авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

УЧЕБНАЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАБОТА

113

Положение

об учебно-методическом совете

1. Общие

положения

1) Положение об учебно-методическом Совете (далее

УМС) ЕГПУ разработано в соответствии с законода-

тельством РФ об образовании, Уставом ЕГПУ и опре-

деляет основные задачи, состав, компетенцию, поря-

док организации работы, отчетность УМС.

2) УМС университета является постоянно действую щим органом, деятельность которого направлена на широкое обсуждение основных вопросов учебно-ме тодического характера и подготовку рекомендаций для принятия решения Ученым советом ЕГПУ.

3) Основные задачи УМС:

• определение текущих и перспективных направ лений деятельности ЕГПУ в области учебно-ме тодической работы;

• координация деятельности институтов, факуль тетов, кафедр и других структурных подраз делений по подготовке и совершенствованию учебных планов, программ, учебно-методиче ских материалов;

• выработка критериев знаний обучающихся в це лях подготовки специалистов, отвечающих со временным требованиям;

• выявление, обобщение и распространение про грессивного опыта организации учебного про цесса в подразделениях, работы отдельных пре подавателей;

• организация экспертизы и рецензирование учебно-методических материалов.

2. Состав и структура УМС 1) УМС создается (реорганизуется и ликвидируется) на правах структурного подразделения ЕГПУ, утвержда ется приказом ректора сроком на 5 лет.

2) В состав УМС входят: председатель (проректор по учебной работе), начальник учебного управления, представители институтов (директор и/или замес титель директора), факультетов (декан и/или замес тители деканов), представители кафедр (в обязатель ном порядке крупных межфакультетских кафедр) и других подразделений университета и университет ского комплекса, секретарь совета.

3) Председатель УМС назначается приказом ректо ра. Председатель организует и координирует работу УМС, контролирует исполнение решений и рекомен даций УМС.

4) Из числа своих членов УМС может организовывать постоянные и временные комиссии по направлениям своей деятельности.

5) Рабочими органами УМС могут являться различные секции. Их наименование и состав могут изменяться в зависимости от потребностей организации учебно методической работы ЕГПУ. В состав секций входят не только члены УМС ЕГПУ, но и привлекаются вы сококвалифицированные специалисты университета и университетского комплекса.





3. Компетенция УМС Учебно-методический совет ЕГПУ:

• информирует профессорско-преподавательский со став о нормативных документах министерства обра зования и науки РФ, Федерального агентства по об разованию, касающихся учебно-методической дея тельности вузов;

• разрабатывает и проводит экспертизу учебно-мето дической документации, необходимой для обеспече ния подготовки специалистов с высшим профессио нальным образованием;

• рассматривает проекты рабочих учебных планов и представляет их на согласование ректору (проректо ру по учебной работе) для дальнейшего утверждения на Ученом совете;

• координирует работу по совершенствованию учебно методической и научно-исследовательской работы студентов;

анализирует и подводит итоги учебной, учебно-методической работы институтов и факуль тетов за полугодие и/или учебный год, а также итоги практики студентов;

• проводит анализ результатов итоговой государствен ной аттестации выпускников ЕГПУ с целью устране ния замечаний председателей ГАК;

• систематически анализирует информацию о качест ве обучения, обобщает и распространяет инновацион ный опыт в области организации учебного процесса;

• взаимодействует с советами институтов и факульте тов, координирует их деятельность;

• рассматривает результаты самообследования при ат тестации образовательных программ;

• рассматривает отчеты директоров институтов, дека нов факультетов по учебной и учебно-методической работе;

• рассматривает дополнения и изменения в «Положе ние» об УМС и выносит их на рассмотрение Ученого совета.

4. Организация работы 1) УМС работает в соответствии с годовым и перспек тивными планами, принимаемыми на заседании УМС и утвержденными Ученым советом университе та (ректором). Перспективный и годовой планы со гласуются с планом работы университета.

2) Заседания УМС проводятся, как правило, ежемесяч но, но не реже одного раза в три месяца. Заседание УМС правомочно, если на нем присутствует более 2/3 его состава.

3) Не позднее, чем за 3 рабочих дня до всех членов УМС доводится повестка дня и материалы заседания.

4) Заседания УМС являются открытыми для всех пре подавателей, иных категорий работников и студен тов университета.

5) Заседания УМС протоколируются и подписывают ся председателем и секретарем. Протокол готовит ся в недельный срок со дня проведения заседания.

Выписка из протокола заседания УМС направляется ректору и в советы институтов/факультетов. Прото колы заседания УМС хранятся у председателя УМС.

6) Решения УМС реализуются распоряжением ректора и являются обязательными для администрации инсти тутов/факультетов, профессорско-преподавательско го состава, учебно-вспомогательного персонала ка федр, а также сотрудников других структурных под разделений университета, обеспечивающих организа цию учебной и учебно-методической работы вуза.

7) Решения УМС принимаются голосованием присутст вующих членов. Решение считается принятым, если за него проголосовало не менее половины из числа присутствующих членов.





8) Основные направления работы УМС реализуются че рез деятельность учебно-методических советов ин ститутов/факультетов.

4.8.1. Содержание работы УМС институтов/факуль тетов ЕГПУ определяется соответствующими положениями УМС институтов/факультетов и заключается:

• в согласовании и выработке предложений по совершенствованию и реализации ГОС ВПО, учебных планов, рабочих программ по дисцип линам института/факультета, методических ма териалов (рекомендаций, разработок, пособий, учебников) для студентов и преподавателей;

• в анализе обеспеченности дисциплин и специ альностей института/факультета необходимы ми средствами обучения (учебниками, учебны ми пособиями, инструктивно-методическими материалами, ТСО и др.) • в экспертизе аттестационных материалов и ре зультатов мониторинга качества учебного про цесса по дисциплинам;

• в обобщении и распространении опыта работы отдельных преподавателей и кафедр;

• в координации деятельности по внедрению со временных технологий вузовского обучения, способствующих повышению качества подго товки специалистов;

• в организации научно-методических семинаров, в информировании и привлечении преподава телей к участию в институтских/факультетских и других научно-практических конференциях 9) Отчеты о работе УМС институтов/факультетов пред ставляются Совету института/факультета и УМС ЕГПУ.

5. Отчетность Председатель УМС университета делает отчет о работе по результатам года на заседании Ученого совета университе та.

Положение о дневном отделении Настоящее положение о дневном отделении ЕГПУ разра ботано в соответствии с законом «Об образовании» от 31.12.2005 г. № 199-Ф3, Федеральным законом РФ «О выс шем и послевузовском профессиональном образовании»

от 31.12.2005 г. № 199-Ф3, «Типовым положением об обра зовательном учреждении высшего профессионального об разования» (высшем учебном заведении) РФ, утвержден ным постановлением Правительства РФ от 05.04.2001 г.

№ 264, письмом Минобразования РФ о порядке приема в государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования (высшие учебные заведе ния) РФ от 21.12.2000 г. № 14-51-751 ин/12, Уставом ЕГПУ, положением об учебном отделе.

1. Общие положения 1.1. Основными задачами дневного отделения являют ся:

• удовлетворение потребности личности в интел лектуальном, культурном и нравственном раз витии посредством получения высшего образо вания с отрывом от производства;

• удовлетворение потребности средних учебных заведений в квалифицированных специалистах с высшим образованием.

2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и система управления 2.1. Образовательная деятельность по очной форме обу чения организуется строго в соответствии с Государ ственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ГОС ВПО).

2.2. Специальности подготовки специалистов опреде ляются лицензией, выданной университету и свиде тельством о государственной аккредитации.

2.3. Учебный процесс строится по специальностям в соответствии с примерными учебными планами, в том числе для индивидуального обучения лиц с учетом уровня их предшествующей подготовки и способностей, разработанными для очной формы обучения и утвержденными Ученым советом уни верситета.

2.4. Прием на очное отделение осуществляется в соответ ствии с «Положением о приеме на дневное и заочное отделения ЕГПУ» в соответствующем году.

2.5. Работа очного отделения координируется учебно-ме тодическим управлением на основании плана рабо ты на текущий год и перспективного плана развития университета в целом, на основании нормативных документов Федерального агентства по образованию РФ, на основании решений Ученого совета и Учебно методического совета ЕГПУ, на основании приказов и распоряжений ректора.

2.6. Учебно-методическое управление состоит из 5 отделов:

• учебный отдел;

• отдел управления качеством образования;

• отдел тестирования;

• отдел стратегического планирования;

• информационно-аналитический отдел;

2.7. Ежегодно директора институтов/деканы факультетов представляют в УМУ планы и отчеты по учебной ра боте, итоги сессий, которые заслушиваются на засе даниях Ученого совета университета.

3. Структура подготовки специалистов 3.1. Специальности подготовки специалистов определя ются лицензией и свидетельством о государственной аккредитации, полученными университетом, и могут меняться в зависимости от заявленных потребно стей, конкретных условий и требований заказчика.

3.2. Индивидуальные планы обучения могут реализовы ваться для лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля, и для сту дентов старших курсов, имеющих отличные способ ности к учебе и научно-исследовательской работе.

