авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Поволжская государственная

социально-гуманитарная академия»

Исторический факультет

Кафедра отечественной истории и археологии

Курсовая работа

на историческом факультете

КУРСОВАЯ РАБОТА

ПО ИСТОРИИ РОССИИ

Учебно-методическое пособие

для студентов исторического факультета

Самара 2012

Печатается по решению методической комиссии исторического факультета Поволжской государственной социально-гуманитарной академии УДК 37.01:94 ББК 63.3(2)272 К93 Научный редактор:

доктор исторических наук, профессор, зав. кафедрой отечественной истории и археологии А. И. Репинецкий.

Рецензенты:

доктор исторических наук, профессор Е. Л. Храмкова;

доктор исторических наук А. Л. Кругликов.

Курсовая работа по истории России : учебно-методическое пособие для студентов исторического факультета / автор-составитель канд. ист. наук К А. О. Буранок. Самара : ООО «Издательство Ас Гард», 2012. 128 с.

ISBN 978-5-4259-0171- Учебно-методическое пособие содержит рекомендации по подготовке, на писанию, оформлению и защите курсовых работ и предназначено для студентов исторического факультета, специализирующихся по отечественной истории.

При создании пособия составитель опирался на аналогичные издания высших учебных заведений Российской Федерации, опыт кафедры отечественной исто рии и археологии Поволжской государственной социально-гуманитарной ака демии, накопленный в ходе многолетнего руководства курсовыми работами сту дентов очного и заочного отделений, а также, чтобы соблюсти преемственность между ежегодными курсовыми работами и итоговой дипломной работой, – на учебно-методическое пособие «Дипломная работа по истории России» (2011), созданное доктором исторических наук, профессором Е. Л. Храмковой, с разре шения автора. Выражаем Елене Ленаровне глубокую благодарность за помощь и поддержку при составлении учебно-методического пособия «Курсовые рабо ты по истории России».

УДК 37.01: ББК 63.3(2) © Буранок А. О., ISBN 978-5-4259-0171-2 © ПГСГА, Курсовая работа как вид самостоятельной учебно-исследовательской деятельности студента КУРСОВАЯ РАБОТА КАК ВИД САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА 1. Понятие о курсовой работе В соответствии с государственными образовательными стан дартами курсовые работы рассматриваются как вид учебной ра боты по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. Выполнение курсовых работ после окончания об щего курса открывает перед студентом благоприятную возмож ность для сознательного определения его научных интересов, для первой пробы своих сил и возможностей на научном поприще.





Курсовая работа является самостоятельным учебно-научным ис следованием по одной из узких исторических проблем в рамках изучаемых на курсе дисциплин.

Информационная революция дала всем неограниченные воз можности по поиску любых материалов в глобальной сети. Од нако, вместе с тем возник соблазн воспользоваться уже готовым текстом, просто скачав с соответствующего сайта (благо их сотни и множатся день ото дня) чужую курсовую работу по такой же или сходной теме. Такой подход, характерный для многих сту дентов настоящего времени, является неприемлемым, т. к. прак тически обесценивает те знания, умения, навыки, формирование и развитие которых идет в процессе создания курсовой работы (формирование необходимых компетенций при этом не происхо дит). Студент, позволяющий себе сдать в качестве своей работы чужой текст, с тем же успехом мог бы положить перед преподава телем ксерокопию монографии или фундаментальной статьи по теме, сказав, что «лучше-то не напишешь». Мы не сомневаемся, что чьи-то монография или статья прекрасно написаны, тема рас • 3 • Курсовая работа по истории России крыта исчерпывающе, содержат научные открытия, имеют заме чательный стиль изложения и т. п. Однако, чему таким образом научился данный студент, что он узнал, освоил, приобрел? Ниче го! Он даже не удосужился отформатировать «скачанный» текст и даже не поменял фамилию на титульном листе (совсем уже анекдотичные случаи, но, к сожалению, они есть в современной педпрактике)! Однако любое действие рождает противодействие:

сегодня распространены и так же доступны всевозможные элек тронные программы «Антиплагиат». С их помощью преподава тель может легко установить, сам ли студент выполнял курсовую работу или скачал, откуда скачал, каков процент оригинального текста. В современных условиях нужно сдавать для проверки не только бумажный, но и электронный вариант студенческой рабо ты.

Наши рекомендации – для думающих, самостоятельных, творческих и добросовестных студентов, которые стремятся со вершенствовать свои знания, умения, навыки по историческим дисциплинам, формировать и развивать необходимые профессио нальные, специальные и общекультурные компетенции.

Готовясь к выполнению курсовой работы, студент значительно глубже, чем при изучении общего курса, знакомится с источни ками, монографической литературой, статьями периодической печати, погружается в проблематику конкретных исторических событий, вызвавших у него наибольший интерес. Различные трак товки этих событий в изучаемых им произведениях вводят сту дента в круг борьбы мнений, открывают перед ним возможности для выработки своей точки зрения по данному вопросу. Изучение источников, отбор необходимого материала и оформление его в виде курсового сочинения по исторической или методической дисциплине помогает студенту выработать навыки научно-иссле довательской работы, необходимые как в дальнейшей профессио нальной подготовке в вузе, так и в будущей самостоятельной про фессиональной деятельности. Для повышения качества курсовых работ, как правило, их темы сочетаются с темой выступления на семинаре. Студент получает возможность более глубоко изучить • 4 • Курсовая работа как вид самостоятельной учебно-исследовательской деятельности студента вопрос. Его доклад становится более основательным, критика на семинаре учитывается им при окончательном оформлении курсо вой работы.





В студенческой работе не рекомендуется вести изложение от первого лица единственного числа («я считаю», «по моему мнению» и т. п.). Корректнее использовать местоимение «мы», а также обороты «на наш взгляд», «по нашему мнению» или вы ражать ту же мысль в безличной форме: «изучение литературы и источников приводит к выводу о том, что …», «на основе анализа статистических материалов можно утверждать …», «проведенная работа подтвердила …» и т. д.

На историческом факультете ПГСГА курсовые работы пишут ся студентами в течение каждого учебного года – по одной из исторических дисциплин, изучаемых в течение текущего учеб ного года. На первом курсе студент выбирает тему своей кур совой работы по одной из четырех дисциплин: «История Древ него мира», «История первобытного общества», «Археология», «Вспомогательные исторические дисциплины».

Курсовая работа на I курсе – это учебный вариант научного со чинения, в котором важна и самостоятельность изложения, и со ответствие определенной структуре, и соблюдение необходимых формальных требований.

На II курсе студент выбирает тему курсовой работы, исходя из двух дисциплин: «История средних веков», «История России»

(с IХ в. по 1613 г.).

На III курсе студент выбирает тему по одной из трех дисци плин: «Возрастная психология», «Теория и методика воспитания и социальная педагогика», «Теория и методика обучения исто рии».

На IV курсе студент выбирает тему курсовой работы по од ной из трех дисциплин: «Новейшая история стран Европы и Аме рики», «Новейшая история стран Азии и Африки», «Новейшая история России», а также ориентируясь на тему будущей диплом ной работы. При этом курсовая работа на IV курсе представляет собой, как правило, обзор степени изученности проблемы и ха • 5 • Курсовая работа по истории России рактеристику источников будущей дипломной работы, поэтому по объекту она может быть связана не только с указанными дис циплинами четвертого курса, а по своей теме относиться к любой дисциплине, изученной студентами с первого по четвертый курс.

Таким образом, с каждым учебным годом курсовая работа ка чественно усложняется, уровень постижения и изложения в ней научно-исторической (или научно-методической) проблемы по вышается, требования возрастают, поскольку каждая из выпол ненных студентом курсовых работ является очередным этапом его профессиональной подготовки, в частности, создания на пя том курсе итоговой квалификационной работы – дипломного со чинения1.

2. Дисциплинарная специфика курсовой работы по отечественной истории История России Каждая глава курсовой работы освещает только одну сторону проблемы путем подробного анализа источника и на фоне суще ствующих в историографии точек зрения.

При собственном изложении отдельных проблем вас не долж но смущать то обстоятельство, что ваше мнение может совпадать с трактовками исследователей данной проблемы. Следует обяза тельно сделать ссылку на ту работу, где изложена аналогичная трактовка вопроса.

См.: Храмкова Е. Л. Дипломная работа по истории России: учебно-метод.

пособ. для студентов исторического факультета. Самара, 2011. Чтобы соблюсти преемственность между ежегодными курсовыми работами и итоговой диплом ной работой (в формировании учебно-исследовательских навыков и профес сиональных компетенций), мы, составляя наше учебное пособие, опирались, с разрешения автора, на пособие, созданное доктором исторических наук, про фессором Е. Л. Храмковой. Выражаем Елене Ленаровне глубокую благодар ность за помощь и поддержку при составлении нашего учебно-методического пособия «Курсовые работы по истории России».

• 6• Курсовая работа как вид самостоятельной учебно-исследовательской деятельности студента Если вы пришли к другому выводу, то должны сначала изло жить точку зрения того автора, с которым вы не согласны, а затем обосновать собственную, опираясь на материалы источника.

Если по одному вопросу высказано несколько точек зрения, то надо их точно сформулировать и указать, которая из них оценива ется вами как более предпочтительная.

В конце каждого параграфа и каждой главы следует подвести итог, представляющий собой выводы из анализа материала. При этом ни одна глава в отдельности не раскрывает цели исследо вания. Для этого необходимо сопоставить выводы всех глав, что делается в «Заключении» курсовой работы.

