя с каждым студентом. Тем не менее, представляется целесообразным максимально оптимизировать форму образования и обеспечить учебный процесс методически, в том числе и за счет внедрения современных педагогических методик, таких как концентрированное обучение, модульные технологии, активное (контекстное) обучение и иных перспективных методических технологий.

18. О.Г. Рачкова, Ф.Д. Мубаракшина. К вопросу повышения эффективности образовательного процесса на специальности «Проектирование зданий».

Для повышения качества подготовки студентов инженеров-архитекторов в современных условиях необходимо внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий (методик). По определению ЮНЕСКО педагогическая технология – это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования. Наиболее перспективные методические технологии сегодня – это модульные технологии, технологии концентрированного обучения, активное (контекстное обучение), развивающее обучение и другие.

Особый интерес из всех многообразных образовательных технологий для применения на практических занятиях и курсовом проектировании на специальности «Проектирование зданий» является развивающее обучение. Развивающее обучение нацелено на развитие личности и ее способностей. При этом, учебный процесс, ориентируясь на возможности человека, побуждает его к творческой деятельности, развивает креативные способности.

Содержание заданий учитывает определенную закономерность в построении этапов выполнения работы. При организации учебного процесса необходимо:

- определение и уточнение объема и качества теоретических и практических знаний, необходимых для решения творческих и технических задач;

- определение типов заданий, целей и задач проектирования, организация деятельности студентов в процессе их решения;

- разработка методики освоения соответствующей деятельности студентами с оптимальным сочетанием творческих и репродуктивных заданий;

- контрольно-корректирующий этап.

Итак, поскольку формированию знаний и умений, будущих инженеров-архитекторов во многом способствует оптимальная организация учебного процесса с блоками заданий, направленных на развитие творческого и технического мышления, очевидна и целесообразна целенаправленная разработка методики подготовки студентов на специальности «Проектирование зданий» с учетом, прежде всего этих позиций.

Кафедра инженерно-технического проектирования и САПР Председатель Е.М. Удлер Зам. председателя Н.С. Соколова Секретарь В.Г. Сенюшина ЗАСЕДАНИЕ 10 апреля, 10.00, ауд.4- 1. Э.Е. Пекерман, Е.М. Удлер. Конструирование форм тентовых оболочек Способность тентовых оболочек сопротивляться внешним силовым воздействиям обеспечивается приданием им формы отрицательной гауссовой кривизны. При сложном опорном контуре и больших размерах тентовых покрытий их форма имеет весьма сложную геометрию. Проектирование и создание таких оболочек требуют специальных методов и подходов моделирования, раскроя и изготовления. Все это и является предметом конструирования форм. В сообщении рассматривается метод, позволяющий создавать тентовые покрытия в виде набора кусочно-гладких криволинейных поверхностей двоякой кривизны, трансформируемых из плоских заготовок. Заметим, что трансформация плоских заготовок обеспечивается особенностями структуры материалов тентовых оболочек, но имеет ограничения, связанные с геометрией и размерами формируемого участка покрытия.

2. Н.С. Соколова. Безопасное остекление в строительстве.

На этапе проектирования многоэтажных зданий с применением витражных конструкций должен быть сформирован комплекс требований к остеклению, обеспечивающий выполнение всех необходимых условий его безопасности в зависимости от назначения и расположения здания или сооружения, назначения и расположения самого остекления. Расчетным путем по аттестованным методикам осуществляется выбор необходимых видов и марок стекла и изделий из него, их технических характеристик, классов защиты, обеспечивающих выполнение сформированного комплекса требований.

При разработке критериев безопасности для остекления зданий рассматриваются закаленные, многослойные стекла, их комбинации в следующих конструкциях: перегородки, фасады, кровли, зенитные фонари. Например, наружную сторону остекления балконов, лоджий и стеклянных фасадов помещений, расположенных выше 3 этажа, а также внутреннюю сторону остекления, если его нижний край расположен на высоте менее 700 мм от уровня пола, допускается изготавливать только из безопасного стекла (закаленного или многослойного).

3. Д.М. Кордончик, С.А. Якупов. Содержание и методика переподготовки кадров для проектно-строительных организаций.

Рассматриваются элементы непрерывной подготовки инженеров-строителей в области систем автоматизации проектирования. Предлагается модель подготовки и переподготовки кадров, реализующая принцип – Образование через всю жизнь.

Построенная модель позволяет организовать процесс непрерывного образования проектировщиков различного профиля (архитекторы, ГИПы, инженеры, ГАПы, ведущие специалисты) в условиях постоянно изменяющихся и развивающихся компьютерных информационных технологий.

Исследуется технологическая схема процесса проектирования, включающая все разделы (архитектура, конструкции, инженерные сети, выдача документации и др.), подбираются соответствующие программные средства, обеспечивающие комплексное непрерывное проектирование от идеи до проекта с последующим возведением и эксплуатацией объекта.

4. В.Г. Сенюшина. К вопросу совершенствования методов определения цен (объемов инвестиций) на создание строительной продукции при выполнении курсовой работы студентами архитектурных специальностей.

Цены на строительную продукцию определяются студентами при проектировании на прединвестиционной стадии в составе эскизного проекта. Для повышения обоснованности инвесторских смет применяются натуральные стоимостные нормы и нормативы по объектам-аналогам и видам работ, которые должны обеспечивать точность и преемственность в процессе детализации проектно-сметных решений.

При полном или частичном отсутствии рабочей документации одной из важнейших является проблема прогнозной оценки стоимости строительства. Ранее существовали различные виды укрупненных сметных норм и нормативов. В условиях рыночной экономики разработка таких норм требует новых методологических подходов. Необходим, видимо, какой-то справочник-классификатор, обеспечивающий унификацию сметных расчетов, учитывающий современные технологии строительства различных объектов на единицу строительной продукции.

5. М.В. Смолова. Особенности преподавания графического редактора Adobe Photoshop для студентов 3 курса специальности «Дизайн архитектурной среды».

Возможности программы не ограничиваются обработкой фотографий, но и обладают огромными возможностями при использовании её в учебном процессе. Перечислим основные возможности этой программы:

обработка цифровых и отсканированных фотоснимков, цветокоррекция, спецэффекты, устранение различных дефектов съемки;

возможность создания многослойного изображения. При этом каждый элемент иллюстрации может быть сохранен в собственном, отдельном слое, который может редактироваться отдельно, перемещаться относительно других слоев и т.д.;

фотомонтаж, составление коллажей архитектурных проектов;

ретуширование и восстановление старых фотографий;

обработка эскизов интерьеров, нарисованных вручную;

улучшенные инструменты для работы с текстом. Используя различные инструмент, дополнения и фильтры, можно получить очень интересные эффекты;

создание текстур для 3D-моделей и дальнейшего применения в трехмерной графике;

создание графических элементов дизайна и оформления для сайтов, документов, печати и полиграфии;

подготовка изображений к печати или публикации в Интернете;

поддержка различных стандартов изображения (RGB, CMYK, Grayscale и т.д.);

поддержка различных графических форматов, как растровых (BMP, JPEG, GIF), так и векторных (AI, CDR);

раскрашивание фотографий, подкрашивание участков изображения на черно-белых фотографиях.

Изучение графического редактора Adobe Photoshop в учебном процессе является неотъемлемой частью дальнейшей работы архитекторов в сфере дизайна архитектурной среды.

6. М.В. Смолова. Особенности преподавания графического редактора Corel DRAW для студентов 3 курса специальности «Дизайн архитектурной среды».

Corel DRAW – наиболее популярная программа векторной графики, мощный редактор, включающий в себя весь набор профессиональных функций, используемых архитекторами-дизайнерами, признанный лидер среди архитекторов-профессионалов. Отлично справляется со многими архитектурными задачами, где необходимо создание как векторной, так и растровой графики, в подготовке презентационных проектов. Создание архитектурного коллажа из огромного количества разнородных элементов, таких как фрагменты рисунков, фотографии, текстоы и т.д. Это наиболее распространенная в настоящее время программа, позволяющая добиться максимального эффекта в представлении проектов интерьера, а также показа экспозиционной части дипломных проектов студентов-архитекторов.