3.3. Основная образовательная программа подготовки специалиста на дневном отделении состоит из дис циплин федерального компонента, дисциплин регио нального (вузовского) компонента, дисциплин и кур сов по выбору студента, а также факультативных дис циплин.

3.4. Контингент обучаемых формируется на основе госу дарственного задания (контрольных цифр приема) и контингента студентов, поступивших на договорной основе.

4. Содержание подготовки специалистов 4.1. Основные образовательные программы подготовки специалистов по очной форме обучения разрабаты ваются на основании ГОС по всем специальностям и включают в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы практик. Основные образо вательные программы состоят из дисциплин феде рального компонента, дисциплин регионального (ву зовского) компонента, дисциплин по выбору студен та, а также факультативных дисциплин.

4.2. В учебных планах присутствуют все обязательные структурные элементы: график учебного процесса, данные по бюджету времени, план учебного процес са. Общая продолжительность обучения строится на соответствии объема часов, которое отводится на тео ретическое обучение, экзаменационные сессии, ито говую государственную аттестацию (ИГА), практики.

В учебных планах отражен объем часов, отводимых на изучение следующих циклов дисциплин: ГСЭ, ЕН, ОПД, ДПП, ФТД. Дисциплины национально-регио нального компонента соответствуют по объему часов требованиям ГОС ВПО. Каждая учебная дисциплина завершается установленной формой контроля: заче том или экзаменом, при этом учитываются оптималь ные нормы, не допускающие перегрузок студентов.

4.3. Учебный год начинается, как правило, 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по данной специальности, делится на два семестра, каждый из которых заканчивается экзаменационной сессией.

Учебные занятия проводятся по утвержденному про ректором по учебной работе расписанию, составлен ному на семестр.

4.4. В университете устанавливаются следующие основ ные виды учебных занятий: лекция, консультация, се минар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, коллоквиум, самостоятельная работа, практика, курсовая работа, выпускная квали фикационная работа. Для всех видов аудиторных за нятий академический час устанавливается Уставом университета продолжительностью 45 минут.

4.5. Студенты очной формы обучения получают в уста новленных порядке и размерах государственную ака демическую стипендию или государственную соци альную стипендию.

4.6. Для студентов очной формы обучения не менее двух раз в учебном году устанавливаются каникулы общей продолжительностью 7-10 недель, в том числе не ме нее 2-х недель в зимний период.

4.7. Срок освоения основной образовательной програм мы подготовки специалиста при очной форме обуче ния составляет 260 недель, в т.ч. теоретическое обу чения 156 недель, экзаменационные сессии 27 недель, практики не менее 20 недель, итоговая государствен ная аттестация не менее 8 недель, каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) не менее 38 не дель.

4.8. Максимальный объем учебной нагрузки студента ус танавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

4.9. Объем аудиторных занятий студента при очной фор ме обучения не должен превышать в среднем за пе риод теоретического обучения 27 часов в неделю.

При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре, заня тия по факультативным дисциплинам.

4.10. Итоговая государственная аттестация выпускни ка включает защиту выпускной квалификационной работы и сдачу государственного экзамена. Темы ВКР утверждаются советом института/факультета не позднее сентября последнего года обучения. Не позднее, чем за 10 дней до защиты, ВКР должна быть представлена в завершенном виде на соответствую щую кафедру.

4.11. По всем учебным дисциплинам учебного плана раз рабатываются программы, утвержденные на засе даниях соответствующих кафедр и учебно-методи ческих советов институтов/факультетов. В учебных планах предусмотрена также организация самостоя тельной работы студентов. Методические указания, учебно-методические материалы в помощь студен там имеются на каждой кафедре.

4.12. Планомерно и последовательно ведется работа по созданию учебно-методических комплексов по учеб ным дисциплинам.

4.13. Практика организуется согласно «Положению о прак тике». Продолжительность практики не менее 20 не дель. Студенты проходят практику под руководством методистов. За успешно проведенную практику вы ставляется оценка.

Положение о заочном отделении 1. Общие положения 1.1. В соответствии с Законом РФ «Об образовании» от 31.12.2005 года № 199-Ф3, Федеральным законом РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образо вании» от 31.12.2005 г. № 199-ФЗ, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессио нального образования (высшем учебном заведении) РФ, утвержденным постановлением Правительства РФ от 05.04.2001 г. № 264, Порядком приема в государственные образовательные учреждения высшего профессиональ ного образования РФ (приказ Минобразования России от 14.01 2003 г. № 50), письмом Минобразования России «О подготовке специалистов по сокращенным програм мам» от 30.03.99 № 14-55-156 ин/15, Рекомендациями по разработке содержания образования и организации об разовательного процесса в образовательных учреждени ях высшего профессионального образования (вузах) для лиц, имеющих профессиональное образование педагоги ческого профиля, направленными письмом Минобразо вания России от 09.03.2004 г. № 03-24 ин/42-03, Уставом ЕГПУ, основные образовательные программы могут ос ваиваться также по заочной форме обучения.

1.2. Цель заочного отделения — предоставление гражда нам широких возможностей для получения высшего профессионального образования (ВПО), а также для повышения профессиональной квалификации.

1.3. Заочное отделение является структурным подразде лением ЕГПУ, которое организует все виды деятель ности по заочной форме обучения.

2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и система управления 2.1. Образовательная деятельность по заочной форме обу чения организуется строго в соответствии с Государ ственным образовательным стандартом (ГОС) ВПО.

2.2. Учебный процесс строится в соответствии с пример ными учебными планами по специальностям, разра ботанными для заочной формы обучения и утвер жденными Ученым советом университета, а также программами учебных дисциплин.

2.3. Организация образовательного процесса на заочном отделении является составной частью единого обра зовательного процесса ЕГПУ.

2.4. Прием на заочное отделение осуществляется в соот ветствии с «Положением о приеме на дневное и заоч ное отделения ЕГПУ» в соответствующем году.

2.5. Работа заочного отделения координируется прорек тором на основании плана работы на текущий учеб ный год и перспективного плана развития вуза в це лом, на основании нормативных документов мини стерства образования и науки РФ, на основании ре шений Ученого совета и учебно-методического сове та ЕГПУ, приказов ректора.

2.6. Отдел по заочному обучению университета состоит из методиста по заочному отделению и секретаря. На всех факультетах имеются секретари и/или методисты по заочному отделению, в должностные обязанности которых входит работа с документацией (оформление вызова на сессию, справки-подтверждения, заполне ние учебной карточки студента и т.д.), контроль за по сещением занятий студентами-заочниками.

2.7. Отчет о работе заочного отделения за истекший год, итоги зимней и летней сессий заслушиваются на засе даниях Ученого совета университета. Ежегодно дека ны представляют в отдел по заочному обучению план на новый учебный год и отчет по результатам про шедшего учебного года.

3. Структура подготовки специалистов 3.1. Перечень специальностей по заочной форме обуче ния определяется лицензией вуза и может меняться и добавляться в зависимости от заявленных потреб ностей, конкретных условий и требований заказчика на подготовку специалистов.

3.2. Сокращенная основная образовательная программа (ООП) ВПО может реализовываться для лиц, имею щих среднее профессиональное образование (СПО) соответствующего профиля или ВПО различных сту пеней, с момента получения которого прошло не бо лее 5 лет. Сокращение сроков освоения ООП ВПО осуществляется на основе имеющихся знаний, уме ний и навыков студента, полученных на предшест вующем этапе обучения, в соответствии с Положе нием об организации учебного процесса по освое нию основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сро ки по заочной форме обучения, утвержденного УМС ЕГПУ 18 мая 2006 года (протокол № 8).

3.3. Как и на дневном отделении, при заочном обучении ООП подготовки учителя состоит из дисциплин фе дерального компонента, дисциплин регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору сту дента, а также факультативных дисциплин.

3.4. Контингент обучаемых формируется на основе пла нового приема на бюджетной основе, а также на платной основе по договорам.

4. Содержание подготовки специалистов 4.1. Основные образовательные программы подготовки специалистов по заочной форме обучения разраба тываются на основании государственных образова тельных стандартов по всем специальностям и вклю чают в себя учебный план, программы учебных дис циплин, программы практик. ООП состоят из дисци плин федерального компонента, дисциплин регио нального (вузовского) компонента, дисциплин по вы бору студента, а также факультативных дисциплин.

4.2. В учебных планах присутствуют все обязательные структурные элементы: график учебного процесса, данные по бюджету времени, план учебного процес са. Общая продолжительность обучения строится на соответствии объема часов, которое отводится на тео ретическое обучение, экзаменационные сессии, ито говую государственную аттестацию (ИГА), практики.

В учебных планах отражен объем часов, отводимых на изучение следующих циклов дисциплин: ГСЭ, ЕН, ОПД, ДПП, ФТД. Дисциплины национально-регио нального компонента соответствуют по объему часов требованиям ГОС ВПО. Каждая учебная дисциплина завершается установленной формой контроля: заче том или экзаменом, при этом учитываются оптималь ные нормы, не допускающие перегрузок студентов.