Вспомогательные исторические дисциплины Специфика курсовой работы по вспомогательным историче ским дисциплинам состоит в том, что вещественные источники, в массе своей, недоступны для их изучения студенту-первокурс нику. Поэтому основной упор делается на изучение литературы.

Однако могут быть и исключения: в Интернете уже существуют оцифрованные коллекции монет, древних рукописей, гербов и т. д., которые вполне могут использоваться в качестве источника при написании курсовой работы по ВИДам. Количество источни ков может быть самым различным – от одного до многих.

Археология Археология, как известно, историческая дисциплина, изучаю щая по вещественным источникам историческое прошлое чело вечества. Вещественные источники – это орудия производства и созданные с их помощью материальные блага: постройки, ору жие, украшения, посуда, произведения искусства – всё, что яв ляется результатом трудовой деятельности человека. При этом данные источники могут быть представлены как сами по себе (что называется, в натуральном виде), так и в виде различных описаний, рисунков. В археологии принято подразделять источ ники на опубликованные (своды археологических источников, полные публикации материалов экспедиций), неопубликованные • 7 • Курсовая работа по истории России (отчеты археологических экспедиций), собственно археологиче ские источники. Вы можете работать со всеми тремя группами, однако на первом курсе отдается предпочтение опубликованным источникам. Их количество может сильно варьироваться (от од ного – свод археологических источников какого-либо кургана, на пример, до многих), все зависит опять же от информативности источника и темы курсовой работы. Историографических работ по археологии для написания курсовой работы привлекается 20 – 30 – это минимум, максимум не ограничен. Еще одной особен ностью является оформление сносок. Ведущий журнал в данной области – «Российская археология» – рекомендует помещать сно ски в круглых скобках по тексту работы, указывая через запятую фамилию автора, год выхода книги или статьи, страницу;

в конце работы приводится список литературы. Приведем пример:

Пути проникновения древнейшего населения в Молого Шекснинский район могли иметь в своем истоке как юж ное (через бассейн Верхней Волги), так и западное (через Волжско-Балтийский водораздел) направления (Косоруко ва, 1997. С. 18–19).

В «Списке литературы» дано полное библиографическое опи сание издания, на которое сделана ссылка в круглых скобках:

6. Косорукова Н. В. Мезолит Молого-Шекснинского междуречья : автореф. дис.... канд. ист. наук. СПб., 1997.

20 с.

3. Основные требования к курсовой работе 1. Правильная и четкая формулировка цели и задач, постав ленных студентом в своей курсовой работе.

2. Самостоятельный подбор источников и специальной лите ратуры.

3. Составление плана с четкой формулировкой его разделов.

• 8 • Курсовая работа как вид самостоятельной учебно-исследовательской деятельности студента 4. Критический анализ в работе с источниками и литературой.

5. Аргументированность суждений и выводов.

6. Соответствие cодержания работы сформулированной цели, выполнение поставленных задач.

7. Правильное оформление научного аппарата (сноски и ссыл ки на источники и литературу, библиографический список).

8. Хороший литературный язык и грамотность текста работы.

9. Своевременное выполнение, оформление и защита работы.

4. Титульный лист и оглавление Титульный лист – первая страница курсовой работы (не ну меруется) – должен быть надлежащим образом оформлен (см.

приложение № 1): сверху (выравнивание по центру) строчными (маленькими) буквами указываются отдельными строками мини стерство, полное название вуза, факультет и кафедра, жанр;

далее пробел до середины листа и прописными (большими, заглавны ми) буквами (можно использовать увеличенный размер шрифта) жирным шрифтом без кавычек и без слова «Тема» набирается на звание курсовой работы. В названии не должно быть переносов слов. Если оно не помещается в одну строку, то разбивать назва ние на строки надо так, чтобы в каждой строке был законченный по смыслу отрезок текста.

Например, НЕПРАВИЛЬНО:

ПРАВОСЛАВНОЕ ЗОДЧЕСТВО В САМАРСКОЙ ГУБЕРНИИ ВО 2-Й ПОЛОВИНЕ ХIХ – НАЧАЛА ХХ ВЕКА • 9 • Курсовая работа по истории России ПРАВИЛЬНО:

ПРАВОСЛАВНОЕ ЗОДЧЕСТВО В САМАРСКОЙ ГУБЕРНИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ – НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА ПРАВИЛЬНО:

ПРАВОСЛАВНОЕ ЗОДЧЕСТВО В САМАРСКОЙ ГУБЕРНИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ – НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА Ниже справа – сведения об исполнителе курсовой работы (полностью фамилия, имя, отчество, номер группы) и о научном руководителе (ФИО, ученая степень, ученое звание), на послед ней строке в центре – место и год выполнения курсовой работы (без слова «год»).

Оглавление (или Содержание) курсовой работы (см. прило жение № 2) – это список названий всех ее структурных частей (введения, глав и параграфов, заключения, списка источников и литературы) с указанием номера страницы, с которой начинается каждый раздел (буквы «с.» или «стр.» добавлять не надо). Если в работе есть список сокращений и приложения, они тоже включа ются в оглавление с указанием соответствующей страницы. На звания, помещаемые в оглавление, не должны заходить в область указания страниц. Для этого рекомендуем страницу оглавления делать в виде таблицы, состоящей из двух столбцов (левый – широкий, для названия разделов;

правый – узкий, для номеров страниц) и числа строк, соответствующего количеству названий, составляющих оглавление;

выравнивание в левом столбце – по левому краю, в правом – по правому. После заполнения таблицы линии ее внешних и внутренних границ сделайте невидимыми.

Слово ОГЛАВЛЕНИЕ (или СОДЕРЖАНИЕ) печатаете пропис ными (заглавными) буквами полужирным шрифтом и располага ете в центре верхней части второго листа работы.

Формулировки глав и параграфов должны соответствовать со держанию работы, быть краткими, четкими, последовательно и • 10 • Курсовая работа как вид самостоятельной учебно-исследовательской деятельности студента точно отражать внутреннюю логику работы. Заголовки глав печа таются прописными (заглавными, большими) буквами;

заголовки параграфов начинают с прописной буквы и продолжают строч ными (маленькими) буквами. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы, на которой он начинается, в правом столбце оглавления (см. при ложение № 2, вариант 2).

Главы нумеруются римскими цифрами – I, II, III. Нумерация параграфов включает номер соответствующей главы (римской цифрой) и номер параграфа (арабскими цифрами) – 1, 2, 3. При этом цифры отделяются точкой, например: II.1. – номер первого параграфа второй главы;

III.2. – номер второго параграфа третьей главы. Если параграфы дробятся на более мелкие разделы, то до бавляется еще одна арабская цифра – III.2.1. (Глава. Параграф.

Раздел параграфа).

Напоминаем: если вы в работе выделяете главы, их должно быть не менее двух (одной главы быть не может;

много глав тоже не нужно – работа небольшая по объёму;

то же касается парагра фов;

две главы по два параграфа в каждой – самый оптимальный вариант). Если главы трудно выделить (или для раскрытия темы достаточно было бы одной главы), то используйте для структуры работы и оглавления форму плана, данную в приложении № (вариант 1).

5. Оформление курсовой работы в редакторе WORD 1. Бумага: формат А4 (ширина 210 мм, высота 297 мм). Текст работы должен быть выполнен на одной стороне листа.

Для курсовой работы кафедрой приняты те же требования к оформлению на компьютере, как и для дипломной работы. См.: Храмкова Е. Л. Дипломная работа по истории России: учебно-метод. пособ. для студентов исторического факультета. Самара, 2011. С. 26–27.

• 11 • Курсовая работа по истории России 2. Поля: верхнее – 2,5 см, левое – 3 см, нижнее – 2 см, правое – 1,5 см.

3. Шрифт: Times New Roman (Таймс).

4. Текст курсовой работы: кегль шрифта (размер) – 14 пун ктов;

в основном тексте используется выравнивание по ширине;

отступ – 1,27 (или 1,25) см;

межстрочный интер вал – полуторный, автоматический перенос слов (не более двух переносов подряд).

5. Сноски (постраничные или конечные): размер шрифта – 12;

центровка по левому краю (или по ширине), с абзацем 1 см, одинарный интервал, снять запрет на висячую строку (не выполнение требования может привести к нарушению ну мерации ссылок).

6. Заголовки глав: полужирный шрифт, все прописные бук вы («заглавные», «большие»), по центру, без отступа, без переноса в словах, без точки в конце названия. Заголовки параграфов: полужирный шрифт, строчные буквы («малень кими») по центру, без отступа, без переноса в словах, без точки в конце названия.

7. Нумерация страниц: по центру, сверху (без точки в конце), 14 пунктов, без номера на первой странице;

колонтитул – 1,2 см.

8. Точки: случаи, в которых точки не ставятся:

– в конце заголовков, в подписях таблиц и рисунков;

– во многих сокращениях (мм, кг и др.);

– в качестве разделителя десятичных знаков (1,25), здесь нужна запятая.

9. Кавычки следует использовать только угловые («»).

Обычные кавычки (“…”) используются только в английских текстах или как внутренние кавычки (в ситуации «кавычки в кавычках»: в цитате, которую вы даете в кавычках, есть еще кавычки – внутренние).