7. Д.А. Егоров. «Autodesk® Maya®».

Autodesk® Maya® – профессиональное программное обеспечение, отмеченное многочисленными наградами, является мощным интегрированным приложением для 3D-моделирования, анимации, создания эффектов и визуализации. Поскольку Maya имеет открытую архитектуру, программировать вашу работу можно при помощи подтверждённого документальными доказательствами универсального прикладного программного интерфейса API (application programming interface) или одного из двух встроенных языков сценариев. Эти возможности, в сочетании с лидирующим пакетом 3D-инструментов, позволяют вам при помощи Maya реализовывать любые творческие фантазии. Сегодня список задач, выполняемых Maya настолько велик, что его трудно перечислить. Maya применяется практически во всех сферах, где требуется качественное трехмерное объектное или архитектурное моделирование, сложная персонажная анимация, фотореалистичный рендеринг, правдоподобная динамика и Paint эффекты и многие другие функции, которые не под силу остальным пакетам трехмерной графики.

Основными особенностями Maya, несомненно, являются:

1. Способность работы с гипер-сценами, имеющими до нескольких миллионов полигонов;

2. Возможность большого выбора различных форматов для импорта и экспорта сцен;

3. Работа со спецэффектами, основанными на взаимодействии частиц, которые можно реализовать через MEL (Maya Embedded Language). Весь фокус в том, что MEL-скрипты не интерпретируются интерфейсом в понятный для программы язык, эти скрипты используют те же команды, на которых построен и сам интерфейс.

8. Е.В. Толстов. в архитектурном «AutoCAD Architecture» & «Revit»

образовании.

Необходимость изучения чертежного пакета AutoCAD фирмы Autodesk давно не вызывает сомнений. Он используется в большинстве проектных организаций. На базе AutoCAD было разработано множество отдельных приложений, которые в последнее время неуклонно вытесняются специализированными профессиональными программами от Autodesk. В области архитектурного проектирования широкое распространение получила Autodesk Architecture Desktop (AutoCAD Architecture). Она позволяет, используя навыки работы AutoCAD, не просто быстро и качественно выполнять стандартные чертежи планов, но и одновременно создавать трехмерные модели зданий и сооружений уникальных форм и конструкций, а также выполнять концептуальное проектирование и формировать наборы спецификации. Поэтому, вполне естественно, что на кафедре САПР КГАСУ ее уже несколько лет как включили в учебную программу. Однако, в последнее время Autodesk параллельно с AutoCAD Architecture активно продвигает альтернативную программу для архитектурного проектирования – Revit. Вполне естественно возникает потребность проведения сравнительного анализа этих двух программ.

9. Ш.Х. Латыпов. Технология архитектурно-художественного проектирования.

Возможность заниматься архитектурно-художественным проектированием, в лучшем понимании этого значения, появилась с началом пересмотра экономических отношений в обществе. Но понадобился большой временной отрезок, прежде чем обозначились контуры улучшения ситуации.

Проектировщики, работавшие в старых условиях, в новых – оказались творчески беспомощными и, естественно, были вынуждены как бы начинать заново. Кому-то в некоторой степени удалось осуществить то, что мы называем архитектурно-художественным проектированием. Но, в целом, картина складывается печальная и в будущем, возможно появление профессии архитектора-декоратора, для исправления многих пространственных и предметных искажений. Кто вот только будет инвестором?

Современные информационные технологии, используемые в проектировании, в чем-то облегчили прежний рутинный труд, а в частности, объекты проектирования, зачастую выглядят неубедительно.

Компьютерная графика – виртуальна и ощущение масштаба предмета проектирования не всем подвластно.

Исправить ситуацию в архитектурно-художественном проектировании может только высокая творческая культура и позитивно наработанный опыт.

10. В.Н. Данилова. Основные классы тентовых конструкций.

Тентовые оболочки могут быть разбиты на 3 основные класса: пневмокаркасные, воздухозаборные и тентовые каркасные оболочки.

Основной особенностью всех классов тентовых оболочек является необходимость их преднапряжения. Величина преднапряжения должна обеспечивать отсутствие сжатия во всех элементах оболочки при любых внешних воздействиях. Преднапряжение осуществляется либо пневматически, либо механической растяжкой.

Пневмокаркасные оболочки представляют собой 2-х слойные тентовые системы, в пространство между слоями которых закачивается воздух.

Воздухоопорные оболочки представляют собой однослойные, в основном купольные системы, над помещениями или над площадками.

Тентовые каркасные оболочки поддерживаются в проектном положении с помощью оттяжек и трасподборов. Каркасы и оттяжки обычно воздействуют на тент в разных направлениях, создавая поверхность отрицательной Гауссовой кривизны.

Крой этих оболочек достаточно сложен и представляет собой некоторое приближение к требуемой неразворачивающейся поверхности. Преднапряжение, благодаря деформативности тентового материала, создает плавную поверхность.

Кафедра архитектурного проектирования Председатель Н.М. Новиков Зам. председателя М.Ю. Забрускова Секретарь Д.А. Биктимирова ЗАСЕДАНИЕ 9 апреля, 10.00, ауд. 4- 1. И.Ф. Сайфуллин. Онтологическая модель городского организма – учебно методическая развертка.

В статье анализируется ситуация несоответствия ожиданий заказчика на проектируемый объект, вопиющее вынужденное нарушение исходных заявленных в эскизной стадии проектирования пространственных характеристик объекта архитектором, планировочные последствия – почти всегда негативные – функционирования построенного объекта в составе городского организма, а также стратегические реакции экономически выгодных но опрометчивых тактических программ. Включение в процесс проектного поиска стадии прогноз - мониторинг позволяет избежать конфликтных и негативных планировочных последствий, вместе с тем снижается элемент фетишизации экономического сектора проектного плана как безусловного ориентира в его реализации, что представлено как внедрение этой процедуры в учебный процесс архитектурного образования.

2. М.Ю. Забрускова. Архитектурно-планировочные средства формирования жилых комплексов как социально-территориальных образований (на примере г. Цюрих, Швейцария).

Новые жилые 4-5 этажные образования сопоставимы между собой по занимаемой территории (не более 60Х100 м) и по количеству жителей. Планировочно жилые группы интегрированы в квартально уличную структуру с традиционными параметрами. Характерными являются следующие моменты.

Выразительное проявление целостности комплекса, его отличия от других жилых образований, благодаря авторской архитектуре и благоустройству территории. Наглядное выявление границ комплекса, при отсутствии ограждений, фиксирующих территорию и ограничивающих доступ на нее.

Несмотря на возможность для всех желающих пройти через территорию жилых групп, они не являются проходными дворами и уровень контроля за средой сохраняется, поскольку для движения пешеходов к остановкам и центрам социальной активности удобна обычная уличная сеть. Повсеместно качественное благоустройство, однозначно дифференцирующее поверхность земли по назначению, исключает неопределенные и конфликтные ситуации («пешеход – стоянка», «пешеход – газон»), поскольку проектировщик буквально предупреждает поведение людей, движение машин и дает детальное решение среды в масштабе 1:20. Обязательны помещения для использования жителями в бытовых целях и места для совместной активности, способствующие соседскому общению. Особое внимание уделяется созданию открытых контактных пространств, сближающих жителей нескольких кварталов.

3. Р.Р. Фархуллин (гр.01-601, н. рук. М.Ю. Забрускова, И.Ф. Сайфуллин).

Пространственное оздоровление города Казани как нефункциональное моделирование.

Статья посвящена опыту поисковых мероприятий по выявлению скрытых неочевидных качеств городской среды, отсутствие которых в реальном пространстве Казани ускорило утрату гуманных свойств как средового окружения, так и традиции, постулатов городского образа жизни его гражданами.

Маркированность, ориентированность, динамика в осях «верх – низ» и «вправо – влево», «диагональ»

пространства, ярусность, каскадность, несовпадение планировочного и пространственного построения городской ситуации и так далее, выступают ключевыми категориями обживания и «присвоения»

гражданами архитектурных достоинств города, а также являются базовыми критериями профессионального подхода в контекстуально-средовом проектировании.