4.3. Учебные планы для заочного обучения разрабаты ваются на основе «Методических рекомендаций по разработке учебных планов на заочном отделении ЕГПУ», утвержденных на заседании учебно-методи ческого совета университета от 13 октября 2005 года (протокол № 2). Структура учебного плана для заоч ного отделения соответствует учебным планам для очного обучения за исключением физической куль туры и военной подготовки. При этом возможно объединение дисциплин в междисциплинарные кур сы при сохранении обязательного минимума содер жания (кроме дисциплин предметной подготовки).

4.4. Трудоемкость освоения ООП студентами заочного отделения также соответствует дневному отделению.

При этом объем аудиторных часов составляет — 30%, на самостоятельную работу отводится 70% от обще го количества часов. Изменения объема часов, отво димых на освоение учебного материала для циклов дисциплин, допускается в пределах 5%.

4.5. При заочной форме обучения студенту обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год. В учебном плане заочного от деления вместо учебных недель ставится число ка лендарных дней учебного отпуска, в которые орга низуются аудиторные занятия и проводятся экзаме национные сессии: для 1-2 курсов — 40 календарных дней (по 20 в семестр), для 3-5 курсов — 50 календар ных дней (по 25 в семестр). Всего — 230 дней.

4.6. Для студентов, зачисленных на 1-ый курс, в учебном пла не предусматривается установочная сессия (10-12 дней в счет календарных дней первой экзаменационной сессии).

4.7. График учебного процесса разрабатывается с учетом специфики специальности и может включать от 2 до 4 учебно-экзаменационных сессий в год. При этом рекомендуется принимать во внимание, что учебная неделя студентов-заочников должна составлять не менее 24 часов.

4.8. Количество курсовых работ за весь период обучения не более 5. Контроль изучения наиболее трудоемких дис циплин может иметь отсроченный характер, т.е. зачеты и экзамены могут планироваться на следующую учебно экзаменационную сессию с целью создания условий для самостоятельной работы в более длительные сроки.

Контрольные и курсовые работы должны быть зачте ны и защищены до нaчaлa ceccии. Среднее время вы полнения одной контрольной работы (домашней) — 8-10 часов. Общий объем времени на выполнение всех контрольных (домашних) работ в течение всего пе риода обучения составляет примерно 8-12% от обще го объема часов теоретического обучения. Кафедрами разрабатываются графики выполнения и сдачи кон трольных работ. Формой контроля при этом является зачет, о чем делается соответствующая запись в зачет ную книжку. Контрольные работы в обязательном по рядке обеспечены методическими рекомендациями.

4.9. Итоговая государственная аттестация выпускника-за очника включает защиту выпускной квалификацион ной работы и сдачу государственного экзамена. Темы ВКР утверждаются советом факультета не позднее сентября последнего года обучения. Не позднее, чем за 10 дней до защиты, ВКР должна быть представлена в завершенном виде на соответствующую кафедру.

4.10. По всем учебным дисциплинам учебного плана разраба тываются программы, утвержденные на заседаниях со ответствующих кафедр и учебно-методических советов факультетов. В учебных планах предусмотрена также организация самостоятельной работы студентов. Мето дические указания, учебно-методические материалы в помощь студентам имеются на каждой кафедре.

4.11. Планомерно и последовательно ведется работа по созданию учебно-методических комплексов по учеб ным дисциплинам для студентов-заочников.

4.12. Учебный процесс на заочном отделении строится со гласно учебному плану, который традиционно преду сматривает зачетные и экзаменационные сессии.

4.13. Графики учебно-консультационных пунктов, кото рые составляются деканатами факультетов, призва ны облегчить процесс обучения, дать своевремен ную информацию, проконсультировать студентов-за очников по различным учебным дисциплинам, а так же предоставить дополнительную возможность для сдачи зачетов и экзаменов Учебно-консультацион ные пункты организуются не реже 3 -4 раз в семестр.

Обучаемые своевременно получают вызов и справку подтверждение для предоставления по месту работы.

Расписание занятий по всем курсам всех специаль ностей утверждается проректором, курирующим ра боту заочного отделения. Для студентов, не сдавших сессию составляется график пересдач.

4.14. Педагогическая практика организуется согласно «Ру ководству по педагогической практике для студен тов-заочников ЕГПУ». От педагогической практики освобождаются лишь студенты, работающие в школе по специальности. Студенты, не работающие в сис теме образования, проходят педагогическую практи ку под руководством методиста. По завершении пе дагогической практики студенты представляют в де канаты соответствующую документацию. За успешно проведенную практику на 4 курсе ставится зачет, на 5 курсе — дифференцированный зачет.

Положение о web-сервере 1. Общие положения 1.1. Официальный информационный web-сервер ЕГПУ предназначен для представления интересов универ ситета в глобальной сети Internet, получения доступа пользователей Internet к информационным и науч ным ресурсам университета, развития связей с дру гими организациями, установления международного сотрудничества университета и персональных кон тактов, а также обеспечения эффективной коммуни кации между структурными подразделениями уни верситета и оптимизации профессиональной подго товки специалистов.

1.2. Web-сервер ЕГПУ призван способствовать:

• созданию целостного позитивного образа ЕГПУ в стране и мире как вуза с многолетними тради циями в области образования, способного кон курировать на международном рынке образова тельных услуг, а также вуза с богатой научной школой и большим научным потенциалом;

• оперативному и объективному информирова нию всех пользователей Internet о наиболее зна чимых событиях, происходящих в ЕГПУ;

• осуществлению обмена информацией между подразделениями университета, оперативному информированию преподавателей, сотрудников университета о решениях руководства универ ситета, о происходящих событиях;

• решению образовательных и научных задач об щеуниверситетского уровня на основе инфор мационных технологий;

• повышению качества обучения на основе использования Internet-технологий.

1.3. На web-сервере ЕГПУ размещается официальная ин формация об основных сферах деятельности универ ситета: образовательной, научной, общественной;

ин формация о деканатах, кафедрах, научных лаборато риях и других подразделениях, о сотрудниках, о на учных достижениях, о правилах приема на текущий год, о событиях, происходящих в университете, а так же основные нормативные и организационно-распо рядительные документы университета.

1.4. Web-сервер ЕГПУ анонсируется в российских и миро вых поисковых системах. Ссылки на сервер универси тета размещаются на серверах других организаций.

1.5. Web-сервер ЕГПУ не может быть использован в по литических целях.

1.6. Представление официальной информации на web сервере ЕГПУ соответствует порядку представления официальной информации в средствах массовой ин формации и имеет аналогичный механизм ответст венности. Запрещается использование ненорматив ной лексики, размещение ресурсов, разжигающих межнациональную рознь и призывающих к насилию, противоречащих законодательству РФ.

1.7. При перепечатке ссылка на информацию, опублико ванную на web-сервере ЕГПУ, обязательна.

2. Организация и регламент функционирования web-сервера ЕГПУ 2.1. Web-сервер ЕГПУ строится с учетом размещения ин формации для внешнего российского и иностранно го пользователя, а также для внутреннего (универси тетского) пользователя.

2.2. Web-сервер ЕГПУ в целом состоит из официального web-сервера на русском языке, версии на английском языке, web-страниц деканатов, кафедр, лабораторий и других подразделений университета, связанных между собой многочисленными перекрестными ссылками.

2.3. Web-сервер ЕГПУ предназначен:

• для размещения официальной информации, ка сающейся основных сфер деятельности универ ситета: образовательной, научной, международ ной (информация о факультетах, кафедрах, на учных лабораториях и других подразделениях, о сотрудниках, о научных достижениях, инфор мация для абитуриентов и т.д.);

• информировать пользователей о культурной и духовной жизни ЕГПУ;

• знакомить с новостями (объявления, анонс собы тий, описание уже состоявшихся мероприятий);

• для размещения ссылок на другие web-ресурсы университета;

• для повышения качества обучения на основе использования Internet-технологий.

2.4. Общее руководство по разработке и функционирова нию web-сервера ЕГПУ возлагается на проректора по учебной работе, возглавляющего Учебно-методиче ский совет (УМС), начальника информационно-ана литического отдела УМУ (ИОА), координирующего работу web-сервера.

2.5. Функционирование Главного web-сервера обеспечи вается следующими исполнительными структурами:

Учебно-методическим советом (УМС), Редакционно издательским советом (РИС), Центром информаци онно-компьютерных технологий (ЦИКТ).

3. Структуры, отвечающие за функционирование сервера. Их цели, задачи и обязанности 3.1. УМС координирует и согласовывает все виды работ, связанные с функционированием web-сервера ЕГПУ, определяет основные направления информационно го сопровождения и освещения жизни и деятельно сти университета. Периодически по мере необходи мости производится анализ достаточности web-ре сурсов для решения текущих задач.

3.2. Руководители структурных подразделений — члены УМС университета являются ответственными за ин формационное наполнение и поддержку web-страниц своего информационного блока на сервере. В их ком петенцию входит назначение ответственных испол нителей на уровне деканата, кафедры или отдела. Ин формация, представленная на web-сайтах подразделе ний, не должна противоречить или искажать инфор мацию на официальном web-сервере ЕГПУ. Подразде ление несет ответственность за своевременность, ак туальность, точность и достоверность информации.