• 12 • Курсовая работа как вид самостоятельной учебно-исследовательской деятельности студента 10. Черточки. Различают дефис и тире. Дефис (короткая чер точка) используется для разделения частей сложных слов (все-таки, по-другому, по-новому). Дефис никогда не отде ляется пробелами. От дефиса отличается знак тире – знак препинания, используемый в предложениях. Тире всегда отбивается пробелами, но не переносится так, чтобы с него начиналась новая строка. В этом случае интервал в преды дущей строке надо немного сжать. Действуйте так: Меню Формат Шрифт Интервал. Далее в окошке про тив строчки «Интервал обычный» нажать нижнюю кнопку (верхняя будет увеличивать интервал), в окошке появится регистр сжатия (0,1 и т. д.). Строку, которую нужно сжать, предварительно выделите чёрным.

11. Пробелы. Пробел используется для отделения единиц из мерения от числа (100 м), для разделения порядков в боль ших числах (10 000 км), после знака №, после любого знака препинания. Пробелом не отделяются от чисел знаки про цента (15%) и градусов, показатели степени. Не ставится пробел перед закрывающей и после открывающей скобок.

6. Иллюстративный материал и таблицы в курсовой работе Весь иллюстративный материал должен быть вынесен в при ложения (см. раздел об оформлении приложений), а в тексте ра боты вам нужно подготовить обращение к этому материалу (на пример: см. приложение 2, таблица 1) и прокомментировать его (т. е. пояснить, что следует из наглядного материала).

7. Общение с научным руководителем и защита курсовой работы На всех этапах подготовки, выполнения, защиты курсовой работы студент действует в тесном взаимодействии с научным • 13 • Курсовая работа по истории России руководителем. Задача последнего помогать, советовать, направ лять студента, однако это не означает дачу готовых решений, на пример, плана или списка источников и литературы. Курсовая работа – вид самостоятельной работы студента, и, в первую оче редь, на него ложится большая часть нагрузки и ответственности за качественное и своевременное ее выполнение.

При наличии у студента электронного адреса (e-mail) и с со гласия преподавателя, консультации по курсовой работе и про верка выполнения отдельных ее этапов может осуществляться через электронную почту.

В общении с научным руководителем важно избежать двух крайностей: либо полностью отказаться от его помощи, стремясь к максимальной самостоятельности, либо надоедать ему беско нечными вопросами вплоть до требования (недопустимого!) дать план и список литературы в готовом виде. В первом случае кон сультации с научным руководителем позволят избежать ошибок, которые было бы невозможно или поздно исправить. Во втором случае следует помнить, что это ваша работа, преподаватель во все не обязан делать ее за вас. Чтобы встречи с научным руково дителем принесли максимальную пользу, к ним нужно тщательно готовиться. Вы должны продумать, на какие конкретные вопросы хотели бы получить ответ и в какой помощи нуждаетесь. Если вы этого не сделаете, встреча не даст ничего, кроме обоюдного ощу щения потерянного времени.

Законченную курсовую работу вы сдаете научному руководи телю. После того, как вы устранили его замечания, работу отдаете на кафедру, поместив в папку-скоросшиватель (не нужно каждый лист упаковывать в отдельный файл).

На титульном листе курсовой работы научный руководитель напишет свои замечания и поставит оценку. Курсовые работы, которые не сданы на кафедру в установленный срок или выпол нены неудовлетворительно, к защите не допускаются. Вопрос о допуске курсовой работы к защите решает научный руководи тель. В идеале черновой вариант работы должен быть представ лен руководителю не менее чем за месяц до защиты, чтобы у вас • 14 • Курсовая работа как вид самостоятельной учебно-исследовательской деятельности студента было время внести необходимые изменения и дополнения. Если этого не происходит, то улучшать работу некогда, и это может по влиять на итоговую оценку. Считается, что готовый текст (с уче том изменений и дополнений) нужно представить руководителю не позднее чем за неделю до защиты, чтобы он смог спокойно и внимательно прочитать и оценить работу. Очень часто курсовые работы приносят чуть ли не за день до защиты, что ставит на учного руководителя в трудное положение, и поэтому он вправе не допустить их авторов до защиты. С учетом того, что обычно преподаватель руководит не одной, а несколькими курсовыми ра ботами, можете себе представить, что бывает, когда все его сту денты приносят свои работы в последний день.

Защита курсовых работ происходит в присутствии комиссии, состоящей из 2–3 преподавателей, и студентов-однокурсников, включенных в данную группу. Окончательная оценка за курсо вую работу складывается на основе трех критериев: качества ее содержания, оформления и результатов защиты. Первые два параметра нашли отражение в оценке преподавателя. Процеду ра защиты может утвердить эту оценку, а также повысить или понизить ее. Очень часто неумение отстоять свою точку зрения и неубедительность выступления на защите перечеркивают все прочие достоинства работы, поэтому к защите необходимо тща тельно подготовиться. Каждому выступающему дается 5–7 минут для краткого изложения полученных результатов.

В выступлении должны быть показаны актуальность темы и степень ее изученности, аргументирован ваш интерес к данной теме, сформулированы цели и задачи вашей работы, а также крат ко изложены ваши основные выводы. По сути дела, все это гово рится во введении и в заключении, которые и нужно положить в основу вашего выступления. Ни в коем случае не стремитесь пересказать все содержание работы. Наоборот, сосредоточьтесь на самых интересных и важных положениях, которые попытай тесь представить в наиболее выигрышном свете. Вы можете ис пользовать заранее заготовленные иллюстративные материалы, а также изобразить важную, с вашей точки зрения, схему на доске • 15 • Курсовая работа по истории России (лучше это сделать заранее). Здесь широко можно использовать возможности компьютерных технологий.

Чтобы ваше выступление прошло гладко, целесообразно под готовить его конспект или полный текст. Поскольку долго гово рить вам не позволят, имеет смысл проговорить заготовленный текст дома, чтобы в случае необходимости сократить его до нуж ного объема (имейте в виду: для произнесения текста объемом одна страница формата А4 через полуторный интервал требуется 2 минуты). Если у вас нет опыта публичных выступлений или вы от природы стеснительный человек, то стоит потренироваться еще более серьезно.

Но главным в защите курсовой работы является даже не ваше заранее подготовленное выступление, а умение быстро и точно отвечать на вопросы членов комиссии. Вы писали работу сами и хорошо знаете ее содержание, поэтому вам нечего бояться. От вечайте с максимальной уверенностью, но не ведите себя агрес сивно. Если вы не знаете правильного ответа на вопрос, лучше сразу в этом признаться. К сожалению, часто очень хорошие по содержанию работы получают относительно низкую оценку, по тому что их авторы оказались не в состоянии ответить на элемен тарные вопросы.

Как вы могли убедиться, написание и защита курсовой рабо ты – это непростое дело. Реальную помощь здесь может и должен оказать ваш научный руководитель. Общаясь с ним, вы имеете дело с квалифицированным и опытным специалистом, который способен подсказать многое: какую выбрать тему, как правильно составить план, как лучше спланировать свою работу, где искать ту или иную информацию, на что обратить внимание при под готовке к защите.

Далее следуют адресованные студентам исторического фа культета рекомендации по каждому этапу выполнения курсовой работы.

• 16 • Этапы создания курсовой работы ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 1. Выбор темы Когда и как выбирать тему курсовой работы? Первым эта пом работы над курсовой является выбор и утверждение темы.

Тема курсовой работы выбирается вами в начале каждого кур са (желательно, чтобы вы определили круг своих интересов как можно раньше, в ходе семинарских занятий). Выбор возможен как на основе рекомендаций преподавателя, так и исходя из ва ших личных пристрастий. Тема должна иметь научно-исследова тельский (научно-практический) интерес. Окончательный выбор темы определится при вашей встрече с преподавателем – науч ным руководителем темы. В случае вашей заинтересованности в какой-либо иной теме, не входящей в список предложенных, вы должны обсудить этот вопрос с преподавателем, чтобы выяснить ее актуальность, обеспеченность источниками и научной литера турой, возможность ее самостоятельного выполнения с учетом вашего уровня практической и теоретической подготовки. Если выбранная тема отвечает этим критериям, то она может считать ся «правильной» темой. От правильного выбора темы во многом зависят результаты курсовой, которые могут быть полезны для вашей дальнейшей учебы и будущей работы.

Курсовая работа обязательно предполагает вашу поисковую, аналитическую, практическую и теоретическую деятельность.

Выбрав тему, вы определяете круг проблем, которые будете исследовать более глубоко. Вам нужно изучить литературу и ис точники, рекомендованные научным руководителем и найденные самостоятельно, выработать план курсового сочинения. Научный руководитель может корректировать тему и литературу к ней.

При определении темы важно установить хронологические, тер риториальные и проблемные рамки работы.

• 17 • Курсовая работа по истории России Списки тематики курсовых работ по каждой дисциплине име ются на соответствующих кафедрах и у преподавателей.

2. Структура и объем курсовой работы Какова структура курсовой работы? Согласно традицион ной структуре, курсовая работа должна состоять из введения, не скольких глав (обычно двух – трёх), заключения, списка источни ков и литературы, может иметь приложение. В каждой главе, как правило, два – три параграфа.

Как определять структурные разделы работы (т. е. выделять главы и параграфы)? Исходя из выбранной вами темы, можно ис пользовать один из трёх наиболее распространенных принципов выделения глав и параграфов: 1) хронологический, 2) проблемный и 3) проблемно-хронологический. «Хронологический способ ис пользуется, если содержание работы охватывает длительный по времени период исторического развития, что дает возможность проследить качественные изменения на протяжении отдельных этапов. Проблемный принцип выделения глав и параграфов яв ляется наиболее предпочтительным, когда явление исследуется с различных сторон в сравнительно узких хронологических рам ках. Проблемно-хронологический принцип синтезирует первый и второй подходы к изучаемой теме»1.