4. С.Т. Агишева (гр. 01-501, н. рук. И.Н. Агишева). Подземная архитектура актуальное направление.

«Underground» - это альтернативный ответ архитектурного творчества в экстремальных ситуациях, а также в условиях жестких градостроительных ограничений. На анализе современного опыта проектирования и строительства подземных обьектов выделяется группа, имеющая развитые связи с наземными объектами. Делается классификатор требований, предъявляемых к архитектурным качествам объектов этой группы. Выделяются требования, относящиеся к пространственно-планировочным характеристикам. Предлагается рассмотреть эти требования на конкретной модели. Модель разработана для специфичных градостроительных условий, когда функциональные структуры наземного и подземного объектов имеют незначительное число общих элементов. Однако, разнообразие связей этих элементов позволяет рассмотреть объекты обоих уровней как единое целое. Модель разработана с целью демонстрации пространственно-планировочных возможностей подземных объектов.

5. Д.В. Толовенкова (гр.01-401, н.рук. И.Ф. Сайфуллин). Модель городского жилого комплекса - поиск средового позитива.

В статье обобщены изыскания по определению комфортного стандарта в городском жилье, многоуровневого механизма его проявления и проживания жителями, причем в обширном списке достоинств городского жилья критерии пространственного качества района строительства, ориентации на городские доминанты – знаковые объекты или природные памятники, решения квартир в разных уровнях, наличие общественной или частной террасы, и т д. для инвесторов и будущих жителей отличаются в диапазоне «заметного – кардинального» несовпадения. На примере обширного реферативного материала и опираясь на авторские штудии, намечены операциональные направления включения этих оптимальных характеристик в живой процесс архитектурного проектирования в рамках и стандартах средового подхода.

6. Ю.С. Бахусова (гр. 01-401, н. рук. И.Ф. Сайфуллин). Опыты наблюдения жизни социальных магнитов города Казани.

В статье освещены результаты средовых изысканий по трем планировочно и социально активным узлам городского центра: ориентации основных и второстепенных трасс пешеходного движения к ним, входных, подъездных, обслуживающих и пр. портальных групп объектов пешеходного и транспортного притяжения, дифференциации и пространственной координации различного характера движений с увеличением активности вертикальной ординаты, а также сформирован порядок и жанр планировочных ответов технического задания на стадии предпроектного предложения.

7. А.А. Каримова (гр. 01-401, н. рук. И.Ф. Сайфуллин). Столичный центр Казани - факторы потенциального проявления.

Статья затрагивает ситуацию очевидного в большинстве несоответствия места и времени возникновения и угасания форм социальной активности на карте города, где дифференциация ранга и статуса структуры центральности – локальной (район), ареала (город), территории (республика), региона (единица федерального подчинения) находит свое закрепление – явление стихийное или директивное – на самых неожиданных для генерального плана города площадках. При этом, такие важные аспекты как городской ландшафт, панорамные картины городского пейзажа, живые картины городской жизни – мизансцены, пр. – остаются обделенными внимания, как заказчика, так и самого архитектора, приводя к коллапсу, как профессионального видения объекта стараний, так и негативных последствий городской среды.

8. М.П. Рогов (гр.01-401, н. рук. И.Ф. Сайфуллин). Казань – город на Волге.

Онтология взаимовлияния.

В статье исследуется тысячелетняя история сосуществования природного и городского организмов в теснейшем и неразрывном контакте, причем лишь последние 50 лет – с 1957 года – характер взаимодействия обретает драматическую окраску, последствия которой – народнохозяйственные, экологические, экономические, энергетические, геологические, и что более важно – этические – никак не могли быть заложены в триумфальные программы грандиозного недоразумения под именем «Волжский гидрокаскад». Результатом этих преобразований стал, в том числе и пространственный абрис городского образа жизни, возвращением, реконструкцией и воссозданием чего определена цель исследования.

9. А.А. Мустафина. Метрополицентр как единица территориального управления.

На современном этапе необходимо производить районирование территории на завершенные фрагменты с четкими пространственными и юридическими границами, диктующее разработку отдельных градостроительных комплексов. Преимуществом выделения особых территориальных единиц служит то, что к территории применяется единая градостроительная политика, увязывающая интересы всех участников градостроительной деятельности.

Архитектурно-планировочная концепция развития транспортно-общественных узлов предполагает разработку методов реконструкции, ограничений и регламентов, методов финансирования и управления.

10. А.О. Акатьева. Новейшие компьютерные технологии в архитектурном проектировании.

Современные информационные и компьютерные технологии активно внедряются в процесс как проектирования, так и презентации архитектурного объекта.

Наряду с архитектурной проектной практикой информационные технологии используются и в процессе профессиональной подготовки студентов архитектурной специальности.

Цель курса «Новейшие компьютерные технологии в архитектурном проектировании»- знакомство с новейшими компьютерными технологиями, применяемыми в архитектурном проектировании и развитие навыка решения практических задач компьютерной разработки и презентации архитектурных проектов с позиции архитектора-автора проекта.

11. А.Е. Афанасьев, Д.Н. Борисова, А.М. Габденуров, Л.Е. Забрускова, Н.И. Зимнякова, А.Э Князев, С.Р. Кулеева, А.В. Лепнюк, Я.Р. Самакаева, Д.Р. Сафиуллина, Д.В. Семенов (гр.01-301, н. рук. Е.С. Евсеев, А.О. Акатьева). Цели и задачи летней архитектурной школы «ArhiVision», КГАСУ.

Организация и проведение краткосрочных проектных семинаров для студентов АФ КГАСУ в рамках летней архитектурной школы является важной задачей для формирования навыков в области проектно-практической и научно-исследовательской деятельности.

Темами проектных семинаров 2007 года явились: «Разработка презентации гостиничного комплекса «Масловка» по заданию Автомобильной группы «Сапсан» и "Разработка концепции развития Государственного Историко-архитектурного музея-заповедника «Болгар» по заданию Министерства Культуры РТ.

12. Р.Р.Тухватуллин (гр. 01-401, н. рук. И.Ф. Сайфуллин). Альтернативные модели транспортных систем в крупнейшем городе.

Реферативная статья посвящена изучению мирового опыта проектирования городских транспортных систем, в ходе которого многовариантное моделирование транспортной инфраструктуры становится основой многофакторного гибкого поискового мониторинга коммуникационной системы города, в рамках чего порядок проблемных позиций развития сфокусирован на дифференциации и ранжировании городских путей, формировании модели связности и целостности частей в целое, характеристиках «контакта-изоляции» транспорта и пешехода, защите исторического ядра города от транзитных потоков, обеспечении необходимых парковочных мощностей в структуре городского центра, пространственной типологии столичной сети путей и дорог, уникальных природно-ландшафтных и исторических комплексов, проектировании многоцелевых транспортно-коммуникационных узлов, реконструкции промышленных территорий и их перепрофилировании в рамках требований целостного городского организма, пр.

13. А.А. Шавалиева (гр. 01-601, н.рук. М.Ю.Забрускова). Жилищное строительство в Нидерландах.

В статье рассматривается опыт развития архитектуры Нидерландов, планировочные принципы и технологии:

- гуманность и технологичность архитектурной среды (масштабность застройки, качественные характеристики сооружений);

- бережное отношение к исторической застройке;

- сочетание старого и нового безстилевого подражания исторической застройке;

- активное использование ресурсосберегающих технологий (применение новых материалов, организация городской среды с учетом принципов устойчивого развития);

- исторически и ментально сложившиеся принципы экономически целесообразной архитектуры (ясная функциональность помещений, экономия земли, ограниченная высотность жилых зданий).

Секция 1.4. Градостроительство Кафедра градостроительства и планировки сельских населенных мест Председатель А.А. Дембич Секретарь Е.А. Залетова ЗАСЕДАНИЕ 10 апреля, 11.00, ауд. 3- 1. А.А. Дембич. Алгоритмы формирования документации по градостроительному развитию поселений в современной России.