3.3. РИС ЕГПУ отвечает:

• за редактирование информации, представлен ной для размещения на web-сервере ЕГПУ;

• за информационную поддержку официального web-сервера ЕГПУ;

• за дизайн;

• за создание версии на английском языке (версия на английском языке не должна дублировать рус скую версию, информация должна быть адресной, с четко расставленными целевыми акцентами).

3.4. ЦИКТ ЕГПУ:

• отвечает за техническое и программно-сетевое обеспечение, текущую поддержку работоспо собности и настройки сервера;

• за создание резервной копии содержимого сер вера;

• осуществляет все виды координационных ра бот, связанных с производственной эксплуата цией сервера, а именно: изменением дизайна, структуры сервера, с размещением новой и уда лением старой информации, разработкой но вых web-страниц сервера;

• проводит консультации по реализации концеп туальных решений и рабочим вопросам со все ми лицами, ответственными за размещение ин формации на сервере ЕГПУ.

3.5. Вышеперечисленные структуры осуществляют свою деятельность на основе данного Положения о web сервера ЕГПУ;

решений Ученого Совета и УМС ЕГПУ;

годового плана-графика работ ЦИКТ по развитию сервера и его информационной поддержке;

приказов ректора, проректоров университета;

перспективного плана работы ЕГПУ.

4. Регламент подготовки и размещения информационных ма териалов на web-сервере ЕГПУ 4.1. Сбор информации для размещения на web-сервере ЕГПУ осуществляет ИАОУМУ.

4.2. Официальная информация представляется в элек тронном виде в строгом соответствии с заданной формой и сопровождается распечаткой за подписью руководителя подразделения.

4.3. Конечный вид поданной информации определяется дизайнером и web-дизайнером web-сервера ЕГПУ.

4.4. Основными источниками для сбора официальной информации являются организационно-распоря дительные документы министерства образования и науки РФ, ЕГПУ, а также официальные печатные из дания и рекламная продукция университета.

4.5. Данное положение может корректироваться в соот ветствии с:

• изменением концепции и политики ЕГПУ в об ласти представления электронной информации в глобальной сети Internet;

• изменением регламента функционирования web-сервера ЕГПУ;

• изменением распределения обязанностей меж ду подразделениями, отвечающими за функцио нирование web-сервера, вследствие организа ционных изменений в структуре университета.

Положение о документообороте, связанном с функционированием официального сайта и локальной компьютерной сети 1. Представление данных 1.1. Факультеты (деканаты), институты, кафедры и отде лы • регулярно, не реже 1 раза в неделю, просматри вают информацию о себе, размещенную на сай те ЕГПУ;

• оперативно, в течение 3 рабочих дней, пред ставляют в электронной форме данные об из менении реальных условий своей деятельности, если данные, размещенные на сайте ЕГПУ, пере стают соответствовать действительности;

• своевременно представляют в электронной форме данные о планируемых событиях, имею щих существенное значение для пользователей сайта ЕГПУ.

1.2. Ученый Совет и ректорат • своевременно представляют данные, которые их решением, зафиксированным письменно и подписанным компетентными представителя ми администрации университета, следует раз местить на сайте ЕГПУ.

2. Оформление данных 2.1. Стандартизация данных • подразделения университета самостоятельно разрабатывают и представляют для утвержде ния УМС стандарты сведений о своей деятель ности;

• изменение стандарта должно быть обосновано и утверждено УМС ЕГПУ.

2.2. Обеспечение формами • Центр информационно-компьютерных тех нологий (ЦИКТ) разрабатывает электронные формы на основе предложенных подразделе ниями ЕГПУ и утвержденных УМС стандар тов и передает их для заполнения ответствен ным за предоставление соответствующих све дений.

3. Безопасность 3.1. Обмен данными • производится исключительно посредством ис пользования локальной компьютерной сети;

• электронные формы рассылаются по сетевым папкам соответствующих подразделений ко ординатором сайта, им же информируются об этом лица, ответственные за представление све дений;

• ответственные за представление сведений лица должны разместить их в соответствующей сете вой папке и немедленно сообщить об этом ко ординатору сайта.

3.2. Защита данных • для обмена файлами участники документообо рота обязаны пользоваться специальными сете выми ресурсами ограниченного доступа;

• условия доступа к специальным сетевым ресур сам (логины, пароли) должны контролировать ся координатором сайта и периодически, не реже 1 раза в квартал, обновляться;

• список лиц, имеющих доступ к специальным се тевым ресурсам, и уровень их доступа должны утверждаться ректором ЕГПУ непосредственно перед очередной сменой условий доступа;

• ЦИКТ осуществляет непрерывный антивирус ный мониторинг специальных и иных сетевых ресурсов ЕГПУ, а в случае выявления вирусных и вирусоподобных программ немедленно пред принимает действия, направленные на санацию локальной компьютерной сети, выясняет при чины заражения и проводит дополнительный инструктаж сотрудников университета.

4. Документирование процесса изменения содержания сайта ЕГПУ 4.1. Лицо, представляющее данные для размещения их на сайте ЕГПУ, • обязано подтвердить передачу файла с данны ми подписью в специальном журнале координа тора сайта.

4.2. Лицо, принимающее данные для размещения их на сайте ЕГПУ, • обязано подтвердить получение файла с данны ми подписью в специальном журнале координа тора сайта.

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников 1. Общие положения 1.1. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 31.12.2005 г. № 199-ФЗ освое ние образовательных программ высшего профессио нального образования (ВПО) завершается обязатель ной итоговой аттестацией выпускников 1.2. «Положение об итоговой государственной аттеста ции выпускников высших учебных заведений Рос сийской Федерации» вводится в действие с момента утверждения приказом Минобразания РФ от 25 мар та 2003 г. № 1155 (вместо утратившего силу постанов ления Госкомвуза России от 25.05.1994 № 3). Положе ние распространяется на выпускников, обучающихся по всем формам получения ВПО.

1.3. Целью итоговой государственной аттестации (ИГА) является установление уровня подготовки выпуск ника вуза к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям Государ ственного образовательного стандарта (ГОС) ВПО (включая федеральный, национально-региональный и компонент образовательного учреждения).

1.4. К итоговым аттестационным испытаниям, входя щим в состав ИГА, допускается лицо, успешно завер шившее в полном объеме освоение основной обра зовательной программы по направлению подготов ки (специальности) ВПО, разработанной вузом в со ответствии с требованиями ГОС ВПО.

1.5. При условии успешного прохождения всех установ ленных видов итоговых аттестационных испытаний, входящих в ИГА, выпускнику вуза присваивается со ответствующая квалификация и выдается диплом го сударственного образца о ВПО.

2. Виды итоговых аттестационных испытаний 2.1. К видам итоговых аттестационных испытаний ИГА выпускников вузов относятся: защита выпускной квалификационной работы и государственный экза мен.

2.2. Конкретный перечень аттестационных испытаний, входящих в состав государственной аттестации сту дентов по тому или иному направлению (специаль ности), устанавливается Ученым советов вуза.

2.3. Выпускные квалификационные работы выполняют ся в формах, соответствующих определенным ступе ням высшего профессионального образования. Для квалификации «дипломированный специалист» — в форме дипломной работы (проекта).

2.3.1. Тематика выпускных квалификационных работ (дипломных) разрабатывается выпускающими кафедрами и утверждается советами факульте тов/институтов (или УМС факультетов/инсти тутов). При этом студенту предоставляется пра во предложить свою тему с необходимым обос нованием целесообразности ее разработки. Для подготовки дипломной работы студенту на значается руководитель и, при необходимости, консультанты. Дипломные работы подлежат ре цензированию. Порядок рецензирования уста навливается вузом. В качестве рецензентов ди пломных работ могут выступать преподаватели кафедры или факультета, а также специалисты сторонних организаций.

2.3.2. При планировании учебного процесса на под готовку дипломных работ должно предусмат риваться определенное время, продолжитель ность которого регламентируется ГОС.

2.3.3. Условия и сроки выполнения дипломных работ устанавливаются Ученым советом ЕГПУ на ос новании «Положения об итоговой государст венной аттестации выпускников высших учеб ных заведений Российской Федерации», со ответствующих ГОС ВПО в части, касающей ся требований к ИГА выпускников, настоящего Положения и рекомендаций учебно-методиче ского совета (УМС) ЕГПУ.

2.4. Программы государственных экзаменов утвержда ются Ученым советом с учетом рекомендаций УМС в сроки не позднее, чем за 6 месяцев до начала итого вых испытаний. Критерии оценки выпускных квали фикационных работ формулируются в «Положении о выпускных квалификационных работах студентов ЕГПУ», одобренных УМС.

2.5. Государственный экзамен специалиста является ква лификационным и предназначен для определения теоретической и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных ГОС ВПО 2.5.1. Государственный экзамен может проводиться по отдельным дисциплинам, входящим в циклы общепрофессиональных и предметных дисцип лин, или в форме итогового междисциплинар ного экзамена.

2.5.2. Государственный экзамен по отдельной дисци плине определяет уровень усвоения студентом материала, предусмотренного учебной програм мой, и охватывает все содержание данной дисци плины, установленное соответствующим ГОС.