Какой объем должен быть у курсовой работы и составляю щих ее частей? Вам нужно помнить, что все фрагменты работы должны быть соразмерны (главы/пункты имеют примерно рав ный объем). Титульный лист занимает одну страницу;

содержание работы следует после титульного листа на следующей странице;

с третьей страницы идет введение и занимает обычно пять–шесть страниц;

одна – две страницы отводятся заключению. Вся работа (от титульного листа до списка источников и литературы) должна уложиться в объём 35–40 страниц (список и приложения здесь не учитываются), следовательно, на главы остается 25–30 страниц.

Храмкова Е. Л. Дипломная работа по истории России: учебно-метод. пособ.

для студентов исторического факультета. Самара, 2011. С. 5.

• 18 • Этапы создания курсовой работы Этот объём вам нужно равномерно разделить на количество глав (пунктов), а каждую из них так же равномерно – на количество параграфов (подпунктов).

3. Составление плана Для чего нужен план? Составлять план (в первую очередь, речь идёт о плане основной части работы) необходимо, т. к. это поможет вам систематизировать научно-методический и научно практический материал, а затем последовательно изложить со держание работы.

Каким должен быть план? Вторым важным этапом (после вы бора темы) является составление плана. План отражает структуру курсовой работы и включает введение, основную часть, заключе ние. Далее сюда добавятся «Список источников и литературы» и «Приложение». Введение и заключение этими словами и озаглав ливаются («Введение», «Заключение»). Основная часть данным словосочетанием не озаглавливается и может быть двух видов:

1) цельный фрагмент (см. приложение № 2, вариант 1-б), оза главленный так же, как тема курсовой работы;

а далее сле дуют к нему пункты (два и более) и, если нужно, подпункты (два или более к каждому пункту);

названия пунктов и под пунктов не должны повторять формулировку темы курсо вой работы (и, соответственно, основной части);

2) основная часть состоит из глав и параграфов к каждой главе (см. приложение № 2, вариант 2);

каждая глава и каждый параграф имеют свое название;

названия (заглавия) соот ветствуют сути и содержанию темы всей работы, но не по вторяют ее формулировку;

глав должно быть больше одной (обычно две или три главы), то же относится и к парагра фам.

Формулировки всех заглавий не могут выходить за рамки из бранной темы и повторяться, должны быть четкими и грамотны ми.

• 19 • Курсовая работа по истории России Как составлять план? Сначала вы составляете предваритель ный план, затем корректируете его в процессе работы и, наконец, составляете окончательный план. Над предварительным планом вы работаете самостоятельно, а затем согласовываете его с на учным руководителем. Составляя план основной части, сделайте следующее:

1) в соответствии с одним из трёх обозначенных выше прин ципов выделения глав и параграфов определите самые важ ные проблемы избранной вами темы (две или три), сфор мулируйте их и запишите с большим интервалом одну от другой (это будущие главы/пункты вашей работы);

2) затем для каждой проблемы обозначьте и сформулируйте несколько соответствующих её сути (и раскрывающих по следовательность её решения) вопросов и впишите их в оставленные вами пробелы (это будущие параграфы/под пункты к каждой главе/пункту).

План основной части непременно будет вами уточняться и подвергаться правке: отдельные главы (пункты) и параграфы (подпункты) – расширяться, вводиться новые параграфы с учетом собранного материала;

другие же, наоборот, могут быть ликви дированы или их материал вольется в другой параграф. Оконча тельный план курсовой работы составляется после изучения ос новных групп опубликованных и неопубликованных источников, а также научной литературы по теме.

4. Составление библиографии (источники и литература) Как составить список источников и литературы к курсовой работе? Где найти необходимый материал? Третьим важным этапом работы над курсовой является подбор литературы, сбор материала. Прежде всего, следует ознакомиться с учебником, с периодом или разделом, к которому относится избранная тема, чтобы получить о ней общее представление.

• 20 • Этапы создания курсовой работы Затем следует посмотреть библиографические издания и спра вочные материалы по изучаемой теме и как можно полнее вы явить монографии1, статьи, публикации документов. Здесь неоце нимую помощь вам окажет Самарская областная универсальная научная библиотека (СОУНБ). Там имеются систематический и алфавитный каталоги, каталог краеведческой литературы, ката лог периодических изданий.

Систематический каталог – это библиотечный каталог, в котором библиографические записи располагаются по отраслям знаний в соответствии с определенной системой библиотечно библиографической классификации. Внутри каждой отрасли зна ний карточки с информацией о книге идут в алфавитном поряд ке. Алфавитно-предметный указатель систематического каталога располагается на шкафах и ящиках с каталожными карточками.

Каталожная карточка содержит необходимые сведения о книге:

фамилию и инициалы автора, название, объем, место издания, название издательства, год издания, библиотечный шифр, необ ходимый для оформления заказа издания из соответствующего хранилища. Начать поиск литературы по теме стоит как раз с си стематического каталога. Для этого необходимо найти шкаф со ответствующей области знаний (в нашем случае, «История») и выбрать конкретный ящик интересующей вас тематики или пери ода. Располагается систематический каталог в шкафах на втором этаже СОУНБ.

Алфавитный каталог – перечень книг библиотеки в алфавит ном порядке. Он помогает посетителю библиотеки уточнить на личие книги в фонде, если ему известны фамилия автора и назва ние книги. Располагается алфавитный каталог также на втором Монография (от греч. – «один, единый» и – «писать») – на учный труд в виде книги с углубленным изучением одной темы или нескольких тесно связанных между собой тем;

относится к жанрам научной прозы и имеет относительно узкую направленность. В монографии обобщается и анализиру ется литература по исследуемой теме и выдвигаются, как правило, новые гипо тезы и решения, способствующие развитию науки. Автором монографии может быть как один человек, так и коллектив ученых.

• 21 • Курсовая работа по истории России этаже СОУНБ. На каталожных ящиках указаны буквы (первое слово на карточке), с которых начинается информация о книге.

Если вам необходимо найти статью из какой-либо газеты или журнала, необходимо обратиться к каталогу периодических из даний, который располагается в самом первом шкафу, предваряю щем ряд шкафов систематического каталога также на втором эта же СОУНБ. В содержащихся карточках вы, конечно, не найдете название статьи и фамилию ее автора, но обнаружите информа цию о самом издании (название, год выхода, количество номеров в год). Воспользовавшись этими сведениями, вы легко сможете заполнить требование на нужный номер журнала или газеты, и, получив его, в конце концов, прочитать интересующую вас ста тью.

Каталог краеведческой литературы располагается в От деле краеведения за соответствующей дверью на втором этаже СОУНБ. Каталог имеет предметный характер, а внимательный работник краеведческого отдела всегда будет рад помочь вам в ваших поисках, не стесняйтесь к нему обращаться.

Помощь в поиске книги (сборника, журнала, газеты), если вы не нашли информацию ни в одном из каталогов библиотеки, ока жет вам дежурный библиограф, которого нужно попросить про верить по генеральному каталогу, имеется ли в библиотеке это издание (доступ к генеральному каталогу есть только у библио графа;

у посетителя библиотеки доступа нет). Можно также дома, через Интернет, воспользоваться электронным каталогом Самар ской областной библиотеки (адрес сайта: http://www.lib.smr.ru).

Поиск и изучение литературы следует начинать с новейших монографий, а затем переходить к литературе прошлых лет.

«Кроме алфавитных и тематических каталогов, каталога кра еведческой литературы библиотеки необходимо просмотреть те кущую библиографию по выбранной теме. Российская книжная палата (с 1922 по 1992 гг. – Всесоюзная книжная палата) издает перечни книг, статей (журнальных и газетных), авторефератов диссертаций и др. (См.: «Книжная летопись», «Летопись жур нальных статей», «Летопись газетных статей», «Летопись • 22 • Этапы создания курсовой работы рецензий», «Летопись авторефератов диссертаций», «Книги Российской Федерации: Ежегодник», «Летопись изоизданий», «Картографическая летопись» и др.). Институт научной ин формации по общественным наукам РАН (ИНИОН РАН) издает «Новую литературу по социальным и гуманитарным наукам.

История. Археология. Этнология» (12 номеров в год – включена отечественная и зарубежная литература) (в 1947–1991 гг. – «Но вая советская литература по общественным наукам. История.

Археология. Этнография»;

1947–1993 – «Новая иностранная литература по общественным наукам. История. Археология.

Этнография»). В перечисленных изданиях имеются географиче ские, тематические, именные и другие указатели, что значитель но облегчает работу с ними»1. Эти информативные издания есть в библиографическом отделе библиотеки, причём в свободном до ступе – информативные журналы предшествующего и текущего года.

Вы можете использовать ретроспективные библиографиче ские издания2, которые содержат перечни изданных в прежние годы книг, журнальных статей, рецензий. Приведем перечень не которых изданий:

Библиография периодических изданий России. 1901– 1916 / сост. Л. Н. Беляева [и др.]. Т. 1–4. Л., 1958–1961.

Газеты СССР. 1917–1960: библиографический справоч ник. Т. 1–5. М., 1970–1984.

История СССР: указатель советской литературы за 1917–1952 гг. М., 1956–1958. Т. 1: История СССР до всту пления России в период капитализма;

Т. 2: История СССР в период капитализма.

История СССР: указатель советской литературы за 1917–1967 гг. М., 1977. Т. 3: История советского общества, вып. 4: СССР в годы Великой Отечественной войны (июнь 1941 – сентябрь 1945 г.): указатель советской литературы за 1941–1967 гг.

Храмкова Е. Л. Дипломная работа по истории России: учебно-метод. пособ.