Активное формирование законодательной базы, обеспечивающей градостроительное развитие поселений, возрастающая роль местного самоуправления, быстрые темпы становления рыночной экономики в России создали сегодня ситуацию, в которой градостроительная документация и сама градостроительная деятельность оказались крайне востребованными. Однако, уже первые шаги по подготовке соответствующей запросам времени градостроительной документации и её практической реализации показали, что ни традиционной набор градостроительной документации (принятый в 70-90 г.г.

ХХ в.), ни её модифицированный состав, зафиксированный в последних редакциях. Градостроительного кодекса РФ, не раскрывают и не обеспечивают прогрессивного и устойчивого городского развития.

Изучение короткого, но достаточно ёмкого и разнообразного градостроительного опыта в крупных городах России за последние 10 лет, его сравнительный анализ, позволяют сегодня выстроить вполне определённую модель системы документации, обеспечивающей градостроительное развитие поселений и алгоритм её подготовки, наиболее адекватный ситуации сегодняшнего дня.

Этот алгоритм и соответствующий набор документов, необходимых для устойчивого и позитивного градостроительного развития в настоящее время предусматривает следующее:

- стратегия социально-экономического развития поселения;

- стратегия градостроительного развития поселения;

- генеральный план поселения.

- план реализации генерального плана в свою очередь включающий: а) систему правовых градостроительных регламентов (зонинг);

б) комплекс специальных муниципальных программ развития среднесрочных. краткосрочных), отдельных (долгосрочных, градостроительных подсистем или фрагментов городской среды;

в) систему индикаторов планового градостроительного развития;

- проекты планировок основных территориально-функциональных зон поселения;

- градостроительный мониторинг планового градостроительного развития;

- систему процедур корректирующих управленческих решений.

Только совокупность всех этих взаимоувязанных документов и процедур способны обеспечить системе управления градостроительным развитием действительно устойчивый прогрессивный характер.

2. Р.С. Закиров. Устойчивость городского ландшафта как необходимое условие устойчивого развития городских территорий.

Перспективы реализации концепции устойчивого развития г. Казани напрямую связаны с проведением архитектурно-ландшафтной реконструкции городских территорий, предполагающей целенаправленное увеличение их природного потенциала. В связи с этим необходимо: раскрыть основные конфликтные ситуации в городском ландшафте, связанные с деградацией его природных компонентов, определить содержание и основные направления архитектурно-ландшафтной реконструкции города, рассмотреть методы архитектурно-ландшафтной реконструкции территорий различного функционального назначения и приёмы преобразования их ландшафта.

3. Е.А. Залетова. Проблемы эволюции квартальной застройки в современном городе.

Архитектура городской застройки должна поддерживать общественную жизнь на одухотворенном и экологически здоровом уровне. Архитекторы знали об этих системах всегда и не могут позволить себе забыть или потерять их, не рискуя при этом потерять самих себя.

Геометрический размер квартала - это элемент, определяющий плотность уличной структуры, ее качества. Это ключевой элемент любой градостроительной структуры, определяющий оба понятия:

- городские пространства;

- система застройки территорий.

Необходимо сравнительное изучение размеров и типологических возможностей городских структурных единиц, которые должны иметь четко определенные размеры, объем, ориентацию, типологию, порядок и сложность, с тем, чтобы называться городскими.

Диалектика квартала и городского пространства. Социокультурные и морфологические аспекты изменений, которые претерпел городской квартал – от основы городской композиции, до своего полного растворения в индустриальном городе.

4. С.Х. Исмагилова. О развитии городских рекреационных ландшафтов.

Формирование природно-ландшафтного каркаса города как главного планировочного средства формирования экологического равновесия городской среды предполагает сохранение значительных природных территорий, выполняющих природоохранные, рекреационные, оздоровительные и ландшафтообразующие функции. Однако, в условиях современных крупных городов требуемое сохранение природных комплексов и сбалансированное их рекреационное использование является скорее исключением. Процесс сокращения и уничтожения природных комплексов города, разрыхления границ между городскими и рекреационными пространствами, городом и пригородной зоной в результате активизации строительства, является неизбежным и необратимым. Возможной альтернативой, способствующей сохранению экобаланса в городе, является направление, связанное с ландшафтной реконструкцией микроландшафтов – садов, скверов пешеходных зон, садов на крыше и пр., не входящих в состав понятия «экологический каркас города», но образующих комфортные условия пребывания в городе на уровне человека. Задачи сохранения крупных природных комплексов и формирование на их основе ландшафтно-экологического каркаса становятся более актуальными для городской периферии и пригородного окружения в связи с перемещением туда центра «рекреационной тяжести» и увеличением мобильности населения.

5. Г.Р. Файзрахманова. Неразличимые границы архитектуры, дизайна и изобразительного искусства.

Наметившееся еще в первой трети XX века взаимопроникновение архитектуры, дизайна и изобразительного искусства привело к возникновению в 1970-х годах в зарубежном, а затем и в отечественном изобразительном искусстве течений (лэнд-арт и концептуализм), повлиявших на современное понимание архитектурно-дизайнерско-художественного объекта. В настоящее время наблюдается тенденция сближения архитектурной практики с новейшими формами визуальных искусств: с одной стороны концептуальная архитектура малых форм связана с «бумажной»

архитектурой, с другой – она мимикрирует под произведение современного искусства. Так называемая архитектура малых форм тождественна форме артефакта. Популярные ныне в России ландшафтно архитектурные фестивали и фестивали актуального искусства («АрхСтояние», «Арт-Клязьма», «Арт Поле») представляют множество примеров проявления данной тенденции (творчество московских архитекторов и художников Ю. Аввакумова, А. Константинова, Н. Полисского, группы «Обледенение архитекторов» и др.).

6. Ю.А. Закирова. Общественные пешеходные пространства и средовая обстановка в них как отражение общественной жизни города.

• Городская общественная среда как компонент городской культуры.

Все изменения в социальной, экономической или технологической жизни города, приводят к изменению социальной среды городских общественных пространств.

• Современные социально-экономические условия развития города.

На пешеходную зону города оказывают влияние такие факторы как: экономические;

политические;

социальные;

изменения установок потребителей, изменчивость городской среды.

Наиболее значимые российские факторы, влияющие на градостроительство:

- развитие рыночных отношений, возникновение новых форм собственности и появление новых субъектов градостроительной деятельности, развитие принципов федерального и местного самоуправления;

- заметное усиление социального расслоения, особенно в крупных городах, возникновение новых форм, норм городского поведения.

• Организационная и потребительская структура пешеходных зон (социально-функциональные связи и процессы коммуникаций).

Организационная структура общественных пешеходных пространств города решает задачи экономической и социальной эффективности функционирования объекта. Потребительская структура пешеходной зоны включает в себя вопросы направления социокультурного развития, выявления устойчивых поведенческих моделей, закрепленных в пространстве, последствия от внедрения социальных программ. Эффективность потребительской структуры в полной мере зависит от административного руководства на финансово-правовой основе (т.е. организационной структуры).

7. О.В. Афонина (гр. 01-602, н. рук. А.А. Дембич). История места как фактор градостроительного развития территории.

Одним из оптимальных и корректных путей формирования города является возвращение в преемственное русло развития города на основе сохранившихся элементов культурного наследия, предполагающей исследование и изучение влияния истории места на его современное развитие.

В связи с этим, предпринято прикладное историко-градостроительное исследование для разработки концепции градостроительного развития прибрежной территории г. Казани.

В рамках подготовки концепции необходимо изучить: отечественный и зарубежный опыт в сохранении архитектурного градостроительного наследия, действующие на территории города Казани градостроительные регламенты и законы, связанные с историческими объектами, историко градостроительные этапы развития города Казани;

проанализировать сложившуюся ситуацию в прибрежной территории города и выявить сохранившиеся исторические градостроительные элементы в современной Казани.

8. А.С. Бутузова (гр. 01-602, н. рук. А.А. Дембич). Градоформирующее значение пространства связей в градостроительной системе.

Одним из главных принципов обеспечения устойчивого развития градостроительной системы является формирование городского пространства связей. Цель исследования заключается в выявлении особенностей формирования пространства связей города и разработке приемов его моделирования. Для реализации концепции необходимо проанализировать существующие исследования в этом направлении, провести натурное изучение городской среды, что позволит раскрыть основные проблемные ситуации пространства связей города, основанные на деградации его составляющих, определить композиционно пространственные особенности формирования городского пространства связей для оптимизации системы развития города.