2.5.3. Государственный междисциплинарный экза мен по направлению (специальности) представ ляет собой итоговое испытание по профессио нально-ориентированным междисциплинар ным проблемам, устанавливающее соответст вие подготовленности выпускников требовани ям ГОС. Междисциплинарный экзамен прово дится с целью проверки уровня и качества об щепрофессиональной и специальной подготов ки студентов и должен, наряду с требования ми к содержанию отдельных дисциплин, учи тывать также общие требования к выпускнику, предусмотренные ГОС по данному направле нию (специальности). Итоговый междисципли нарный экзамен позволяет выявить и оценить теоретическую подготовку к основным видам профессиональной деятельности. Междисцип линарный экзамен должен носить комплексный характер и проводиться по соответствующим программам, охватывающим широкий спектр фундаментальных вопросов направления (спе циальности).

3. Государственные аттестационные комиссии (ГАК) 3.1. ГАК возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъ являемых к выпускникам. Председателем ГАК утвер ждается, как правило, лицо, не работающее в данном вузе из числа докторов наук, профессоров соответст вующего профиля, а при их отсутствии — кандида тов наук. Председатель ГАК может возглавлять одну из экзаменационных комиссий и принимать участие в работе любой из них на правах ее члена.

3.2. ГАК действуют в течение одного календарного года.

3.3. Для проведения ИГА формируются (после утвержде ния председателя ГАК) по представлениям деканов факультетов, директоров институтов государствен ные аттестационные комиссии по каждой основной образовательной программе ВПО.

3.4. ГАК руководствуются в своей деятельности «Поло жением об итоговой государственной аттестации вы пускников высших учебных заведений Российской Федерации» (№ 1155 от 25.03.2003 г.), соответствую щими ГОС ВПО, учебно-методической документаци ей, разработанной вузом на основе ГОС по направле ниям подготовки и специальностям вуза и методиче скими рекомендациями УМС.

3.5. Основными функциями ГАК являются:

• определение соответствия подготовки выпуск ника требованиям ГОС ВПО и уровня его под готовки;

• принятие решения о присвоении квалификации по результатам ИГА и выдаче выпускнику ди плома государственного образца о ВПО;

• разработка рекомендаций, направленных на со вершенствование подготовки студентов, на ос новании результатов работы ГАК.

3.6. Экзаменационные комиссии формируются из про фессорско-преподавательского состава и научных работников выпускающего вуза, а также лиц, при глашенных из сторонних организаций: специалистов предприятий, учреждений и организаций — потре бителей кадров данного профиля, ведущих препода вателей и научных работников других вузов. Состав государственных аттестационных комиссий утвер ждается ректором вуза.

3.7. ГАК, организуемая по каждой основной образова тельной программе, состоит из нескольких экзамена ционных комиссий в соответствии с перечнем атте стационных испытаний, включенных в состав ИГА:

• экзаменационной комиссии по приему государ ственных экзаменов по отдельным дисципли нам (количественный состав — не более 2 чело век);

• экзаменационной комиссии по приему государ ственного междисциплинарного экзамена по специальности (количественный состав — не более 4 человек);

• экзаменационной комиссии по защите выпуск ных квалификационных работ (количественный состав — не более 4 человек).

При необходимости по одному из аттестационных испы таний может быть сформировано несколько экзаменаци онных комиссий, например, по специализациям.

4. Порядок проведения ИГА 4.1. Порядок проведения ИГА разрабатывается вузом, определяются сроки, предусмотренные учебным пла ном специальности и графиком учебного процесса.

Форма и условия проведения аттестационных испы таний определяются советами факультетов/инсти тутов или УМС факультетов/институтов доводится до сведения студентов всех форм обучения не позд нее, чем за полгода до начала ИГА. Студенты обеспе чиваются программами государственных экзаменов, им создаются необходимые для подготовки условия, проводятся консультации.

4.2. Результаты любого из видов аттестационных испы таний, включенных в ИГА, определяются оценка ми «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «не удовлетворительно» и объявляются в тот же день по сле оформления в установленном порядке протоко лов заседания экзаменационных комиссий (Прило жения 1,2).

4.3. Защита выпускной квалификационной работы про водится на открытом заседании экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее соста ва. К защите ВКР допускается лицо, успешно завер шившее в полном объеме освоение основной образо вательной программы по специальности ВПО, разра ботанной вузом в соответствии с требованиями ГОС ВПО и успешно прошедшее все другие виды итого вых аттестационных испытаний.

4.4. Решение о присвоении выпускнику квалификации по специальности и выдаче диплома о ВПО государст венного образца принимает ГАК по положительным результатам ИГА, оформляется протоколом (Прило жение 3). Решения государственной и экзаменацион ных комиссий принимаются на закрытых заседани ях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присут ствии председателя комиссии или его заместителя.

При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель) обладает правом решающего голоса. Все решения оформляются про токолом. Апелляция результатов итоговых аттеста ционных испытаний не проводится.

4.5. Лицам, завершившим освоение основной образова тельной программы и не подтвердившим соответст вие подготовки требованиям ГОС ВПО при прохож дении одного или нескольких итоговых аттестацион ных испытаний, при восстановлении в вузе назнача ются повторные итоговые аттестационные испыта ния в порядке, определяемом вузом. Повторное про хождение итоговых аттестационных испытаний целе сообразно назначать не ранее, чем через три месяца и не более, чем через пять лет после прохождения ИГА впервые. Повторные итоговые аттестационные испы тания не могут назначаться вузом более двух раз.

4.6. Лицам, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине (по медицин ским показаниям или в других исключительных слу чаях, документально подтвержденных), должна быть предоставлена возможность пройти итоговые атте стационные испытания без отчисления из вуза. До полнительные заседания ГАК организуются в уста новленные вузом сроки, но не позднее 4 месяцев по сле подачи заявления лицом, не проходившим ито говых аттестационных испытаний по уважительной причине.

4.7. Отчеты о работе ГАК заслушиваются на Ученом со вете вуза и вместе с рекомендациями о совершенст вовании качества профессиональной подготовки спе циалистов представляются в МО РФ в двухмесячный срок после завершения ИГА. Протоколы ИГА выпу скников хранятся в архиве вуза.

Данное «Положение» разработано на основе следующих документов:

1. «Положение об итоговой государственной ат тестации выпускников высших учебных заведе ний Российской Федерации» от 25 марта 2003 г.

№ 1155.

2. «Положение о выпускных квалификационных работах студентов ЕГПУ».

3. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Раз дел 7 — «Требования к уровню подготовки вы пускника по специальности...», введенного в действие 31.01.2005.

Положение о курсовой работе студентов 1. Общие положения 1.1. Выполнение курсовых работ является важным эле ментом учебного процесса, направленного на подго товку высококвалифицированного специалиста. Кур совая работа должна быть самостоятельным научно практическим исследованием студента, имеющим це лью закрепить и систематизировать знания, получен ные в период обучения.

1.2. Курсовые работы могут выполняться как в рамках отдельных дисциплин, так и по блокам дисциплин.

Объем и содержание курсовой работы по отдельным дисциплинам с учетом их специфики определяется соответствующими кафедрами.

1.3. Курсовая работа — определенный этап в подготовке к написанию выпускной квалификационной (диплом ной) работы. Подготовка курсовой работы способст вует приобретению студентом методических навы ков выполнения элементов научного исследования, составления плана работы и библиографии по теме, изучения литературы, помогает развитию навыков по сбору и анализу собранного материала и литера турному изложению результатов исследования.

2. Подготовка курсовой работы 2.1. Выбор темы курсовой работы:

Каждый студент, исходя из собственных научных интересов, вправе самостоятельно выбрать один из предлагаемых кафедрой видов курсовой работы:

• работа по тематике, утвержденной кафедрой (темы курсовых работ по каждой учебной дис циплине имеются на кафедре, где студенты мо гут ознакомиться с ними);

• работа по актуальной проблеме, выбранной са мим студентом на основе изучения им соот ветствующих источников: монографий, статей в журналах, сборниках научных трудов и др. — по своей специальности, а также освоения в не обходимом объеме других научных дисциплин, пограничных с той, по которой пишется данная курсовая работа;

• работа по актуальной теме, связанной с пробле мами практики (учебной и педагогической).

При выборе темы студенту рекомендуется обратиться к научному руководителю за консультацией. Преподаватель поможет правильно подобрать тему с учетом уровня под готовки студента, а также познакомит с методикой разра ботки темы.

Подготовка курсовой работы включает следующие этапы:

• подбор литературы;

• сбор и обработку материала;

• написание текста (введения, параграфов, заклю чения, списка использованной литературы).

• защиту.

2.2. Структура курсовой работы Курсовая работа имеет следующую структуру:

Титульный лист (см.: Приложение 1).

Содержание представляет собой перечень структур ных элементов (глав, параграфов и др.), расположен ных в той последовательности, в какой они даны в работе. В содержании указывается номер страницы, на которой находится начало главы, параграфа и т.д.

Заголовки, представленные в содержании должны точно повторять заголовки в тексте, быть краткими, четкими, последовательно и точно отражать внут реннюю логику работы.

Введение. Структурные компоненты введения могут быть определены в следующей последовательности:

актуальность, цель, объект, предмет, гипотеза (в за висимости от дисциплины), задачи, методы исследо вания, структура работы.