для студентов исторического факультета. Самара, 2011. С. 6.

Перечень дается по тому же изд. С. 6.

• 23 • Курсовая работа по истории России Летенков Э. В. Журнал «История СССР», 1977–1986 гг.:

указатель содержания. СПб., 2009.

Масанов Ю. И., Ниткина Н. В., Титова З. Д. Указатели содержания русских журналов и продолжающихся изда ний. 1755–1970. Л., 1975.

Однодневные газеты СССР. 1917–1983. Т. 1–3. Л., 1988.

Русская военная периодическая печать. 1702–1916. М., 1959.

Русская периодическая печать. 1728–1995 : указ. со держ. / сост. Н. В. Ниткина. СПб., 1998.

Сводный каталог листовок первых лет Советской вла сти: 25 октября (7 ноября) 1917–1925 : в 6 т. СПб., 1995– 2007.

Справочники по истории дореволюционной России :

библиогр. указ. / науч. рук., ред. и вступ. ст. П. А. Зайонч ковского. 2-е изд. М., 1978.

Указатели содержания русских дореволюционных га зет: библиографический указатель / сост. С. А. Кузьмин, М. А. Тарасов, Г. Н. Яковлев;

ред. М. И. Фундаминский.

Л., 1986.

Указатели содержания русских журналов и продолжа ющихся изданий, 1971–1985 гг. / сост. Н. В. Ниткина. Л., 1987.

Вы можете обращаться к биографическим справоч никам1, которые посвящены отдельным лицам, деятелям определенной сферы (политики, науки, культуры и т. д.), и биобиблиографическим словарям, где, кроме биографи ческих данных, указана литература о тех или иных персо налиях.

Биографические словари и справочники:

Биографический энциклопедический словарь / сост.

Н. М. Ланда. М., 2000.

Декабристы: биографический справочник / изд. подгот.

С. В. Мироненко. М., 1988.

Список работ указан по изд.: Храмкова Е. Л. Дипломная работа по истории России: учебно-метод. пособ. для студентов исторического факультета. Самара, 2011. С. 7.

• 24 • Этапы создания курсовой работы Политические деятели России 1917 года: биографиче ский словарь. М., 1993.

Русский биографический словарь (РБС): в 25 т. М., СПб., 1896–1918.

См.: Русский биографический словарь / Репринт. изд.

М., 1992–1999. Т. 1–25.

Русский биографический словарь: в 20 т. / сост. П. Ка линников, И. Коренева. М., 1998–2001.

Чернобаев А. А. Историки России ХХ века. Т. 1: А–Л;

Т. 2: М–Я. Саратов, 2005.

(Издание содержит краткую информацию почти о отечественных историках XX столетия. Приводятся данные о жизненном пути ученых, их образовании, специализации, учите лях, диссертационных исследованиях и основных сочинениях).

Чернобаев А. А. Историки России: Кто есть кто в из учении отечественной истории: биобиблиографический словарь. Саратов, 1998.

Шилов Д. Н. Государственные деятели Российской им перии. Главы высших и центральных учреждений. 1802– 1917: биоблиографический справочник. СПб., 2001.

Шмаглит Р. Г. Русское зарубежье в ХХ веке: 800 био графий1: энциклопедический биографический справоч ник. М., 2007.

Некоторые самарские биографические словари и справочники:

Историко-культурная энциклопедия Самарского края:

Персоналии. Самара, 1993–1995. Т. 1–5.

Коммунистическая партия в портретах ее самарских ли деров, 1917–1991 гг. : биографический справочник / сост.

Е. Н. Дубровина (отв. сост.), К. А. Катренко, А. Г. Удинцев;

науч. рук. В. Н. Парамонов. Самара, 2010.

Руководители города Самары (Куйбышева) с 1918 года:

биографический справочник / сост. А. Ю. Чухонкин. Са мара, 2010.

Самарские судьбы: биографическая энциклопедия. 2-е изд. / рук. проекта В. А. Добрусин. Самара, 2010.

Государственные, политические, церковные деятели, деятели литературы и искусства, деятели науки и техники, предприниматели, полководцы, воена чальники.

• 25 • Курсовая работа по истории России Большую роль в выявлении литературы окажут вам библиографические материалы, публикуемые к соответствующим статьям в энциклопедиях («Большая Советская энциклопедия», «Малая Советская энциклопе дия», «Историческая энциклопедия» и т. д.).

5. Поиск источников и литературы в Интернет-ресурсах Далее можно обратиться к материалам Интернета: поискать материалы по названию темы, посмотреть, нет ли электронных вариантов уже выявленных книг и статей, обратится к специали зированным ресурсам по теме1. Следует обратить внимание на постоянно обновляемый обзор веб-ресурсов «История России в Рунете» (находится на сайте Российской государственной би блиотеки (РГБ) в разделе «Издания» (подраздел «Библиографи ческие пособия»).

Для получения более полной библиографии по теме курсовой работы необходимо регулярно просматривать каталоги феде ральных библиотек:

Российская государственная библиотека (РГБ) – www.rsl.ru (единый электронный каталог содержит библиографические за писи на все виды документов, включая статьи (на русском языке, а также на иностранных языках), изданные на различных носи телях;

кроме единого электронного каталога есть специализиро ванные каталоги: диссертаций, авторефератов, изоматериалов, старопечатных книг, карт и др.).

Государственная публичная историческая библиотека РФ (ГПИБ) – www. shpl.ru (ведущая историческая библиотека Рос сии – электронный каталог отечественных и иностранных книг, статей;

предметный каталог в виде отсканированных карточек;

Перечень Интернет-ресурсов (разделы «Поиск источников и литературы в сети Интернет» и «Электронные библиотеки») дан по изд.: Храмкова Е. Л. Ди пломная работа по истории России: учебно-метод. пособ. для студентов истори ческого факультета. Самара, 2011. С. 7–11.

• 26 • Этапы создания курсовой работы каталог оглавлений периодических изданий по истории, филоло гии, праву и т. д. – удобная база журналов, прежде всего, по исто рии с постатейной росписью каждого номера журнала, начиная с 1998 года, например, таких журналов, как «Вопросы истории», «Отечественная история» («Российская история»), «Новая и но вейшая история», «Военно-исторический журнал», «Отечествен ные архивы» и др.).

Российская национальная библиотека (РНБ) – www.nlr.ru (каталоги представлены в отсканированном виде с карточных ка талогов и в виде электронных баз данных).

Библиотека Института научной информации по обще ственным наукам Российской академии наук (ИНИОН РАН) – www.inion.ru (см. в разделе «Продукты и услуги» базу данных по истории, археологии и этнологии). Кроме указанной базы дан ных, здесь размещены базы данных по философии и социологии, религиоведению, востоковедению.

Государственная научная педагогическая библиотека им. К. Д. Ушинского – http://www.gnpbu.ru/ – каталог, которой отражает все поступления в библиотеку с 1994 г. (в том числе но вые учебные программы, пособия и учебники по истории).

Библиотека Конгресса США www.loc.gov (cм. электрон ный каталог библиотеки, в котором также представлена и рус скоязычная литература. Поиск осуществляется по единому он лайновому каталогу (Library of Congress Online Catalog), который включает сведения о книгах, сериальных изданиях, аудио-видео материалах, изопродукции. Каталог ведется с 1898 г.

Полезно ознакомиться и с каталогами местных библиотек:

Самарская областная универсальная научная библиотека (СОУНБ). Наряду с карточными каталогами в СОУНБ можно работать в электронных каталогах, выйдя на сайт библиотеки – www.lib.smr.ru. Обратите внимание на то, что литературу в биб лиотеке можно заказать, заполнив специальную форму «Форма заказа литературы из фонда книгохранения» (находится справа на главной странице сайта). Библиотека осуществляет электрон ную доставку документов (ЭДД) из фонда книгохранения и по • 27 • Курсовая работа по истории России межбиблиотечному абонементу (МБА). Краеведческий каталог библиотеки включает: 1) базу данных «Самарский краеведческий каталог» – поиск литературы проводится как в Краеведческом отделе СОУНБ, так и с сайта библиотеки;

2) базу данных «Са марская хронология» – сведения о памятных датах, событиях, знаменитых деятелях нашего края (находится в Краеведческом отделе – 2 этаж 1 корпуса). В библиотеке создается электронная книжная краеведческая коллекция – оцифрованные редкие крае ведческие книги1. Доступ к электронной книжной краеведческой коллекции в Краеведческом отделе, Отделе редких книг, Отделе цифровых технологий. С сайта СОУНБ доступны электронные копии некоторых изданий из фондов библиотеки (например, ра боты П. В. Алабина). На базе сектора электронной информации (3 этаж 1 корпуса) работает Виртуальный читальный зал Россий ской государственной библиотеки, обеспечивающий доступ к электронной библиотеке диссертаций. После просмотра полных текстов диссертаций или авторефератов диссертаций вы можете распечатать отдельные фрагменты. Также можно познакомиться с другой электронной коллекцией РГБ – «Старопечатные кни ги» (более 8 тыс. изданий, опубликованных в России до 1830 г.).

Значительный интерес представляет база данных журнальных статей «Издания по общественным и гуманитарным наукам», которая включает публикации из ведущих российских журналов («Вопросы истории», «Отечественная история», «Новая и новей шая история», «Государство и право», «Вопросы философии», «Общественные науки и современность» и др.). Наряду с про смотром полных текстов статей разрешается их копирование на электронные носители или их распечатка на принтере. В секторе электронной информации можно ознакомиться с базой данных «Архив журнала “Вопросы истории”» – полные тексты статей с См.: Адрес-календарь Самарской губернии на 1895 год. Самара, 1894;

Спи сок населенных мест Самарской губернии / сост. в 1900 г. секр. Сам. губ. стат.