9. Ю.А. Закирова, Г.Р. Зинатуллина (гр. 01-602, н. рук. Р.С. Закиров).

Пешеходное движение как фактор организации городской среды.

• Влияние психологического типа человека на особенности пешеходного движения в городской среде.

На движение людских потоков существенное влияние оказывает психологическое состояние его участников. Этот фактор должен приниматься во внимание при расчете процесса и при проектировании путей движения.

• Характерные типы пешеходного движения человека.

Рассмотреть характерные типы пешеходного движения человека можно по нескольким позициям, но наиболее значимыми являются функциональная и социальная специфика пешеходного движения.

• Пешеходное движение и архитектурно-пространственная среда.

Тип пешеходного движения в архитектурно-пространственной среде во многом определяется и поддерживается устойчивыми пространственными единицами, которые организуют движение. Грамотно смоделированные пешеходные пространства, их расположение и характер оказывают влияние на изменение и возникновение новых форм поведения в современной городской среде.

• Структура и фазы пешеходного движения в архитектурно-пространственной среде.

Структура пешеходного движения разделена на пять основных фаз, которые связаны с психологическими особенностями восприятия и трактовкой пространства человеком, уровнем социального контроля и т. п.

• Требования к организации архитектурной среды, исходя из особенностей пешеходного движения.

Главными в организации пешеходных пространств являются пространственные требования, связанные с проявлением поведения: движение, действие, контакты, пребывание (элементарные типы поведения).

10. А.А. Козенко (гр. 01-602, н. рук. А.А. Дембич). Пионерное освоение пригородов г. Казани.

В связи с необходимостью расширения географии жилищного строительства в г. Казани актуальна задача разработки удобной, экономически и экологически оправданной системы освоения пригородных территорий.

При этом, необходимо обеспечить автономность энергоснабжения и коммунально-бытового обслуживания, т.к. развитие инфраструктуры по своим темпам не может успеть за жилищным строительством.

Данная задача решается в рамках концептуального проекта, предполагающего наличие следующих разделов:

- методика освоения: создание модульной (дискретной) градостроительной структуры, способной динамично или, по крайней мере, с определенной степенью свободы развиваться во времени и в пространстве («Конструктор»). Предполагается, что эти модули будут насаживаться на некие линейные или древовидные артерии, связанные с транспортной и инженерно-коммуникационной структурой города;

- содержание проекта предусматривает: разработать несколько типов таких планировочных модулей, среди которых обязательно должны быть жилые единицы и общественные центры. Продумать стадийность возникновения и, опционально, демонтажа, а также взаимосвязь групп таких элементов между собой;

- апробация методики: на примере 1-2 пригородных территорий Казани («Западный Луч», «Восточная Дуга»).

11. З.Н. Мухамедзянова (гр. 01-602, н. рук. А.А. Дембич). Градостроительная стратегия развития жилой среды в мегаполисе.

Существующее состояние жилой среды в России является следствием так называемой «советской системы субурбанизации» и не удовлетворяет современным нуждам населения. Начальной стадией исследования является обзор удачных примеров формирования жилой среды в России и в мире, в том числе примеров реновации современного российского города и разработки новых типов жилья.

Конечной целью работы является классификация современного жилья и формирование для каждого типа жилья, выделенного в этой классификации, соответствующих моделей жилой среды, а также создание градостроительных рекомендаций по разработке нормативов и характеристик жилой среды как для России в целом, так и для города Казань в частности.

12. В.П. Притыкин, Г.Р. Файзрахманова. Особенности демонстрационной составляющей в цикле лекций «История искусств».

Современные технические возможности диктуют новые формы организации зрительного ряда в лекционном курсе «История искусств» по объемам и качеству демонстрационного материала, интерактивной активизации его восприятия;

по методам анализа мировых и отечественных шедевров архитектуры и искусства;

по способам акцентирования и детализации их основных характеристик.

Значительно облегчается вариабельное структурирование материала и появляется возможность визуального параллельного сопоставления работ различных эпох и стилей, их специфических атрибутов и элементов. Кроме того, применение компьютерной техники позволяет объективизировать экзаменационный процесс, используя методику тестирования на основе отработанной базы данных, включающей основные иллюстрации и объекты (картины, скульптуры, архитектурные сооружения) изучаемого курса.

13. В.П. Притыкин. Мосты и путепроводы Казани как коммуникационные и архитектурные объекты городской среды.

Анализируются перспективы и возможности использования мостов и путепроводов Казани для совершенствования пешеходно-транспортной системы города и его архитектурного облика. В современной архитектурной практике существует недооценка инженерных транспортно-пешеходных объектов в архитектурно-образной характеристике городских пространств, несмотря на то, что они имеют значительные размеры, занимают большие площади и объемы, активно участвуют в формировании города и влияют на зрительное восприятие городских искусственных и естественных ландшафтов. В сообщении рассматривается исторический и современный опыт многофункционального использования пешеходных и транспортных путепроводов и их архитектурного решения.

Cекция 1.5. Дизайн Кафедра дизайна архитектурной среды Председатель С.М. Михайлов Зам. председателя В.И. Захаров Секретарь Р.С. Саттарова ЗАСЕДАНИЕ 9 апреля, 10.00, общ. №5, каф. ДАС 1. С.М. Михайлов. Предметно-пространственная среда города постиндустриальной эпохи.

Проблемы повышения комфортности предметно-пространственной среды города получили особую актуальность в условиях роста городов и возникающей в этой связи их оторванности от естественного природного окружения. Проблема усугублялась развитием транспортной инфраструктуры.

Для ее решения во второй половине ХХ века во многих европейских городских центрах стали создавать бестранспортные зоны и пешеходные улицы. Освобожденные от транспортного движения, насыщенные функционально значимыми объектами, оборудованные уличной мебелью и малыми архитектурными формами, они представляли собой достаточно комфортные для человека пространства.

С переходом нашего общества в фазу постиндустриального кардинально меняются наши представления о комфорте, в том числе и городской среды. Вопросы ее технического оснащения все больше отодвигается на второй план. В центре внимания все чаще становятся проблемы ее эстетизации, психологического комфорта человека.

Рассматриваются современные тенденции в области организации предметно-пространственной среды города в связи с возросшими требованиями к комфортности в постиндустриальном обществе.

Раскрывается понятие «ландшафтный дизайн», как современная форма гуманизации техногенной среды города средствами дизайна.

2. И.З. Раузеев. Новые подходы к проектированию органов управления на рабочем месте. Биодинамика руки.

Органы управления занимают в эргономике рабочего места особое положение. Конструктивное решение органов управления при проектировании современных рабочих мест определяет содержание и характер действий оператора и те требования, которые к нему предъявляются, поэтому они выступают в качестве одного из определяющих факторов трудовой деятельности человека. Совершенствование органов управления, обеспечивающих рациональное взаимодействие всех элементов рабочего места, лежит на пути разработки принципиально новых методов проектирования, с которыми на начальном этапе изучения эргономики знакомятся студенты.

Общепризнанно, что существенным дополнением руки, своеобразным продолжением ее, со времени становлением человека служили различные орудия труда, обеспечивающие возможность выполнения более точных и тонких работ.

В настоящее время усложнение и совершенствование системы «рука – орудие труда - рабочее место» осуществляется не путем эволюции ее первого звена, а за счет почти неисчерпаемых возможностей создания все новых и новых инструментов, аппаратов и машин при организации и проектировании совершенно новых, более современных рабочих мест.

Приводятся конкретные примеры, когда испытуемые сами моделируют способы взаимодействия руки с органом управления на рабочем месте, который в условиях данного эксперимента по необходимости должен быть воображаемым, ведь любой реальный орган управления уже задает руке определенные условия взаимодействия.

Указанное ограничение преодолевается способом фиксации – применением муляжей, раскрывающих взаиморасположение пальцев руки в трех мерном пространстве и тем самым открывающих возможность для объемного моделирования.

3. И. З. Раузеев. Эргономика в подготовке архитектора-дизайнера.