Основная часть включает как минимум 2 главы: тео ретическое обоснование проблемы исследования и преломление ее на практике (опыт экспериментальной работы, анализ произведения, решение задач и т.д.).

В теоретической части речь идет о степени изучен ности проблемы, определяется понятийный аппарат, дается критический анализ научной литературы по теме.

Практическая часть строится в соответствии со спе цификой работы. Результаты опытно-эксперимен тальной работы могут быть представлены в табли цах, графиках, диаграммах и т.д.

В заключении даются общие выводы по работе, ука зывается их практическая значимость, возможность внедрения результатов работы и дальнейшие перспек тивы исследования темы. В нем не следует повторять содержание введения и основной части работы. В це лом заключение должно давать ответы на вопросы: С какой целью предпринято данное исследование? Что сделано? К каким выводам пришел автор?

Список использованной литературы включает 15- источников.

Вспомогательные или дополнительные материалы по мещаются в Приложении. По содержанию приложе ния очень разнообразны (программы экспериментов, образцы ученических работ, конспекты и фрагменты уроков и т.п.) По форме они могут представлять собой текст, таблицы, иллюстративный материал.

3. Оформление курсовой работы 3.1. Текст курсовой работы по объему составляет 25- страниц машинописного текста (по математическим и естественнонаучным дисциплинам работа может быть меньшей по объему — 20-25 страниц).

3.2. Курсовая работа выполняется компьютерным набо ром на одной стороне бумаги формата А4 (210х297), число строк на странице — 28-30, в строке знаков — не менее 60. Размер шрифта — 14 (шрифт Times New Roman). Размеры полей: левое — 35 мм, правое — мм, верхнее — 25 мм, нижнее — 25 мм.

3.3. Курсовая работа может быть выполнена в рукопис ном варианте: текст пишется на стандартных листах (А4) с одной стороны с соблюдением полей в соотно шении 1,5 рукописных листа на 1 лист машинописно го (компьютерного) текста.

3.4. Оформление курсовой работы должно быть едино образным.

3.5. Все страницы текста должны быть пронумерованы (кроме титульного листа и оглавления). Нумерация обозначается в середине верхнего поля страницы.

3.6. Текст основной части работы делится на главы и па раграфы. Главы должны иметь порядковую нумера цию в пределах всей работы, параграфы в пределах глав и обозначаться арабскими цифрами с точкой (например, 1.1, 1.2 и т.д.) 3.7. Каждая глава начинается с новой страницы. Это рас пространяется на другие структурные элементы: вве дение, заключение, список литературы, приложение.

Заголовки отделяются от основного текста пробель ной строкой, в конце заголовка точка не ставится.

3.7.1. Все цитаты и указания на источники должны сопровождаться сносками. При указании в ос новном тексте источника, страница источни ка заключается в квадратную скобку. Напри мер: [15, c. 55], что означает: 15- номер источ ника, 55- номер страницы. Возможны варианты –[15:55] или [Петров 2004:25]. Необходимо вы брать один из предложенных вариантов и при держиваться его на протяжении всей работы.

Размещать ссылки на литературный источник в нижней части страницы не следует. Там можно разместить примечания, оформленные как сно ска.

3.8. Библиографический список источников составляет ся по алфавитному принципу, инициалы авторов ука зываются после фамилий (в редакционном указате ле перед фамилией (см.: Приложение 2). В тексте ра боты инициалы всегда ставятся перед фамилией. Ис точники на иностранном языке помещаются по ал фавиту после основного перечня. Список использо ванной литературы включается в общую нумерацию.

3.9. Работа должна быть написана литературно грамотно, научным стилем. Не рекомендуется вести изложе ние от первого лица единственного числа. Можно ис пользовать выражения: «на наш взгляд», «по нашему мнению» и т.п. Предпочтительнее писать «по мнению автора курсовой работы» или выражать ту же мысль в безличной форме: «изучение опыта свидетельству ет о том, что...», «на основании выполненного анали за можно утверждать...», «проведенные исследования подтвердили...» и т.д.

3.10. Листы курсовой работы должны быть скреплены.

4. Защита курсовой работы 4.1. Курсовая работа подлежит публичной защите. На за щите автор работы выступает с коротким сообще нием (4-5минут) и отвечает на вопросы комиссии из числа преподавателей, а также на вопросы студен тов. Сообщение включает изложение состояния про блемы, результатов по практической части, выводов, перспектив исследования.

4.2. По итогам защиты за курсовую работу выставляется дифференцированная оценка.

4.3. Студент, не представивший в установленный срок курсовой работы или не защитивший ее, не допуска ется к экзаменационной сессии.

Приложение Образец титульного листа ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ЕЛАБУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДРА НЕМЕЦКОЙ ФИЛОЛОГИИ КУРСОВАЯ РАБОТА ТЕКСТООБРАЗУЮЩИЕ ФУНКЦИИ АРТИКЛЯ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ Выполнила студентка 236 группы Семенова Евгения Андреевна (подпись) Научный руководитель д.ф.н., проф. Е.М.Шастина _ (подпись) Курсовая работа защищена «» _ 2006 г.

Оценка Елабуга Приложение Образцы библиографического описания Образец оформления книги с указанием автора (авторов):

1. Бахтин М.М. Эпос и роман / М.М. Бахтин. — СПб: Азбука, 2000. — 304 с.

2. Кожин А.Н., Крылова О.А., Одинцов В.В. Функциональные типы русской речи / А.Н. Кожин, О.А.Крылова, В.В. Один цов. — М.: Высшая школа, 1982. — 392 с.

Образец оформления книги без указания автора (коллективная монография, учебник, словарь, справочник и т.п.):

1. Литературный энциклопедический словарь / Под общ.

ред. В.М.Кожевникова, П.А.Николаева, Редкол.: Л.Г.Анд реев, Н.И.Балашов, А.Г.Бочаров и др. — М.: Советская эн циклопедия, 1987. — 752 с.

2. Зарубежная литература ХХ века: учебник / Л.Г.Андреев, А.В.Карельский, Н.С.Павлова и др.;

Под ред. Л.Г. Андрее ва. — М.: Высшая школа, 1996. — 575 с.

Образец оформления отдельного тома в многотомном издании:

Гиппиус З.Н. Сочинения: в 2 т. / З.Н.Гиппиус. — М.: Лаком книга, 2001. — Т.1. — 305 с.

Образец оформления официальных материалов:

Конституция Российской Федерации: офиц. текст. — М.:

Маркетинг, 2001. — 39 с.

Образец оформления статьи:

1. Манн Ю.В. Встреча в лабиринте (Франц Кафка и Николай Гоголь) / Ю.В. Манн // Вопросы литературы. — 1999. — № 2. — С. 162-186.

2. Балабанов С.Н. Интеллигенция и власть / С.Н.Балабанов // Общество нового тысячелетия: сб. науч. тр. / Нижегород.

гос. ун-т. — Нижний Новгород, 2002. — С. 101-106.

Образец оформления автореферата диссертации:

Аверкина С.Н. Рецепция творчества Франца Кафки в по слевоенной немецкоязычной литературе: И.Айхингер, Э.Канетти, М.Грубер: Автореф. дис.... канд. филол.

наук / С.Н.Аверкина;

Нижегор. гос. лингвист. ун-т им.

Н.А.Добролюбова. — Н.Новгород, 2000. — 20 с.

Образец оформления источника на иностранном языке:

1. Adler J. Nachwort / J. Adler // Elias Canetti. Party im Blitz.

Erinnerungen aus England. — Mьnchen/Wien: Carl Hanser Verlag, 2003. — S. 211-228.

Образец оформления источника из Интернета:

1. Артамонова Е.И. Философско-педагогические основы раз вития духовной культуры учителя: Автореф. дис.... канд.

пед. наук /Е.И.Артамонова;

Московский пед. гос. ун-т. — М., 2000. — Режим доступа: www. http://dissertation1.narod.

ru/avtoreferats1/a81.htm. — 01.11.2002.

2. Образование: исследовано в мире: [Электрон.ресурс]: Ме ждунар. Науч.пед. Интернет-журнал с библиотекой-депо зитарием=oim.ru/ Под патронажем Рос. акад. образования, Гос. науч. пед. б-ки им. К.Д.Ушинского. — М.: OIM.RU, 200 2001. — Режим доступа: WWW.URL: http://www.oim.ru// — 10.02.2001.

Положение о выпускной квалификационной работе студентов 1. Общие положения 1.1. Выпускная квалификационная работа (ВКР) являет ся обязательной формой итоговой государственной аттестации (ИГА) лиц, завершающих освоение обра зовательных программ основных ступеней высшего профессионального образования (ВПО) — бакалав риата, специалитета и магистратуры.

1.2. В соответствии с квалификациями ВПО определяют ся статусы ВКР: для квалификации (степени) бака лавр — в форме бакалаврской работы;

для квалифи кации «дипломированный специалист» в форме ди пломной работы (проекта);

для квалификации ма гистр — в форме магистерской диссертации.

1.3. Выпускники ЕГПУ пишут ВКР в виде дипломной ра боты (проекта).