ком. И. А. Протопоповым. Самара, 1900;

Памятная книжка Самарской губернии на 1916 год. Самара, 1916;

Вся Самара. 1925: адрес.-справ. кн. Самара, 1925;

Список лиц, лишенных избирательных прав по городу Самара на 1932 год. Са мара, 1932 и др.

• 28 • Этапы создания курсовой работы 1926 г. до наших дней. Полезная и интересная информация сосре доточена в научной электронной библиотеке «E-LIBRARY.RU».

Это крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования (содержит полные тексты статей из российских и зарубежных научных изданий).

Фундаментальная библиотека ПГСГА (расположена на ул. М. Горького, д. 65/67, корпус 1) – одна из самых больших ву зовских библиотек в Самаре. Кроме карточных каталогов, суще ствуют электронные каталоги (тематический, алфавитный). От крыт электронный читальный зал (6 этаж). В электронной базе данных размещено более тысячи книг. С сентября 2010 г. открыт доступ к «E-LIBRARY.RU».

Сигла – Поиск – www.sigla.ru. Объединенный поиск по элек тронным каталогам библиотек России и мира. Совместный про ект Научной библиотеки МГУ и Библиотечной компьютерной сети позволяет проводить объединенный поиск по нужной теме в каталогах сразу нескольких библиотек одновременно.

Электронные библиотеки Электронные библиотеки представляют собой сложные ин формационные системы. Чаще всего бесплатно предоставляется доступ к каталогам электронных библиотек, некоторые библиоте ки содержат и отсканированные тексты изданий.

1. Библиотека Максима Мошкова – www.lib.ru (раздел «История»). Мемуары, древнерусские источники и литературные памятники, в т. ч. «Повесть временных лет», «Слово о полку Иго реве», труды В. О. Ключевского, С. М. Соловьева и др.

2. Электронная библиотека Библиотекарь.РУ – Bibliotekar.

ru. Есть радел «Русская история». Справочники, словари.

3. Электронная библиотека исторического факультета МГУ – www.hist.msu.ru/ER. («Исторические источники на русском язы ке в Интернете»). Источники по отечественной истории сгруп пированы в трех тематических разделах: «Россия до XVIII в.», «Россия XVIII – нач. XX в.» и «Россия XX в.».

• 29 • Курсовая работа по истории России 4. Военная литература – www.militera.lib.ru. Источники по военной истории, биографии, дневники, письма и мемуары во енных деятелей, материал по истории военной техники, военные уставы и законы, исследования и др. Большая подборка книг о Великой Отечественной войне.

5. «Антология древнерусской литературы». Историко-ли тературный сайт – www.old-rus.narod.ru/index/html. Источни ки по русской истории с древнейших времен до конца XVII в.

(«Повесть временных лет» и другие летописи, «Поучение Влади мира Мономаха», «Слово о полку Игореве», «Моление Даниила Заточника», житийная литература, «Киево-Печерский патерик», «Слово о погибели Русской земли», «Повесть о разорении Ряза ни Батыем», «Задонщина», «Просветитель» Иосифа Волоцкого, послания Нила Сорского, переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским, «Домострой», «Житие протопопа Аввакума», источ ники по истории Смуты, «Повесть об Азовском сидении донских казаков» и др.).

6. «Университетская электронная библиотека in Folio» – наряду с текстами некоторых исторических источников («Фи лософические письма» П. Я. Чаадаева и др.) размещены тек сты «Малого энциклопедического словаря» (3 т.: 1899–1902) Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона, а также работы Д. С. Лихачева «История русской литературы X–XVII вв.», «Великое наследие», О. В. Творогова «Литература Древней Руси» и др.

7. «Российский мемуарий» – www.fershal.narod.ru. Мемуа ры XVII – начала XX вв. (Аввакум, А. А. Аракчеев, Е. Р. Дашкова, Д. В. Давыдов, Екатерина II, А. П. Ермолов, Н. П. Игнатьев, ме муары 1812 года и др.).

8. Библиотека проекта «1812 год» – www.museum.ru/ museum/1812/Library/contents.html. В библиотеке собраны пол нотекстовые электронные издания: мемуары и дневники, письма, исторические труды, художественные произведения, стихи и пес ни о войне.

9. Один из наиболее информативных исторических сайтов – сайт «Хронос» – www.hronos.km.ru. Всемирная история в Ин • 30 • Этапы создания курсовой работы тернете. Материалы по истории России представлены в разделах:

библиотека Хроноса, исторические источники, библиографиче ские указатели, биографический указатель (например, биографии историков), предметный указатель, статьи на исторические темы и т. д.

10. Сайт «Народная воля» – www.narovol.narod.ru. Разно образные материалы по истории народовольческого движения, персоналиям деятелей «Народной воли».

11. Сайт «Магистр», см. страницу сайта «Материалы русской истории – www.magister.msk.ru/library/history/history1.htm.

Труды Н. М. Карамзина («История государства Российского»), В. О. Ключевского («Курс русской истории»), Н. И. Костомарова («Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей»), С. Ф. Платонова («Полный курс лекций по русской истории»), С. М. Соловьева («История России с древнейших времен»), В. Н. Татищева («История Российская») и др.

12. Сайт «Российская империя в фотографиях» – www.all-photo.ru/empire/index.ru.html – содержит более фотографий. Тематические рубрики: российские регионы, госу дарственные учреждения, политические партии, церкви, литера тура, архитектура, усадьбы, загородные дома, дачи, наука, исто рия русской эмиграции и др.

13. Старые газеты – www.oldgazette.ru/index.html. Отска нированные статьи из советских газет («Правда», «Пионерская правда», «Красная Звезда», «Комсомольская правда», «Советское искусство», «Литературная газета» и др.) и некоторых дореволю ционных газет.

Архивы Сайт «Архивы России» http://www.rusarchives.ru/. Здесь выставлена контактная информация по федеральным и регио нальным архивам и характеристика фондов всех федеральных архивов. Открыт раздел «Путеводители и справочники», где выставляются полнотекстовые версии путеводителей. В разде ле «Архивное законодательство» представлены тексты законов • 31 • Курсовая работа по истории России и положений, регулирующих архивную деятельность в России.

Открыты также страницы «Архивные проекты», «Издания и пу бликации», «Дискуссии». Есть раздел «Генеалогические запро сы», где каждый желающий имеет возможность сделать платный запрос к службе, производящей в российских архивах поиск ин тересующей его информации. Работает интересная рассылка, ин формирующая пользователей о конференциях и выставках архив ной тематики. Эти сведения также могут оказаться востребованы преподавателями истории. Студентам-историкам могут быть ин тересны материалы следующих архивных сайтов:

Сайт Управления государственной архивной службы Самар ской области http://www.regsamarh.ru/ Сайт филиала Российского государственного архива научно технической документации в г. Самаре (филиал РГАНТД) http:// www.rgantd-samara.ru/ Сайты высших учебных заведений Обширную и полезную информацию содержит сайт истори ческого факультета МГУ – http://www.hist.msu.ru/, электронная библиотека которого упоминалась выше. На сайте представлена общая информация о факультете и кафедрах, об учебных курсах и исследовательских направлениях. На странице кафедры истории Средних веков выставляются полнотекстовые версии моногра фий и диссертаций, подготовленных сотрудниками и аспиранта ми кафедры.

Исторический факультет Ярославского государственного педагогического университета представлен сайтом http://www.

history.yar.ru, где отражена библиография, представлены тексты источников, ряда книг, некоторые лекционные курсы и методиче ские пособия.

Алтайский университет на сайте http://hist.dcn-asu.ru/ пред ставляет ассоциацию «История и компьютер», созданную на историческом факультете. На сайте также выставлены учебно методические пособия, методические материалы, программы чи таемых на факультете курсов и т. д. В большей степени отражены • 32 • Этапы создания курсовой работы материалы по всеобщей истории. Можно также обратиться к сай там исторических факультетов других университетов – Казанско го, Томского, Уральского, Саратовского, Нижегородского и т. д.

Сайт Института стран Азии и Африки при Московском государственном университете – http://www.iaas.msu.ru/ – здесь можно найти очень интересные материалы по востоковедению, но они не выставляются централизованно, и все зависит от актив ности сотрудников интересующей пользователя кафедры.

На сайте Историко-архивного института РГГУ http://iai.

rsuh.ru/ представлена информация по факультетам и научным центрам, выставлены сведения по прошедшим конференциям и защитам диссертаций, публикациям института. Дана подробная информация для абитуриентов. Есть очень хороший аннотиро ванный каталог ссылок на Интернет-ресурсы архивов и архив ного дела: указано, на каких сайтах, в том числе и любительских, можно получить какую-нибудь информацию об отечественных архивах. Готовится такой же каталог ресурсов по источниковеде нию (т. е. ссылок на выставленные в Интернете тексты историче ских источников по Отечественной истории), в частности, готова страница по источникам феодального периода, но из-за того, что задача чрезмерно осложнена подробностью списка, неизвестно, насколько разработчикам удастся продолжить этот каталог ресур сов на другие эпохи.

Работы историков (лекции, сайты историков) В Интернете можно отыскать много различных курсов лекций, в том числе по истории. Их фрагменты вполне могут быть ис пользованы как во время занятий, так и при организации иссле довательских проектов, в том числе курсовых работ.