Сегодня дизайн меняет свою сущность, если раньше форма предметов неразрывно была с функцией, то в условиях современного постиндустриального общества, появляются новые виды, объектов дизайна, для которых характерна бестелесность. Развитие микроэлектроники и нанотехнологий привело к феномену – исчезновению предметов и функций в традиционном понимании. Эти одни из самых важных факторов формообразования становятся незримыми. Дизайн все больше начинает относиться не столько к предметным формам, сколько к организации неосязаемых процессов и информации. Сегодня, когда форма достаточно условно связана с функцией самого объекта дизайна.

Форма зависит от эргономики. Эргономика встает на одну из главных позиций и прикладные данные эргономики (антропометрические параметры) выходят на первый план. Поэтому уже сейчас, в ряде дипломных проектов нашего факультета уделяется особое внимание решению специальных задач, с которыми выпускник может в дальнейшем столкнуться в реальной практике.

Курс «Основы эргономики» является одной из профилирующих дисциплин для подготовки дизайнеров. Связанный с учетом так называемого человеческого фактора курс имеет цель углубить программу подготовки будущих дизайнеров в области архитектурно-дизайнерского проектирования.

4. И.З. Раузеев. Эргономика современных войн.

Анализ уроков современных, геополитических конфликтов, приведших к войнам, побудил по новому взглянуть на проблемы предотвращения и ведения войны в эпоху технотронной революции, высветил новые аспекты организации вооруженных сил и создания новых видов оружия в современных условиях. Эксперты и наблюдатели единодушно сошлись на том, что впечатляющие победы в кратковременных военных операциях и других локальных конфликтах воюющим сторонам обеспечило применение качественно нового поколения обычных вооружений, новейших систем вооружения и автоматизированных систем управления войсками, а также доктрины «воздушно-наземного сражения».

За всеми этими факторами успешного развязывания, ведения и завершения войны незримо стоит эргономика, о которой не упоминается в сводках и отчетах о ходе военных действий и которой не находится места в последующих аналитических обзорах итогов войны.

Сегодня необходимы серьезное изучение опыта разработки теории и практики эргономики на Западе, в том числе и военной, ускоренное развитие которой определяется военно-технической революцией. При этом, речь идет не о дальнейшей милитаризации нашего общества, нашего мышления, а о поисках путей обеспечения разумной достаточности военной силы для обороны страны и, одновременно, о выявлении нетрадиционных факторов повышения качества техники и технологий с тем, чтобы содействовать выходу страны на широкую дорогу экономического и социального прогресса.

5. Р.С. Саттарова. Бионические формы в архитектуре Сантьяго Калатравы.

В лекционном курсе «Конструкции ДАС» студентам читается лекция «Бионические формы в архитектуре и дизайне» и как продолжение темы, данное выступление посвящено творчеству выдающегося современного архитектора, черпающего свое вдохновение в природе – Сантьяго Калатравы. Кроме того, на выбор данной темы повлияло незабываемое впечатление от увиденных воочию архитектурных произведений современного гения при поездке в Испанию и Португалию.

Архитектор – признанный лидер направления, которое часто называют «романтическим хай теком». Его работы являются ярким примером синтеза железа, бетона, органических форм и человеческого гения. Они живы, целостны и подвижны, за что его сравнивают с великим Антонио Гауди.

Калатрава – единственный современный скульптор, проектирующий мосты, всерьез занимающийся скульптурой. Калатрава решает пространственные задачи, не замыкаясь в тесных профессиональных рамках. «Отвлеченное» формотворчество является его внутренней потребностью, которая сегодня превращается в социальный заказ. Представить современную архитектуру без Калатравы уже просто невозможно. Он представил на суд публики разных стран и континентов многочисленные свидетельства своего неповторимого таланта.

6. И.Г. Зисер. Циклы влияния ритмов афразийской цивилизации на культуру Европы.

А. Тойнби, Л.Гумилев, Н.Данилевский и другие ученые пытались с помощью теории циклов объяснить и прогнозировать историко-социо-культурные процессы в жизни культурно-исторических общностей, определяемых как цивилизации. Цикличность поведения присуща любой достаточно большой распределенной системе в силу наличия в ней обратных связей.

Предлагается рассмотреть историю культуры Европы, начиная с 18 века, с точки зрения такого аспекта, как массовое увлечение или феномен моды. Периодичность наиболее массовых увлечений коррелирует с периодичностью общественно – политических явлений, таких как войны и революции. При этом, частота колебаний массовых вкусов увеличивается с ростом скорости обмена информации. Выявлено влияние афразийских ритмов на изменение массовых пристрастий в области массовой культуры: танца, музыки и изобразительного искусства. Особенно ярко это отразилось в конце 19 – начале 20 века, это время названо «джазовым веком». Рассмотрена связь кубизма с африканским пластическим искусством.

Выдвинуто предположение о связи процесса взаимодействия различных культур с воздействием на глубинные пласты массового сознания. Предложена гипотеза воздействия ритмических структур (паттернов) на коллективное бессознательное через механизм архетипов. Выдвинута идея о первичности ритмического взаимодействия различных цивилизаций в процессе их взаимовлияния и сближения.

7. А.С. Михайлова. Концепция лекционного курса «Дизайн и современный образ жизни» для студентов специальности 2902.00.

В статье рассматривается лекционный курс «Дизайн и современный образ жизни», который читается на кафедре Дизайна архитектурной среды третий год. Прослеживаются его взаимосвязи с другими историко-теоретическими курсами по специальности 2902.00 и определяются ключевые моменты, необходимые для преподнесения материала студентам. Одним из таких важных моментов является современное понятие термина «дизайн». Рассматривается видение современных практиков и теоретиков дизайна: В.Папанека, Дж. Нормана, Г.Пеше, М.Ньюсона, Дж. Моррисона и т.д.

Анализируется функциональный комплекс (метод, использование, потребность, телезис, ассоциации, эстетика) составляющих элементов и свойств дизайна, позволяющий нам судить о том, какие объекты производства можно считать произведениями дизайна, и демонстрирующее функции современного дизайна во взаимосвязи с потребностями современного человека. Далее, рассматривается понятие «образ жизни», дается разнообразная, по нескольким признакам, классификация возможных современных образов жизни: по географическому признаку, по социотипу, по профессиональным предпочтениям, по религиозным убеждениям, по режиму жизнедеятельности, по личным интересам и т.д., и выявляется отражение их в современных продуктах дизайнерской деятельности. Кроме того, в статье дается принципиальная структура занятий, предполагающая активное участие студентов в разной степени задействования творческого потенциала: словесно-понятийного – в качестве анализа терминов и определений, остроумно-графического – в качестве практического анализа объектов антидизайна, дискуссионно-дипломатического – в качестве диспута на темы проблем современного дизайна и научно исследовательского – в качестве реферативного выступления по современному образу жизни и его влиянию на современный дизайн.

8. Д.А. Федотов. Современный постмодернизм.

«На смену одряхлевшему модернизму в 1970-е годы выступил постмодернизм, распавшийся, однако и сам к концу 80-х годов XX столетия» (А. Иконников). «Но, на наш взгляд, все только начинается, и исторический цикл постмодернизма, как минимум, должен быть соизмерим с модернистским». С.И. Серов.

В статье приводятся основные отличительные особенности стиля постмодернизм, а также примеры, подтверждающие существование стиля в современном дизайне, хотя и переплетаясь с модернизмом, предстает перед нами в несколько трансформированной форме. Сложность понятия постмодернизм кроется в неопределенности и разнообразной трактовке понятия у разных авторов.

Попытка разобраться в постмодернизме приводит к изложению ниже приведенных особенностей стиля.

Семиотика постмодернизма. Понятие симулякр. Игра и ирония. «Не относитесь к дизайну слишком серьезно» - «Мемфис». От целесообразности к смыслообразности. Замена модернистских характеристик «функциональность», «точность», «чистота», «профессиональность» на постмодернистские «острота», «свежесть», «парадоксальность». «Двойное кодирование»: апелляция одновременно к массе и к профессионалам. От монолога к диалогу. «Клиповое сознание» Контекстуализация. Многослойность, многовариантность прочтения.