1.4. ВКР выполняется в целях определения уровня под готовленности выпускника к самостоятельному ре шению профессиональных задач в образовательной сфере деятельности согласно избранной специально сти.

2. Подготовка к защите ВКР 2.1. Тематика ВКР корректируется и утверждается Сове том факультета/института по представлению выпус кающей кафедры не позднее сентября предстоящего учебного года.

2.2. К руководству ВКР привлекаются ведущие препода ватели кафедры. При необходимости кафедра может приглашать консультантов по отдельным разделам ВКР с других кафедр университета и внешних обра зовательных учреждений.

2.3. Студент имеет право выбрать тему ВКР и /или пред ложить свою тему с необходимым обоснованием це лесообразности ее разработки.

2.4. На руководство одной ВКР преподавателям опре деляется нагрузка в объеме 23 часов, в том числе час. — консультации, 1 час — предзащита, 4 час. — рецензирование.

2.5. В целях равномерного распределения нагрузки по ру ководству ВКР между выпускающими кафедрами за преподавателем закрепляется до 15 студентов-выпу скников всех форм обучения.

2.6. После утверждения тем научным руководителем и студентом составляется план выполнения ВКР, опре деляющий порядок отчетности по проделанной ра боте: изучение литературы по теме исследования;

выделение проблемы и анализ ее состояния в науке и практике;

определение структуры работы;

обоснова ние гипотезы (в зависимости от специальности);

про ведение исследования;

обработка полученных дан ных;

написание и оформление ВКР.

2.7. ВКР выполняется студентом самостоятельно. Руко водитель оказывает студенту-выпускнику помощь в отборе необходимой для изучения литературы, в вы боре методов исследования, в организации экспери мента. Эта помощь осуществляется в форме систе матических консультаций. На кафедрах должны быть установлены и доведены до студентов дни и часы консультаций каждого руководителя.

2.8. Для обеспечения успешного выполнения ВКР сту денту предоставляется право пользования учебны ми кабинетами, лабораториями, библиотекой, мате риалами педагогических практик и научно-исследо вательских экспедиций, по возможности оказывает ся помощь в организации командировочной поездки в научные библиотеки.

2.9. Студент обязан в установленные сроки сдать научно му руководителю черновой и итоговый варианты ВКР (см.: Приложение 1). Не позднее, чем за 3 недели до начала работы ГАК на выпускающей кафедре прово дится предварительная защита ВКР. Кафедра опреде ляет степень готовности работы и фиксирует в прото коле заседания свое заключение. Решением кафедры студент может быть не допущен к защите, если ВКР не соответствует предъявляемым требованиям.

2.10. Защита ВКР проводится на открытом заседании эк заменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

2.11. К защите ВКР допускается лицо, успешно завершив шее в полном объеме освоение основной образова тельной программы по направлениям подготовки (специальности) ВПО, разработанной вузом в соот ветствии с требованиями ГОС ВПО.

2.12. Итоговый вариант ВКР передается студентом не позднее 10 дней до защиты на выпускающую кафедру для подготовки на нее отзыва и рецензии (текст ВКР сопровождается электронным вариантом). Рецензи рование осуществляется в сроки, не превышающие 5 ти дней с момента получения ВКР. Если работа пред ставлена позже указанного срока (менее 10 дней до защиты), рецензент вправе отказаться от ее экспер тизы. В этом случае студент не допускается к защите.

Студент должен быть ознакомлен с отзывом и рецен зией на свою работу до ее защиты. Готовность ВКР к защите утверждается подписями соискателя и науч ного руководителя на титульном листе (см.: Прило жение 2).

2.13. Кафедра назначает рецензента из числа своих препо давателей, рецензентом может быть сотрудник дру гих научно-исследовательских учреждений и квали фицированные работники образовательных учреж дений.

3. Структура и оформление ВКР 3.1. ВКР должна быть представлена следующими струк турными элементами:

Введение. Раскрывается актуальность, цель, задачи, объект и предмет исследования, перечисляются ме тоды, с помощью которых оно проводилось, выдви гается гипотеза (в зависимости от специальности), отмечается степень изученности темы, определяется научная новизна и значимость работы, обосновыва ется принцип структурирования работы.

Основная часть. Состоит, как правило, из несколь ких глав (чаще из 2-3 -х) с 2-4 параграфами каждая.

Каждая из глав должна иметь целевое назначение и в определенной мере являться базой для последующей главы. Первая глава чаще всего представляет теоре тический анализ проблемы. В последующих главах излагаются материалы, полученные в результате экс периментально-исследовательской работы. По тек сту работы допускается использование таблиц, гра фиков, диаграмм и т.д. Каждая глава завершается вы водами.

Заключение. Содержит оценку содержания работы с точки зрения ее соответствия цели и задачам иссле дования, доказательства или опровержения гипоте зы.

Библиографический список (список использован ной литературы). Включает источники, монографии, статьи, другие материалы, использованные в работе.

Для дипломной работы список должен содержать не менее 35-40 наименований.

Приложение. ВКР может иметь приложения, которые наглядно иллюстрируют выводы. Представляются в виде вспомогательных материалов, таблиц, диа грамм, схем и др.

3.2. Текст рукописи ВКР должен соответствовать следую щим требованиям:

3.2.1. Работа выполняется компьютерным набором на одной стороне листа белой односортной бумаги формата А4 (210х297) с числом строк на страни це — 28-30. В каждой строке должно умещаться порядка 60-65 знаков с учетом пробелов между словами. Размер шрифта 14 (шрифт, преимуще ственно, Times New Roman или Arial).

3.2.2. Текст работы следует печатать, соблюдая сле дующие размеры полей: левое — 35 мм, пра вое — 15 мм, верхнее — 25 мм, нижнее — 25 мм.

Титульный лист ВКР заполняется по заданной форме (см.: Приложение 2).

3.2.3. После титульного листа помещается оглавле ние (содержание) (см.: Приложение 3), в кото ром указываются все структурные части рабо ты (включая параграфы), с указанием страниц, с которых они начинаются. Заголовки оглавле ния должны точно повторять заголовки в тек сте, которые рекомендуется выполнять одина ковым шрифтом. В заголовке в тексте работы не ставится точка. Не желательно размещать за головки в нижней части страницы, если на ней не более 4-5 строк последующего текста. Каж дая глава дипломной работы должна начинать ся с новой страницы. Расстояние между заго ловками главы и последующим текстом должно быть равно трем межстрочным интервалам (т.е.

следует пропустить одну строку).

3.2.4. Расположение ссылок в работе определяется со искателем и научным руководителем, исходя из потребности конкретного исследования.

3.2.5. При указании в основном тексте источника, стра ница источника заключается в квадратную скоб ку. Например: [25, c. 55], что означает: 25 источ ник, 55 страница. Возможны варианты –[25:55] или [Петров 2004:25]. Необходимо выбрать один из предложенных вариантов и придерживать ся его на протяжении всей работы. Размещать ссылки на литературный источник в нижней час ти страницы не следует. Там можно разместить примечания, оформленные как сноска.

3.2.6. Библиографический список источников состав ляется по алфавитному принципу, инициалы ав торов указываются после фамилий (в редакци онном указателе перед фамилией (см.: Прило жение 4). В тексте работы инициалы всегда ста вятся перед фамилией. Источники на иностран ном языке помещаются по алфавиту после ос новного перечня.

3.2.7. Оформление ВКР отличается строгостью и еди нообразием.

3.2.8. Все страницы работы нумеруются по порядку от титульного листа (на нем цифра «1» не ста вится). Нумерация обозначается в середине верхнего поля страницы. Содержательный объ ем дипломной работы — не менее 50 страниц.

Если работа содержит рисунки и таблицы, ко торые расположены на отдельных страницах, то они включаются в общую нумерацию. Список использованной литературы также включается в общую нумерацию.

3.2.9. Фразы, начинающиеся с новой (красной) стро ки, печатаются с абзацным отступом (10 мм).

3.2.10. Цифровой материал, помещенный в работе, ре комендуется оформлять в виде таблиц.

3.2.11. Таблицы, рисунки, графики, схемы и т.п. нуме руются последовательно в пределах всей рабо ты. Как в тексте работы, так и в приложении они должны быть выполнены на стандартных листах или на них наложены.

3.2.12. В работе могут использоваться только обще принятые сокращения. Авторские аббревиату ры вводятся в текст с обязательной расшифров кой. В этом случае уместно включить в конце работы список использованных сокращений.

3.2.13. При выполнении ВКР необходимо соблюдать научный стиль изложения. Правила академиче ского этикета исключают использование в ра боте местоимения первого лица единственного числа.

3.2.14. Готовая к защите ВКР, с внесенными исправле ниями, оформленная согласно изложенным тре бованиям, должна быть переплетена или скреп лена скоросшивателем. ВКР хранится на выпус кающей кафедре в течение 3 лет.