Лекции Соловьева, Ключевского, Костомарова и других исто риков, а также их жизнеописания есть по адресу http://lants.tellur.

ru/history/klassics.htm.

Лекции из курса И. Н. Данилевского «Древняя Русь глазами современников и потомков (IX–XII вв.)» размещены на странице http://www.lants.tellur.ru/history/danilevsky/index.htm.

• 33 • Курсовая работа по истории России Отрывок из работы В. Б. Кобрина «Власть и собственность в средневековой России», посвященный борьбе дворянства и бояр ства опубликован в рамках проекта VIVOS VOCO.

См.: http://vivovoco.nns.ru/VV/BOOKS/KOBRIN/KOBRIN_00.HTM Электронная версия курса лекций «История России с древней ших времен до наших дней», разработанного коллективом ураль ских ученых-историков под руководством академика Б. В. Лич мана, представлена в разделе http://www.samgaps.ru/lec0.htm.

Из материалов по всеобщей истории интерес представляют иллюстрированный курс «Античная художественная культура» – http://www.uic.ssu.samara.ru/~ancient/rus/index.htm и «Курс лек ций по истории Западной цивилизации ХХ века» Д. Прокудина и Б. Меерсона, см.: http://som.o.ru/items.asp?id=10000364.

Что же касается сайтов историков, то к настоящему време ни наиболее интересным можно признать сайт, посвященный Л. Н. Гумилеву, – «Gumilevika» http://gumilevica.kulichki.net/.

Здесь размещены все труды Льва Николаевича (тексты), библио графия, работы о нем. Кроме того, сайт содержит работы авторов, взгляды которых перекликаются со взглядами Л. Н. Гумилева:

А. А. Васильева, Г. В. Вернадского, Н. С. Трубецкого, П. Н. Са вицкого и др.

Большое просветительское значение имеет страница Н. Я. Эй дельмана – http://vivovoco.nns.ru/VV/PAPERS/NYE/EIDELMAN.

HTM. Историк и литературовед, блестящий лектор, Натан Яков левич Эйдельман буквально открыл глаза на историю русского общества и русской литературы нескольким поколениям нашей молодежи. Главная цель ресурса – сделать доступными для со временных читателей его статьи, рассеянные по многим периоди ческим изданиям. Фонограммы лекций и выступлений позволят вспомнить, а кому-то впервые ощутить неповторимое обаяние голоса Натана Эйдельмана.

Сайт «Антифоменкизм» – http://fatus.chat.ru/foma.htm – собрал под свои знамена борцов с профанацией истории, известной под названием «Новая хронология».

• 34 • Этапы создания курсовой работы Периодические издания Особое место в Интернет-ресурсах занимают сайты периоди ческих изданий – газет и журналов. Использование этих ресурсов позволяет, во-первых, существенно сэкономить на подписке, а во-вторых – обратиться к старым (иногда уникальным) изданиям.

Кроме того, некоторые газеты и журналы существуют только в электронном виде, другие – и в электронном, и в традиционном «бумажном», но их сайты дают пользователю дополнительные возможности (форумы, телеконференции и т. д.).

С тех пор, как газеты стали массовым явлением, они играют роль «коллективного сознательного» в любом обществе, в том числе, и российском. Их подекадная ретроспектива, поделенная на годы (в порядке возрастания), даст, следовательно, мульти пликационную картинку российского общества: от первых годов каждой декады XX века до последних, от, так сказать, «Бирже вых новостей» и «Правды» – до «Независимой газеты» и «Зав тра». Все это – в проекте «Век в зеркале прессы» http://www.russ.

ru/ist_sovr/express/.

Однако, нет ничего старее, чем вчерашняя газета: следуя этому принципу, Служба новостей для историков (NFH) – http://www.nfhdata.de/premium/index.shtml – снабжает своих под писчиков ежедневным обзором прессы.

Предметное приложение к газете «Первое сентября» – «Исто рия» – вы найдете по адресу: http://his.1september.ru/.

Историческая передача «Не так» на радиостанции «Эхо Мо сквы» – http://www.echo.msk.ru/headings/nosuch.html.

Из исторических журналов, в первую очередь, следует упо мянуть сайт журнала «Родина» – http://www.istrodina.com/index.

php3. Помимо указателя статей 1989–1999 гг., вы найдете здесь архив 2000–2001 гг. и материалы свежего номера. Принимаются платные заказы на поставку (по электронной почте) избранных материалов из архива этого популярного журнала.

К числу научных журналов относится «Новый исторический вестник», издаваемый Российским государственным гуманитар ным университетом – http://nivestnik.rsuh.ru/index.htm. Журнал • 35 • Курсовая работа по истории России посвящен, в основном, российской истории ХХ в. Статьи двух номеров 2000 г. можно скачать в виде заархивированных файлов в формате RTF программы Word (считается, что этот формат бо лее безопасен). Остальные номера представлены только в виде оглавлений.

На сайте журнала «Знание – сила» можно «полистать» и но вые номера, и архивные подшивки. Для этого достаточно набрать в адресной строке браузера http://www.znanie-sila.ru/online или http://nauka.relis.ru/rubriki.htm.

Электронный журнал «Сибирская заимка» – http://www.

zaimka.ru – это статьи довольно высокого профессионального уровня по истории, археологии и этнологии Сибири. Среди его разделов – «Археология», «Кочевые народы», «Освоение Сиби ри», «Языки и фольклор», «История казачества», «“Белая” Си бирь», «Культурное наследие», «Научная жизнь», «Рецензии».

На сайте расположен zip-архив, то есть все выпуски можно «ска чать» едиными файлами.

Архив публикаций издания «Приложение к Учительской га зете» «Граждановедение» ищите по адресу: http://www.ug.ru/ ug_pril/gv_index.html.

Исторический альманах «Лабиринт времен» – http://www.

hist.ru/ – рассматривает многие спорные вопросы отечественной и всеобщей истории.

Широкий охват рассматриваемых проблем в сочетании с их узкой проблематикой характерен для российского электронного журнала «Мир истории» – http://www.historia.ru/.

Виртуальные музеи Виртуальный музей – это собрание веб-страниц, располо женных, возможно, на совершенно разных серверах, содержащих каталоги и фотографии из различных собраний. Возможностей у «посетителя» виртуального музея гораздо больше, в отличие от использования обычного альбома-книги. Изображение заинтере совавшего его экспоната посетитель может сразу же скопировать на свой компьютер, что оказывается удобнее и дешевле приобре • 36 • Этапы создания курсовой работы тения печатной продукции. Виртуальный музей может быть как плоским, так и трехмерным, позволяющим пройти по залам, по смотреть на экспонаты под разными углами.

Многие музеи нашей страны представлены на сервере «Му зеи России» – http://www.museum.ru/. Здесь собрана исчерпы вающая информация о 2500 российских музеях, галереях и вы ставках самых разных категорий. Более тысячи из них – музеи исторической тематики. По каждому музею представлена краткая информация: коллекции, экскурсии, издания музея. Иногда пред ставлены фотографии экспонатов. Если у музея есть собственная веб-страница, на него обязательно размещена ссылка. Сайт имеет ссылки и на сайты зарубежных музеев.

Виртуальный музей «Первобытное искусство» – http:// vm.kemsu.ru/ – состоит из «залов», каждый из которых посвя щен определенному историческому периоду (от палеолита до бронзового века и скифов). Подробные статьи сопровождаются иллюстративным материалом, который позволяет представить историко-археологические памятники в их естественном ланд шафтном контексте и показать в разных ракурсах и гипотетиче ских реконструкциях. Имеется каталог с алфавитным поиском.

Сайт Государственного Исторического музея – http://www.

shm.ru/ – представляет информацию о выставках в музее (в т. ч.

виртуальных), о проводимых конференциях.

Сайт Музея-заповедника «Московский Кремль» – http:// www.kreml.ru/ – позволяет узнать историю Московского Крем ля, провести виртуальную экскурсию по музейной коллекции, познакомиться с анонсами выставок, получить информацию о книжных новинках и образовательных программах Музея заповедника. Интересна анимированная лента истории Москов ского Кремля.

Третьяковская галерея пока представлена лишь странич кой на http://www.tretyakov.ru/. Виртуальная экспозиция музея содержит небольшое количество иллюстраций. Однако следует ожидать, что в ближайшем будущем шедевры мировой культу • 37 • Курсовая работа по истории России ры, хранящиеся в Третьяковской галерее, станут доступными для миллионов пользователей Интернета.

На http://www.hermitage.ru/ представлен первый музей России – Эрмитаж. Этот сайт выгодно отличается от веб представительств других музеев, в первую очередь, качеством изобразительного материала. На сервере музея разместились раздел последних эрмитажных новостей и рассказ о выставках, экскурсиях и лекциях, проводимых в Эрмитаже. Реализована воз можность виртуальной экскурсии.

Пригороды Москвы и Санкт-Петербурга интересны своими редкостями не менее самих столиц. Из дворцов и усадеб Подмо сковья представлены Архангельское – www.museum.ru/museum/ archang – и Коломенское – www.museum.ru/kolomen/defrus.htm.

Отдельный проект посвящен Гатчинскому дворцу-музею – private.peterlink.ru/gdm/index3r.htm.

Интересен сайт музея-панораммы «Бородинская битва» – http://www.museum.ru/borodino.

Каждый второй официальный сервер областного города стре мится показать в первую очередь свои культурно-исторические ценности. В частности, Нижегородский Кремль, музеи Сахаро ва и Горького вы увидите на www.nntu.sci-nnov.ru/rus/nnovg.htm.