9. Р.Р. Фомина. Детская игровая среда.

Детство – это начальный и наиболее ответственный период в жизни каждого человека, особенности которого отражаются во взрослой жизни. Основная часть детства – это всевозможные игры, помогающие ребенку развиваться, познавать мир. Известно, что каждый ребенок осознает себя как личность и нуждается в собственной территории, в личном пространстве, причем как дома, так и на улице. Значит, правильно организованное детское игровое пространство помогает маленькому человеку адаптироваться к окружающему миру, быстрее понять и лучше развить собственные возможности. Игра – это неотъемлемая часть детства. В ней мы отчетливо видим культурную связь исторических времен и понимаем, как важна она для духовного развития ребенка. Детские игры отражают в своем содержании ту эпоху, в которой протекает детство того или иного поколения людей. В связи с этим, работа над докладом началась с изучения истории возникновения детской игры – исследования специалистов в этой области, схематичная периодизация развития детских игр, первые намеки на детские игровые площадки.

Детские игры очень разнообразны. Поэтому появилась необходимость в формировании классификации и подходов к игровой деятельности, с точки зрения дизайнерского проектирования. Организуя игровое пространство, важно рассматривать каждого ребенка как индивидуальность, способную проявить свое собственное «Я». Именно игра занимает центральное место в жизни ребенка, где он чувствует себя в безопасности, комфортно, ощущает психологический простор и свободу. Поэтому в докладе определены цели, задачи и выявлены принципы организации игровой деятельности в детской среде.

10. О.В. Александрова. Принципы повышения экспозиционного потенциала острова-града Свияжск.

Свияжск - уникальный архитектурно-градостроительный ансамбль и природно-ландшафтный комплекс. Расположен в Верхнеуслонском районе Республики Татарстан в 30-ти км северо-западнее Казани на месте слияния трех рек: Волги, Свияги и Щуки.

Многоуровневая пространственная организация ансамбля и его экспозиции, способна значительно увеличить экспозиционный потенциал острова-града и сберечь его исторически сложившийся облик, а также предложить туристам и гостям города широкий спектр услуг.

На основе современных технологий предлагается максимально сохранить существующую атмосферу исторического ансамбля. А для расширения его экспозиционного потенциала использовать подземные пространства (выставочные залы, музеи, магазины, винные погребки и рестораны), воздушное пространство (прогулки на воздушном шаре, дирижабле, монорельсы, инсталляции), водные пространства (плавучие дома отдыха, прогулки на катерах, лодках, старинных ладьях, организованная рыбалка) и локализация туристических функций на наземном уровне острова в музейном комплексе исторической архитектуры XVI-ХVII вв. Комплекс включает ряд музеев под открытым небом (купца, рыбака, кузнеца, плотника, гончара, мельника и т.д.) Формируя элементы окружающего нас материального мира, мы тем самым, постоянно вносим нечто новое в организацию его пространственной структуры.

11. А.Р. Валиуллина, Р.И. Надыршина, А. Ибрагимова (гр.02-501, н. рук.

Р.С. Саттарова). Анализ визуальных эргономических и функциональных несоответствий.

В дисциплине «Предпроектный и проектный анализ в средовом дизайне» рассматриваются различные методы исследования проектной ситуации. Перед студентами поставлена задача - связать теоретический материал данного курса с практикой проектирования. Выбор объекта исследования, в первую очередь, связан с заданием на АДП для 5 курса 6 семестра «Разработка входного узла».

Студенты анализируют существующие входные узлы в общественных зданиях, используя методы интервьюирования потребителей, наблюдение за поведением потребителей, выявление визуальных, функциональных, эргономических и конструктивных несоответствий и используют эти наблюдения и выводы при проектировании собственного объекта.

14. М. Степанова (гр. 02-501, н. рук. С.М. Михайлов, О.В. Александрова).

Концепция этнографического музея-заповедника на острове-граде Свияжск.

Сегодня вопросы духовного эстетического и воспитания становятся все более актуальным. Их решение невозможно лишь средствами сохранения и охраны дошедшего до нас историко-культурного наследия. Возникает необходимость в расширении художественно- эстетического потенциала архитектурных заповедников. Одной из форм такого развития городов –памятников является их музеификация и организация этнографических музеев под открытым небом. В статье излагаются принципы организации такого историко-архитектурного музея под открытым небом на острове-граде Свияжск с учетом его специфики.

15. Ю. Терентьева (гр.02-501, н. рук. С.М. Михайлов). Концепция организации жилой среды острова-града Свияжск.

Остров - град Свияжск является уникальным памятником градостроительства и архитектуры, природным заповедником. Рядовая застройка на острове в основной своей массе ветхая. В этой связи, остро встает проблема стилистики новой застройки острова жилыми зданиями. На основе изучения исторических аналогов (Елабуга, Сарапул, Чистополь, Казань) предлагается своеобразный конструктор для архитектурных фасадов жилых домов, построенных с учетом исторической стилистики существовавшей здесь раннее архитектуры.

Кафедра начертательной геометрии и графики Председатель Р.Г.Газизуллин Секретарь М.В.Угрюмова ЗАСЕДАНИЕ 9 апреля, 12.00, ауд. 2- 1 А. Харлова, Д. Хлопунова (гр. 0-105, н. рук. Д.Г. Ширеева). Построение перспективы архитектурного сооружения.

Целью данного доклада, является изложение некоторых способов построений и методических рекомендаций при выборе наиболее рационального приема построения перспективы архитектурного сооружения гранной и круглой формы. При построении перспективы у студентов возникают трудности в последовательности выполнения чертежа. В докладе рассматриваются различные способы, упрощающие сложные графические построения. Наглядно показана поэтапная последовательность выполнения перспективы, значительно упрощающая построение сложных архитектурных сооружений.

Применяются способы «этажерки», где используется система вспомогательных горизонтальных плоскостей, проведенных через наиболее характерные элементы сооружения и «боковой стенки», где строится вспомогательная вертикальная плоскость, на которой откладываются необходимые высоты и боковая проекция объекта в перспективном изображении. Процесс построения перспективы трудоемкий, поэтому вопрос рациональности при выборе того или иного приема имеет большое значение.

2. Т. Минюшев (гр. 0-105, н. рук. Д.Г. Ширеева). Антураж и отражение.

При выполнении графических работ студенты применяют антураж и стаффаж для придания чертежу законченности. Изображение антуража и стаффажа выявляет размер и масштаб сооружения, создает впечатление реальной среды, окружающей здание, выявляет географические особенности.

Следует закреплять зрительную связь деталей антуража и стаффажа с основной проекцией сооружения, располагать их на линии земли, передавать плановость пространства. В докладе даются рекомендации по правильному выбору масштаба изображения: аксонометрии, перспективе и на ортогональном чертеже.

Для передачи пространственной глубины в чертежах используют отражения на различных поверхностях.

Даются рекомендации для построения отражений в водоемах и зеркалах, а также различные приемы «архитектурной отмывки» для придания чертежу наглядности и выявления глубины пространства.

3. А. Сабирова (гр.0-103, н. рук. Л.В. Данченко). Определение точки и угла зрения по перспективному рисунку или фотографии.

В современной архитектуре интерьер занимает важное место. Наиболее широко используется в практической деятельности архитекторами угловая перспектива изображения интерьера. На практике возникает ряд задач, когда по перспективному изображению или фотоснимку объекта необходимо определить действительные его параметры. Например:

1. При разработке композиции интерьера и проверке его восприятия с последующей корректировкой его элементов;

2. При реставрационных работах: кроме того, для восприятия интерьера необходимо определить расстояние, с которого предполагается визуализация объекта, а также угол зрения.

Кроме того, для обеспечения наглядности и эффективности перспективы необходимо определить расстояние, с которого предполагается визуализация объекта, а также угол зрения.

По фотографии комнаты с мебелью вполне можно определить положение точки зрения, используя приемы реконструкции перспективы в ортогональные проекции.