4. Публичная защита ВКР 4.1. Защита ВКР проводится на открытом заседании ГАК с участием не менее 2/3 ее состава. Дата, время и ме сто защиты ВКР определяется согласно «Положению об ИГА выпускников ЕГПУ»

4.2. Защита ВКР носит публичный характер. Формой за щиты выступает доклад студента (7-8 минут), подго товленный в тезисном виде с предельно четким из ложением сути проблемы и аргументацией получен ных выводов. При подготовке доклада следует вни мательно ознакомиться с отзывом научного руково дителя и рецензией. Особое внимание следует уде лить замечаниям рецензента и подготовиться к от вету на них. Выступление может сопровождаться ил люстративным материалом, который усиливает до казательность выводов и облегчает восприятие док лада студента.

4.3. Порядок обсуждения ВКР предусматривает ответы студента на вопросы членов ГАК и других лиц, при сутствующих на защите;

выступление научного ру ководителя и рецензента (в случае их отсутствия от зыв научного руководителя и заключение рецензента оглашает председатель комиссии);

ответы выпускни ка на замечания, дискуссию по защищаемой работе.

Продолжительность одной защиты не должна превы шать 30 минут.

5. Экспертиза ВКР 5.1. Критерии оценки ВКР. Студент-выпускник в своей работе должен показать глубину теоретических зна ний в рамках избранной специальности, умение их применять при решении конкретных практических задач, владеть методикой исследования, грамотно излагать материал и аргументировать полученные выводы. Работа должна иметь практическую значи мость.

5.2. Экспертное оценивание работы начинается с отзы ва научного руководителя, который включает: оцен ку содержания работы по всем ее разделам;

сведения о степени самостоятельности и творческой инициа тивы студента;

рекомендации по практическому ис пользованию результатов работы;

замечания по ра боте в целом, рекомендуемую отметку.

5.3. Отзыв рецензента является значимым для ГАК до кументом, определяющим полноту и качество пред ставленных на защиту материалов. В рецензии долж ны быть отражены следующие моменты: соответ ствие содержания ВКР теме;

актуальность и значи мость темы, оценка основных результатов работы, практическая значимость;

замечания и дискуссион ные вопросы;

рекомендуемая отметка.

5.4. Решение ГАК. Члены комиссии в ходе обсуждения оценивают ВКР и выставляют отметку («неудовле творительно», «удовлетворительно», «хорошо», «от лично»), решение принимается открытым голосова нием. При вынесении отметки членами ГАК учиты вается рецензия эксперта, представленные в устном выступлении соискателя итоги исследования и его ответы на замечания, а также мнение научного руко водителя.

5.5. Решение об отметке ВКР принимается на закрытом заседании ГАК путем голосования и оформляется протоколом заседания. В случае равенства голосов приоритетной является позиция, поддерживаемая председателем ГАК. Результаты защиты оглашаются публично.

5.6. В случае неудовлетворительной отметки ВКР назна чается повторная защита в порядке, предусмотрен ном «Положением об ИГА выпускников ЕГПУ».

6. Права и обязанности научного руководителя и автора ВКР 6.1. Научный руководитель обязан:

• давать задания студенту по работе над ВКР, оп ределять сроки их выполнения;

• придерживаться утвержденного на кафедре гра фика консультаций;

• рекомендовать основную литературу по теме, совместно со студентом определять предмет, цель и задачи исследования, оказывать помощь при разработке его основной части и формули ровании выводов;

• следить за соблюдением всех требований, предъявляемых к ВКР;

• знакомиться с письменным текстом работы на различных стадиях ее подготовки, контролиро вать выполнение студентом всех видов отчет ности;

• представлять на защиту отзыв о соответствии ВКР требованиям ее подготовки, контролиро вать своевременное представление работы ре цензенту.

6.2. Научный руководитель имеет право:

• отказаться от руководства ВКР, если студент иг норирует его указания и не выполняет график работы;

• отразить в отзыве на ВКР недостатки, которые студент не исправил;

• не рекомендовать работу к защите, если сту дент не выполнил основных требований, предъ являемых к ВКР.

6.3. Студент-выпускник обязан:

• являться на консультации, установленные гра фиком работы с руководителем;

• выполнять график подготовки и защиты ВКР;

• своевременно извещать руководителя о обо всех трудностях, возникших в ходе научно-ис следовательской работы;

• выполнять требования научного руководителя, относящиеся к написанию ВКР;

• согласовывать с руководителем название и со держание научных статей по теме исследова ния, планируемых к печати.

6.4. Студент-выпускник имеет право:

• на этапе чернового выполнения ВКР скорректи ровать или изменить тему исследования (по со гласованию с научным руководителем);

• обратиться к заведующему кафедрой с прось бой заменить научного руководителя с обяза тельным обоснованием причин такой прось бы;

• в письменном тексте ВКР и на момент ее защи ты (кафедральная предзащита и на заседании ГАК) аргументировано отстаивать свою точку зрения, даже если она не соответствует мнению научного руководителя или рецензента;

Обоснованием данных положений явились:

1. Типовое положение об образовательном учреждении ВПО (высшем учебном заведении) РФ от 5.04.2001 № 264.

2. Положение об ИГА выпускников высших учебных заведе ний РФ № 1155 от 25.03. 2003 г 3. Положение об ИГА выпускников ЕГПУ.

4. Устав Государственного образовательного учреждения ВПО «Елабужский государственный педагогический уни верситет».

Приложение График подготовки и защиты ВКР Этапы. Сроки 1. Утверждение темы, научного руководителя — сентябрь курса.

2. Работа по индивидуальному плану — в течение года.

3. Представление чернового варианта ВКР — за 8 недель до начала научному руководителю работы ГАК.

4. Предзащита ВКР на выпускающей кафедре — не позднее недель до начала работы ГАК.

5. Представление доработанной ВКР на выпускающую ка федру — за 10 дней до защиты для подготовки отзыва и рецензии.

6. Представление готового экземпляра ВКР, отзыва научного руководителя и заключения рецензента на выпускающую кафедру — за три дня до защиты.

Приложение Образец титульного листа ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ЕЛАБУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДРА НЕМЕЦКОЙ ФИЛОЛОГИИ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА РЕФЕРЕНЦИЯ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО И УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЯ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ Выполнил студент 236 группы Мукминов Рамиль Раисович (подпись) Научный руководитель д.ф.н., проф. Е.М.Шастина _ (подпись) ВКР защищена «» _ 2005 г.

Оценка Председатель ГАК _ Ф.И.О.

подпись Елабуга Приложение Основные компоненты ВКР СОДЕРЖАНИЕ (ОГЛАВЛЕНИЕ) ВВЕДЕНИЕ1................................................................................................. ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ РЕФЕРЕНЦИИ............. 1.1 Артикль как важнейший способ выражения референции2.............................................................................. 1.2 Роль структурно-семантических разрядов имени существительного для выражения референции........... ВЫВОДЫ.................................................................................................... ГЛАВА 2...................................................................................................... 2.1.......................................................................................................... 2.2.......................................................................................................... ВЫВОДЫ.................................................................................................... ЗАКЛЮЧЕНИЕ......................................................................................... СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННООЙ ЛИТЕРАТУРЫ..................... ПРИЛОЖЕНИЯ....................................................................................... Названия основных разделов — заголовки первого уровня (введение, названия глав, заключение, список использованной литературы, прило жения) следует писать заглавными буквами, в тексте работы - с новой страницы Названия параграфов (подразделов) — заголовки второго уровня следу ет писать с заглавной буквы обычным шрифтом (размер 14), с отступом слева на уровне красной строки Приложение Образцы библиографического описания Образец оформления книги с указанием автора (авторов):

1. Бахтин М.М. Эпос и роман / М.М. Бахтин. — СПб: Азбука, 2000. —304 с.

2. Кожин А.Н., Крылова О.А., Одинцов В.В. Функциональные типы русской речи / А.Н. Кожин, О.А.Крылова, В.В. Один цов. — М.: Высшая школа, 1982. — 392 с.

Образец оформления книги без указания автора (коллективная монография, учебник, словарь, справочник и т.п.):

1. Литературный энциклопедический словарь / Под общ.

ред. В.М.Кожевникова, П.А.Николаева, Редкол.: Л.Г.Анд реев, Н.И.Балашов, А.Г.Бочаров и др. — М.: Советская эн циклопедия, 1987. — 752 с.

2. Зарубежная литература ХХ века: учебник / Л.Г.Андреев, А.В.Карельский, Н.С.Павлова и др.;

Под ред. Л.Г. Андрее ва. — М.: Высшая школа, 1996. — 575 с.

Образец оформления отдельного тома в многотомном издании:

1. Гиппиус З.Н. Сочинения: в 2 т. / З.Н.Гиппиус. — М.: Лаком книга, 2001. — Т. 1. — 305 с.

Образец оформления официальных материалов:

1. Конституция Российской Федерации: офиц. текст. — М.:

Маркетинг, 2001. — 39 с.

Образец оформления статьи:

1. Манн Ю.В. Встреча в лабиринте (Франц Кафка и Николай Гоголь) / Ю.В. Манн // Вопросы литературы. — 1999. — № 2. — С. 162-186.

2. Балабанов С.Н. Интеллигенция и власть / С.Н.Балабанов // Общество нового тысячелетия: сб. науч. тр. / Нижегород.

Гос. ун-т. — Нижний Новгород, 2002. — С. 101-106.

Образец оформления автореферата диссертации:



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.