Сайт музея Кижи – http://www.soros.karelia.ru/projects/Kizhi/ index.html – помогает не только ознакомиться с памятниками ар хитектуры в виде фотографий, но и дает возможность провести виртуальную экскурсию. В материалах сайта заложено 11 марш рутов.

Сайт «Суздаль» – http://www.suzdal.hotmail.ru/ – посвящён па мятникам архитектуры жемчужины Золотого кольца России.

Историю возникновения прикладного искусства Новгоро да вы найдете на страницах http://www.novgorod.ru/rus/cult/art/, Грановитая палата Новгородского Кремля откроется по адресу:

http://novgorod.ru/city/history/ve/, а уникальные собрания (Музей деревянного зодчества «Витославицы» и Музей колоколов) можно посетить, набрав http://novgorod.ru/city/history/zodchestvo и http://www.novgorod.ru/city/history/kolokola.

• 38 • Этапы создания курсовой работы Сервер «Донской край. История и культура» – http://www.

rnd.runnet.ru/region/donreg_.html – содержит информацию о па мятниках Ростовской области, снимки архитектурных сооруже ний, вы окунетесь в удивительный мир красоты, сможете по сетить памятники архитектуры Донского края, пройти по его крепостным стенам и полюбоваться прекрасными видами на озе ро Неро и внутренний двор, увидеть уникальные, единственные в своем роде интерьеры кремлевских церквей, украшенные фре сковыми росписями XVII века. Вы познакомитесь с древнерус ской живописью и знаменитой ростовской финифтью.

Различные вопросы военной истории освещены в специали зированных виртуальных музеях. Военно-исторический клуб РККА находится по адресу: http://www.rkka.msk.ru. Здесь собра лись историки-униформисты, которые коллекционируют старую военную униформу и шьют ее по точным образцам. Такие кол лекции не пылятся по сундукам. Свою форму члены клуба на девают на парады или специально организованные «сражения»

под огнем пиротехники. Клуб собирает не только униформу Со ветской Армии 30-х годов, но и военную технику того времени.

В арсенале – ГАЗ-М1 (штабная «эмка»), ГАЗ-АА («полуторка») и, как утверждают, единственный в мире сохранившийся бронеав томобиль, состоявший на вооружении в РККА в 1930-е гг.

Олег Поляков создал Виртуальный музей бронемашин – http://www.museum.ru/museum/bronem/default.htm. Некоторые экспо наты музея (бронемашины до 1917 года) представлены автором сайта в трехмерной графике – их можно просмотреть со всех сто рон, как в настоящем музее! Даны сведения об изобретателях и обширные лекции о самих бронемашинах, иллюстрированные фотографиями.

Сокровища мирового искусства представлены по адресу:

http://www.bergerfoundation.ch/. Более 100 000 слайдов, цивилиза ции: Египет, Китай, Япония, Индия, Европа.

А виртуальные экскурсии по Лувру доступны по адресу:

http://www.louvre.fr/francais/visite/ager/ager_f.htm (для просмотра • 39 • Курсовая работа по истории России на Вашем компьютере должен быть установлен plug-in Quick time).

Виртуальные энциклопедии Виртуальная энциклопедия – это возможность оперативного получения справочной информации практически по любому во просу.

Наиболее известный веб-сайт энциклопедий – http://www.

encyclopedia.ru – содержит базу данных по электронным и тради ционным энциклопедиям, ссылки на энциклопедии в Интернете.

«Рубрикон – Река информации» – http://www.rubricon.com/ – уникальный информационно-энциклопедический проект, в рам ках которого пользователь получает свободный доступ к полным электронным версиям важнейших энциклопедий и словарей, из данных за последние сто лет в России и одновременно удобный инструмент поиска лучших ресурсов сети Интернет. Опубликова ны, в частности, «Большая советская энциклопедия», избранные статьи из «Энциклопедического словаря Брокгауза и Ефрона», эн циклопедический словари «Всемирная история» и «История Оте чества», «Всемирный биографический словарь», энциклопедии «Москва» и «Санкт-Петербург». На сервере есть разветвленный рубрикатор, журнал «Кругозор» и многое другое. Информация выдается по результатам поиска в базе данных, причем ключевые слова ищутся не только в заголовках, но и внутри статей.

«Русский биографический словарь» А. А. Половцова – незаменимый справочник по общим вопросам истории России, включающий 60 тыс. имен, удобную поисковую систему, также теперь доступен в Интернете – http://kolibry.astroguru.com/Pol/ index.htm.

При изучении мифов разных народов мира можно пореко мендовать сайт «Энциклопедия мифических существ и ду хов» – http://myfhology.narod.ru/, который, несмотря на несколько странное название, содержит большое количество полезной ин формации. Привлекает и удобная навигация.

Термины и определения: знания, которые вы искали – http://www.terms.ru/index.htm – представлена только информация • 40 • Этапы создания курсовой работы в текстовом виде. Такое представление позволяет получить крат кую справку на интересующую вас тему без задержек даже на медленных каналах связи.

Энциклопедический проект «Книга судеб» – http://rubtsov.

penza.com.ru/peoples/index.htm – содержит материалы к биогра фиям более 4000 известных личностей.

Сайт «Мифы народов мира» – http://narodov.mify.org/ – инте ресен, в первую очередь, тем, что здесь, помимо мифологическо го словаря, есть и интересная подборка стихотворений на мифо логические сюжеты.

На сайте «Мифы нашего мира» – http://ml.volny.edu/ – сде лана попытка собрать энциклопедию, основанную на мифах всех стран, времен и народов.

Словарь терминов искусства – http://art.has.it/ – посвящен изобразительному искусству (архитектура, живопись, скульпту ра, графика, декоративно-прикладное искусство). Вы найдете здесь более 1300 терминов. Начато размещение иллюстраций.

Думается, эта текстовая и изобразительная информация, данная в доступной форме, будет интересна всем поклонникам изящных искусств.

6. Рекомендации по оформлению и систематизации библиографических записей Составляя библиографию для курсовой работы (просматри вая необходимые издания в библиотеках, в сети Интернет или работая с книгами дома), выписывайте на специальные карточки (нарежьте их из чертежной или обычной бумаги) или в тетрадь информацию о книге, которая дается обычно в начале или в конце книги: ФИО автора (запишите также полностью фамилию, имя и отчество автора, они указываются на последней странице книги;

это пригодится во время ваших устных выступлений), название, выходные данные: город, издательство, год издания), количество страниц в книге. Ваши библиографические записи составят ката лог, на основании которого сформируете будущий список литера • 41 • Курсовая работа по истории России туры в курсовой работе. «В разных изданиях существуют различ ные способы (виды) оформления выходных данных, но студенту необходимо выбрать один из них: список должен обязательно иметь единообразное оформление. На обороте каждой карточки рекомендуется дать краткую характеристику (аннотацию) нуж ной книги или статьи и выписать шифр работы в зависимости от того, какой библиотекой вы пользуетесь. Библиографические карточки (тетрадка) могут быть использованы также для выписки необходимых ссылок и цитат с точным указанием источника и страницы, с которой взята данная информация»1. Это сэкономит ваше время при окончательном оформлении курсовой, а затем и дипломной работы.

Первоначальный библиографический список имеет смысл сделать в двух вариантах (электронном и бумажном), с тем чтобы, работая в библиотеке, иметь бумажный вариант на руках и зано сить туда шифры книг (если возникнет необходимость, будет лег ко оформить заказ на уже когда-то найденную книгу) и вносить данные о вновь выявленной литературе. Для наиболее полного выявления источников и литературы по теме курсовой работы по лезно обращаться к сноскам и библиографическим данным моно графических исследований, профессионалы уже потрудились – и студенту осталось лишь воспользоваться плодами их трудов.

Весьма перспективным представляется поиск библиографии в Интернете, и если полнотекстовых изданий (особенно на русском языке) по теме курсового исследования не обнаружите, то иници алы автора, название, место, год издания, количество страниц в книге – найдете с большой вероятностью.

Однако не стоит бездумно заимствовать библиографический материал из учебника или литературы. Вам самим нужно изу чить, прочитать, просмотреть источники, статьи и монографии, на которые будете опираться при выполнении курсовой работы.

Для курсовой работы необязательно найти и отразить в списке всю литературу по теме, достаточно ограничиться важнейшими источниками и изданиями научной литературы (список литера Храмкова Е. Л. Дипломная работа по истории России: учебно-метод. пособ.

для студентов исторического факультета. Самара, 2011. С. 11.

• 42 • Этапы создания курсовой работы туры в курсовой работе включает примерно 20 наименований), важно их найти, прочитать, осмыслить и грамотно использовать в своей работе. Библиография и ссылки являются показателем вашей учебно-научной культуры, отражают степень вашего зна комства с литературой по теме курсовой работы (не случайно проверку студенческой работы преподаватель всегда начинает с конца – со списка источников и научной литературы).

Как систематизировать библиографию? Наконец, все воз можные и доступные вам источники и литература найдены и за фиксированы на ваших карточках или в тетради «Библиография к курсовой работе». Систематизация библиографического списка – следующий этап работы над курсовым сочинением.

Оформить список литературы к курсовой работе можно одним из двух способов: 1) выстроить список всей литературы в алфа витном порядке;

2) весь собранный вами библиографический ма териал классифицируется по разделам «Источники» и «Литерату ра». Первый вариант уместен, если для раскрытия темы курсовой работы потребовалась только научная литература. Второй вариант предпочтительнее в том случае, если, кроме научной литературы, использовались различного вида источники. Источники являются неопубликованными (архивные материалы) и опубликованными;



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.