Кафедра интерьера Председатель Л.М. Кулеева Зам. председателя Д.Ф. Кошкин Секретарь Е.А. Валеева ЗАСЕДАНИЕ 14 апреля, 11.00, общ. №5, кафедра интерьера 1. Л.М. Кулеева. Олимпиады и конкурсы в структуре профессионального обучения специальности 070603 «Искусство интерьера».

Учебный план специальности «Искусство интерьера» предусматривает, согласно ГОС, такие дисциплины как «Академическая скульптура и пластическое моделирование», «Основы производственного мастерства». Учебные работы по названным курсам, выполняемые студентами специальности, представляют собой оригинальные разработки в области мозаики, резьбы по дереву и гипсу, техники витража, моделирования. Проведение конкурсов и олимпиад с последующей выставкой лучших из них не только стимулирует творческий процесс, но и позволяет постоянно корректировать учебно-методический комплекс дисциплин, изучать современные технологии в названных видах художественной деятельности, творчество ведущих отечественных и зарубежных мастеров и школ.

Тематика конкурсов может определяться выполнением работ в стиле известных мастеров или школ, олимпиады могут преследовать цель как изучения творчества дизайнеров и художников, так и историю технологии ремесел.

2. Д.Ф. Кошкин. Тема «идентификационный стиль» в рамках дипломного проектирования для архитектора–дизайнера.

На факультете дизайна ИАиД КГАСУ на протяжении нескольких лет в рамках дипломного проектирования имеет место достаточно специфичная задача – проектирование корпоративной идентификации. Данная тема, апробированная будущими архитекторами-дизайнерами с различных сторон и в разнообразных типологических модификациях, имеет, на наш взгляд, несколько проблем, которые необходимо учитывать в учебном проектировании.

Создание «корпоративной идентификации», включает в себя, как правило, и способы использования логотипов, наряду со всеми прочими элементами, такими как «стиль графического языка», типы шрифтов, уникальная цветовая гамма, форматы публикаций, композиционные приемы, специфические визуальные коммуникации и др.

Для архитектора-дизайнера при проектировании идентификационного стиля на первый план выходят проблемы реализации стиля в среде, где необходимо:

- умение сохранять баланс между уникальностью объекта-носителя при сохранении общей узнаваемости стиля, в рамках которого он находится;

- гармонично соотносить композиционные характеристики объекта (или системы объектов) графической идентичности с объемно-пространственными характеристиками среды;

- знать конструктивные особенности построения объектов-носителей визуальной информации в среде и уметь по назначению использовать широкую палитру современных материалов и покрытий;

- учитывать при проектировании природно-климатические особенности региона, которые должны влиять на отдельные компоненты стиля (напр. восприятие цвета);

- стилистически верно и органично взаимодействовать со стилистикой архитектурного окружения объекта идентификации;

- осуществлять проектирование на основе углубленных знаний эргономики восприятия визуальной информации в среде.

3. Е.В. Чебинева. Опыт организации специализированных курсов на факультете дизайна КГАСУ.

На факультете дизайна с 2003 года ведется подготовка специалистов по программе второго высшего образования, продолжительность которого с учетом выполнения дипломного проекта 3 года ( семестров). Однако, по результатам собеседования с потенциальными студентами выяснилось, что деятельность в области дизайна интерьера предполагает не только проектную работу, но и грамотное консультирование посетителей многочисленных фирм и торговых учреждений, специализирующихся на продаже и изготовлении отделочных материалов и аксессуаров интерьера.

Эти функции консультантов обычно возлагаются на менеджеров или продавцов-консультантов.

Профессионализм подобных специалистов предполагает, в том числе знания архитектурных стилей, основ формирования интерьера, рекомендации по выбору отделочных материалов и предметов интерьера. Решение этих задач, не требующих длительного времени обучения и положено в основу учебно-подготовительной программы курсов, представленной 2-месячной частью общей подготовки и 2 месячной частью специализации (интерьер, графический дизайн, ландшафтный дизайн).

4. Е.А. Валеева. Особенности организации дипломного проектирования в системе подготовки специалистов по специальности 070603 «Искусство интерьера».

Дипломное проектирование представлено преддипломной практикой и собственно временем выполнения дипломного проекта. Период преддипломной практики подготовки к дипломному проектированию отведен для сбора материала и написания реферата по теме дипломного проекта и утверждения его художественной концепции. Кроме того, за время преддипломной практики утверждается тема преддипломного проекта, на выполнение которого отводится оставшаяся после практики часть 11-го семестра. В рамках преддипломного проекта формируется архитектурная среда для будущего художественного элемента.

Дипломный проект специальности 070603 «Искусство интерьера» предполагает выполнение не только графической части проекта с прилагающейся запиской, но и фрагмента художественного элемента (мозаичное панно, панно в технике резьбы по гипсу, витраж и т.д.) в материале.

За время, отведенное на дипломное проектирование, предполагается выполнение как необходимой базы для выполнения художественного элемента в контексте запроектированного интерьера (эскиз в масштабе, цветофактурная карта, картон и т.д.), так и непосредственно фрагмент элемента в масштабе 1:1.

5. Т.Н. Херувимова. Структура курса «Художественный текстиль в интерьере»

для специальности 070603 «Искусство интерьера».

Курс «Художественный текстиль в интерьере» является одной из составляющих комплекса дисциплин «Основы производственного мастерства» и ведется в 6-м семестре. Курс представлен лекционным блоком и практическими занятиями, предусматривающими выполнение учебного задания.

Структура дисциплины представляется наиболее целесообразной в своем построении как последовательная цепь лекционного курса, в рамках которого рассматриваются вопросы истории видов текстильных ремесел, таких как набойка, ковроткачество, гобелен, ручное ткачество, шитье и т.д. и использование изделий художественного текстиля в интерьерах современных жилых и общественных зданий и практических занятий, которые предусматривают наиболее глубокое изучение отдельных видов ремесел.

Более детальное рассмотрение какого-либо вида ремесла направлено на изучение основ построения рапортов и составления из них различных орнаментальных композиций. Завершающая курс работа представляет собой построение рапорта, выполненного в модульной сетке и проектное предложение по применению рапортаа в определенном изделии – набор столового текстиля (скатерть+салфетки), текстильный гарнитур для детской и т.д.

6. Н.Б. Каримуллина. Обмерочная практика для студентов специальности 070603 «Искусство интерьера».

Специальность 070603 «Искусство интерьера» предполагает подготовку специалистов в области художественного проектирования интерьера, т.е., проектирование художественных элементов интерьера в заданной архитектурной среде существующего интерьера.

Обмерочную практику для студентов этой специальности целесообразно основывать на изучении элементов предметной среды интерьеров различных архитектурных стилей или произведений декоративно-прикладного искусства, формирующих художественный образ интерьера.

За время обмерочной практики студент собирает необходимую информацию по выбранному или заданному объекту (зарисовки и фотографии объекта, необходимые обмеры) и выполняет чертежи трех проекций данного предмета.

Отчет по обмерочной практике представляется в виде комплекта графического материала с подготовительными материалами и небольшого обзорного реферата в форме эссе, описывающего основы стиля, элементом которого является выбранный объект.

7. Д.А. Мухин. Принципы формирования визуальных коммуникаций городской среды.

Значение визуальных коммуникаций в условиях архитектурной среды города всегда оставалось одним из важнейших составляющих комфортной жизнедеятельности человека в городской среде. На сегодняшний день в крупных современных городах и общественных местах, где человек, располагает лимитированным временем, острее ощущает нехватку нужной информации. Незнакомая городская среда и другие условия, усложняют его ориентацию во времени и пространстве, вызывая чувство неуверенности.

Облегчить ориентацию человека в городской среде, позволит комплексный подход создании коммуникаций городской среды.

Актуальность темы диссертационного исследования заключается в необходимости разработки комплекса принципов, формирования визуальных коммуникаций городской среды.

Объект диссертационного исследования — материальная составляющая визуальных коммуникаций городской среды.

Предмет исследования — визуальные коммуникации городской среды.

Цель диссертационного исследования – разработка принципов формирования визуальных коммуникаций городской среды.

8. Р.Н. Салахутдинов. Комплекс дисциплин «Основы производственного мастерства» для специальности 070603 «Искусство интерьера».



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 11 |
 





<

 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.